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义务教育，不是小事-学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》心得体会
通过学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》第四章，我真正领会了全面贯彻义务教育的重要性和紧迫性，国家确确实实把义务教育看的很重视，提出的一系列措施都很具体有效，很有实用性。以前总觉得义务教育很容易、是小事，身边的人们都在接受，却忽视了那些看不见的以及身边的义务教育存在的一些缺陷。身为教师，更应该积极响应国家政策，从自身做起，为义务教育做切切实实的贡献。 “义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育，具有强制性、免费性和普及性，是教育工作的重中之重。注重品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯。到2020年，全面提高普及水平，全面提高教育质量，基本实现区域内均衡发展。”“ 提高义务教育质量。建立国家义务教育质量基本标准和监测制度。严格执行义务教育国家课程标准、教师资格标准。深化课程与教学方法改革，推行小班教学。配齐音乐、体育、美术等学科教师，开足开好规定课程。大力推广普通话教学，使用规范汉字。”这两条是我们可以做的很好的，只要有一颗爱学生的心，就能全心全意的去教好学生，使学生快乐、健康的成长。同时，我们自己也要加强自身修养和知识的提高，不断学习，做一个与时俱进的老师。只有与时俱进的老师，才能教出与时俱进、开拓创新的学生。 国家还重视进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，研究制定进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的办法。采取必要措施以确保适龄儿童少年不因家庭经济困难、就学困难、学习困难等原因而失学，努力消除辍学现象。最近几年为了生活，民工不断增多，从而出现了许多留守儿童，他们不能及时得到父母的爱。国家制定这一措施充分体现了为民考虑、为民办事。教育是取之于民用之于民的行为，国家重视，全民素质就能提高，国家就能越强大。 “大力开展阳光体育运动，保证学生每天锻炼一小时。合理膳食，改善学生营养状况。保护学生视力。”这一点我们学校做的很扎实、很好！我将按学校要求积极做好分内之事，为增进学生体质做贡献。 纲要中反映出的很多问题都很实际，就发生在我们身边，如城乡教育有着校际差距，我们确实应该“加快薄弱学校改造，着力提高师资水平”了，“实行县（区）域内教师、校长交流制度”我觉得这一制度很好。“实行优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配到区域内初中的办法。义务教育阶段不得设置重点学校和重点班。在保障适龄儿童少年就近进入公办学校的前提下，发展民办教育，提供选择机会。”我们这几年一直在贯彻落实这种升学制度，这次国家也提出来，可见它的科学性。 国家也提到减负问题：学校要把减负落实到教育教学各个环节，给学生留下了解社会、深入思考、动手实践、健身娱乐的时间。提高教师业务素质，改进教学方法，增强课堂教学效果，减少作业量和考试次数。培养学生学习兴趣和爱好。毫无疑问，这些目标也正是我们一直努力达到的目标，谁都想自己的学生能够健康活泼快乐，不被过重的课业压抑，不因此丢失学习的兴趣。教书半年，我也深深的认识到：探索的过程，是一个艰辛的过程，需要教师不断地提高自己，我相信，只要我们有信心，有一颗爱学生的心，什么事情都能成功。 义务教育，不是小事。我们要既看到它的成功的地方，也要发现它存在的问题，积极响应国家号召，认真贯彻国家政策。如果有能力，希望自己也能为缩小地区差异、加大特殊地区和欠发达地区的教育力度出一份力。总之，我们要从自身做起，从小事做起，严于律己，对教育改革和发展起到推动力的作用。【义务教育，不是小事-学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要-》心得体会】相关文章：
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