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农业技术培训心得体会（通用15篇）
当我们对人生或者事物有了新的思考时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。但是心得体会有什么要求呢？以下是小编精心整理的农业技术培训心得体会，欢迎大家分享。
农业技术培训心得体会 1
6月29日至7月2日，我有幸参加了为期5天的湖北省基层农技人员知识更新培训班。我仿佛一下子又回到了学校，教学内容上的精心编排，领导、老师们的言传身教，无一不体现出学校对我们这些学员的高度重视和培养。学海无涯，通过参加此次培训班的学习，我又一次感受到学习带来的快乐和遗憾。感到快乐，是因为学习让我们进一步开阔了视野，拓展了思路，使自己的理论基础、实践知识有了进一步提高；感到遗憾，是因为学习的时间有限，而要学的东西太多。
21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。培训，是一种学习的方式，是提高个人素质的最有效手段。此次培训，省局领导以及华农大专家教授在百忙之中抽出时间给我们进行动员讲话、讲课，不仅体现了省局对培训班的高度重视，而且更反映了各级领导对培训班学员的关心和鞭策，使我倍受感动和鼓舞。专家们的讲解语言朴实、言简意赅、深入浅出、形象生动，分析了我省的当前农机化形势，传授了农技推广的理论基础和技巧，使我感到启发很大，受益匪浅。通过培训班的学习、讨论，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识到要加强学习，要接受新思维、新举措，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。认识到加强学习，是我们进一步提高工作能力的需要。只有通过加强学习，才能了解和掌握先进的理念和方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。
此次学习还使我自己的知识面得到了进一步拓宽。领导、教授们通过言传身教，深入浅出的给我们分析了我省的农机化现状及农机化发展前景、信息化服务等方面的知识，使我受益匪浅，感触颇深。通过此次培训，让我充分认识到只有拓宽知识面，完善知识结构，才能使我们建立创新理念，跳出思维定势，拓展思维视角，改变自己传统的一些思维习惯，用新的创新思维方法创造性的开展工作，对解决复杂多变的环境下产生的各种问题都是必不可少的。
这次培训中，领导、教授用生动的.例子、幽默风趣的语言讲解了对农机化当前形势以及发展的思考，并且对我们提出了殷切的希望，使我深深地被感染着，原来理论培训的学习也可以这么生动活泼的，短短5天学习，让人觉得意犹未尽。让我深刻地认识到，必须坚持学习，勤于思考，不断充实自己。同时要学以致用，灵活运用所学的知识和实践积累的经验，敢于进行大胆的改造和创新。同时，在学习的过程中，注重形式的多样化，多向有经验的同志学习、交流，接受、学习新事物，培养自己的创新意识和创新能力。作为一名农机工作者不仅要充满激情、思维活跃，更重要的是要发扬顽强拼搏的精神。我们必须埋头苦干，才能在工作中做出实实在在的成绩，才能克服前进道路上的各种困难和问题，才会有多彩的人生，才会彰显高尚的人格，才会有博大的胸怀，才能为党和人民的事业做出更大的贡献。我农机化事业要实现跨越式发展，需要我们勇于站在改革发展的风头浪尖，需要我们做事业的开拓者，做好每一项工作，经过千辛万苦，经过千锤百炼，才能谱写人生的精彩篇章。
这次培训不仅让我们学习了业务理论知识，还强化了我们的团队精神，锻炼了个人意志。这次培训是难得的沟通和交流的机会，学员们团结奋进，学习上互相帮助，齐心协力，最终达到了预期目的。这使我拓展了思维，锻炼了意志，完善了自我，同时也使我深切地体会到思想上同心、知识上互补、能力上增值、性格上互容的团队精神所产生的巨大的凝聚力和战斗力。现代社会是一个信息化的社会，知识和信息正在极大地改变人们的生活方式，思维方式和工作方式。在激烈的竞争环境中，大量的工作往往需要在群体的共同协作下，群策群力，才能高效率地圆满完成。
在今后的工作当中，我一定以此次学习为契机，严格要求自己，深入基层、学以致用、踏踏实实工作，积极把这次学到知识和技术认真消化吸收，并积极运用到自己的本职工作中，用工作成绩来回报组织的培养，用才智来答谢领导的信任，用不懈的努力来争取更大的进步。
农业技术培训心得体会 2
3月18日至24日在湖北省生物科技职业学院参加湖北省基层农技人员培训，通过7天的集中学习培训，收获多多，使自己的思想认识有了新的提高，对科技入户工作有了新的理解，同时也增强做好一名技术指导员的信心和责任感，下面谈谈本人的几点体会：
一、项目的实施是党中央惠民政策的具体体现，进一步融洽了干群关系。对示范户进行物化补贴和技术培训，密切了政府农业部门与农民朋友的关系，农业技术指导员深入农户田间指导农民运用新技术，充分发挥农业技术推广中心代表党和政府联系农民群众的桥梁作用，融洽了干群关系，党群面貌焕然一新。
二、构建了农业科技成果入户到田的快速渠道，为农村培养了一批“土专家”。农业科技入户示范工程的开展，实现了技术人员与农民的零距离接触，不仅促进先进实用技术的推广速度，解决了农技推广“最后一公里”的问题，而且还解决了农业科研成果转化“最后一道坎”的问题。而且科技入户工程采用“一带二十”（一户带20户）的全新推广模式，既提高了技术人员的工作效率，也提高了示范户新技术的应用水平，还为村中的其它农户树立了学习的样板。广大农民在身边人的示范带动下，主动向示范户学习，接受和应用农业新技术，从而使科技成果得到快速推广。如水稻旱育抛秧栽培技术的推广，我通过培训示范户，结果周边农户都学会了这一技术。现在哦我们的科技示范户成了政策宣传员；农村环境综合环境治理标兵；除陋习树新风带头人；更是运用新技术致富能人，是整个农村生产、生活的中坚力量。
三、增强了农业技术人员的责任感，农技人员工作作风发生了根本性转变。科技入户工程明确了农技人员工作职责和目标要求，农技人员公益性职能充分得到了发挥，学有所用，增添了农技人员学农、爱农、为农服务的自豪感，强化了广大农技人员立足本职，加强学习，更好地服务农民的意识。同时，通过项目实施，建立了农技人员绩效考核制度、学习制度，强化了监管，有效保证了农技人员入户工作时间和效率，农技人员工作得到了进一步的肯定，精神状态有了明显好转。
四、普及了良种良法，农业科技人员更新了服务观念。实施农业科技入户示范工程，实行技术人员直接到户，良种良法直接到田，技术要领直接到人。入户过程中，采用“手把手”、“面对面”的技术指导方法，指导示范户应用主导品种、主推技术，做到关键环节主动入户，突发事件及时入户，技术咨询随时入户，使示范户心服口服。
五、搞好科技入户工作，技术指导员要有“五心”。一要热心。实施科技入户工程，可以把农业新技术送到了田间地头，为农民学习新技术创造了有利的`条件，帮助他们提高了农业生产效益促进农业生产力的提高和发展。但农户分散，接受能力参差不齐，科技入户工程工作经费少，订协议、制方案、搞指导、发物化补贴，特别是新技术的推广，工作繁琐，困难多多：路难走、范围大、人难找、时间紧，农资产品样多，而技术指导员本身还有许多其它日常工作要做。因此不热爱农业，没有热心是做不好入户指导工作的。二要虚心。由于示范户同时种植多种作物，许多又有家庭副业，他们对技术的需求是多方面，而一个人的专业毕竟有限，要想受到示范户的欢迎就必须虚心学习。因此我不断充电，钻研业务技术，并利用参加培训的机会向省市专家咨询，向业务水平高、实践经验丰富的同事请教，向农民群众学习，熟练掌握农作物栽培技术，提高自己的指导能力，使自己逐步向成为业务水平好、示范户欢迎的复合型的技术指导员。三有耐心。一般来说，农民的科技素质、文化素质都不是很高，对新技术新事物大多持观望态度，怕失败，想别人先试自己跟进，进行技术指导必须耐心。这是科技入户工作取得成效的关键。做到平时定期到户，关键环节主动入户，突发事件及时入户，技术咨询随时入户，必要时可以电话咨询，随时与农户沟通，保证不误农时，把实用技术及时送到农户手里。没有耐心，新技术就不能真正推广入户。四要细心。在走访中对农户的生产生活要细心观察，切实关心，为他们办一些力所能及的小事情，以建立感情与信用。五要有信心。农业科技入户推广的品种与技术都是成熟的技术，而且为我们建立了一条国家、省专家联系的通道，有问题可直接联系，我相信有我的热心、虚心、耐心、细心，有上级领导的关心和支持，我一定能做好技术指导员。
总之，我认为：要想真正做好这项民心工程，除技术指导员必须有强烈工作责任心和过硬的业务知识水平，示范户必须推得动，能不断提高学科技，用科技的能力，有真正辐射影响力，政府还必须加大经费投入和培训力度，以便在种植、养殖、加工、信息等方面为农民提供更好服务，强化科技成果快速转化应用的长效机制，培养一批重点示范户，真正使示范户的学习接受能力，自我发展能力，辐射带动能力得到提高；支持和引导农民突出重点，延伸农业产业链，提高农业综合效益和综合竞争能力。
农业技术培训心得体会 3
通过七天黔东南设施农业技术“千人培训计划”培训的学习实践，我收获颇多，感触颇深，在获得知识的同时，也认识到了自己在理论素质、工作水平、思想观念中存在的差距和不足；通过吴总、徐总亲临授课与实践指导，让我开阔了视野、进一步丰富了理论知识，实践经验。真是受益匪浅。
一、学习感受
（一）是收获大。经过台湾农技专家的言传身教，获取了多方面的知识，学到了很多新观点、新思路和新方法，提高了理论水平和实践能力，增强了理论分析和解决实际问题的能力，培养了大局眼光。
（二）是学风正。在学习过程中，让我感受到了台湾农技人员把农业工作当成事业来奋斗的精神，他们种植蔬果就像栽培下一代、呵护生命那样认真。这种务实朴实作风，感染着我们每一个学员，让我们始终以积极饱满的热情，严谨求实的学风，坚持理论联系实际，着眼于解决实训中遇到的实际问题，认真做好笔记，收到了很好的效果
二、主要收获
一是改善了理论知识结构。授课的老师都是台湾具有丰富实践经验，具有现代农业意识的农家人员。他们全面系统地讲解了现代农业发展方式、现代设施农业种植技术等，使我们开阔了视野，拓展了思
路，使我们的理论基础、实践知识有了进一步提高，并增强了我们对学习重要性和迫切性的认识，提高了个人素质。
二是加强了学习的'必要性、重要性和紧迫性。通过此次培训，使我认识到设施农业将是现代农业的重要组成部分，未来将充分利用电子化、网络化、数字化等手段操作，实现农业现代化。其知识更新、知识日益加快。要适应和跟上现代农业的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。
三是理论与实践必须相结合。
经过这次设施农业技术“千人培训计划”培训班的学习，不仅使我在理论上得到了进一步的充实，更使我进一步认识到农业工作实践的重要性和迫切性。与台湾农业技术员的交流中，我深深地体会到农业工作，特别是我们基层农技干部必须要深入实践；在实践中总结经验，通过经验解决自己工作中的问题。我们这次学习设施农业这方面的知识较多，这对于全县发展设施农业有着较大的帮助，我将以此次培训学习为契机，用学到的新知识去指导工作实践，积极创新，勤奋工作，为我县设施农业的发展做出新的更大的贡献。
农业技术培训心得体会 4
20xx年2月14日至2月19日，我有幸参加了云南省农业厅在云南省农科院举办的基层农技人员培训班的学习。本次培训选题精心、内容充实，各位老师的讲解也很精彩，使我们在短短的5天时间里学习了：云南蔬菜无公害生产病虫害防治技术与蔬菜产业发展现状及主要技术问题、蔬菜设施栽培及设施蔬菜技术在农业生产中的应用、农业科技论文的写作与发表、柠檬高效栽培及主要病虫害的识别与防治和云南葡萄产业的发展及无公害栽培技术、现代农业发展与农业信息化服务、现代农业推广的理论与实践、云南省玉米发展现状及新品种、新技术推介、玉米几种常见病害的鉴别及防治技术和现场观摩晨农蔬菜有限公司发展现状等方面的知识，让我开阔了视野、进一步丰富了理论知识，真是受益匪浅、收获多多、感触颇深。
一、学习感受
一是收获大。经过系统学习，获取了多方面的知识，学到了很多新观点、新思路和新方法，提高了理论水平，增强了理论分析和解决实际问题的能力，培养了大局眼光和战略思维，增强了党性修养。
二是学风正。在学习过程中，本人始终以积极饱满的热情，严谨求实的学风，坚持理论联系实际，着眼于解决工作中遇到的实际问题，认真做好读书笔记，收到了很好的效果。
二、主要收获
一是改善了理论知识结构。授课的老师都是学术造诣较深、在农技系统有一定影响的专家学者，他们全面系统地讲解了现代农业发展与农业信息化服务、现代农业推广的理论与实践等，使我们开阔了视野，拓展了思路，使我们的理论基础、实践知识有了进一步提高，并增强了我们对学习重要性和迫切性的认识，提高了个人素质。
二是加强了学习的必要性、重要性和紧迫性。通过此次培训，使我认识到21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识日益加快。要适应和跟上现代社会的`发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。
三是牢固树立了为人民服务的思想。通过这次全省基层农技服务人员业务知识的全面学习，使我更加坚定了全心全意为人民服务的宗旨。立足本职、扎实工作，在今后的农技推广工作中，要更加深入学习和实践科学发展观，用科学发展观武装我的头脑，按照“调结构、转方式、促发展”和“高产、优质、高效、生态、安全”的现代农业发展总体要求，以各级强农惠农富农会议精神为指导，全面推进我县农业产业化的可持续发展，为农业增效、农民增收搞好服务。
四是理论与实践必须相结合。
经过这次在省里的集中学习，不仅使我在理论上得到了进一步的充实，而且在思想上也有了新的飞跃，人生观、世界观有了深刻的变化。特别是我们这次学习蔬菜产业这方面的知识较多，这对于全县发展蔬菜产业有着较大的帮助，我将以此次全省基层农技人员培训学习为契机，用学到的新知识和科学发展观去指导工作实践，积极创新，勤奋工作，为腾冲农业的发展做出新的更大的贡献。
农业技术培训心得体会 5
11月25日至12月1日我有幸参加了农技人员知识更新培训畜牧二班的学习，通过教授的讲解学习了：湖北省畜牧业发展现状及形势分析、家禽新品种和新技术、猪群的精细饲养管理、畜禽疾病防治与新药介绍、现代生物技术与现代农业、动物安全生产、农产品品牌营销与市场开拓、动物检疫法规与畜产品安全、畜禽特种养殖、猪群的疾病控制等。
通过培训，从思想上围绕转变农业发展方式这条主线，以确保畜禽产品安全有效供给，建设畜牧强县为目标，以现代畜牧新技术为支撑，改善知识结构，增强服务能力，让自己成为高素质、善沟通、精业务、懂政策的畜牧技术人员。
通过培训更加了解湖北省畜牧业的发展情况，对相关技术更深一层理解，专业学习是每个人工作的需要，培训加读书是提高专业技能水平的重要途径，我们已有的知识已不能承担起现代畜牧技术推广运用的重任。只用通过培训和读书，才能让自己不落后于同事、同行和时代，不沦为专业的矮子、职业的'侏儒，从而改变思考问题的角度，拓宽观察问题的视野。
作为一名基层防疫人员通过这次培训进一步解放思想，着眼于本地实际，认真思考，将学到的知识作为今后工作实践的指导，为不断推动畜牧防控工作取得新的更大成效，为畜牧业跨越式发展而努力。
农业技术培训心得体会 6
当前，我省正处在“十二五”跨越式发展的新起点上，要奋力实现由农业大省向农业强省的新跨越，加强新型农民培养，提升农民素质，是促进我省传统农业向现代农业转变，从根本上解决“三农”问题的关键所在。在“三农”问题中，农民是主体工程，是推动农业发展、农村进步的内在动力。培养新型农民，加强技能培训，就是将农村巨大的人力资源转化为人力资本优势，形成推动农业和农村发展的力量源泉。
目前，全省户籍人口6175万人，其中乡村人口4000万左右，占全省总人口的62%。在乡村人口中，农村劳动力1960万，占乡村人口49%；农业从业人员1149万，占农村劳动力的59%。从受教育程度看，文盲占5%，小学文化程度占16%左右，初中学历占60%，高中学历占17%，大专以上学历仅占2%左右。由此可以看出，我省虽是教育资源大省，但农村劳动力受教育的程度仍然较低。因此，全省各级党委政府特别是有关农业培训机构，重视和抓好农民教育培训，成为一项刻不容缓的任务。
一、湖北省新型农民培训工作中存在的主要问题
1、培训机构体制不顺
目前我省新型农民教育培训工作缺乏统筹管理，部门多，组织分散，内容杂，培训工作交叉多。许多培训不是按照农民需求组织开展，更不是按农事季节组织有效模式，在某些地方存在搞形式、走过场，体制不顺，机制不完善。出现这些问题的原因，主要是因为没有明确农民科技教育培训的主体，各部门各自为政，致使一些地方、一部分农民可以得到多次、多部门的重复培训，而大多数农民没有机会参加培训，从而造成教育资源浪费，农村人力资源开发不均衡，教育培训公平性没有得到很好的体现。
2、培训观念亟需转变
一是基层领导对新型农民培训工作的重视程度不够，部分基层干部认为农民只要能有活干、不上访闹事就够了；二是农民自身认识存在误差。部分农民存在急功近利思想。据了解，培训一项实用技术需25学时（4d），培训一项就业技能需50学时（8d），而部分农民希望通过2至3d的技能培训就能掌握一门技术，甚至在专家教授实地培训时，只要求讲“如何增加产量、如何减少投入”或直接传授“秘诀”，对应该具备的基本技术和管理知识缺乏兴趣。
3、培训经费投入不足
从我省情况看，农民职业教育培训和科技培训经费大多未列入同级财政预算，培训资金缺乏，与农民培训工作的紧迫性相差太远。如，湖北省农村致富技术函授大学一个以政府领导、科协为主、多部门协作参与的公益性农民科技培训教育组织，是我省农村科学普及和农民创业培训的重要基地。然而，在发展过程中，长期面临着诸如人才缺乏、体制不顺、机构不健全等问题。这其中最主要的困难，还是经费不足，严重制约了农函大的发展和壮大，影响了新型农民培训进程。
4、培训法规缺乏保障
当前，我省新型农民职业教育及培训滞后，农民整体素质不高，除受到观念、体制、投入等因素制约外，更重要的是缺乏法制保障，没有把新型农民职业教育和技能培训纳入各级政府的法定职责，致使新型农民职业教育培训工作不规范，制度不严格，资金投入不足。此外，在激励农民接受农业科技培训方面也缺乏相应的配套政策。
二、加强湖北省新型农民培训工作的对策建议
1、激活主体，提高农民参与培训的积极性
针对当前农民参与培训积极性不高的现状，政府及有关部门要采取多种有效方式，努力营造全社会关心农民、支持农民职业技能和农业科技培训工作的社会环境和舆论氛围。一是舆论引导，充分利用新闻媒体宣传农民培训相关的'方针和政策；二是典型带动，请通过科技致富的农民介绍其提高职业技能和掌握致富本领的经历，对其他农民形成带动作用；三是服务到位，尊重农民意愿，让农民自主选择培训形式、专业、时间，自主参加多职业培训。
2、多方参与，创建灵活多样的经费筹集模式
为使农民培训经费得到有效保证，应逐步建立起由政府牵头，培训机构、企业和个人共同参与的多元化农民培训经费投入机制。一是设立新型农民培训专项资金。农民培训经费要在公共财政中按规定列支，并且每年都应有较大幅度的增长；二是动员和组织社会各界加强对农民培训的投入，要像支持“希望工程”一样支持新型农民培训，直接依靠农民并服务农民的企业，也应列支专项资金用于农民工培训，担负起提高农民素质的重任；三是要制定有关法律法规和政策保障措施。2010年5月26日，天津市人大常委会表决通过了我国第一部地方性农民教育培训法规——《天津市农民教育培训条例》，这标志着我国农民教育培训工作将逐步步入法制化轨道。《条例》对农民教育培训的组织原则、发展规划、培训主体、经费保障、组织管理、法律责任，以及对农民的培训后续支持等方面进行了详细规定。天津的这一做法为我们提供了借鉴样本。我省也应启动相应地方法规的制定工作，使我省新型农民培训工作有法可依、有制度可依，从而使我省农民教育培训工作走上健康持续发展道路。
3、科学统筹，建立完备的农民培训体系
一是按照农业和农村经济发展的总体规划要求统一领导、统筹规划，将目前分散的教育培训资源有机地统一起来，合理整合，优化配置，使其发挥最大的社会效益及经济效益，优先发展各级农函大和农村党员干部现代远程教育网络，加大对两大体系的扶持力度，有计划、有步骤地把农民技术培训班办到村组，让农民就近就地培训学习，通过看电视就能学到现代实用技术；
二是有关职能部门的技能培训都要以农函大和农村党员干部现代远程教育网络为依托和载体，形成部门配合和参与，建立和完善一批具有示范和带动作用的农民科技培训基地，开展多渠道、多层次、多形式的农民培训；
三是加强农村劳动力培训库建设，规范各类培训就业档案。
4、注重实效，努力提高教师素质
提高教师素质，培养双师型教师是提高农民培训质量的重要保障。
一是政府要加大对教师的教育和培养力度，选送一批责任心强、学术水平高、对农业产业熟悉和热爱的骨干教师到大专院校、科研机构去深造，更新知识，提高教学能力。让他们既会实践操作，又懂技术理论；
二是选聘一批农业科技企业家、种养加专业大户承担教学工作，支持和鼓励有丰富实践经验的专业技术员、高等院校和科研机构的专家、教授担任专兼职教师或技术顾问，开展有偿服务。
农业技术培训心得体会 7
他就是刚刚离任的天津市农广校校长——刘训江。
从天津市农业局办公室调任农广校校长时刘训江刚刚41岁，是全国农广校系统最年轻的省级校校长。从机关到基层，环境的改变，角色的转换，对他是一个全新的考验。记得他来农广校的第一天，就给我们留下了深刻的印象。
“我服从局党委的安排，也感谢局领导的信任让我到农广校工作……今天我也向大家表个态：第一，虚心学习，尽快进入角色；第二，扎实工作，努力推进事业发展；第三，廉洁从政，一定要带好队伍。请大家监督。”这是他上任后对全校职工的第一次讲话。没有华丽的词藻，没有长篇大论，却句句掷地有声，让我们每位职工心里顿时有了踏实感。
说的容易，做起事来就不是那么简单了。初来乍到的他，遇到的第一个难题就是办学资金短缺。当时学校在职职工24人，退休职工16人，还有2位离休干部，但办学专项经费只有25万元，还面临着落实房改补贴的问题，怎么办？当时，天津市正在实施“351”农村劳动力培训工程，他拜访有关部门，向老同志取经，跑各分校调研，开班子会研究，分析当前形势，寻求解决办法。在上任一个月后的第一次全市农广校校长会上，他全面分析了农广校面临的形势，要求农广校系统树立争创一流的信心，牢记有为才能有位，从干好当前工作做起，用业绩争取各部门的支持，用成果赢得各方面的信任。针对眼下的培训工程，他提出“三个围绕、五个下沉”（围绕设施农业、优势产业和农民需求开展培训，重心下沉到村委会、合作社、生产基地、种植大户和加工企业）的工作思路，扎实搞好培训，坚决完成任务。光有思路不行，关键还要干。他一边跑部门、争支持，一边带领全系统教职工，兢兢业业，创新模式，真抓实干。2007年天津市农广校承担的“351”工程任务超额完成，得到了领导的表彰，也得到了上级部门的充分肯定……功夫不负有心人，当年上级部门支持力度大增，体系建设资金、专项办学项目等向农广校系统倾斜，不仅增加了办学经费，还解决了干部职工特别是离退休职工盼望已久的房屋补贴问题。学校的难题解决了，大家心齐了、干劲也足了。
刘训江是个想事干事、胸怀大略的人。没有了后顾之忧，他便开始谋划农广校体系的未来。天津市农广校是一所公益性的农民教育培训机构，有12个区县分校，120多名教职工。今后如何发展，靠什么保障，怎样做大做强，保持公益性，确立主力军地位，使农广校持续健康地发展，这是他考虑最多的问题。
用法律保障农民教育培训工作的开展，建立长效机制，让农民教育培训有法可依，这是确保农广校发展的根本，更是农广校系统多年的愿望。立法谈何容易，无兄弟省市借鉴，更无上位法依据，怎么办？刘训江和市农委有关人员一起，争取市人大有关领导的支持，主动汇报情况，研究立法依据，外出考察，撰写报告，起草草案，并邀请市有关领导和人大代表视察农广校体系。经过两年多的不懈努力，2010年5月26日，天津市人大常委会第十七次会议通过了《天津市农民教育培训条例》，标志着天津市农民教育培训工作步入了法制化管理轨道。《天津市农民教育培训条例》是全国第一部农民教育培训法规，为全国农广校开展农民教育培训立法开了一个好头，对今后做好农民教育培训工作更具有深远的意义。
有了法律保障，还要建立培训补贴长效机制。当时，天津市财政只对“绿色证书”取证实施补贴，而农广校中专教育、农业技能培训没补贴意向。特别是农广校中专教育，随着形势的变化，学员数量逐年减少，招生非常困难。在享受不到国家全日制补贴的情况下，如何争取到市财政补贴，让刘训江伤透了脑筋。为争取政策支持，他亲自写建议、打请示、出题目、提措施、寻求上级部门支持。2008年，天津市启动实施了农民素质提高工程，又加大了政策扶持力度，不仅对参加农业职业技能培训的`农民每人补贴600元，而且还拿出专项资金，专门补贴上农广校中专的农民每人1600元。2012年，更进一步拓宽了补贴范围，对培养农业高技能人才每人补贴1000元，对农民实用技术培训每人（次）补贴30元，明确规定，今后这些政策不变，并且随着财政资金的增加，补贴力度还要加大。有了扶持政策，农广人的心气高了，底气足了，事业心强了，想干一番大事业的劲头更足了。
中专学历教育是农广校的办学之本。“农业部提出‘百万中专生计划’，我们要充分利用政策，把天津承担的任务落实好，还要提前完成目标。”在班子会上，刘训江提出实施“农民中专学历教育工程”，争取用5年的时间完成1万人的教育任务。这一想法得到了班子的一致称赞。他带领市校人员深入区县分校，和老师一起宣传政策，发放招生简章，动员农民参加农广校中专学习，当年就完成招生2200多人。2008年和2009年，全市又分别招生3359人和4236人，在校生达到了7595人，连创农广校招生历史记录，实现了“百万中专生计划”十年任务提前五年完成的目标。
搞好农民科技培训是农广校的重中之重。2004—2007年实施的“351”培训工程，使全市10万农民取得了“绿色证书”，32万人参加了科技培训。随着国内外形势的发展，农民教育培训也发生了新的变化，传统的农民培训已不适应形势发展的需要。刘训江研究新形势，率先提出实施“涉农产业职业技能培训工程”，同时根据全市设施农业发展和农民需求，进一步提出“根据需求定工种，突出技能搞培训，学习理论上水平”的总体要求，把农民需求和操作技能放到首位，强化农民解决实际问题的能力，培养具有一技之长的专业农民、职业农民。项目的实施，深受农民的欢迎。各分校积极开展蔬菜园艺工、家禽饲养工、拖拉机驾驶员等15个农业特有工种的培训。2008年以来，全市共培训取得国家职业资格证书的农民近7万人，体系优势和资源优势也得到充分的发挥，农广校已成为全市农民教育培训的主力军。
在搞好自身项目的同时，刘训江还积极争取各部门的项目支持。2011年，天津市首次实施农业部“阳光工程”，农广校系统承担了大部分的培训任务，培训农民1.3万多人。2010年，刘训江主动与市科委联系，承担了国家科委“星火计划”项目农村科技带头人培训工程。他充分利用农业部现代农业技术培训基地这块牌子，承担了基层农技推广体系改革示范县重点技术人员培训项目，以及中央校致富早班车和节能减排宣传试点项目等等。
这些项目的实施，不仅锻炼了队伍，而且提高了农广校的知名度。“要培训，找广校”已成为当地农民的一句口头禅。
完善办学体系建设，增强教育培训功能一直是刘训江校长心头的一件大事。从上任伊始，他就着手组织调研、研究方案、协调部门，多方争取项目资金，不断完善市校本身及整个体系的建设。2009年，在上级领导的关心支持下，市、区县两级财政投入专项资金1200多万元，在全市农广校系统建设了农民远程教育服务中心和区县分中心及29个市级农民教育培训基地。市财政的专设资金大力支持在农广校乃至整个局系统历史上还是第一次。天津市农广校建设了媒体制作中心、卫星直播中心、互联网信息中心和图书音像资料中心及演播室、计算机培训教室；区县分校相应建设了多媒体教室、图书室、计算机教室；全市还建设了31个市级农民教育培训基地，并配备了培训教室、图书室和卫星接收小站及必要的实训设备。短短几年时间，农广校体系建设有了长足的发展。
而刘训江并不满足取得的成绩，他总是说，“要有忧患意识，要考虑长远发展，要想在改革的大潮中站稳脚，必须得加强自身的软件建设。”
刘训江始终把教师的培养作为头等大事。他组织各分校聘请农业院校、科研院所、技术推广体系等技术人员建立了600多人的教师队伍。他带领分校校长走出去，学习外地办学经验，参加中央校A级校长培训班，提升校长领导能力。2010年，他争取教师培训专项资金30万元，举办了首次由农广校系统全体专职教师参加的培训班，聘请了农业部、中央农广校农民教育培训专家来讲课。组织开展教学评比、教学观摩活动，2012年参加中央农广校举办的教学评比活动，天津市校选派的两名老师分别获得了一等奖和二等奖的好成绩。在市校开展“三个一”（学一本中专书、讲一堂辅导课、出一套考试卷）活动，青年教师上台讲课，水平逐年提升。他还鼓励教师出书，做技术光盘，编印实用技术小册子。几年来，市农广校联合中央校组织出版了《盐碱地冬枣栽培技术》等4本培训图书、《卫青萝卜无公害栽培技术》等2套技术光盘，编印实用技术小册子46种，在农民教育培训中发挥了重要作用。
刘训江是一个作风严谨的人，他相信“身教重于言教”。他没有架子，很少批评人，但职工都很敬畏他。他处处以身作则，不搞一言堂，从不搞特殊化，廉洁从政。他关注职工的成长，最关心的是职工的切身利益。为解决农广校教师评职称难的问题，他跑有关部门，争取理解支持，在农业技术推广系列中，列出“农业教育专业”，解决了农广校系统职工职称问题。在他任职的七年时间里，市农广校有5名职工晋升了高级职称，8名职工评为农艺师，农广校系统很多教师职称问题也得到了解决。几年来，他几乎没有歇过一个寒暑假，上班第一个到岗，下班走在最后。利益和荣誉让给别人，困难和问题留给自己。
在农广校的七年，农广校的工作也得到了各级领导的充分肯定，收获了来自社会各界的厚爱。天津市农广校连年被评为全国农业广播电视教育培训先进单位；荣获全国“三八”红旗集体、天津市职业教育先进集体、天津市文明学校、天津市教育系统先进集体、天津市模范职工之家，以及市农业局安全、老干部、信息先进等多项荣誉称号，天津农业远程教育网被评为全国农业百强网站、科教文化类10强。2009年，农业部命名天津市农广校为全国首批现代农业技术培训基地；2012年又被全国总工会命名为全国职工教育培训基地。这些成绩的取得，饱含了各级领导对农广校的关心和支持，凝聚着农广校系统全体教职员工，特别是刘训江校长的辛勤汗水，更为创建农广校美好的未来打下了坚实的基础。
年难留，时易损。转眼七年过去了，天津农广校的教师们已经和他们的领路人结下了深厚的友情。他们忘不了他嘘寒问暖的声音，忘不了他促膝谈心的和蔼面容，忘不了他走访困难职工的身影，更忘不了他为工作辛勤操劳的身影。刘训江常谦逊地说“我不会做思想工作”，但他始终用言行维护着这个团队的和谐与稳定。
农业技术培训心得体会 8
在20xx年的春天里，我很幸运能够参加了国家级农机监理培训班，这个培训班的课程内容丰富而有趣，我从中受益匪浅。培训课程的主要理论知识，以及农机监理工程技术的相关知识等都让我受益匪浅，不仅拓宽了我的知识面，而且使我更深刻地认识和掌握了农机监理工程的相关知识。
通过培训，使我更加深入地了解到农机监理工程的组织与管理体系。在此过程中，培训的专家给我们讲述了他们自己多年工作经验，为农机监理工程教学工作所用，他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的思想观念不仅在这里得到了升华，而且使我深深地体会到了“学高为师，德高为范”的真正内涵，这是与老师和同学们的无私奉献分不开的，也深深体会到了肩负的.重任，更感觉到了保育员工作的神圣而伟大，他们是生活在这个光荣、幸福的大家庭里的，所以他们的言行是那么得体。使我更加热爱农机监理工程。
通过此次培训，我对农机监理工程这个职业有了更进一步的认识。作为一名农机监理工程师，我们应该热爱本职，努力为农机监理事业贡献一份力。在以后的工作中，我将努力提高自身素质，克服不足，朝着有目标、有计划的工作前进。通过此次培训，我在业务素质和思想水平上都有了进一步的提高，并为我今后的农机监理业务水平的提高起到了积极的作用。希望能通过本次培训，为我们农机监理工程师的专业成长起到积极的作用。
农业技术培训心得体会 9
为了提高广大农民群众的科学文化素质，增强广大农民群众的科学文化素质，按照《关于组织开展农业技术培训活动的通知》要求，我局组织广大农民群众开展了培训学习活动。通过学习，现将学习情况总结如下：
一、学习内容
一）学习培训方式。我局采取集中学习、个人自学、参加网络学习与自学相结合的方式进行的，采取理论学习与实践学习相结合的方式进行。
二）参与人员。我局、和局的全体职工参加了学习培训。培训结束以后，各单位的领导和科室负责人、职工积极参加了培训。学习的主要内容有：科技知识、科学生产技术、农业科技、农村实用技术、农机管理、农业科技等。
三）培训方式。培训以集中培训、个人自学为主，集中培训与分散学习相结合的.方式，采取集中、分散学习、集中讨论、个人自学相结合的方式，集中培训时间为3天。
四）学员名单。培训结束后，局的全体职工在局进行了集中考试。通过学习培训，各单位的学员都能够按时参加学习培训，认真作好笔记、写好学习心得，学习后写的学习心得都较好，并能在培训结束后按照考试成绩作出评议，并作出考核评价，以此来督促其在培训过程中做到认真负责。
五）参加学员名单，培训时间。培训结束后，全体参训人员参加了学习培训，参加培训的参训人员都能够按照培训的考核成绩作出评价，并作出评价，以此来督促其在培训过程中做到认真负责，认真学习。通过参培学员名单的统一学习，使大部分参训人员的学习态度都有所提高，培训的参训效果都得到了较大的改观，达到了培训目的。
二、培训形式
1、参加培训的学员按照培训的具体情况确定了参训内容：
一是参加培训人员，根据学员名单确定了学习内容，并且根据培训的内容，确定了学习内容，使参训人员的基本技能都达到培训要求。
二是培训时间。培训结束后，根据上级要求统一规定的培训时间。
三是培训地点。培训结束后，各单位的学员按照培训的具体情况确定了参加培训的学员。培训结束后，根据培训的情况确定了参训人员。培训结束后，各参训人员的学习效果都能较好的得到了较大的提高。
2、参与人员。培训期间，我局组织广大农民群众开展了科技培训，通过集中培训和现场参观，使广大农民群众的科学文化素质都得到了较大的提高。
3、考核评价。我局的科技学习培训考核结果是优秀，合格。在此基础上，局领导和参训人员对培训考核成绩优秀的参加了全国科普大学的学习成果进行了考核。通过考核学员的考核，进一步提高了广大农民群众对培训的满意程度，提高了广大农民群众的科学文化素质，增强了广大参训人员学习科学知识、提高业务能力和科技致富能力的积极性。
三、存在问题与不足
1、参培学员培训过程中的个别参训学员的培训效果不够显著。
2、培训的形式、方法和效果不够明显。
3、培训过程中个别参培人员的学习效果不够明显。
四、下一步打算
1、继续加大科教培训力度，提高参培学员的素质。
2、积极探索农业科技培训的新形式，提高农民群众科技文化素质。
3、积极争取上级科教局的支持，争取培训机构的科技教育和农村实用技术培训。
4、继续抓好科普知识培训工作，提高全社会科技文化素质。
农业技术培训心得体会 10
为期五天的农业技术培训学习结束了，通过此次培训，我感受颇多，收获很多，现将自己这五天来学习的心得与体会总结如下：
一、认真学习，提高了业务能力。
通过五天的培训学习我们的收获是很大的，我们学到了很多的东西，从理论，到实践都有很大的进步，这次培训不仅提高了我们的业务水平和技术能力同时也提高了我们的业务素质。这五天来我们都是在农业生产第一线的农民，我们每天面对的都是农民，接触的也是农民，在农业生产中，农民的素质和能力是很重要的，而我们的这些农民就像一棵棵小小的树苗在我们身边成长，每一棵树苗都有自己的特点和独特之处，他们需要不断地向别人学习，才能适应新时期的挑战，只有这样才能更好的适应社会的现在，才能成功的在自己的岗位上有所作为。
二、培训使我明白了农业科技知识的重要性，它是我们农村经济发展的基础，农业科技的发展离不开科技，科技是农业生产的助手。农业科技是农民增收和农村经济收入的主要途径，也是农村发展社会主义新农村的重要手段。我们农村的农民，每年都会用科技来改变自己的生活方式和工作方式，农民的生产和生活状况也是随着时间的推移而发生变化。农业科技的最终目标是实现农业产业化，农民的生活质量也是农村经济生活化、城镇化发展的重要标志。农业科技是我国农村经济的'新生源，是我国社会发展的新力量。我们农业技术人员应当不断提高自己的科技素养和科学精神，不断提高自己的专业知识，努力使自己成为适应当前新形势下科学技术的新型人才。
三、学会了与他人合作。
在现在农村工作中，我们每个人的工作都是相通的，只是相互联系不是很紧密，所以工作的效率很低，但是这次的培训使我们每位学员都有了提高提升的机会，每一个人都可以把自己分内的工作做好，做不好是因为我不会做，而是因为我没有做好。
四、我们的收获与成长。
通过这次培训，我们学到的是如何提高自身的素质，更好地为他人服务，为农村服务。在今后的工作中我们将努力做到以下几点：
1、在培训学习中做到专业知识的学习和实践相结合，不断提高自己的专业技术水平。
2、要求我们学员在工作中做到不懂就问，不懂就学，不会就学，不断提高自身的业务能力，为农民增收。
3、要求我们在工作中做到不怕困难，积极开动脑筋，不断创新，积极开展农业科技工作。
4、做到严格遵守法律法规，不做违反纪律的事情。
5、提高思想认识，树立为国家服务的思想。在农业生产中做到“为农民提供最优质的农产品，为农民创造最优价值的生活环境，以实际行动为农民谋利益、为农民谋幸福。”
总之，我们农业科技人员要学会合作，学会创新，要有一颗平常心。
五、农业生产是一个系统工程，这是农村经济发展的基础。我们农业科技人员应当把农业科技工作做好、做精，不做一个“一无所有”的人。
农业技术培训心得体会 11
农业技术培训是提高农民科学素质，增强农民增收致富的基础工作。为了提高农业生产的科学管理水平，增强农业综合实用化的能力，加大农业科技培训的力度，我乡于xx年xx月xx日———xx年xx月xx日举办了全乡农业技术培训班。为了使本次培训班受惠于农民，我们特举办了农业技术培训班。
首先，我们在村们的带动下，走上讲台，向大家作一次精彩的演讲，并进行了一个简单的自我介绍和演示。这次培训班的主题是“农业信息科学与技术”，我们听取了乡里专家讲座的主要内容，并结合农业科技培训班的实际情况，从农业科技的各方面入手，提高广大农民的生产科技水平，使之了解我国的农业技术发展情况。同时，我们又在村的带动下，走上了一条由生产组织、技术服务、产品质量监督等方面综合服务体系的新型农业科技培训路子。
其次，我们还根据培训的课程，开展了一系列的`科技培训活动。包括科技培训、种植技术培训、种植技术和种子管理培训等。通过这些培训活动，使我们农业科技培训对农业科技人员的科技素质提高，增强科技致富本领以及促进农业科技成果的应用水平都起到了很大的推动作用。
第三，培训课程中，培训班的老师们都非常热情地接待了来自我县的农业技术人员和农技专家，他们热情讲解了农业科技知识、农业科技知识和农艺知识，为农业科技培训工作做了大量的准备工作，在他们的帮助下，我们对农业技术培训的内容有了初步了解，为我们的工作提供了极大的帮助。
培训结束后，我们又对本次培训班的工作进行了总结，并且对今后的工作做出以下几点打算
一、继续加强和改进我县的农业技术培训工作的规划和计划，加大对我县农业技术培训工作的指导力度，使我县的农业技术人员和从业人员都有一个充分的了解、增长和更好的发展自己、发展农村的能力。同时，加大农业科技培训的投入力度，提高我县农业技术人员和从业人员的科技素质和水平，为我们的农业科技工作提供良好的技术保障。
二、进一步加大宣传培训力度，提高村民的科技素质和科技水平，使农业技术培训活动深入开展起来。充分利用宣传栏、横幅、黑板报、广播等宣传形式，加大农业科技培训力度，提高村民的科技水平。同时，我们要继续抓好农业技术培训，使农业的科技人员，尤其是新型农业经营主体适时地向农民宣传科技，提高他们对科技的认识，使他们了解科技的价值和重要意义。
三、进一步做好科技培训和科技服务工作。我们要充分发挥科技信息员作用，积极开展科技宣传工作。要充分发挥科技信息员作用，在科技信息工作中，要及时、准确地向广大农民宣传科技政策，宣传农业科技信息，提高他们参与科技活动的积极性和主动性。
四、进一步加大科普教育工作力度，提高村民的科技素质。培养新型农民，提高农业生产的科技含量。在村民中开展科普教育活动，提高他们科技知识素质。
五、加大科技入户工作，使科技入户工作进一步深入农户。通过对科技入户的宣传，增强农民对科学知识的了解，并为他们提供一些有效的技术帮助。
农业技术培训心得体会 12
“在农业发展的新阶段，农业增效、农民增收已成为农业和农村经济发展的首要问题，农业技术的推广应用和创新仍然是解决这一问题的关键。然而，随着市场经济体制的不断完善，农业技术推广体系也暴露了一些问题，反映了现有的农业技术推广服务系统与新形势的要求有许多不适应。”
1月17日，参加省十一届人大三次会议的省人大代表白松巍在接受记者采访时，对农业技术推广体系建设表现出极大关注。白松巍现任德惠市政法委书记，此前曾任德惠市农业局副局长、米沙子镇镇长、布海镇党委书记。
白松巍概括了农业技术推广体系目前面临的“三个不适应”：一是机制不适应。各级政府对农业技术推广工作缺乏有效的激励机制，农业技术人员的相应待遇得不到保证，在一定程度上影响了试验、示范、推广工作的开展。二是设施不适应。目前农业技术推广单位使用的仪器设备多数是上世纪七八十年代配置的，陈旧老化，无法适应现代农技推广的需要。德惠市19个乡镇（街）农业站中，有5个站没有属于自己的办公场所，4个站的房屋已成危房，95%以上的农业站没有试验、示范基地。三是素质不适应。农业技术推广队伍的现状是“三多三少”，即懂粮油生产的常规型人才多，懂经济作物的创新型人才少；开展一般性技术服务的传统型人才多，能够进行深度指导的专家型人才少；指导农业生产的技术型人才多，熟悉市场知识、信息技术和经营管理的`复合型人才少，与现代农业发展的要求差距很大。
白松巍认为，农技推广是科研成果转化为现实生产力的桥梁，是促进农业技术进步和增强农业竞争能力的重要措施。因此，在农业发展的新阶段，深化农业推广体系改革的过程中，既不能简单地把农技推广机构推向市场，又不能以强调稳定而维持现状，应从切实解决“三农”问题的实际需要出发，围绕实施科教兴农战略和提高农业综合生产能力，在深化改革中增活力，在创新机制中谋振兴，在强化服务中求发展，为实现农业和农村经济平稳较快发展提供强有力的科技支撑、智力支持和人才保障。具体说，要实施“四点联动”。
一是组织推动。要把农业技术推广改革工作列入重要议事日程，组织发改、财政、科技、教育、农业、农机、畜牧、水利、林业、供销、粮食等部门，实行农科教统筹，政技物结合，形成上下贯通的农业技术推广体系。
二是体制驱动。要着眼于现阶段农业和农村经济发展的需要，通过明确职能、理顺体制、优化布局、创新方式等一系列改革，逐步构建起以国家农业技术推广机构为主导，农村合作经济组织为基础，农业科研、教育等单位和涉农企业广泛参与，分工协作、服务到位、充满活力的多元化基层农业技术推广体系。
三是机制牵动。要积极探索农业主管部门、乡镇政府、服务对象三方共同考核一线农业技术推广人员的新机制，将其工作量和进村入户推广技术的实绩作为主要考核指标，将农民群众的评价作为重要考核内容，实行优胜劣汰。完善职称评聘制度，对长期在农村一线工作且成绩突出的农技推广人员要优先聘用。
四是项目带动。要进一步加大基础设施建设的投入力度，通过实施项目建设，力争使基层农技推广机构具备必要的办公场所、仪器设备和试验示范基地，增强服务功能。
农业技术培训心得体会 13
4月26日27日，我很荣幸地在盐城生物技术学校参加盐城市组织部和盐城市农委联合组织的大学生村官现代农业技术的培训，短短两天的时间，听取了专家们颇有研究的讲解，使我感触颇深。
科技创新是推动社会发展的核心，大学生村官是农村的新兴力量。举行现代农业技术培训，对引导大学生村官在农村创业、提高带领村民致富的能力、进一步提高大学生村官的管理要求具有重要的意义。
这次培训市委组织部和市农委特意邀请了专家为我们讲解了盐城现代高效农业发展态势、农村建设的相关法律、蔬菜种植技术、畜牧养殖技术以及农业产品的安全等方面的知识，并且参观了翡翠湾花卉交易中心等现在农业示范区。通过这次培训了解了科技前沿动态，掌握了新技术新方法，增强了为农服务的能力。
农业技术知识广博无垠，集中培训是一种引导，学习任重道远，更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，我将在今后的工作中坚持学习。
作为村官的我们，一方面我们有着一定的知识积累，另一方面我们有着敏捷的'思维，学习新事物的速度很快。但是，对于农业这个大系统来说，我们还很缺乏，还有很多的不了解。现在国家鼓励我们大学生村官创业、带头致富，因此我们要深切的把培训中所学的知识牢记心中，以便我们在以后的创业过程中能有少走弯路。当然，不是每个人都选择农业创业。但是我们可以运用我们今天所学到的农业知识来指导本村的农户种植，为他们提供技术上的咨询，为农村农民早日发家致富而努力奋斗。
在其位谋其职，作为一名村官我们需要一心为民群众认，学创业技能、强综合素质、引群众致富。在这个最好课堂了解国情、增长本领，火热熔炉中磨练意志、汲取力量，广阔天地中施展才华、开拓创新。
农业技术培训心得体会 14
在当前我国社会主义市场经济条件下，农业技术转移应该在内涵与外延等方面符合市场经济的发展规律，符合当前社会主义市场经济的农业技术转移方式和方法。
一、新时期农业技术转移的新发展
1.转移理念与转移目标的新发展
市场经济条件下的农业技术转移应由单纯的农业生产技术指导拓展到农民的组织、教育、咨询、服务等领域，新的农业技术转移的理念应是通过采用组织、教育、咨询、沟通等手段，引导农民行为的自愿变革，通过农民行为的改变来促进农村经济社会的发展。因此，农业技术转移的目标也应由单纯的发展农业生产、提高产量拓展到提高农产品的质量与安全性、提高农业生产效益、增加农民收入、改善农民生活质量，以及培养和提高农民的个人能力和素质，实现农村经济社会的可持续发展。
2.转移体制与机制的创新发展
石家庄市农业技术转移体制和运行机制是计划经济时期形成的，它在过去相当长的时期里发挥过重要作用，但随着市场经济体制的逐步建立和完善，原有的技术转移体制与机制已不能适应新形势下农业发展的要求，需要有新的.发展内涵去适应市场经济发展的变化。从农业技术转移体制看，其创新发展应体现在由原来单一的政府专业性农技推广体系发展为多元化的农业技术转移体系。从当前农业技术转移机制看，创新发展应体现在由原来的行政推动方式一条腿走路转变为采用市场化经济运作方式两条腿走路的方式上来。
3.农业技术转移内容与范围的新拓展
目前，国内农产品短缺现象已成为过去，买方市场已经基本形成；农业技术转移的内容已不仅限于以提高农产品产量、增加农产品品种为目的的先进生产技术，而应拓展为以在保证一定产量的前提下，努力提高产品质量及其安全性，深化农产品的贮藏、保鲜、加工技术，扩大农产品有效销售、提高农业生产的经济效益为目的的先进适用技术。农业技术转移的范围也不能仅限于农业生产产中环节的技术指导，而应拓展到为产前环节提供信息、资金、种子种苗、农资等方面的技术服务，为产后环节做好农产品的加工、储运、销售经营等方面的技术服务。
4.农业技术转移方式与方法的创新发展
市场经济条件下，通过原有的单一的行政体制层层传递的推广方式已不能满足现代农业大发展的需要，尤其是基层乡、村两级经济条件悬殊极大，坚持按行政体制设技术推广体系已不合时宜。在农业技术转移方式与方法上应以大众媒介传播、技术市场运作及产业化龙头企业运作等方式方法并举。
二、新时期农业技术转移的有效模式
1.农业推广中心（站）技术推广模式
各级各类农业技术推广机构在农业技术转移中，不论是在过去还是现在都是一条重要的农业技术转移渠道，也体现了政府对农业的保护和支持的公益性质。目前，石家庄市基本形成了市、县、乡（镇）三级农业技术推广网络。据调查：20xx年石家庄市农业局系统主管的市级农业技术推广中心1个，县（市）区级农业技术推广中心（站）18个，乡镇农业技术站199个，从事农业技术推广的人员达到了1186人，成为农业技术转移的主力军，是政府为农业和农民服务的重要窗口。但是，在市场经济下，这种推广体制和运行机制必须大胆创新，整合资源稳定队伍。
2.农业技术市场技术有偿转移模式
农业技术市场是农业技术商品有偿转让的场所，是农业技术供求的有效沟通渠道。目前，石家庄市有省级农业技术市场1家，市级农业技术市场2家，县级农业技术市场6家，成为农业技术转移的重要途径。如石家庄农业技术市场是河北省首家规模最大的专业性常设农业技术市场。几年来，该农业技术市场先后在石家庄市部分县（市）区和乡（镇）建立的13个分市场，共推广农业新品种400多个，新成果20多项，年交易额10亿元，成为石家庄市农业技术转移的一条新渠道。但是，目前石家庄市农业技术市场的发育还处在初级阶段，如缺乏足够的结构合理的市场主体，市场秩序、市场规则有待健全发展，规划有待于调整等。
3.农业科技园区和科技示范基地技术辐射模式
农业科技园区是农业科技成果转化的中试、集成、展示和辐射基地，是农民科技人员的培训基地，优质种苗繁育基地，还可以成为有效带动周边地区、周边农户进行农村经济结构调整和农业经营模式创新的示范基地，是推动农业技术转移的一种新载体。近几年，石家庄市初步形成了以农业科技园区为农业技术辐射点的农业技术扩散群。目前全市已累计建成不同类型、不同形式的农业科技园区70多个，其中重点农业科技园区22个，农业科技园区的建立和发展起到了农业技术辐射和扩散的作用。
4.农业产业化链条技术转移模式
农业产业化经营通过以农产品加工、运销企业为龙头，捏合集中在一起，把农业产前、产中、产后部门融合在一起，对推动农业产业化具有重要意义。随着石家庄市农业产业化水平的提高，石家庄市农业龙头企业呈快速发展趋势，在农业产业化链条中新型的技术转移的模式逐渐形成。据统计：20xx年全市销售收入500万元以上的龙头企业166个，联系农户数达58.1万家，其中实行订单联系农户的17.8万家，粮食、蔬菜、水果、畜牧、蛋禽、水产等多种农业新技术、新成果得到了有效的辐射和转移。如：石家庄三鹿集团、正大饲料有限公司、华牧集团等龙头企业，形成了涉及粮食种植-初加工——深加工、蔬菜种植-加工-包装、水果-保鲜-包装、养殖-蛋禽（水产、畜牧）产品加工等多种类型的产业化链条,初步形成了“公司＋基地＋农户”或“公司＋农户”的技术转移有效模式，直接促进了农业新技术、新品种、新成果的应用和推广。
三、加快新时期农业技术转移的对策
1.改革现有农业技术推广体制，进一步完善机制
整合现有农业各推广机构进行合并，建立市、县农业技术转移中心，直接隶属市、县政府领导，实行市对县垂直领导；乡（镇）基层农技站不按现行乡（镇）行政区划设立，而由县（市）区农业技术转移中心垂直领导；有偿服务与无偿服务分离，剥离技、物结合，严格划分公益类与非公益类；公益类不能再从事有偿服务；村级农技站由村级组织自主管理，各片站或产业技术站重点加强同各类农业产业协会的联系，农业产业协会可以挂靠在片站和产业技术站。
2.大力发展农业技术市场
一方面要完善农业知识产权制度，促使更多民间科研主体迅速成长，活跃农业技术市场，增加技术供给来源。另一方面，要制定一系列技术经营法规和从业资格制度，来维护农业技术市场秩序，保护农业生产者的利益，使农业技术市场公平而又有效率地运行。特别是要培养一批精明强干的农业技术经纪人，来活跃市场，当好中介桥梁。
3.继续扶植农业科技园区
进一步明确发展方向，在“科技示范、提供服务、龙头带动”上狠下功夫。坚持搞好示范引导，以市场为导向，做到新产品先到园区试验，新技术先在园区推行，使园区真正成为农业产业结构调整的示范基地，农民增加收入的示范窗口。同时，可以在市场经济轨道上运行，可以放给农业或科技行业协会，让协会自律，由行业协会来认定，来管理。
4.规范公司＋基地＋农户的产业化运行机制
这几种模式的关键是完善好合同，促进合约制度的形成，建立“利益共享、风险共担”的合理利益分配机制，不断调整龙头企业与农户的经济利益关系。同时，要引导农民通过股份制方式参与公司经营管理，或通过“订单农业”及“最低收购价”办法，把个体农户的同公司利益紧密联系在一起。只有处理好公司与农户的利益分配机制，规范公司的运行机制，才能使龙头企业越办越大越强，农民收入越来越多，在市场经济的竞争中立于不败之地。
农业技术培训心得体会 15
根据乡党委、政府要求，结合生产实际，5月22日，由州农业综合开发办和州农业科学研究所共同组织实施，对xxxx乡的广大群众进行了春耕前的水稻、玉米等农作物的农业适用技术培训。通过这次培训，让广大农户系统掌握了各种农作物栽培和病虫防治技术，为保证全年安全生产做好了必要的技术贮备。
5月22日的清晨，由州农科所带队，率领专家组一行7人从凯里赶赴xx，9时准时到场。培训现场群众的热情很高，在xx乡党委政府的组织下，全乡的农业大户、积极份子早已从四面八方涌到大堂乡培训大厅，等候多时。培训大厅座无虚席，就连过道也挤满了人。群众渴望科学技术的要求很迫确。
州农科所针对于xx乡的生产习惯和地理特点，制定了专门的培训方案。培训内容有：“水稻高产栽培技术、高寒山区水稻栽培技术、玉米高产栽培技术、马铃薯高产栽培技术等农业技术培训总结农业技术培训总结。”各位专家通过以多媒体的方式对几大农作物的生产过程进行流程式的技术分解，以图片的方式予以生动形象的说明，结合语言上技术解释。力求以一种简单的方式使老百姓最大化接受和吸收新的技术。针对于生产过程中的管理和病虫害识别与防治也进行了专门和细致的讲解。会上，老百姓的热情很高。提出了许多生产中的实际问题和郁结在心中很久的疑难和困惑。专家都予以耐心和细致的解释和说明。有一个群众还专门的跑回自己的秧田里拔出了病株前来咨询。
培训除了现场培训、现场指导以外，还发放了相关的培训资料共计4百余份。
群众纷纷表示：“由州农办、州农科所组织的这次培训就象雪中送炭一样，很及时，我们很需要。自己通过这次学习，使得全年的农业生产有了技术的保障，同时，也认清和改变了传统的生产误区。提高了自己的农业水平。感谢领导的关心，希望象这样的培训能够多组织，能够实实在在的解决我们老百姓生活中实际的问题农业技术培训总结工作总结。”
xx乡政府也对这次培训高度的.重视，准备工作和服务工作也十分的充分和彻底。雷山县电视台也对这次培训进行了专门的采访和报道。
作为农业科技工作者，我们的根本任务就是通过自己的研究来实现粮食的增产，农业的增效，农民的增收。对于培训，作为普及和推广农业技术的一个途径，也是我们工作的根本内容和一种方式。我们乐意以这样的方式宣传我们的成果和提高农业的整体水平，培训，我们义不容辞。
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