走向高效课堂心得体会

时间:2023-11-22 10:37:52 心得体会 我要投稿
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走向高效课堂心得体会

  当在某些事情上我们有很深的体会时,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,从而不断地丰富我们的思想。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会,以下是小编整理的走向高效课堂心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。

走向高效课堂心得体会

走向高效课堂心得体会1

  假期里,读了《走向高效课堂》以后,我的心情经历了几次变化,首先是向往,渴望,渴望自己也能这么给学生上课,渴望自己教出的学生不光是学会了知识同时也锻炼培养了各种能力,如交际能力,表达能力,渴望自己的课堂真正能实现和达到学生为真正意义的主体,改变以前教师满堂灌得教学模式,让学生动起来。然后是反思,反思自己几年来的课堂教学,反思今后的课堂教学该怎么做!

  1、教学目标要正确,这就要求我们更新教学理念,整体把握教材,深刻理解教材中每章每节的教学意图和目的。

  2、自己必需学习和改进自己的教学方法,不要总是老一套,也要有自己的创新。

  3、培养和锻炼学生,首先要相信他们,他们一定会比你想的`要做的好。

  4、培训好小组长,让他带领其他小组成员一起搞好课上讨论和展示;让他检查好本组完成作业和背诵情况。

  5、重视小组合作学习和竞争。

  6、自己要多总结多反思多学习,努力提升自己。

  总之,高效课堂作为一种理念,更是一种价值追求,一种教学实践模式。在今后的课堂教学中,将会引起我们更多的思考、更多的关注,我们要踏踏实实地研究“高效课堂教学”,从学生实际出发,从素质教育的目标出发,使我们的课堂教学建立在更加有效的基础上。

走向高效课堂心得体会2

  认真阅读了《走向高效课堂》一书之后,我受益匪浅。这本书结合案例剖析,通过发现问题与困惑、提供策略与方法的形式,系统阐释了高效课堂实践的核心要素。我认为“高效课堂”是提高教育教学质量的有效途径,是每位教师所追求的。

  首先,高效课堂应该是学生“自主学习”的课堂。课堂教学改革和发展的历程,诸如“诱导、启发式教学”、“兴趣教学法”、“素质教育”、“研究性学习”等等,归结起来,无非就是要发挥学生学习的主体作用,挖掘学生自主学习的潜能,从而提高教育教学效果。书中介绍了如下秘诀:让学生自己生成知识、让学生在体验中自主发展。“自主”学习的目标还体现在课堂教学力求做到:问题由学生自己去发现解决,规律由学生自己去探索应用,概念由学生自己去概括提炼,文本由学生自己去解读体悟,实验由学生自己去设计操作,作业由学生自己去布置选择。让学生被“被动”为“主动”,我想,这与我们提倡的“生本”理念是如出一辙的。只有调动了学生的'积极性,才能实现我们教学的高效,才能达到教育的目的。

  其次,高效课堂应该是“合作学习”的课堂。合作学习不只是一种外在的东西,而是一种精神和内在的品质,因此教师在教学中组织合作学习要把握契机,精心设计合作学习的内容、要求、呈现的方式、学习的组织等。不要大事小事必合作,每一次合作学习都要有合作学习的必要、合作学习的价值,否则这种合作学习就会浮于表面。课堂教学中以下几种情况比较适宜使用合作学习:一是出现了新知识,需要培养探索、合作能力时;二是遇到大家都企盼解决的问题,而依靠个人能力又不能实现时;三是学生意见不一致且有争论时。就如何提高课堂效率来看,“合作学习”确实是一个非常有效地途径。但如何能真正发挥“合作学习”的效益,是我们需要探索和学习的主要问题。

  最后,高效的课堂应该是“快乐学习”的课堂。当我们的孩子处于不快乐的情境下,任何的教育都是有很大的阻力,这也等于是事倍功半。这点对于我们成人也是一样的,比如我们高兴的时候,就非常容易接受别人的观点,而不高兴的时候,会认为所有人都在和自己作对。既然这样,我们为什么不让可爱的孩子先真心地快乐起来呢?如何把课堂变成快乐的学堂?书中介绍了如下秘诀:让评价像游戏一样有趣、让课堂像故事一样美妙、加强课堂“四园建设”、用“形式”去落实“方式”、思维陷阱引发酝酿效应、用心灵温暖心灵、走出情境的误区,变学习任务为“礼物”等系列教学策略。让学生拥有生动活泼的学习形式,拥有舒心的学习环境和丰富的学习资源,拥有积极、乐观和期待的心理体验,感受到创新和成功的愉悦。

  总之,高效课堂作为一种理念,更是一种价值追求,一种教学实践模式。在今后的课堂教学中,将会引起我们更多的思考、更多的关注,我们要踏踏实实地研究“高效课堂教学”,从学生实际出发,从素质教育的目标出发,合理运用控制论的原理,使我们的课堂教学建立在更加有效的基础上。

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