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教师心得：厉害了，我的“家”
古人说：“入芝兰之室，久闻而不知其香。”一个好的工作环境，可以使人心旷神怡；一个优秀的集体，可以使人乐观上进。在我们瑞锦大家庭就有这样一个“小家”，一些优秀的教师环绕在我的身边，让我“如入芝兰之室”，染其香，得其美，在奋进、融洽的环境中提升着自己。
每天清晨，一走进融洽、和谐的瑞锦小学二年级办公室这个“小家”，你就会感觉到一种积极向上，一种整洁有序，在这里，有的风风火火、有的慢条斯理，有的能说会道，有的默默无闻，有的耿直实在，有的含蓄委婉，不同的性格，不同的气质，不同的生活背景，不同的社会阅历，但是我们都有一个共同的目标——“为了瑞锦的发展”。为了这个目标，我们追求着、奉献着、也享受着，一直以来都以不变的热忱去迎接每一个挑战，以不变的热情去关爱每一位孩子。
仔细想来，作为同事，我们非亲非故，却朝夕相处，其实我们每天在一起的时间要比与家人相处的时间多得多。究竟是什么让我们能够如此亲密呢？原因很简单，因为我们深深感受到同事犹如战友，同事间的情义像是一种润滑剂，每天忙的忘乎所以时，一句“别忘了交东西，时间到了。。。；谁喝水，要不要带！谁那儿有吃的，我饿了！”，这些都给我们忙碌又疲惫的身心带来慰籍；同事间的相互赏识是一种催化剂，“你们那个学困生怎么补的，来分享一下；家轩这学期怎么这么听话，你是怎么教化他的”，这样的相互取长补短，互帮互助让我们的精神得以升华；同事间的调侃是一种五味剂，“看你，一路淡定的成了最佳足球教练；来来，给我们喊加油吧？不给你喊，谁让你们把我们打败呢，哈哈。。。；”这都给我们平淡如水的生活带来欢乐的享受。我想无论从事着什么样的工作也无论工作在哪个岗位，都应该怀着一颗感恩的心去看待和对待身边的每一个人！这样才能建立团结、和谐的大家庭，形成有朝气、有凝聚力的团队。
我们除了是一个团结、和谐、有朝气、有凝聚力的团队外，这个“家”里每个人的优秀之处，都让我受益匪浅。
当我在班级管理工作中遇到困难时，她总会耐心地帮我解决困难。当我遇到烦心事时，她总会耐心地听我诉说并给与鼓励和安慰。她风风火火的工作作风，在日常紧凑的教育教学工作中，无论什么工作，都能以极强的执行力，身体力行的推进，把学生教好，把各项事务处理好，效率很高。她对工作的热忱、责任感，时刻感染着我，无声地激励着我。她，就是我们这个“家”的核心领军人物曹彩丽老师。
想到卢慧平老师，在我脑海中就会跳出“良师益友，贤惠、善持家”等这些词眼。作为最会持“家”的一员，卢老师待人平和、真诚，凡事总能以“家”，以家人为主，她会组织我们收拾杂物一起卖掉，卖得的钱作为办公室经费买些必需品。她会第一时间告诉我们学校附近哪家水果实惠又新鲜，即便在下班回家的路上，碰到10块钱3斤的猕猴桃也不忘征求我们的意见，一人捎一袋，跟她一起共事很默契，有一种家人的温馨感。感动之余我会像她学习，不浪费、善待身边的一人一物。
艳玲老师是“家”里教龄最大的一位，但从不倚老卖老，凡事积极主动，富有激情，善于把工作提前完成。对于工作不分份内份外，对待自己的教学也总是扎扎实实，从不吝啬把自己好的经验传授给年轻的我们。
虚心好学，对待同事彬彬有礼的海楠和丽娟，对待教学工作及其细致入微，对待学生始终用鼓励的目光及话语，让孩子们感受到老师的信任与期望。她们身上那种让学生欣赏，让学生信服的人格魅力一直是我学习的目标。
开朗好心态，热情好人缘，这样来形容赵盼和佳欢最合适不过了，她们年轻，充满朝气，在工作之余会给我们介绍网红蛋包饭的做法，会拉我们一起听特别流行的音乐，一起拍时下很火的抖音小视频。她们的朝气蓬勃感染着我们，让我们在琐碎的工作中收获快乐，获取职业幸福感。
这就是我的“家”，团结、奋进、融洽、幸福；这就是我的“家人”，平凡、热情、友善、互助。
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