给老师一封信作文

时间：2024-05-01 17:12:17 书信范文我要投稿

[优]给老师一封信作文5篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的给老师一封信作文5篇，希望能够帮助到大家。

[优]给老师一封信作文5篇

给老师一封信作文篇1

　　敬爱的沈老师、张老师：

　　你们好！

　　9月10号就是教师节了，在这里我要祝福老师节日快乐，身体健康。

　　在语文课上，是您将那乏味的书本变得生动有趣，您讲的课是那样丰富多彩，仿佛在我面前打开了一扇窗户，而课文中的每一个章节，仿佛都从黑色的字体都变成了窗外的'美景，让我看到了一个斑斓的新世界。您所说的那些单词词汇，都化为了无数颗小的种子，在我们心中发芽，让我们把那些知识就像那美景一样的牢记在心中；您多像默默无闻的树根，使我们这些小树苗茁壮成长，又使枝上挂满丰硕的成果，却不会要求任何回报，数学课上您教会了我加减乘除。

　　有人说您是一把伞，为我们遮风挡雨，还有人说您是一位园丁细细的照顾我们。我觉得你更像我们的母亲一样，对我们精心的培养。

　　老师您辛苦了！我一定用优异的成绩报答您！

　　此致！

　　敬礼！

　　您的学生：

给老师一封信作文篇2

　　亲爱的王老师：

　　您好！

　　小鸟长出了羽毛，要冲上云霄。但这又是谁的功劳？是您，王老师。六年美好的时光已经成为回忆了，但我还留恋着您的一切。在明亮的教室里，我好像还听到您聚精会神的讲课声；熟悉的课桌旁，似乎还留着您的谆谆教诲；笔直的跑道上，还回响着您的加油助喊和鼓励。一切让我难忘至深，历历在目。

　　还记得吗？睡着知识的增长，我和同学们强烈地爱上了写日记。在天高云淡的秋季，您带我们去找秋天。我们听着小鸟清脆的歌声，闻着瓜果的甜味儿，感受着和煦的阳光，当然也带回了日记的灵感。王老师，您真像童话中仙女，这儿指指，那儿点点，我那枯燥的'日记就有了灵气，开出了花，长出了草，吹来了秋风，真是一幅醉人的秋景图。日记中有我欢乐的笑声，悲伤的眼泪……

　　还记得吗？星期五那天，您刚进教室，同学们就发现您面色苍白，可您依然面带笑容为同学们滔滔不绝地传授知识。下课后，我亲眼看到您打着吊瓶为我们批改作业。您留下的一滴滴汗水，黑发中加杂着的银丝都是辛勤工作的见证啊！

　　王老师，花儿以它的美丽作为对哺育它的大自然的回报，那我就用自己学习的进步来报答您吧！

　　祝您

　　工作顺利，身体健康！

　　学生：王焕新

　　二零一x年九月十日

给老师一封信作文篇3

敬爱的吴老师：

　　您好！自从毕业之后，我就非常想您。

　　记得您刚刚教我们的时候，我们班的语文基础不是那么好。您为了让我们的.语文成绩提高，您把您多年的教学经验编了一本《基础知识》。利用您课余的时间，给我们讲解了《基础知识》，使我们懂得了基础知识。有了扎实的基础，再难的题也非常简单。之后，我们班的成绩也好了许多。

　　您不仅教我们学习，还教我们不少做人的道理。记得您刚刚教我们第一堂课时，您在黑板上写了一个大大的“聪”字，然后问我们：“同学们，你们知道聪明的‘聪’的含义吗？”突然教室里静得连根针掉在地上都听得见。您见到此情景，不由得笑了。“还是我来告诉你们吧！”您说“‘聪’字分为‘耳’、‘ˇ’（眼）、‘口’、‘心’部分。要想聪明，就得用‘耳’朵认真听讲，认真地把话记在心里；用‘眼睛’细心观察需要观察的事物；用‘口’讨论与学习有关的事；用‘心’思考。古时候的人发现只有用‘耳’、‘ˇ’、‘口’、‘心’才能使人聪明，所以才造出‘聪’字。”

　　吴老师啊，虽然您现在不教我们，但我们永远会记住您！我会认真学习，取得好成绩来报答您。老师，今天是教师节，我祝您天天开心！

给老师一封信作文篇4

敬爱的徐老师：

　　您好！

　　记得每个星期三中午，您都会叫我们编织一些小巧玲珑的玩意儿。刚开始，我们还连拿钩针的手势都不对，可在您的教导下我没学会了。

　　一天，您拿来了一些钩好的小花朵，我没看了，都赞不绝口。

　　“哇，这些小花朵真好看啊！老师这是您钩的吧！”

　　“是啊”

　　“小花朵虽然很好看，可是一定很难钩吧，我们学得会吗？

　　“学得会，学得会！这小花啊，看起来是有点复杂，可是勾起来很容易的。只要一步一步按照步骤来，勾出来的一定好看！”

　　听了这话，我们才松了一口气，心里乐滋滋的。说着，我们便开工了。在老师的细心指导下，我们学着勾了起来，可在勾的途中，我总是勾不好。心有些不耐烦了。这时，您漫不经心的一步一步教我，可是都怪我的手不灵巧，还是学不会。您并没有放弃，依旧没有一丝的不厌烦。真是“功夫不负有心人”啊，我终于学会了勾小花朵。您还夸我勾得好呢！我心里比吃了蜜还甜，渐渐我喜欢上了编织。回家后，我拿给妈妈看，妈妈还不相信是我勾得呢！

　　还有一次，学校组织我们预备年级开展“家长开放日”。要求我们编织一些作品拿出来展示。这时，我们真是又高兴又着急啊！因为，要展示我们的成果，我们当然愿意，可是着急的是：开放日就快到了，面对还没有开工的我们是多么苦恼啊！这时，我们一有时间便开始勾，可是老师您却还担心来不及，便日夜加班。面对寒冷的冬日，您白天教我们知识，晚上还要不辞辛苦的编织。课前，您无精打彩地批着作业；课上，您又像变了一个人似的，精神抖擞地为我们讲课。就这样，在开放日那天，展示品中最耀眼的，最引人注目的就是编织板——我们师生辛勤的作品。哦不，是老师您的.得意作品，因为没有您，哪来我们的作品，是吧！

　　徐老师，您不但心灵手巧，在教学上，您更是无话可说。我们班有部分同学，平时成绩不怎么理想，可在您的教导下，在每次大考中，总能考出理想的成绩。还有，每当我排好黑板报手稿时，您总要细心指导我，手稿中还有哪些地方做的不好。就是因为有您的指导，使我们每期的黑板报屡获奖状。

　　还有，还有……老师，您身上的优点是我们说也说不清，用言语也表达不出的。

　　老师，您是蜡烛，燃烧了自己，照亮了被人；老师，您是春蚕，牺牲了自己，造福了大家；老师，您是小草，枯萎了自己，点缀了世界。这就是我们可爱又可敬的的班主任——徐老师。您是我们心中最亮的一颗星！你将带领我们走向成功的道路！我们永远喜欢您！

　　祝您：

　　身体健康，万事如意！

　您的学生 xx

　　20xx年8月26日

给老师一封信作文篇5

亲爱的老师：

　　你好！

　　时光飞逝，在这个秋天可可的季节里。转眼时间已快接近尾声。面对时间的流逝，有人欢喜有人忧，欢喜的人儿认为可以离开读书的这个校园，他们没有尝尽外面世界的酸甜苦辣，所以渴望飞出去。忧愁的人儿认为出去必须面临着人生中的第一个问题，那便是——找工作，找一份属于自己合适的工作那是一个不好找的事情。两者都是每个面临毕业的人都会想到的问题，而我却属于后者，我担心外面的世界没有校园的单纯，我担心的都有种种的原因。回首往日，在这个学期里，我认真的做好自己，把该学的知识努力学到，并且参加学校的组织。我懂得必须努力才能为将来赢取更好的机会，我想让我自己将来不后悔，等将来回想起来，便会觉得自己曾经努力过。不管结果好与否。在这次期中期间，在你的这门课程中，我考了一个非常不好的分数，我虽为我的分数感到羞愧，但我可以问心无愧的说，这是我自己的分数，不是从别人那里获取得来的，只怪自己没有复习好漏掉这一门。语文老师说，作弊可以毁掉一个人以后的前程与品质。从这句话中，我听懂里面涵义。那不是自己本身的东西，而是从别人那里复制后粘贴过来的。老师，你知道吗？这个学期中真的过得很充实，有欢乐的时候也有努力的时候。该笑的时候笑，该努力的时候努力，我不知道别人是否和我一样有这样的想法，但在我看来，那是快乐的.。我本来是不读的，别人跟我说来与不来都是多余的，但你却说，在没找到自己合适的工作前来读书还是有用的，这个年龄还是读书的时候，确实，以后要认真工作的时间还很长。每件事只要用心去做，往往结果都是不一样的，我认为这只是我人生中开始学习到的一小部分，还有的知识等我去开掘。趁现在还年轻，该努力的努力，改疯狂就疯狂。做好自己。我的下个目标就是大专证和初级会计师证。老师，我一定会更加努力的，支持我哦。我要做到“青出于蓝而胜于蓝”。

　　最后，感谢你一路陪伴我们走过最后这学期和带着我们该玩的时候玩该学习的时候学习。在此，我将万般的敬意和深深祝福编织成文字，带着我的虔诚——给你鞠躬。

　　老师祝你：

　　身体健康工作顺利

　　你的学生：陆梓如

　　20xx.11.16

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