班中班,组中组”模式探索交流体会 张红

班中班,组中组”模式探索交流体会 张红

通过本次交流，老师们对“班中班、组中组”的教学模式又有了更深的认识，结合当前自身在教学中的问题，我们进一步交流心得体会，对这一模式进行有益的探索。 　　贺方兰老师在近一段课堂实践中，对“班中班、组中组”的课堂教学模式总结了一定的经验，取得了一定的效果，她在交流中指出，必须要有一套完善的评价体制，才能推动这一模式的发展，她设计了有关于课堂纪律、课堂回答、作业完成等比较完备的评价体制，调动了各小班各小组的学习积极性；桑秀芬老师在交流中谈到，必须让各小班各小组处于一种公平竞争的环境中，才能真正激发课堂活力；张海荣、王春凤老师也谈到了在这一模式中存在的一些问题，如个别学生还不能融入集体，不能很好的参与竞争与合作等，其他老师针对这些问题，都发表了自己不同的见解，力图最大程度地完善这一模式。 　　同时，结合当前“三课型”的活动开展，提出了明确的要求和目标。 　　在本次学习培训中，，老师们针对自己课堂实践中得出的经验毫不保留，用心交流，针对这一模式实践过程中反映出的问题，尽心研讨，力求最大限度地解决。总之，在这次考研活动中，我们文综组的每位老师都有较大收获。

【班中班,组中组”模式探索交流体会 张红】相关文章：

2022中班教研组工作计划（通用5篇）12-10

快乐教学模式--滨海学校科任组04-28

浅谈工学结合模式在C语言教学改革中的探索04-28

幼儿园2022年中班教研组工作计划（通用5篇）12-10

中班年级组总结范文06-02

2022中班音乐教案01-21

在迷茫中探索作文08-06

生活中的教育模式04-27

中班教研组工作总结05-19

中班教研组工作总结10-11