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夯实基础教师实习体会
经过这么久的教学活动之后，还是感觉所教班级的学生基础比较差，他们对于学习英语在心理上比较恐惧，但是假如教师在日常教学活动中，以活动的形式进行，学生的兴趣会比较高涨，这就要求教师一定要做好每一节的教学设计，在讲每一节之前，都要写一份完整的教案，明确本节的教学目标，重难点及教学过程，以及要考虑到本班学生的实际情况，使他们每一个人都能参与到活动中去，有更多的机会去说英语，减少他们自身对英语学习的恐惧，还可以通过分组进行合作学习，降低学习的难度，让他们可以运用所学习到的知识解决问题，小组合作创设情境讨论，坚持以教学为中心，学生为主体，从实际出发，打好基础，打造堂，提高教的质量。
英语学习的方法其实是很多的，但是适用于大部分人的不外乎以下几个：①增加单词的书写量，单词是学习英语的基础和前提，没有单词量的学生是学不好的②每天都要有适量的背诵任务，并且要选出组长，检查背诵③每天写英语日记，不少于三句话，积累句子为写作做准备④每个人要准备一个改错本，每天挑选典型的错题写在上面，标上错误的原因，在下反复看，熟记知识点⑤认真备，抓住考点，分清侧重点，讲知识点时不在多而在精，重复重复再重复，相信重复的力量，好学生重复一遍，中等学生重复一遍，后进生再重复一遍，不要吝啬你赞美的语言，调动学生的积极性，让学生乐于学英语，喜欢上英语，最后主动学英语。⑥最需要重要的还是在选择教学方法的时候，一定不要照搬其他老师的模式，一定要根据本班学生的实际学习情况，制定适合本班的教学方法。
经过实践的证明，一个教师如果想得到学生的认可，轻松的堂氛围是不可缺少的一部分，更重要的是设计清晰的教学设计和堂结构，这样就可以突出教学的层次，对知识点和重难点的定位比较突出，有利于学生的知识点的把握，进而成就一节生动顺利的。而且在教学中，要善于倾听学生的意见，把学生的见解及时加以总结和整合，这样就会生成新的程资。
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