班主任工作心得点滴体会

班主任工作心得点滴体会

班主任工作心得点滴体会   刚从大学毕业就很顺利的有了份自己梦想中的职业。从第一天的学生报到到现在，我担任六年级的语文班主任工作已有一个多学期了。对于这个班主任的心得体会相对来说还是很肤浅的。只觉得班主任有点像学生的“小保姆”，管理的东西很多，但又觉得好像自己什么也没管。一个学期下来，把自己陷入在矛盾里。所引发的思考就是：当好一名优秀的班主任真难！而且也意识到，自己在这个方面经验不足，考虑的问题不够全面。比如：在布置任务时，我总是不能一步到位的告诉学生，我们应该要怎么做才能避免事情的发生。每次要等学生出现状况或问题时，我才会知道应该要布置或规定哪些规章制度来约束学生的一些不良行为。      做的让自己比较满意的是——充分发挥班委在班级这个集体中的作用。在发挥班委会的作用，从我个人实践来看，主要抓以下3个方面：      首先，要明确职责。班委会成立之后，我使大家明确班委会的各项职责和任务，增强班委会的责任意识，激发学生的工作积极性和自觉性。期间，我会定时评出优秀班委并加以“红星卡”的奖励。      其次，要落实工作。每个班委管理的工作不一样，所以我给学生每人准备好一本本子。根据日期、星期、周数进行登记，反应他所管理的事务是否有出现不良的情况。每周周五进行周期总结，采取表扬、批评或警告的教育方法进行神经上的奖惩。      再次，要沟通协作。我要求每个班委在担任这个过程当中，要常常做到与老师沟通并及时向我反应班级近断时间班级其他成员的一些“活动”。在有些活动当中，尽量贴近“民意”，多多听取学生的建议。在学生不懂或不能理解我为什么这样做的时候，我会很有耐心的去引导学生、指导学生。因为我认为，班委会是我的有力助手；良好的沟通是架起我与学生之间的桥梁。      经过一个学期与学生的接触过程当中，我比较重视对学生心理方面的教育。比如：我们班有个学生，学校成绩很好但心里素质很差，对自己缺乏自信。为了改善这种情况，我常常会找她谈话，考试的时候会在语言方面帮她缓解情绪。对于平时从来不举手回答问题的她，我会找机会多叫叫她，并给她语言上的鼓励。后来，在一次辩论赛上，她表现的很出色，即使站起来讲话时声音还是颤抖的......但我相信,不久的将来她会表现的更加优秀的.      上面也是我从教以来，担任班主任工作的一点体会。相信未来的自己也会做的更加的好，因为我每天都在努力。就像我给自己的要求一样：不求最好，只求更好。

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