美术课程转岗培训的心得体会

美术课程转岗培训的心得体会

美术课程转岗培训的心得体会     7月19——23日我们全区小学美术教师在梅江区教师进修学校开展了美术课程的转岗培训学习。本次培训中我用眼细细观察课堂流程，侧耳倾听名师讲解，用手摘记笔录，而后用心体验感悟。 “学生要有一杯水，教师得有一桶水”是说教师本身的功底得扎实。听了老师的报告以后我更是深有体会。而摆在我面前的困难则是，如何使学生的“空杯子”变成“一杯水”的问题，这就需要教师的教育素养。理论的支撑，指导教学行为。   培训中，我们听了几位老师的课。这些课都建立在理论的基础上，无一例外地体现着新课改的要求、趋势；课堂生动，预设生成与动态生成相结合；目标达成度高，无一不渗透着美术素养和美术方法。用心品味或听他们的课，他们的设计都有根有据、有板有眼。理论运用于课堂教学，课堂教学体现理论的运用，将是提高课堂质量的动力，提升教学能力的途径。 　　理论的铺垫，认识教育科研。听讲座令人深思，很受启发。听了钟海娟老师和林秀兰老师的课，无一不体现着他们经验的精华。而这些“精华”的产生都是由问题引起，通过教科研的途径形成。 　　参加了培训，我真的感到受益匪浅！今后，我将继续去学习教科研，并落实到行动中，从而提升自己的科研能力。培训结束了，我清醒的认识到：只有在遵循理论——实践——反思——认识——再理论——再实践——再反思——再认识不断循环的过程中，才能进步。

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