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给“行为”的一封信
在平时的学习、工作或生活中，大家对书信都再熟悉不过了吧，书信是人们日常生活中交流思想、表达意见、传递信息、互通情况的工具之一。你写信时总是无从下笔？下面是小编整理的给“行为”的一封信，希望对大家有所帮助。
给“行为”的一封信1
为深入贯彻“办人民满意的教育”学校办学理念，创建素质教育典范校，打造和谐教育生态园，维护教育和学校的良好形象，推动学校教育事业科学发展，畅通家长主诉渠道，切实维护广大师生和家长的合法权益，经学校研究决定，推行以下举措：
一、成立新一届家长委员会、社区教育委员会和监管委员会等组织，建立完善其工作运行机制。人员组成采取家长自主申报、学校集中双向选择的方式组建，欢迎家长朋友积极参与，为学校办学做出自己的努力和贡献。
二、继续坚持校长接访制度。每周四确立为接访日，届时将集中接受来自家长及社区等的来访，其他时间也可随时反映情况。
三、加大信息沟通的力度，畅通沟通渠道。学校将采取家访、建立教师与家长的QQ群等联系方式，加强教师与家长之间的信息沟通。
四、完善学校评价机制。学校每学期将至少2次组织学生、家长、社区及周边单位对教师管理、教育教学行为满意度的调查，以期实现及时沟通、及时发现问题、及时纠正问题。
五、落实目标责任制和责任追究制。对于出现问题的，在调查核实后学校给予相应的处分和处理，做到谁有问题追究谁，谁的责任谁负责。对于因为问题处理延迟，贻误解决问题时机的责任人将严肃处理。
六、公开学校电话。校长办公室：z。
家长朋友们，孩子是我们的.未来，把孩子培养成才是我们共同的心愿。让我们携起手来，团结协作，真诚交流，为学生的成长和发展而共同努力。
xx小学
给“行为”的一封信2
走出房间的那位：
寒暄就不必了，大家都是老熟人。从我们接手这项工作起，就是你主外、我主内，但你经常违反工作规定的自私行径，给我们带来了很多困扰。
希望我接下来提出的建议你可以接受。
第一，我希望你在以后的工作中花更多的心思，多带些要处理的消息回来，最好是不同角度、不同渠道的消息。你或许觉得这是给我们徒增工作量，自找不痛快吧。但你可要知道，你为了蒙蔽自己所偷的懒让我受了不少苦：我的一部分信息处理机器已经锈蚀得不成样子，实在太久没有用它们，我都快忘记如何使用这些积满灰尘的机器。你带回的信息内容单一，我只需机械地套用公式、按下按钮，这样的工作简单而乏味。让我常常困倒在工作台旁。改变以前的状况吧！丰富多样的信息让我在房间里工作不再乏味，也让你看到更加多元的世界。关于性别平等的讨论、国际形势的风云变化，某篇文章不合主流的观点……我看着工作群里其他人分享的大千世界，是多么渴望！难道你不愿意去见识见识？
第二，我知道你在外交到了不少的朋友，而你也很珍惜这些友谊，当对方和你持不同的意见时，你总是说服我修改信息处理后的结果以同他们达到一致；当朋友对你倾吐对某人某事的`正面或负面情感时，你总是把这些可能无意义的工作强加于我，可我根本不想被迫接受这些来源不实的片面之辞。你非但不帮我，倒是老给我增加些单一片面无意义的废料，让我的机器加速老化，老是把我的工作成果藏着掖着，认为迎合他人才是人间至理，甚至帮别人减轻了负担还不自知。阴险的友谊给予你一点小惠的同时，也剥夺了你的珍宝独立思考。我觉得我们是老同事，应互相帮扶一下：我多思考思考整理一点有个性有深度的点子充实你，好让你被更多朋友崇拜与尊敬；你或许可以给我带些有意义的信息供我有效率处理。不要一味迎合他人，这是对你的忠告。
最后，我很想问你一个问题，每次你在一群人中待了一段时间或在同一个环境生活很久后，储存我最得意的信息处理结果的机器就会感染病毒，随后一部分内容会被乱码覆盖。这到底是怎么回事？我想应该和你在发生改变有关，但愿你的个性不要被共性侵染得一丝不剩。
就到这里吧，下个季度我们争取拿个“独立团队”奖！
留守房间的那位（思维）
20xx年3月25日
给“行为”的一封信3
尊敬的家长朋友：
您好!
感谢您一直以来对我校工作的大力支持和帮助，我校在教体局的领导下，经过广大教师的共同努力、各位家长的支持帮助以及社会各界的关心呵护，教育教学质量稳步提升。
为让您全方位了解学校规范办学有关事项以及中小学教材教辅和课外读物进校园管理工作相关规定，现将学校严格规范办学行为的做法向各位家长通报如下，欢迎家长提出意见和建议。
一、严格规范招生
学校严格落实“划片招生，就近入学”制度，凡是片区内学生，就近入学，坚决遏制“择校”现象。落实学生失学辍学报告制度，同时也并未通过任何面试、评测等名义选拔学生，保证符合条件的.学生先入学。坚持随机均衡编班，不设立重点班，合理均衡配备师资，各班皆为平行班。严格控制班额。学校目前无一大班额出现。
二、加强师德师风
学校高度重视师德师风建设，定期开展师德师风自查自纠活动，随时接受广大家长和社会各界的监督，学校不存在组织教师周末假期辅导和教师有偿辅导、有偿家教行为。学校还要进一步加强教师专业知识与能力培训，加大师德师风建设力度，努力提升教师专业素养和整体素质。学校严格落实“双减”和五项管理规定，不建议家长给学生报任何形式的校外辅导班。
三、严格规范从教
加强教师队伍管理，强化师德师风建设，认真上好每一堂课，关心关爱、公平公正对待每一名学生，提高群众满意度。注重启发式、互动式、探究式教学，组织研究型、项目化、合作式学习。充分运用现代技术手段，开展情境教学。严格按课程标准组织教学，不随意增减课时、增加难度、调整进度，不得超前超纲。
四、家校携手共育
家访一直是学校非常重视的一项工作，每学年学校都开展教师家访活动，教师利用周末、寒暑假时间，走进学生家庭，了解学生情况，通过家校共育，促进学生健康成长。疫情防控期间，学校提倡线上家访、微信交流与线下家访相结合，家校携手，共育未来。
五、规范作息时间
保证学生睡眠时间，并切实减轻学生过重课业负担，保证小学生每天10小时睡眠时间，初中生每天9小时睡眠时间。双休日、寒暑假和其他法定节假日不统一组织上课，不将学生自习时间分配到学科。
六、规范布置作业
学校实行年级备课组对作业量统一研究、班主任统一审批制度，严格控制小学一二年级不留书面作业，三至五年级各科作业量不超过1小时，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。教师充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，指导小学生基本在校内完成书面作业，初中学生在校内完成大部分书面作业。
七、严格规范收费
严格落实省规收费政策，规范收费，坚决杜绝乱收费行为。
八、规范课程开设
学校认真落实国家课程和地方课程计划，开全课程，开足课时。音、体、美、信息科技、综合实践、劳动教育和地方(传统文化、安全教育)等课程按时开课。小学起始年级坚持国家课程“零起点”教学。
开齐开好艺术课程，有机整合相关学科的美育内容，每年至少举办1次学生全员参与的校园艺术展演活动，培养每位学生学会1至2项艺术技能。落实劳动教育课时，开展劳动教育和劳动实践，建立学生值日制度，设立校内外劳动实践场所，建立学生家庭劳动清单制度，广泛开展劳动教育实践活动。
九、严格考试管理
小学一二年级不进行纸笔考试，其他年级由学校每学期组织一次期末考试，初中年级从不同学科的实际出发，安排一次期中考试。考试结果不排名、不公布，以适当方式告知学生和家长，从不将考试结果在各类家长群传播。学校从不按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”。
十、加强教材教辅和读物管理
坚持在国家和省定目录内选用教材和教辅，坚持“一科一辅”(“一科一辅”是指一个学科每个版本选择一套教辅材料推荐学生选用，一套教辅材料包括同步练习类、学习辅助类、复习辅导类，一二年级没有教辅材料)原则，不以任何形式强迫学生订购教辅材料。建立健全进校读物审查机制，不使用未经审定的教材。
十一、加强学生体质健康管理
严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，三至九年级每周3课时，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度，每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课间安排学生走出教室适量活动和放松。逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握1—2项运动技能。
十二、加强手机管理
原则上学生不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
十三、提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。
学校及教师充分利用资源优势，有效实施各种课后育人活动，在校内满足学生多样化学习需求。
十四、加强学校周边安全
为了确保学校周边及学生上下学道路安全，学校采取领导带班、教师值班以及家长护学结合的措施，积极疏导交通，做到让学生平安，让家长满意。
十五、重视心理健康教育
学校高度重视学生心理健康教育，设立心理咨询室，并设置专业心理辅导老师，以便及时对学生进行专业的开导;积极开展安全教育课和安全应急演练(包含消防、地震、校车安全等)，提高学生安全风险防范意识和自我保护能力。
培育和践行社会主义核心价值观，落实德育工作指南，将德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入教育教学和学校管理全过程。将心理健康教育贯穿于教育教学全过程，建立心理健康问题学生的筛查、识别和干预机制。
家长朋友，您的监督和支持是我们不断前进的动力，如您有任何疑问，请及时联系班主任或拨打电话学校办公电话联系我们(办公室电话：xxxxxxx)，学校将在大家的全力支持下，严格落实上级政策文件要求，坚持以人民为中心的教育发展理念，打造安全和谐高质量学校，为孩子的健康成长贡献我们全部力量。
为了孩子们的健康成长，让我们家校携手，用爱和信任架起沟通的桥梁，助力孩子们健康快乐成长!
xx县xx学校
2022年11月1日
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