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小学语文教师普通话培训心得（通用15篇）
我们得到了一些心得体会以后，就十分有必须要写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的小学语文教师普通话培训心得，欢迎大家分享。
小学语文教师普通话培训心得 1
一、学习过程中的体会
第一，教师之间互相练说。在同一办公室，一位老师读，其余老师边听边指出存在的错误。这样，让读和听的人都能加深印象，很快地记牢该读音 .如挠，饶，扰这三个字音，逐的发音，我始终弄不清楚，有一次我在办公室练读的时候读错，一个同事用我的错误读音和我开了个玩笑，在说说笑笑的过程中，我对这些个字读音的记忆就刻骨铭心了。
第二，师幼互动。即老师在督促幼儿说普通话的，同时，幼儿也督促老师，为教师纠错。这样做也能收到很好的效果。以前，我班的小朋友在朗读时不大注意平、翘舌音的区分，从我认识到师幼互动这一举措之后，我发现小朋友在朗读时特别注意把音读准。一次，我在讲故事时，故意把知道的知读成了平舌音，一个小朋友立即站起来说：老师，你把‘知’读错了，我当时表扬了这位小朋友，并感谢他敢于为老师指出错误。就这样，所有的小朋友更认真的听故事了，也更认真的去寻找错误了。
第三，亲子练习。晚上，我在家里练习读单、双音节词。女儿听我读得很认真，兴致勃勃地对我说：妈妈，你真好，我们来比赛我一听，乐了，女儿也对说普通话产生了兴趣，还想和我比一比，这不正是我所期望的吗?于是，台灯下，我们母女俩认真地读着、听着。看着孩子可爱的笑脸，我思忖着：我和女儿用普通话沟通是那样自然，谁说普通话防碍表达?
第四，录音对照。这个方法也是我从女儿用复读机学习英语受到的启发。一天，女儿听完英语磁带后，用复读机的跟读功能在练习说英语，我立刻想到，这是练习说普通话的好方法，它可以及时发现自己在朗读过程中的错误。还可以把自己朗读的文章录下来，可以从中发现好多不足之处，比如，语速，发音等等.
二、说普通话的体会
上学的时候，说了三年的普通话。毕业以后来到工作岗位上，作为老师的我们也一直再努力的使用普通话，坚持与幼儿使用普通话，坚持与家长使用普通话，但是同事们之间，似乎就不是很注意了，通过这一学期，我们提高了认识，普通话就是与任何人沟通的语言，我们坚持与同事之间的交流使用普通话，坚持与家人也使用普通话.再普通话的学习使用过程中，我们要起到宣传普通话的带头作用。
总之，说普通话是我们每个人的`义务与责任，尤其是做老师的我们，再学习普通话的过程中，我们学习到了以前许多没有学习到的东西，增长了不少的知识.每一次的考试，无论是普通话的口试还是汉语拼音的书面测试，都让我们从中提高了自己的能力。可见，学习是我们终身受用的一项制度.是提高各项素质的一项很好的措施。
小学语文教师普通话培训心得 2
说文明话，做文明人!普通话是教师的职业语言，为了进一步提高我校教师的普通话水平，让每位教师顺利通过普通话测试工作，我有幸参加了国培计划的普通话提高培训班，感觉受益匪浅。
第一、培训教师为我们深入浅出、幽默诙谐的讲述了普通话的概念及其有关的理论知识，她的课亲切自然、耐人寻味，她的学识及成长经历更是让我佩服，所以在学习时我学的非常专心，通过学习不仅让我学到了一些宝贵的普通话专业知识，找到了自己学习和发音中的不足，而且对普通话又产生了一些新的认识，从而也提高了自己说好普通话的信心。
第二、我感觉要想说好普通话首先要端正态度，通过多种方式培养良好的说话习惯。
第三、要想说好普通话，还必须从以下几个方面入手即多学、多记、多读、多听、常总结、多练习。多学就是要多学普通话中汉语拼音的`基本理论知识;多记就是多用心记拼音字母的发音规律，掌握发音部位。多读就是多出声阅读些带拼音的文章或现代汉语词典等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。多听就是多听电视节目主持人专业的播音;常总结就是把遇到的好方法和难把握的声调及时整理下来，以便在日常的练习中灵活运用。多练就是多坚持用普通话进行日常会话交流，争取发好难发音的字、词、句。
总之，这次活动的举办开阔了视野，对我们一线教师来说是一次难得的促进教师专业化成长的良好机会。我将以此为契机，进一步加强对语言文字的学习，为创建文明和谐的校园做出自己应有的贡献。同时也希望全体教师一齐努力，同心携手，真正把普通话说好、推广好，让普通话在我们的校园里扎根!
小学语文教师普通话培训心得 3
随着社会的进步，交流的不断广泛，学说普通话已被越来越多的人们所重视。为了提高我们的普通话水平，局机关组织了全体人员参加普通话培训，通过学习，我感受颇深。
普通话是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语法规范的一种语言。一口字正腔圆的标准的普通话能给人一种美感，给人无穷的享受。学好普通话，说难也不难，说不难还真有点儿难。如果你不会说普通话，那么你就不能把你正确的意思表达出来。经过这一段时间的培训学习，我有以下感受与大家分享：
第一，学好拼音字母，掌握好发音部位。拼音不过关，想说好普通话是很难的，尤其是细节问题，比如：前鼻音和后鼻音，平舌音和翘舌音等。这些细节的问题处理不好，发音就不准确。那学好普通话就是无源之水、无本之木!更谈不上说一口流利的普通话。
第二，要多读报，多看新闻联播，锻炼说普通话的感觉，仔细模仿播音员的发音，举一反三，触类旁通。
第三，不懂就查。字典是我们最好的老师，如果碰到不会读的`字赶快查字典，这样日积月累，自然而然就不会念错了。
第四，坚持用普通话进行日常交流。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，你的普通话水平也会在不知不觉中得到提高。
第五，录音对照。这个方法是我从孩子用复读机学习英语受到的启发。一天，孩子听完英语磁带后，用复读机的跟读功能在练习说英语，我立刻想到，这应该也是练习普通话的好方法，它可以及时发现自己在朗读过程中的错误，还可以把自己朗读的文章录下来反复听，从中发现不足之处。比如：语速、发音、语调等。
总之，说好普通话是我们作为一个教育工作者的义务和责任。通过这次普通话的培训，我学到了很多东西，自我感觉，我的普通话水平在不断提高。但我也知道，语言学习任重而道远，想学好普通话贵在坚持，贵在积累运用，最后方能厚积而薄发、游刃有余!
同志们，让我们大胆的说普通话吧，无论说的好与不好，都能带动身边的每一个人和我们共同学说普通话，从而提高我们自身的素质和社会的文明进步。
以上是我学习普通话的几点体会，不足之处请领导和同志们批评指正。谢谢大家!
小学语文教师普通话培训心得 4
昨天下午参加完结业典礼就决心无论多累多赶多晚也要回家，好好的洗一个澡在自己的床上睡到自然醒。一个人辗转到晚上十点多才拖着行李回到了荆门，虽然已累到不行，但还是认真彻底洗了个热水澡，然后开始倒床就睡，一直到今天上午一半天。虽然考完测评能力心里就基本放松，估摸着应该是过了，但没查口语成绩之前在群里看到一堆人说没通过时心里还是紧张了一下。为确保无误，内心的忐忑和压力还是在下午结业典礼上老师念到我名字叫我上台拿证书的时候才完全释放掉了，毕竟百分之七十的合格率还是让人有些紧张。
一个星期的高压学习，确不夸张，我真的时刻都绷着一根弦，并且从最开始一点一点慢慢越来越紧，许久都从未有过这样的压力，或许是有一些工作以后的'外在压力吧，怕过不了回单位不太挂得住。学习期间妈妈会电话支持我，她总说相信我只要努力认真付出，一定能够成功。我虽然嘴上说嗯但内心依旧紧着，跟着由一大部分是大中小学语文老师还有电台播音的人一起学习，相比起来我一个从小学毕业后就不再写汉语拼音的体育老师，汉字的积累简直是甚少，因此这一个星期总是希望自己尽力去做。每天早上五点多就起床读书，晚上九点上完课回酒店匆匆洗完就复习，十一二点再睡觉。
后面几天为了节约时间午休也不回宾馆了，吃完饭直接回教室桌子上趴一会儿。对于刚刚结束了一段时间的演讲训练就马不停蹄的又得每天训练普通话这样的节奏，我一度担心自己的嗓子会崩溃，最后导致口语测试受影响，万幸还是坚强挺过来了。睡饱了晚上跟帅老师一起吃肉，聊聊天，轻松一下许久的压抑。想起之前和一个朋友说过，有时候很付出很努力的去做一件事情，并非特别在意最终的结果，就好比这一回我如果是挂了也不过就只是小难过一下而已，但还是会在过程中倾力去做，只是不想未来的某一天想起的时候，会埋怨自己的失败是因为没尽力。
有时候机会和机遇并不是次次都会眷顾你，也许错过就不再会有，我不愿自己的人生留下太多错过的遗憾，因此我会认真尽力的去做事情。短暂的轻松后又得开启写开题的模式了，时间紧任务重，不知道会被导师打回来多少次，提出多少意见挨多少批，也需做好一个打不死的小强，挺住，熬过15号。在忙忙碌碌中本命年都进入下半部分了，最重要的一件事情依旧未完成，Anyway，I will do my best!晚安。
小学语文教师普通话培训心得 5
今天有幸参加了区教委组织的青年教师素质提升培训，在一天的培训中，我们接受了泰安广播电视台资深节目主持人，制片人张涛老师的普通话培训，受益匪浅。
第一、我感觉要想说好普通话首先要端正态度，通过多种方式培养良好的说话习惯。
第二、培训班上张老师为我们深入浅出、幽默诙谐的讲述了普通话的概念及其有关的理论知识，他的课亲切自然、耐人寻味，他的学识及成长经历更是让我佩服，通过学习不仅让我学到了一些宝贵的普通话专业知识，找到了自己学习和发音中的不足，而且对普通话又产生了一些新的认识，从而也提高了自己说好普通话的信心。
第三、要想说好普通话，还必须从以下几个方面入手即多学、多记、多读、多听、常总结、多练习。多学就是要多学普通话中汉语拼音的基本理论知识;多记就是多用心记拼音母的发音规律，掌握发音部位。多读就是多出声阅读些带拼音的文章或现代汉语词典等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个后，就暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。多听就是多听电视节目主持人专业的播音;常总结就是把遇到的好方法和难把握的声调及时整理下来，以便在日常的练习中灵活运用。多练就是多坚持用普通话进行日常会话交流，争取发好难发音的、词、句。
总之，这次活动的.举办开阔了视野，对我们青年教师来说是一次难得的促进教师专业化成长的良好机会。我将以此为契机，进一步加强对语言文的学习，为创建文明和谐的校园做出自己应有的贡献。同时也希望大家一齐努力，同心携手，真正把普通话说好、推广好，让普通话在我们的校园里扎根!
小学语文教师普通话培训心得 6
短短两天的省普通话培训班转瞬即逝，两天的时间，虽然匆忙、劳累，但也让人感觉充实，让我对普通话的发音技巧、说话的艺术等方面，都有了全新的认识，使我深深体会到作为一名教师，学好普通话的重要性和必要性，也让我明白，要想学好普通话，必须下一番功夫，掌握规律，勤学苦练，日积月累，持之以恒。
一、克服障碍是前提
普通话并不难学，难的是对心理状态的调整和改善。我们在学习普通话时害怕自己因生硬别扭的发音出丑，或是畏惧长时间训练的困难，这些心理障碍常常使学习进步缓慢。针对这种情况，我们需要及时调节我们的心理状态，放下心理包袱，大胆地开口讲。任何学习都有一个从拙笨到熟练的过程，学习普通话也不例外，要尽早达到熟练程度，只有下苦功夫克服困难，战胜畏惧心理，才能成为学习中的胜利者。反之，如果在学习中过分顾及面子，不敢坦然面对自己的发音缺陷，更不能以顽强的意志和艰苦的努力去克服，改善它，一味的退避畏缩，其结果不仅使自己付出了时间和精力却收效甚微，而且容易造成心理上的阴影，加重今后学习和生活的负担。调整好心理状态，克服心理障碍，是学好普通话的重要前提。
二、学好语音是基础
汉语的分歧突出地表现在语音方面，不但各大方言区之间的语音系统差别大，就是一个地区、一种方言内部也常在语音方面有明显的差异，可以说，语音差异是造成交际困难的主要原因。所以，学习普通话的关键是学习以北京语音为准的标准音，学习语音必须专注地通过口、耳的训练才能学好。
学习普通话语音包括发音和正音两个部分。发音准确是语音学习最基本的要求。发音是否准确与听音、辨音的能力有关，所以首先要提高语音的分辨力。在掌握了正确发音的基础上，还要通过反复练习，达到完全熟练的程度。正音是指掌握汉字、词语的普通话标准读音，纠正受方言影响产生的偏离普通话的语音习惯，这属于一种记忆的训练。方音同普通话语音的差异不是毫无规律的，了解了方音和普通话语音的对应规律，就不必一个字音一个字音地死记，而可以一批一批地去记。
三、勤学苦练是途径
我们从小说的就是自己的方言，一下子将发音系统来个大颠覆，彻底改变以前的说话习惯，说起来容易，做起来却很困难。学习普通话，没有什么捷径可走，唯一的途径就是勤学苦练。
首先是多读、多说。多读，就是指在看书、看报、看文件等阅读过程中养成用普通话朗读的习惯，即使囿于具体环境不便读出声来，那也应该养成默读的习惯。多说，没事的时间一个人对着镜子边说边注意自己的'口型，与人交流的时候尽量用普通话，久而久之，当说普通话成为一种习惯，效果自然事半功倍。
其次是多听、多练。多听广播、 电视的播音员、主持人的节目，因为他们的语音相对来讲是比较准确的。多听身边普通话说得好的人的语音，有意与他们多交流，注意他们的发音方法、语言速度、声调处理等。多练，指的是要对着一些范文勤加练习，再辅以绕口令等难度大一些的训练。
再次是多模仿、多琢磨。模仿不仅是普通话初学者的一种行之有效的方法，同时还可以增添我们的学习情趣，不致枯燥乏味。就模仿而言，还得多琢磨。用心找出自己的语音和模仿对象的差距，自己的发音方法和咬字器官的协调性还存在那些不足，从而不断修正。
四、持之以恒是关键
学习普通话，绝非一朝一日之功。语言习惯的改变是件不容易的事，从习惯使用方言过渡到能熟练自如地使用普通话，需要下一番苦功，只有全面掌握必要的普通话知识和规律，勤学苦练，持之以恒，才能学得会、说得好。
小学语文教师普通话培训心得 7
参加这次小学语文教师普通话培训，我深感收获颇丰。作为一名小学语文教师，我深知普通话在教学中的重要性。通过培训，我不仅进一步掌握了普通话的发音技巧，还学会了如何在教学中更好地运用普通话，提高教学效果。
在培训过程中，专业的讲师为我们详细讲解了普通话的.发音规则、语调变化以及常见易错音的纠正方法。通过实践练习，我逐渐掌握了正确的发音方式，感觉自己的普通话水平有了明显的提升。同时，我也学会了如何在教学过程中，通过普通话的规范使用，引导学生更好地掌握语言知识，提高他们的语言表达能力。
这次培训让我更加明白，作为一名小学语文教师，不仅要有扎实的专业知识，还要有过硬的普通话基本功。我将把这次培训的心得体会运用到实际教学中，努力提高自己的教学水平，为学生的语言发展贡献自己的力量。
小学语文教师普通话培训心得 8
参加小学语文教师普通话培训，对我来说是一次难得的学习机会。在培训中，我深刻体会到了普通话在教学中的关键作用，也意识到了自己在普通话运用上存在的不足。
通过培训，我学到了很多实用的普通话发音技巧和教学方法。讲师的讲解深入浅出，让我对普通话的发音规则有了更深入的理解。同时，我也学会了如何在教学过程中，通过普通话的'规范使用，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
我认为，这次培训不仅提高了我的普通话水平，更重要的是让我更加明确了作为一名小学语文教师的责任和使命。我将把学到的知识和技能运用到实际教学中，努力提高自己的教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。
小学语文教师普通话培训心得 9
这次小学语文教师普通话培训，对我来说是一次非常有意义的经历。在培训中，我不仅学到了普通话的发音技巧和教学方法，还深刻体会到了普通话在教学中的重要性。
通过培训，我逐渐掌握了普通话的发音要领，感觉自己的口语表达能力有了明显的提升。同时，我也学会了如何在教学过程中，通过普通话的规范使用，营造良好的语言环境，促进学生的语言发展。
我认为，作为一名小学语文教师，掌握标准的.普通话是非常重要的。这不仅可以提高教学效果，还可以为学生树立良好的语言榜样。我将把这次培训的心得体会运用到实际教学中，努力提高自己的普通话水平，为学生的语言学习提供更好的指导和服务。同时，我也希望学校能够多组织这样的培训活动，让更多的教师受益。
小学语文教师普通话培训心得 10
参加这次小学语文教师的普通话培训，我深感责任重大。作为一名小学语文教师，我们不仅是知识的传播者，更是学生语言的启蒙者和模仿的'对象。培训中，我深刻体会到普通话的规范性和重要性，它不仅是沟通的工具，更是文化传承的桥梁。
在学习过程中，我通过模仿标准发音、练习口语表达，不断提升自己的普通话水平。同时，我也意识到，作为教师，我们的每一句话、每一个发音都会对学生产生影响。因此，我更加注重在日常教学中使用规范的普通话，力求做到言传身教，为学生树立良好的语言榜样。
这次培训让我更加明白，提升自我，才能更好地服务学生，传授给他们准确、优美的语言。
小学语文教师普通话培训心得 11
参加普通话培训，让我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。在培训中，我们不仅学习了普通话的发音技巧、语音规范，还通过大量的实践练习，如朗读、对话、演讲等，将所学知识运用到实际中。
我意识到，作为一名小学语文教师，仅仅掌握理论知识是不够的，更重要的`是能够将所学运用到课堂教学中，引导学生在实践中学习和掌握普通话。因此，我在培训后，积极尝试将所学技巧融入到日常教学中，如通过课堂朗读、角色扮演等活动，让学生在轻松愉快的氛围中提高普通话水平。
学以致用，是我这次培训的最大收获。我相信，通过不断的实践和应用，我和学生们的普通话水平都会得到显著提升。
小学语文教师普通话培训心得 12
参加普通话培训，让我更加深刻地认识到作为一名小学语文教师的责任和使命。普通话不仅是沟通的工具，更是中华文化的重要载体。作为文化的传播者，我们有责任和义务将规范的普通话和丰富的文化内涵传递给下一代。
在培训中，我不仅学习了普通话的发音和语法，还深入了解了普通话背后的'文化历史和地域特色。这让我更加明白，教学不仅仅是传授知识，更是传承文化。因此，我在教学中更加注重引导学生感受普通话的魅力，培养他们的语言自豪感和文化自信。
这次培训让我更加坚定了自己的教育理想，我将继续努力学习，不断提升自己的普通话水平和文化素养，为学生的全面发展和文化传承贡献自己的力量。
小学语文教师普通话培训心得 13
参加这次小学语文教师普通话培训，我收获颇丰。作为一名小学语文教师，我深知普通话在教学中的重要性，它不仅是教师的职业语言，更是学生学习语言的重要榜样。
在培训中，我学习了普通话的发音技巧、语音语调以及常用的口语表达方式。通过反复的'练习和模仿，我感觉自己的普通话水平有了明显的提高。同时，我也更加明白了普通话在教学中的运用，如何更好地用普通话进行课堂教学，如何引导学生正确、流利地使用普通话。
这次培训让我更加深刻地认识到了作为一名小学语文教师，不断提升自己的普通话水平是多么的重要。我将把学到的知识和技巧运用到实际教学中，为学生的语言学习提供更好的示范和引导。
小学语文教师普通话培训心得 14
参加小学语文教师普通话培训，对我来说是一次非常宝贵的学习经历。在培训中，我不仅学习了普通话的基本知识，还掌握了许多实用的教学技巧。
通过这次培训，我更加深入地了解了普通话的.发音规律和语音特点，也学会了如何更好地运用普通话进行课堂教学。同时，我也意识到了自己在普通话运用上的一些不足，比如某些音节的发音不够准确，语调不够自然等。但是，通过不断的练习和纠正，我相信自己一定能够克服这些问题。
这次培训让我更加明白了作为一名小学语文教师，普通话水平的重要性。我将继续努力提升自己的普通话水平，为学生的语言学习提供更好的帮助和引导。
小学语文教师普通话培训心得 15
参加小学语文教师普通话培训，我深感其重要性和必要性。作为一名小学语文教师，我深知自己的普通话水平直接影响着学生的语言学习和发展。
在培训中，我认真学习了普通话的发音技巧、口语表达以及课堂教学用语。通过反复的练习和实战演练，我感觉自己的普通话水平有了显著的提升。同时，我也学会了如何更好地运用普通话进行课堂教学，如何引导学生正确、规范地使用普通话。
这次培训让我更加深刻地认识到了普通话在教学中的重要性。我将把学到的知识和技巧运用到实际教学中，不断提升自己的'普通话水平，为学生的语言学习和发展贡献自己的力量。同时，我也希望学校能够多组织这样的培训活动，让更多的教师受益。
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