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班主任心得:多一分尊重,多一分宽容
当我们经过反思,对生活有了新的看法时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,这样我们就可以提高对思维的训练。那么心得体会到底应该怎么写呢?以下是小编精心整理的班主任心得:多一分尊重,多一分宽容,欢迎大家分享。
首先感谢学校、年级组举办这次班主任论坛,给我一次与各位班主任交流的机会,对我来说,与其说是交流,其实更多的是学习。以下是我几年班主任工作的一些想法与做法。作为班主任我们都有体会,班主任工作琐碎、繁杂,学生的学习要关心,班级的纪律要关心,班级的卫生也要关心,再加上课务处理,会感到十分的劳累。做好班主任这个工作,搞好班级的班风与学风建设,我认为应从以下方面着手。
第一、组建好一个班委会班子。因为一个班级的纪律怎样,学习风气怎样,往往与班干部的管理能紧密相关,班主任的管理理论、措施,需要班干部去宣传、去落实、去执行、去监督。对班干部召开会议,明确他们的分工和职责,每人有事做。对班干部以肯定、表扬为主,积极鼓励他们,对于工作的欠缺,要委婉提醒,善意批评,避免挫伤其自尊心和积极性。在他们工作时,要全力支持、协助。教育干部以集体利益为重,各尽其责、默契配合、以身作则,带动班级的其他同学。
第二、班主任工作要“勤”字当头。作为一名班主任,我深深体会到只有坚持做到工作中以“勤”字当头,班主任才会耳聪目明,工作才会有条不紊,层层展开,步步落实。
谈到"勤"字,首先应是勤于思考。善于动脑思考是解决一切问题的基础,对于班主任工作,我们也要勤动脑思考,古人云"知已知彼,方能百战不殆。"班主任要勤于了解学生情况,勤动脑想班级的事情,更要勤动脑寻找比较好的教育契机和方法措施来教育管理学生。其次,要勤于疏导。要求班主任有一张"婆婆嘴"。要经常表扬先进,指出问题,以正确的人生观教育学生,还要经常找学生谈话,个别疏导。对学生要晓之以理,动之以情,导之以行。这样才能调动学生自我教育的积极性,同时又能增进师生之间的信任和感情,双方都受益匪浅。
再次,勤于调查。班主任不是统帅千军万马的大将军,而只是几十个孩子的“孩子王”,这就决定了当班主任不能运筹于帷幄之中而决胜于千里之外时,只有和学生摸、爬、滚、打在一起才能走进学生的心灵世界,接触到学生的真实思想。因此,班主任要勤下班级看看,无论是早读课、自习课、课间操还是其它活动。同时班主任还要与家长建立密切联系,与各科老师联系要勤,从而真正架起一座教师、学生、家长三方面互相配合、共同提高的桥梁。有人说,班主任是世界上“最小的主任”可这最小的主任管的事却特别多,特别细。大至教育工作,小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮小事,样样少不了班主任操心,为此班主任要勤观察,勤交流,勤鼓励,勤记录。在工作中以“勤”字当头,才是当好班主任的一条最有效途径,但又要把握“勤”的度,不能对学生的生活加以过细指导。
以上是我多年当班主任的一点体会,有不当之处请大家批评指正。我想,只要我们真正以人为本,以金子般的爱心对待每一个学生,多一分尊重,多一分宽容,多一分理解,善待每一位学生,相信学生未来的辉煌,就在我们的无限热爱之中。最后,我想用全国优秀班主任李镇西老师在《爱心与教育》一书中的话来结束我今天的发言,他说“我们所做的,都是必须要做的。我们感受了学生太多的爱,我们只有用更多的爱去回报我们的学生”!
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