读《綦江教育故事》心得体会

读《綦江教育故事》心得体会

手棒《綦江教育故事》就是手捧一瓶心灵净化剂，阅读《綦江教育故事》，就是进行了一场质朴的灵魂洗礼。读着《綦江教育故事》，我的脸上一定泛起了红潮，心也变得沉甸甸的，感情有些复杂起来，书还没有读完，就迫不及待地来到电脑前敲起了文字，抒发我的心得。

看了谁呢?

去年的教师节会上，观看了视频报告，听过了李开棣、田维敏、赵祖森、石远强老师的事迹，当时就被感动得双眼涌泪了，带着记忆中那无比美好的印象，我再次阅读了李开棣老师的故事，钦敬之情益加深刻。

这本故事集的执行组织者王治刚是我的文友，刚刚评选出故事等级，就给我发来好几篇优秀的文章向我推荐阅读，可是，却被我锁在了文件夹打进了冷宫。很惭愧，我对这种行业征文，尤其是谈工作评先进的事，没有热情。但我倒是很想读一读这位才子自己写的几个故事，然而，他没有发给我。现在，单位发了书下来，手中也没新买的别的书籍，就翻翻吧，当然得首选自己知道的几篇过目。

这些故事真好，文笔好得令我佩服，但，深深震动我的，却是故事里那一个个师之楷模，那一群高尚的灵魂！由此，我感受到，作为业外人士的你，如果认为今日綦江教育只是金玉其外的话，那是因为你不了解綦江的教师，是你不负责任的信口开河；作为綦江教育战线上的一员，你还对自己的事业群体不以为然的话，那是你犯了严重得不可饶恕的妄自菲薄！

"我始终相信，学生与我是平等的，我没有权利不尊重他们的人格，损伤他们的自尊心，我的责任就是要教育帮助他们，在他们前进的路上助他们一臂之力。"李开棣老师，一直坚持着这样的从教信条，"从未在大庭广众之下批评过任何一个学生，也从未高声训斥过任何一个孩子，哪怕是那些犯了严重错误的。"这是多么深厚的教师素养，这是多么崇高的师德境界！李老师的形象，在我心目中美如观音。面对这样的圣人，我醒觉自己有时是多么的粗俗愚笨。

张勇校长、彭裕老师，对教育一腔热血，勇于探索，真抓实干，在各自岗位上取得骄人成就。想想自己，曾经也想把学生引上爱好阅读、爱好文学之路，也在班上为学生办过文学小报，但，不能坚持，止于空想，终至无果，能不为自己的庸碌而深深惭愧吗?

拼命三郎吴小将老师、县级名师曾明，精钻业务，教艺高超；刘丹会老师、罗义容老师，班级建设，很有一套，学生的思想工作做得细做得深，令人佩服啊！

朱朝全校长从自身的心灵出发，严肃审视学校教育行为，从学生的终身发展着想，不怕被山区老农叱为"不务正业"，培养学生生活技能，这才是热爱教育事业，自觉遵循教育方针，自觉担负时代使命。

…

这些楷模，他们的面庞，是这样鲜活真切，实实在在，他们的事迹，具具体体，细细碎碎，他们的灵魂、他们的师德，又是那么地崇高伟岸。感动与惭愧，烧红了我的脸，激热了我的血。榜样的力量是无穷的，未来的从教之路，有他们的引领，自会开阔！

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