第14周读书心得

时间:2023-04-25 17:51:55 心得体会 我要投稿
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第14周读书心得

本周学习了《有效教学十讲》中的第九讲"校本研究的三个基本要素"--自我反思、同伴互助、专业引领。自我反思,不是一般意义上的"回顾",而是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题。实质就是要求教师要经常性地对自己的教育教学行为进行回顾、观察、诊断、思考、修正,或给予肯定、支持与强化,或给予否定、思索与修正,在不断的探索与思考中提升教师的教学实践能力和教育理论素养。首先教师要做到在理论学习中反思,自觉学习新课程理论和先进的教育思想,把自己置身于学习化的环境中,树立终身学习的理念,多读书,尤其是教育理论方面的书,只有多读书才能知道当今教育观念的转变和发展形势,才能不断提高自身的教育理论素养,才能自我发现教育教学实践中的不足。在读的过程中要深刻反思、认真消化,自觉运用理论反思自己的教学实践,指导自己的教学活动。我校每学期研读一本教育教学著作,并坚持写读书心得,就是最好的自我反思。其次要在教学实践中反思。同一本教材,虽然今年用了明年还用,同一内容,这节课这个班上,下一节课那个班上,但应该有变化,有创新。课堂教学历来被称为"遗憾的艺术"。每位教师都会有这样的教学体验:教案初成,往往难以发现毛病,下课结束,教学设计的疏漏之处不找自见,再优秀的教师,再成功的教学,也难掩瑕疵。每一堂课结束后我们都应进行认真的反思,思考哪些教学设计取得了预期的效果,哪些精彩片断值得仔细咀嚼,哪些突发问题让你措手不及,哪些地方需要调整、改进,教学手段运用的是否充分恰当,重难点是否突出,学生的积极性是否调动起来了,学生学得是否愉快,我教得是否愉快,还有什么困惑等等。我校每月一次的全校教研公开课,全校老师都来听课,再每人评课,也是教师自我反思的一种体现。美国学者波斯纳认为:没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能形成肤浅的知识,只有经过反思的经验才能上升到一定的高度,才能对日后的教学产生深远的影响。是的,教师就需要这样的反思!

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