致一封信作文

时间：2024-03-27 08:58:42 书信范文我要投稿

致一封信作文精华【3篇】

　　在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的致一封信作文3篇，希望能够帮助到大家。

致一封信作文精华【3篇】

致一封信作文篇1

　　您好！我是金龙小学一名六年级的学生。我们少年儿童现在是祖国的花朵、民族的未来。在党的阳光雨露哺育下、在星星火炬照耀下成长的我们是幸运的一代，也是肩负重任的一代。今天，我怀着激动万分的心情给您写了这封信。

　　光阴似箭，日月如梭，不知不觉中，在金龙小学学习六年的时光转瞬即逝，而我对金龙小学早已感情之深，在学校，是老师带我们在知识的海洋里遨游，让我感到学习的乐趣：是我在老师的谆谆教导中，如小树般茁壮的成长：在失败时，老师的鼓励下能重拾信心。忘不了，同学、老师们在我生病时给我如太阳般温暖的关心：忘不了，学校学校图书馆里的的书籍让我体会到“书籍就是进步的阶梯”；忘不了，夏天时操场的木棉树带给我那迷人的阵阵幽香。我的校园生活，花上一年半载也说不完，但那段关于校园生活的美好记忆却随之珍藏于心底，令我难以忘怀。

　　随着我不断长大、知识的不断增加，我的脑海中便萌生了一个伟大志向：我要把我的家乡——汕头市建设得更加繁荣、美丽。我梦想中汕头的美好蓝图，光辉的未来是这样的：人们的素质提高了，不再随处乱丢垃圾，马路上随处可见的垃圾已消失得无影无踪；不在攀爬隔离栏，做那些与死神擦肩而过的危险动作了；我们的母亲河——奔流不息的韩江上不再有破坏她那美若天仙的容貌的生活垃圾了。我们的生活质量也渐渐提高了，科技也越来越发达……

　　我梦中憧憬的`汕头，是多么美好！可现在的汕头，却有许多让我难以忍受的恶劣现象，如：放学时，我总能看到很多学生把手里分到的广告传单随处乱扔，五颜六色的广告传单为校门口铺上了彩色的“地毯”；在海滨长廊散步时总能看到一些人遛狗时，狗留下来的粪便，这是海滨长廊的美景大打折扣；走在人行道上，总能看见一些没素质的人随地吐痰，玷污了人行道……对于这些恶劣的现象，以下我有几个建议

　　1．多开些保护环境的讲座，多宣传保护环境的内容。

　　2．在公共场所设立一些醒目的保护环境标语、广告、牌子，让人们更加明白保护汕头环境的重要性。

　　3．组织一些义工在公共场所当环保卫士，如果看到有人在破坏环境，要加以阻止，并以身作则。

　　这是我对汕头未来美好的蓝图的建议，希望您能在百忙之中抽空看看，谢谢！

　　汕头未来的蓝图需要我们这一代人描绘，我定会好好学习，把我的家乡——汕头，建设为一个美丽、繁荣的城市！

　　祝

　　工作顺利一名学生：王乐

　　20xx年3月3日

致一封信作文篇2

　　各位舞蹈班家长：

　　您好！

　　感谢各位家长这么长时间以来对舞蹈班的支持，大班上学期舞蹈班即将结束，我们的孩子在这学期里有哪些收获呢？我们舞蹈班的学习内容分为三部分：

　　一、基础部分：

　　1、压腿：前腿、旁腿、后退

　　2、压腰：提花篮式、狮子滚绣球式、下腰练习

　　3、开胯：旁腿、抱小鱼式

　　二、小组合部分：

　　1、吸跳步组合《敬礼》

　　2、手臂组合《浪花》

　　3、弯腰组合《小铃叮叮》

　　4、手位组合《小小手真能干》

　　5、后吸腿组合《读书郎》

　　6、勾绷脚组合《划小船》

　　7、半蹲组合《骑木马》

　　三、小舞蹈：

　　《小狗乖乖》、《掀起你的盖头来》

　　幼儿舞蹈教学是学前教育中一个不可缺少的组成部分，它对幼儿身心的健康、情操的陶冶和智力的开发，都有着重要的作用。在形象、生动、优美的音乐启迪伴奏下，通过科学系统的舞蹈教学训练，将有助于幼儿音乐、动作、节奏感等多方面的发展。它对幼儿走、跑、跳基本动作的协调、灵活和动作的美感起良好的促进作用。它可以增强幼儿学习、感受音乐和舞蹈的兴趣，提高对音乐和舞蹈的想象和表现能力。在学习过程中可以丰富幼儿的情绪体验、陶冶活泼、热情、开朗的性格。在舞蹈教学中，我们都遵循以下四个原则：

　　1、教师必须重视对舞蹈教材的分析：分析舞蹈音乐的旋律、节奏、性质、情绪、速度、力度以及动作风格，协调的重点、难点，以及反映舞蹈情绪的动作要点，研究教练的方法。分析好动作要领后，老师再根据舞蹈动作的规律：身体的重心与平衡，动作的反作用，动作的控制与松弛、正确、熟练、优美示范。采用精讲多练，举一反三的方法，引导幼儿去发现，促进幼儿多思考，促进幼儿积极主动学习。

　　2、加强舞蹈课的.趣味性：激发幼儿学习舞蹈的兴趣，学习不仅有感知、记忆、想象、思维等认识成分参加的智力活动，情感、意志非认识成分，也起着重要的作用。因此，必须从激发兴趣入手，激发幼儿的求知欲。幼儿教学，就本质来讲，是一中艺术熏陶，因此我们要培养个幼儿对舞蹈的兴趣，要重视培养过程，而不应该强调结果。要让幼儿在有趣的音乐活动中发展能力，掌握一定的粗浅知识和技能后，感到快乐，提高兴趣，又促进了能力的提高。

　　3、在教学中以表扬为主，教师用自己的情绪感染幼儿。教师本人兴致勃勃，幼儿才能精神饱满，使幼儿沉浸在愉快的环境中，享受着音乐的美。

　　4、保教并重：在进行舞蹈教学的同时，我们也会时刻关注幼儿的护理。活动前帮助幼儿换衣裤、舞蹈鞋，并隔好毛巾；活动中根据幼儿的活动量、出汗量更换隔汗巾，提醒幼儿减衣服；活动结束及时为幼儿整理衣服。让幼儿在舞蹈中健康快乐的成长。

　　舞蹈需要坚持练习，除了参加幼儿园的舞蹈兴趣班外，家长在家也要对幼儿所学的舞蹈内容进行复习巩固。家长在指导孩子学习舞蹈时，必须要加强趣味性，家长可与孩子共同做舞蹈游戏，排舞蹈小品，活跃孩子的学习气氛，丰富其想象力。在指导幼儿训练过程中，家长容易忽略的一点其实也是舞蹈艺术的生命力所在，那就是“情”。舞蹈不是一系列动作的机械组合，而是通过动作来传情达意。所以，家长要启发孩子在领会舞蹈艺术的真谛，用心灵在表现动作，用动作释放心灵，释放思想。要鼓励孩子积极思考，体验生活，展开理想与想象的翅膀，大胆创新。当孩子取得成绩时，家长要及时表扬鼓励孩子；家长要为孩子创设必要的学习舞蹈的环境，如时间、场地、服装、学习材料等；鼓励孩子积极参加校内外各种舞蹈比赛、表演。

　　“舞蹈并不是一种姿态、韵律的优雅，属于美的欣赏或创作而已，最重要它是一种轻易的发泄，人在现实生活中的压抑，可在肢体和律动间得到平衡”，如何开发孩子的创造潜能，让孩子门真正快乐的舞着，还需要我们们在不断的学习实践中去领会去创新。