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让信任之花在儿童心中长开教育心得
要成为一名优秀的、受学生爱戴的、在学生成长道路上有着积极影响的老师，就先要小心呵护儿童心中那朵信任之花。
这是我在读过苏霍姆林斯基《给教师的建议》中《教师，要爱护儿童对你的信任》一文后的最大感受。
有过低年级教学经验的老师都深有体会：刚踏入小学校门的孩子，对老师是绝对信任的。家长的话孩子不一定听，对老师的话，却像“圣旨”一样言听计从。而随着孩子年龄的增长，年级的升高，这种信任感渐渐不那么强烈，甚至消失了。说谎、欺瞒、耍滑头等不良现象也开始出现了。老师在孩子心中神圣的“权威”地位动摇了。
这让我们不得不警惕。儿童的信任之花，原来是那么的娇嫩，那么容易被摧折，被晒枯，被不信任的毒药摧残致死。需要做老师的，像爱护最宝贵的财富一样去爱护。
苏翁认为，所谓要关心儿童的生活和健康，关心他的利益和幸福，关心他的完满的精神生活，这首先是意味着要爱护儿童对你的信任这朵娇嫩的花儿。儿童信任我们，因为我们是教师，导师和人性的榜样。我们必须严格的，坚持地关心儿童，毫不妥协的反对教育工作中那种对儿童漠不关心，冷酷无情的现象。
那么，怎么做才是爱护儿童的信任呢？才能让儿童心中对我们的信任之花永远盛开呢？
首先，教师要有学习的愿望，通过不断地学习来到达教育技巧的顶峰--------师生之间心灵交往的和谐境界。在这里，苏翁告诉我们一个及其简单有及其复杂的秘诀。这个秘诀，对于热爱的儿童的教师来说很容易掌握，而对于铁石心肠的人却是无法理解的。
这个秘诀就是：只有教师关心学生的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育，教育的核心，就其基本来说，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感：我是一个勤奋的脑力劳动者，是祖国的好公民，是父母的好儿女，是一个有着高尚的志趣，激情和不断取得进步的完美的人。
苏霍姆林斯基说，他从来不给学生打不及格的分数。如果儿童有什么地方做得不好，就会对他说：“你试一试重做一遍，只要下点功夫，你就一定能做好。现在还没有给你打分数，你再努力点，就一定能得到好分数，要是你有哪一道题不懂。明天上课前到学校里来，咱们一起想一想。”
看到这段话，我不由回忆起自己是怎么对待完不成任务的学生的。当孩子不能正确读出英语单词，不能正确默写出字母表时，我对孩子挖苦过，讽刺过，也斥责过，即使是帮助孩子克服困难，也是带着恨铁不成钢的情绪进行的。像一个冷酷的监工一样，对孩子批评得多，鼓励的少，这样不顾孩子尊严的做法，怎么可能赢得孩子的信任和亲近呢？
苏霍姆林斯基和三年级学生尤拉在校园里的一棵繁花盛开的苹果树下，他们面前有一道应用题，必须把它解答出来。老师帮助孩子随时拨正他思路的航向，终于，孩子发现了真理，内心充满了快乐，他觉得他在认识的道路上前进了一步。他的苦恼消失了，他幸福极了。
在孩子遇到困难时，老师就要这样和他一起面对困难，帮助他克服困难。在老师的帮助下，孩子进步了，获得了某种程度上的成就感，这时候，孩子对老师的信任感是那么的强烈，老师成了孩子最亲密的朋友。
要成为孩子优秀的老师，先要赢得孩子的信任，和孩子建立起亲密无间的友谊。这种友谊的建立，是要付出巨大劳动，花费许多精力的。这是要用我们的力量，我们的思考，我们的明智，我们的信念和我们的情操去鼓舞儿童的思想和感情的事。为了建议师生间的友谊，需要我们拥有巨大的精神财富，还需要我们不断地通过学习来丰富自己。以高超的教育技巧，博大的教育情怀来呵护孩子对我们的信任。
让孩子心中的信任之花长开，让我们为之努力！
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