教育笔记-不爱举手孩子

时间：2023-01-18 12:44:51 心得体会我要投稿

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教育笔记-不爱举手孩子

　　离园时，有很多家长都会问我：“蔡老师，我们家孩子今天表现好吗，有举手回答问题吗？”孩子家长期望着孩子能举手回答问题，这本没有错，但单方面地以为只要孩子努力举手回答问题，上课努力听讲，积极动脑，结果肯定是不错的。努力举手回答问题，孩子能勇敢地把自己的想法讲出来，注意力也集中了，不但提高了他们的表达能力,并且对孩子的自信也有所帮助。

教育笔记-不爱举手孩子

　　但不举手的孩子就表现他就不动头脑了，就不聪明了，我以为这不能划上等号。每每环境下，有以下举动的孩子不太举手回答问题：怯弱内向、不爱表现的、注意力分散的等等。这些孩子我们能说他不动头脑、不聪明吗？因为他性情缘故，这些孩子每每知道题目的谜底，却不答复或不想答复，他们有的怕答错了被别人笑，有的以为不举手挺好的。有时我们把不举手的孩子叫起来，他们也能把题目答复的相当出色，可见，不举手并不是什么都没学到。

　　那么作为一名教师，我们要针对不同现象的孩子进行不同的教育方式。如：像一些因为胆小而不敢回答问题的孩子，我就鼓励他们大胆举手，并及时对他们的回答予以肯定和表扬，使他们能够逐步养成大胆发言的好习惯。对一些注意力容易分散的孩子，我就有意识地对他们进行提醒、引导，帮助他们集中注意力。对于年龄偏小的孩子，我提问题时尽可能提得简单些，从而帮助他们获得更多自信。与此同时，我还对积极举手发言的孩子予以小奖励，如五角星、小糖果等，以激发孩子们通过举手回答问题来获得礼物的愿望。经过了一段时间的培养，孩子们在大胆回答问题方面，都有了不同程度的提高。班级里积极举手发言的孩子越来越多，孩子回答问题时的声音也日益响亮起来。看到那一只只高高举起的小手，我的心中充满了希望和感动。

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