小学毕业心得

时间：2023-05-01 06:56:57 心得体会我要投稿

小学毕业心得12篇

　　我们有一些启发后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编帮大家整理的小学毕业心得，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学毕业心得12篇

　　小学毕业心得篇1

　　在这个“孟夏之日，万物并秀”时候，提笔写起我们二班的毕业留言，不禁感触万千，孩子们的一举一动，一言一行，一怒一笑，种种往事，历历在目。

　　记得一年级时，我们的小燕子（蒋燕），是那么的弱小，上课回答问题，声音嗫嚅如蝇，可如今明眸皓齿，落落大方；我们的才俊少年李煜，开始表达问题只听懂头，找不到尾，到现在讨论起数学问题，引经（数学公式）据典（数学概念）思路清晰，条理分明，处处闪烁智慧的火花。直接“导致”有时上课，我“退居二线”；还记得有次学习“植树问题”问题，请李紫瑶和刘梓童这对“黄金搭档”上讲台给同学们讲解，李紫瑶讲解，李梓童板书，到知识难点突破处，李梓童用粉笔画出线段图，并在栽树的位置上画出了一颗颗逼真的小树，把美术特长生的`长处发挥出来。清晰的讲解，配上直观形象的示意图，以及适时的板书，真真的化难为简了，此时同学们都不约而同为这两人鼓起了掌……学习生活中还有很多很多的事情，孩子让我开心，让我惊叹，开心于你们成长，惊叹于你们的变化！

　　从刚入校时“咿呀学语”懵懂可爱，到如今的强识善辩，青葱少年，是时间给了你们成长，更是自己的不断学习而变得强大，真的感谢这群精灵们给了我经历、感受、体验成长的烦恼与快乐，在这中间我也从青年教师逐渐成为中年教师，在时间的长河里，我们彼此见证，彼此成长。

　　六年说长也不长，说短也不短，它让勤奋的孩子“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；让有抱负的孩子“会当凌绝顶，一览众山小”；让有信念的孩子“穷且益坚，不坠青云之志”。李白曾有诗云：宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少，待它日，孩子们必可“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”！

　　小学毕业心得篇2

　　随着同学们由小学跨入了中学的大门，科目增多，一大堆问题随之而来，这就要求我们在学习上要有好的方法。我通过自己小学至初中开学这一段时间的学习，总结出了以下几点：

　　一、预习。课前的预习很重要，首先要通解教材，理解下节课所要学习的.知识和内容，明白哪些是重点内容，为课上做准备

　　二、课堂。课堂上的时间是最重要的。课堂上要认真听讲，认真回答老师的问题，不要"钻牛角尖"，要先听老师讲，课下再解决。课堂这45分钟很关键。

　　三、复习。上完了课，紧跟着就是课后复习。首先要将新学过的内容巩固一下，记住课堂上的重点知识，然后可以再写老师要求的作业，这样容易一遍就做对，作业要认真完成。写完作业后还要认真检查，做好批改，以便记牢知识。

　　四、考试。考试是对我们一个阶段的学习的检查，不需要紧张，认真答题，发挥好水平即可。重点是考完试后要认真改错，记住错的地方，还要将试卷保留，以便下次复习时使用。

　　此外还要在课外多阅读书籍，做好读书笔记，写好感受。还可以培养自己的兴趣爱好，发展自己的特长，为我们的课余生活增光添彩，为以后的学习打下深厚而坚实的基础。

　　小学毕业心得篇3

　　离别的时刻什么时刻最痛苦？想必就是离别的时刻吧！我永远都忘不了我和李子叶离别时的情景。

　　那一天，天阴阴的，不一会就下起了小雨。我感觉冷冷的，并不只是因为天气，而更多是因为我们这不舍的友谊。我们俩眼泪朦胧，最终我们还是哭了。我俩说好不哭的，但是由于不舍分别，由于放不下的友谊，由于割不舍的感情，我们哭了，哭的是那么伤心，回忆突然从我的脑海里浮现，那些我们一起哭过，一起笑过，一起努力过的难忘的日子重现在脑海。

　　每当休息，过节的时候，我们一起在楼上的玩具城开心地玩，我们一起搭积木。荡秋千，玩娃娃～～～两个小孩灿烂的笑脸，笑声充满了整个屋里。那段时光多么快乐。在我伤心痛苦的时候，她在我身边陪伴着我，哄着我，安慰着我，那时让我第一次感觉到了友谊，让我知道了什么才是真正的朋友。

　　遗憾的`是，时间飞快，转眼我们就要幼儿园毕业上小学了，种种原因我们不得不分离。离别那天，我俩相对而立，泪水满面，我说到：＂不要担心，我们一定会在相见的，一定会。＂李子叶说：＂对，我相信，我们一定会在相见的。＂我俩都不愿意分开，我当时多么希望时间停留。天晚了，我们还是跟妈妈回了各自的家。从那以后我们就再没有相见过。

　　回想起我和李子叶离别的时刻，难忘而又苦涩中略带点甜蜜，我永远都忘不了我和李子叶离别的时刻，忘不了我们的友谊。

　　小学毕业心得篇4

　　让我谈一学年来教学毕业班的感受，我觉得任务太重了，因为过去的这一学年是灰色的，这一年我们只能用“苦”和“累”来概括。那是一场苦战，几乎是摸索着打完这一场硬仗的。今天借这样一个机会与大家分享一下我教毕业班的心得体会吧。我把这概括成了4个关键词：沟通、分块、分析、过关。

　　一、沟通

　　六年级，对我们来说重点是毕业考，对家长来说则是“小升初”，目标都是想使学生的成绩更上一层楼。虽然终极目标相同，但个中原因还是有区别的。所以我们要做好沟通。

　　第一，要与家长沟通好。

　　面临小升初，许多家长都会焦虑，于是他们会给孩子买各种各样的教辅资料，特别是诸如名校招生卷等冠以高头衔的小升初的练习，而这些太难的教辅资料并不适合我们的复习教学。因为我们教学的重点——毕业考是过关考，而不是选拔考，这些教辅资料对一般水平的学生作用是低效的，甚至是有负作用的，这会使他们越做越没信心。所以这里需要和家长沟通，要告诉他们“欲造高楼先打桩”的道理，要使他们认识到只有这样才能保护孩子的自信心，才能使孩子有可能举一反三。

　　第二，要与学生沟通好。

　　与学生的沟通，首先要让学生有紧迫感。过度紧张会影响正常的发挥，但是松散一定不会发挥正常。所以我们要让学生适度地紧张起来。要告诉他们这一年一定是辛苦的，让他们有苦战的心理准备。同时，我们还要让学生树立自信，坚信“我的老师有好的方法教我，我有好的学习方法可以事半功倍，我有能力考出好成绩”。

　　二、分块

　　就毕业复习而言，大家都教过毕业班，一向以来也都是分块复习的。结合新教材，我们一定会按小学阶段的数学学习内容分成“数的认识”、“数的运算”、“量与计量”、“代数初步”、“几何知识”、“统计与概率”、“数学广角”和“综合应用”几大块去复习。而我这里说的分块还有一层意思，就是分工。几位任课老师可以根据自己的长处对这些知识进行分工整理，然后资源共享。这样每位老师要整理的内容少了，但深度一定进一步挖掘了，效果一定也更好了。在整理每一块内容的时候，就像出试卷那样列一列该部分知识的细目表，这样就不会有重复，也不会有遗漏了。同时还应该罗列题型，使每一个内容的每一种题型都能复习到，学生都能再次巩固。

　　三、分析

　　分析是毕业班教学中很重要的一个动作，它包括两方面：分析试卷、分析学生。

　　分析试卷，要从试卷中分析得出学生的一般性错误，找出错误的主观和客观上的原因，从而得以有的放矢、改进教学。

　　分析试卷，还要分析教研员的模拟试题和以前的毕业卷，从试卷分析中发现教研员的命题习惯，分析得好甚至可以猜准题。

　　分析学生，首先要分析学生的学习状态。我们知道，学生在知识掌握或技能形成的中期往往出现进步暂时停顿甚至倒退的现象，我们把这种现象叫做“高原现象”。毕业复习一不小心就会变成炒冷饭。天天炒冷饭，学生难免会厌烦，就会很容易出现“高原现象”。我们批评、动怒、增加练习量，但效果并不好。其实从客观上看，数学本身是一种抽象的逻辑思维活动，当学生掌握了最基本的概念、性质、法则、公式后出现暂时的停顿甚至倒退现象是正常的，我们不应该畏惧或无视这种现象，如何让这种现象在最短时间内过渡这才是我们要做的事情。我们应该研读整套教材，备课时多关注学生的兴趣所在，还要把各知识点串起来，就像把一颗颗地珍珠串成项链一样，既提升了珍珠的美丽，又使观赏者心情愉悦。只有自己更好地把握住了教材，只有关心学生的兴趣点，才能备出学生喜欢的.课，才能教得有深度，教得有创意，学生复习的效率才会高。还应该选择有价值的作业，重复的练习要略去不做，使作业更有层次性。这些略去的作业对后20%的学生很有用，如果哪天作业质量不行，某方面的知识问题很大的话，我们可以在分析大众错误和订正以后，让他们再做做这些略去的练习，以考查他们是否已经真正掌握。

　　分析学生，还应关注他们的错误，将错误集中起来进行分析和指导。如发动学生制订《个性错题本》、定期让学生结合《个性错题本》互相出个性试卷、自己记录学生的“易错题”，适时查漏补缺。

　　四、过关

　　出一系列的过关试题，让学生过关。不过关的同学就重做这份卷子，直到过关为止。这一举措对后30%甚至更多的同学都有比较好的复习效果。特别适合在临考前一段时间进行。

　　一般可以分成这样几类过关：按知识内容过关；按题型过关；易错题过关，将平时学生的易错题整理出来，让同学们过关，由于这些题目都是学生平时易错的题目，所以对学生的挑战性很大，特别要注意保护好学生的信心；答题习惯过关，这一项可以包含在以上几项当中进行，如答题字迹要求、答题笔的要求、答题位置要求等，不要小看这些细节，因为这些细节往往会很大程度地影响学生的答题仔细程度，也就会很大程度地影响答题质量。以上这些是我总结过去的一年的心得与体会，有些我们复习时做了，有些是我们没做，但反思过去觉得这样做，效果会更好。一点拙见，在此献丑了，如果有什么不当的地方，愿与各位同行共同探讨。

　　小学毕业心得篇5

　　大家好！我是上届毕业生宋卓伦，很高兴和大家交流我的学习心得。青云山小学，我的母校让我养成了良好的学习习惯和学习态度，同时也给了我很多社会实践和锻炼自己的机会。在青云山小学老师的培养下，我个人也刻苦勤奋，努力学习，取得了很多优秀的成绩和很多令人骄傲的荣誉。直到今天到了初中，我依然保持在小学学习中优秀的传统，成绩一直在班内遥遥领先。下面我就我的学习习惯和学习态度和同学们做交流，希望能给你的学习带来启示。

　　我的.学习习惯：

　　1、主动自主学习。学习要积极，自主学习要比被动学习效果好。一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。

　　2、各科全面发展。每科都要认真学习。对自己不喜欢的学科更要努力学习，在学习中不断提高兴趣。根据自己的实际情况，确立初期目标、中期目标、远期目标，然后一步步实现。

　　3、预习的习惯。预习时应对要学的内容，课文读熟，理解并结合课后题、查阅工具书或查阅相关资料进行学习，对问题认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。

　　4、认真听讲，积极回答问题。要跟紧老师的节奏，还可以跟老师做眼神交流。对老师提出的问题要认真思考，积极回答，不要怕答错。

　　5、善于发问。有不会的问题要及时问老师同学，要使一天的知识链完整无纰漏，不要让疑点堆积，这会造成很严重的后果。

　　6、课后复习。一天学校生活过去，回家不要立即写作业，要对当天老师所讲的内容及时复习，归纳知识要点。

　　7、及时完成作业。按时完成老师布置的作业，对作业中出现的问题要及时解决，这样会使知识掌握得更牢固。

　　我的学习态度：

　　1、"兴趣是最好的老师"对学习要有兴趣，要快乐学习、不抵触学习，学习成绩才会节节高。

　　2、积极端正，认真细致不马虎。

　　3、要尊其师，信其道。

　　小学毕业心得篇6

　　开会，几乎已经和吃饭、睡觉一样的单调、冗长、循环、无奈，周而复始而又不可或缺，只是参加家长会，迈向学校的脚步，是来自于孕育生命的萌动，是来自于养育生命的渴望，是来自于试图窥探孩子另一面生活的焦灼或释放。20xx年3月23日下午，参加了孩子所在的三七班的家长会，又听了学校特为家长们举办的专家报告会，不觉将涌动的一些思索、体会书写如下，以贻大方。

　　一、家长会是最重要的会，没有借口不参加。在我看来，家长会是主题最单一集中、目的最崇高的会议。家长会就是通过家、校的沟通、交流，协调家长和老师的教育行为，共同使孩子更好地向着真、善、美的方向发展。对家长来说，这是一个了解老师、班主任班级教育思想、班级教育状况和自己孩子班级表象情况的最好的机会，是矫正家长家庭教育思想和行为的最好机会。每一个把孩子放在心中的家长，没有什么理由不参加的。在本次家长会上，我了解到班级里有很多优秀的孩子，他们善于表现自己，这是我的孩子所欠缺的;我了解到有那么几个孩子，他们有很强的自主学习能力，这是我的孩子所不足的;我也看到，PPT上，我的孩子在英语学习进步者名单里，我知道了他在班级所处的水平，同时为他的进步感到欣慰;我也从家长的询问中，知道了孩子画画和写字的优点，我为他坚持爱好并有所进步而偷偷地开心。在本次班会上，我还知道了有那么些家长，他们有出色的家庭教育方式，也知道了有那么些家长为这个班级默默地做了许许多多的事儿。

　　二、培养孩子的责任心、进取心是当务之急。班主任刘老师在仔细地剖析了现阶段班级孩子们表现出的令人堪忧的'思想和行为，深深地触动了在座的每一位家长，而我更是如沁心扉：孩子太依赖父母，学习缺乏主动性，是啊，每晚妻子都要陪着孩子做作业，几乎每一道题都是在催促声中完成的;孩子缺乏竞争意识，可不是吗，很少看到有大角牛一样的冲劲，成绩排在中间也不着急，不当第一也觉得无所谓;再就是懒惰，可不就说准了，就是个衣来伸手、饭来张口的主儿，玩起电脑来，喝水都要让我端来。刘老师在讲述完孩子们这些表现之后，笑容可掬地一句追问：谁之过?真是当头棒喝、醍醐灌顶。我们家长是该在培养孩子的责任心、进取心上要有所为了：监督孩子每天整理好书包，带齐当天的课本;该孩子做的事，家长就不要代劳了，如，应该注意到买轻一点的书包，而不是家长帮孩子背书包;要创设一定的活动来培养孩子的责任心，例如让孩子尝试负责某一项小家务事，让孩子也参与到家务劳动中来，让孩子体验父母的辛劳，等等。当我写到这儿的时候，孩子刚好要出去玩，因为有昨天开完家长会回家后我给他提到了这方面的事儿做铺垫，所以当我要求他将垃圾打包带出去后，他高兴地做了。对我来说，该放手了。

　　三、给梦想插上翅膀。班级会后，家长一起到学校阶梯教室聆听了中国关工委白老师关于“激发孩子持续的学习动力”演讲报告会。白蓉老师从“培养孩子的梦想”、“改变方法才能改变命运”、“培养孩子的良好习惯，让孩子懂得感恩”等三个方面讲述了家庭教育的重要性，白老师并且为我们这些家长们提出了“给孩子提供一个安静独立的学习空间”、“让孩子多读书”等来自她亲身体验的建议。从白老师讲述的典型事例中，我深深地体会到：在孩子的内心深处种下一颗梦想的种子是多么的重要;当孩子有了梦想以后，我们家长要及时地为孩子的梦想插上一双隐形的翅膀，这又是多么的重要啊!白老师还告诉我们：在赏识的目光中成长的孩子是自信的、明亮的、阳光的，像花朵一样绽放的。

　　在我频频的颔首中，我似乎忘却了这是在开家长会，我真的以为这是一次密友邂逅的交谈，是空山翠林中的禅修。

　　“家长的重视会让孩子增加信心，提高孩子学习的积极性。”这是另一个班主任陈老师的话，我私下觉得用它作此文的结尾非常的妥当。

　　小学毕业心得篇7

　　一转眼，五年级就过去了。立刻就要离开母校了;立刻就要和朝夕相处的同学们分别;立刻就要和教导我们的教师分别;立刻我也要毕业了!

　　五年级了，再也没有像之前那么多的欢声笑语，更多的是大家奋笔疾书的“沙沙”声。我即将毕业了，作业的压力，成绩的压力，父母的.期待都压在了我的身上。我明白：仅有考到了好的中学，教师才能满意，父母才能欣慰。所以此刻的辛苦学习，才能让以后更加好。

　　在这快要毕业的日子里，我要表现得更好，在最终的一年里在学校留下我美丽的身影。

　　昨日，竞选了大队委员，我们五年级的同学都很看重这次机会，努力的把最好的状态呈献给大家。我成功的入选了大队委员。我暗暗对自我说：这是最终一次在母校戴上大队委员的标志，我必须要尽全力做一名称职的大队委员，让我在快要毕业的最终一年里不留下遗憾。

　　每次我看到操场上那一阵阵欢笑，我都很羡慕一二年级的小朋友，我又一想：人总是要长大，总有一天他们也会要离开母校，俗话说：天下没有不散的宴席。所以我更要珍惜和同学们在一齐的每一分、每一秒。

　　我快要毕业了，离开那所记载着我欢乐时光的母校;我快要毕业了，我要在以后的成长过程中更加提高;我快要毕业了，心中有一万分舍不得……

　　小学毕业心得篇8

　　恍惚间，我，已经从小学毕业了……

　　过了这个暑假，我，就是初中生了……

　　当然，升学考试还是关键所在。因为只有考试了，才能进入好的学校学习；只有进入好的学校学习，才能得到好的教育；只有得到好的教育，才能学到有用的知识……

　　而我，却单方面的认为这次考试很简单，因为我前两次模拟考试都考出了好成绩，所以当真正的考试来临时，就没有把它放在心上，没有认真的在复习功课，只是敷衍了事。

　　于是呼，考试，确实也如预料中的那般简单。但是我呢？？？考的很好吗？？？不！！！一点儿也不好！！！虽然，不是那么的一败涂地，但是，这对我来说，无疑是一个沉重的打击。为什么？因为我从来都是班上的前3！

　　也许你会说：“这有什么？不就是一次考试吗？不就是发挥失误了吗？？等下次再努力不就行了吗？”

　　但是对于我来说，每一次考试都应当，都应当发挥出自己的.最好水平，不，不是应当，是必须！考场就像战场，必须时刻保持警惕，要不然，一个不小心，就有伤亡(考试失误)的危险。所以只有这样，我才能顺利的进入重点中学。但是我没有，没有发挥出自己的最好水平，甚至连正常水平都没达到。不但没有得到高分，反而丢掉了许多不应该丢掉的分，倒退了几十名……

　　这，到底是为什么呢？是因为身体不舒服？心情不好呢？还是因为其他什么别的原因。问我，我也不得而知。归根究底，问题还是出在我的身上。

　　不过说实话，当得知分数的那一霎那，我很震惊，很伤心，很难过，很害怕，同时也很愧疚。伤心的是考的不好，得不到高分，万一进不了重点高中怎么办？难过的是，看着爸妈整天为了自己的事奔波劳碌，而自己却一点儿忙也帮不上。害怕父母会责怪我，可事实却是父母并没有责怪我，只是静静地安慰我，说，每挂你，这让我心中充满了愧疚……

　　考试真是几家欢喜几家愁。可如今，木已成舟，米已成炊，事情已经到了这个地步，说再多责怪的话叶柄没有用了。只得在新学校里好好的努力，认真学习，把考试失误这件事连本带利讨回来！

　　小学毕业心得篇9

　　时光悄无声息的流淌，不知不觉间，已经沉默的流淌了六年，自己也在时间的推搡下度过了小学六年的时光，此时此刻，我是一个毕业生了，即将从生活学习了六年的小学校园离开了，也即将结束自己小学的学习生涯，向更高更远的天空飞去。

　　在这六年的时光里，我有太多值得记住的回忆了，有和同学们一起上课的记忆，有在上课的时候认真听老师讲课的记忆，有在学校组织下，我们共同开展学校实践活动的记忆，那些欢声笑语和肆意大笑的回忆历历在目，最后画面定格在老师们一张张温柔的笑脸上。对于这六年的时光，我们最应该记得的是老师们对我们的付出，为了我们能够成长的'更好而做出的一切努力，我们要对老师表示最深沉的感谢。

　　感谢老师这六年对我们的教导。我们刚进入小学的时候还是一个什么都不懂的几岁的孩童，小学的学习生涯是我们接受正规教育最开始的阶段，也是激发我们对于学习的兴趣最开始的阶段。在我们学习的过程中，老师充当着很重要的角色。是老师开启我们学习的进程。

　　在学习上，老师每天都要给我们上不同学科的课程，上课的时候，老师不怕劳累的给我们将书本上的知识，只是为了让我们能够学到更多的知识，丰富自己的精神世界。我们遇到不懂的问题的时候，也是老师不厌其烦的跟我们讲解，直到我们能理解为止。真的很感谢老师对我们的付出。

　　在生活上，老师就像我们的父母一样，时刻的关心着我们的健康。上课的时候天气冷了，会嘱咐我们要多穿点衣服；课间我们玩闹的时候，老师也会再三的叮嘱我们要注意安全；班上有谁生病了，老师会第一个走上前，关心着生病的同学，直到生病好为止。这样的点点滴滴真的有很多很多，全都是老师们对我们的关心和照顾。

　　感恩老师在这六年时间里对我们点点滴滴无微不至的照顾和关心，不仅是在学习上的还有生活上面。马上我们就好毕业了，就要离开这个学校了，离开您们了，但是请相信，无论未来我们走到了哪里，我们都不会忘记您们对我们的教导和关心。我们也会带着您们的祝福去向更高更广的天空。最后我还是想向所有的老师说一句：谢谢您们，您们辛苦了！

　　小学毕业心得篇10

　　很荣幸能有机会介绍我的学习习惯，这要感谢青云山小学我的老师们，是他们要求我养成了良好的学习习惯。特别是阅读习惯，对我的学习帮助很大。现在我就小学的学习生活作如下浅谈：

　　小学学业是为以后的学习打基础。但良好的学习习惯也尤为重要。除了语数英外，科学、思品等也不能松懈，因为那是初中政、史、地、生的基础。

　　对于小学学习，并不是一枝独秀，而要做到面面俱到，多学些技能和本领。毕竟，这个时代更需要的是多方面的人才，因而要做到德才兼备。

　　数学一定要学好，数学可以造就一个人的逻辑思维，而良好的逻辑思维不论是对学习还是对生活，都有极重要的作用。语文要做到的无非是多读一些课外书，特别是国内和国外的名著。但有一点很重要，就是一定要选读优良的出版社出版的`，最好选大部头的文学名著，这对语文学习有极好的作用。

　　英语要做到"听说读写"这四点，多听英文磁带、光盘，甚至看一些英文电影也是不错的选择。再就是要大胆地说，不要害羞自己说不好。还有就是单词一定要记牢，语法也是，课外有条件也要多积累单词词汇量，这对初中甚至高中的英语学习都极为有益。

　　最后一定要劳逸结合，多做运动，不可以一味埋头学习，外面的世界同样精彩，期待我们对未来世界的探索！

　　小学毕业心得篇11

　　我于20xx年4月27日在小学参加了由县教研室组织的小学毕业调研检测复习备考研讨会----数学专场。

　　这次会议规模较大，全县所有带小学毕业年级的任课教师全员参加，经历了长达近四个小时经验交流和课程结构及其近年来毕业检测的质量分析，现场四位教师从不同层面，不同角度的经验中，不难看出，夯实基础知识是重中之重，特别是抓重点，突难点以及对重点的复习要有侧重点，对常考易考错题需多讲多练，复习过程中，注意照顾学生的差异，贴近生活，留心观察生活中的事物，学以致用，熟悉法则、公式、计算单位、加强学生口算、心算、简算、重视检测力度，做到有错必纠等等方面，都给我指出了复习备考的航向。

　　特别是在激发学生的学习兴趣，在学习中教给学生学习并检验的方法，抓特征，求实效，多给学生激励性评价，使他们都感觉到成功的喜悦，对作业布置分层和各学科联合这些方面给了我很大的鼓舞。在分层布置作业这一方法的运用上，也给我了很大的启发，这对于不同层面的学生，采用不同作业，有帮助差生的进步，同时也能及早发现问题的所在，做到有的放矢，查缺补漏，有利于整体成绩的上升，说到各科联合，这是对一所学校，一个班级的综合检查，小学要求全科合格率，这就要各科联合做到相互配合，取长补短，达到共同进步的目的。

　　这次会议时间虽短，但对我今后的教学和复习备考起到了很大帮助与指导作用，是一次收获较大的会议。

　　经20xx年4月27日全县小学数学复习备考专场研讨会上，我县数学教学质量较高的兄弟学校的.经验指导，与数学教研员的专题培训，我深感肩头责任之重大。结合培训会上交流的经验与专题讲座，我认识到数学教学质量的提高，应是课堂教学与课后复习双向并重，心理辅导与学习习惯养成教育两手抓，才能达成的目标。

　　一、提高课堂教学效率

　　1、课前认真备课，钻研好教材、教参，根据课程标准理清当堂要达到的教学目标。

　　2、课堂教学中要注意全面了解学生的个体差异，注重因材施教，根据学生的知识基础与学习习惯，选用科学合理的教学方法，活用教材，做到用教材教，决不死教教材，教学例题的选择尽量从学生生活实际出发，选择与其生活紧密联系，学生有兴趣，喜闻乐见的实例。

　　3、对重难点的突破，不能一味地死记硬背，而要以引导组织学生进行合作探究与动手操作为基础，给学生形成知识的情感体验与过程认知，增强学生的有意注意，激发学生对数学的学习兴趣。

　　4、课堂教学中，教师要尊重学生的主体地位，不仅在知识的形成过程中，要给学生充足的思考与交流的空间，课堂上还应留有充足的时间让学生进行当堂训练，实行面批面改，以及时准确地了解学生的知识掌握情况，便于查漏补缺。

　　5、对学生的学习习惯，教师应从课堂上的一字一笔给学生做好表率，应教育学生严谨的学习态度。例如，教师对几何图形的与图表的绘制均应用尺规规范作图，解方程时要先写好解字，等号要对齐等。

　　6、课堂教学中，要用好评价这一武器，通过对学生全面公正、富有激励性的评价，增强学生的学习信心；同时，课余生活中，老师应能时常跟学生“吃在一起，玩在一起，学在一起”，弯下腰来与学生坐在一起，拉近师生间的距离，从而使学生“亲其师，信其道”。

　　二、夯实系统复习

　　1、指导学生为自己制定切实可行、具有发展性的复习计划，制定每日复习目标，并组织学生每日进行反思，检查当天的复习目标达成情况，帮助学生对未达成的目标进行补习与辅导。

　　2、复习过程中，要对学生在作业与检测中，经常出错，出错人数最多的知识点，进行专项练习。师要帮助学生找出错误的根源，指导学生找出解题正确思路与解决问题的方法。

　　3、复习过程中，检测形式要多样化，以激励学生、了解学情为目的，测试后及时分析找出差距，分层证件与分层辅导，切忌因为测试增加学生的心理与学习负担。

　　4、复习过程中，不可采用题海战术，每日设计的练习题要精而不可过多，特别是重复性作业不可过多，要使学生保持对学习的新鲜感，使学生感受到能做好与做好后成功的喜悦。

　　5、加强对学困生辅导，注重组织实践活动式的复习，让学困生参与甚至主持到活动中来，使其找到自身的闪光点，感受到自己的价值，恢复学习的信心。

　　6、引导学生正视错题与错误，养成有错必纠的习惯。数学复习中，可以让学生准备好专用的纠错本，通过自己查找错误、同伴帮助、集体指正与教师个别辅导相结合的方式，使学生在纠错的过程中加深对知识的理解，从而提高复习效率。

　　三、注重方法指导与心理疏导

　　六年级学生即将小学毕业，因为平时学习压力及其他的家庭和社会因素，学生在最后两个月往往厌学、心理浮躁，甚至与学校及老师产生逆反心理和敌对心理，做好危及自身、他人安全与学习的事情。

　　因此，教师在系统复习期间，应注意以下几点：首先，准备好每一节复习课，精心设计有趣的复习情境，避免复习的单调、乏味；其次，注重与学生的交流，了解排查学生的心理动向与矛盾，并采取适当的方式进行心理辅导，使学生在复习期间感受到学习的快乐；再次，复习期间教师更应注重学习方法、解题窍门的指导，使学生学会巧用知识解决问题的能力，对教师产生由衷的敬佩之情，从而听从教师的教育。