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在培训中心的教育实践心得体会
天定的缘分，偶然的机会，努力争取的梦想，我和这群孩子，和这些老师们走到了一起。站在起点，遥望着一个月后的终点，最初的感觉只是漫长与无期的希望，但接下来的实践却让我有种不一样的体验。最初的我只是站在起点期盼着终点，现在的我却站在终点眺望着下一个起点。或许我的所做的所学的只是凤毛麟角，但是我又何尝不是望见了冰山的雄壮，觉察了自己初出茅庐的青涩。所以我尝试着，努力着，也慢慢成熟着……
怀着忐忑不安的心情参加了面试，克服了培训与期末考试的冲突矛盾之后，我开始了这段平常而又不平凡的短暂的教育生涯———
初次见到这些老师，是一脸的陌生与胆怯，畏惧着沟通与交涉。初次与这群孩子接触，是满怀的紧张与不安，扑腾的心跳预示着超负荷的紧张。但当我紧张的说出：“你好”，看到他们的和善的微笑，我知道我的第一步已经成功的迈出了。是的，我还得努力，我也还在努力……
担任助教的第一天，我不知所措，我的老师却一点也不埋怨我的笨拙，耐心地教会我每个教学任务的步骤与细节。
首先，嘱咐学生们交上作业单和作业；其次是课前领读，再者当老师上新课时就抓紧时间批改作业和听写本，记录作业单情况，填写监课表；最后第二节课时帮助主教老师上直拼单词与复习课。
当我第一次看到孩子青涩的笔迹时，突然有种熟悉的感觉，是的，我也曾经写着这稚嫩的笔画，我也曾经是孩子，我也曾经是他们。久违的感觉，是那么的亲切，那么的熟悉。熟悉的笔迹，慢慢熟悉的人，我在不懈的努力中慢慢的成熟。
当我第一次在孩子们的掌声中走上讲台时，战战兢兢的双腿不住的打颤，结结巴巴的话语，我面临着前所未有的窘迫。但当望着孩子们那一双双充满求知渴望的眼睛时，我收拢了肆虐的紧张，我深深地吸了一口气。我慢慢的放松了，蕴藏已久的潜能瞬时迸发。我的第一节课流畅的进行着，完满的结束了。第一次的尝试，我知道，我的梦想开始起航了。
当与家长们沟通时，在各种各样的突变与交流情境中，我学会了应变自如，学会了真诚待人，学会了主动热情，学会了怎么在这个人挤人的世界上找到可以让大家接受的容纳自己的一个位置。在与家长的沟通中，我认真地捕捉着每个孩子的每个闪光点，因为这是鼓励孩子前进的动力，也是家长们唯一的骄傲，更会是我对孩子的一份了解。因为我知道，即使我的一个小小的夸奖，一个浅浅的微笑，都会是孩子炫耀的资本，都是他们前进的不竭动力。看着孩子们天真的笑容，看着家长满意的微笑，我得到的是一份欣慰与满足，这就够了。
在历练的天空中，我慢慢的丰满着羽翼。从青涩到成熟，从胆怯到落落大方，我有过许多的感动，许多的喜怒哀乐。我只是用平凡的时间去做了一件不平凡的事情，只是用平常的心去体验了一份不平常的感动……
个人总结：
经本人在实践中观察并总结，少儿英语应主要秉承以下几种原则：
1.趣味性原则
孩子的天性是喜动的，刺激性原则天生注意力又不能长时间集中保持，唯有有趣的事物才能吸引孩子的注意力，所以应注意孩子这一心理特点，创造轻松有趣的上课形式，以便吸引孩子的注意，同时也能培养孩子的英语学习兴趣。
2.实用性原则
任何教育切忌华而不实，再怎么精彩的教育，只要不实用，也是不成功的。应试的教育已逐渐被淘汰，实用型教育首先被提倡。所以我们的教育目的是让孩子懂听、会说、会用。我们要培养的不是一个哑巴天才，而是一个能说会道的人才。所以口语部分主
要针对日常交际用语，便于孩子实际使用。
3.生动性原则
孩子好夸张，好生动的特点是少儿时期的一个显著特点，生动夸张的表情、言语、动作，都能吸引孩子的兴趣趋向。所以老师上课时应注意言语幽默大方，声情并茂，表情夸张，声调抑扬顿挫，才能让孩子们自行陶醉其中，身临其境。
3.适用性原则
教育切忌揠苗助长，切忌过于拔高式的教育方法。要考虑到每个孩子的接受能力和个别体征差异，因材施教，循序渐进。一步一个脚印，而非未行而飞。所以应对每个孩子进行能力测试，再对他们进行适当教育。
4.游戏性原则
孩子最多的活动就是游戏，最喜欢的也是游戏。若能把上课内容与游戏相结合，定会吸引孩子的兴趣，并能让孩子在轻松愉快的环境中达到学习目的。完成“学中玩，玩中学”的教学目的。
5.反射性原则
少儿时期是建立孩子条件反射的最佳时期，此时适当的条件反射可以加强孩子神经突触的相互联系，加快神经电波的传导速度，增强神经元彼此的协作功能，有助于促进大脑发育。所以在课上应多用语言、手势、声音、表情、肢体动作帮助孩子建立多种条件反射。
6.目的性原则
所有的教育应当有着明确的目标，而不是让孩子泛泛的学习，如海面上无帆的船四处飘荡，没有方向。应对不同水平的孩子确立相适应的教学目标，有目的的进行教学和个别辅导，让孩子沿着相符的轨道接受教学任务，达到彼岸，实现梦想。
个人意见与建议：
1.XX机构的教育过于商业竞争化。作为一个教育机构，最主要的目的不在于收入数目，而在于教育质量。考虑收入是必要的，但是把教育过于商业化是不妥的，因为孩子们需要的是教室与黑板，而非商场和竞争。若有意增加小新星的收益，其实大可把注意力集中在提高教育质量上。做好教育，既可以保证收益，又可扩大对外影响力度。这利用的是学员、家长的口碑，而非他们的口袋。
2.XX机构的教育质量仍可完善。如何提高我们学校的教育质量呢？学生有以下几点建议：
（1）可招聘专人来负责宣传招生板块，付以底薪及招生抽成，这就减轻了教学老师们的压力，让其能更好的准备教学工作，又能保证招生率。
（2）对教师进行不定时的上课抽查，检查教师课前准备是否完备，上课是否尽职尽责，有无违纪现象
（3）对学员们进行定期不记名问卷调查，检查老师们上课情况，有无乱发脾气、不认真完成教学任务等问题
（4）设立家长学员秘密监督平台，可让家长学员随时反馈对老师上课情况的意见与建议，再收集反馈情况，进行调查，并及时解决教师的问题
（5）根据各方面反应情况，适当调整老师们的工资，
鼓励老师们尽量完善自我
（6）设立专门的学员复习专员，每次课后及时打电话帮助学员们复习，并登记学员情况，及时告知主教老师
（7）适当提高教师福利五金等，可以保证教师们的续职率
（8）每年度评定教师等级，根据等级及各方面情况评定工资
3.XX机构的知名度仍需提高。如何提高我们学校的知名度呢/学生有以下几点建议：
（1）提高教学质量，提倡师德师风，以此借用家长学员的口碑及自身实力来加强知名度
（2）设立专门的宣传人员及公关外交人士
（3）与各学校联系，对其进行资助，成立兄弟院校，让资深老师到各所学校开展公开课及家长讲座。
（4）在大型会场广场开展公开课及请资深教师做公益讲座，聘请资深人士做形象代言
（5）与各档电视节目剧组联系，提供拍摄场所，借此增强宣传力度。或针对我们学校做档少儿教育节目，提高知名度
（6）对经济困难的学员进行学费减免或免交，适当参加公益活动、献爱心活动及资助活动等慈善事业，借此扩大知名度与信用度
4.XX机构的教学方式需待创新。孩子们早就对上课的教学游戏习以为常，所以需要老师们想出更多好玩的教学游戏，而不是仅仅大纲上的那些旧游戏。比如学生想出了几条新游戏，经适用效果不错：BUSGAmE、汽车对对碰、占报纸、点舂臼、萝卜蹲、挠痒痒、猫捉老鼠、石头寻宝、英雄救美等。
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