一封信的作文【锦集7篇】
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的一封信的作文7篇，希望能够帮助到大家。
一封信的作文 篇1
远方的朋友：
你好！
当你看到这封信时，一定会想：“咦，这是谁在给我写信呀？不要惊讶，听一下我的自我介绍吧！”
我叫房玉欣，今年十一岁了，是一名五年级的小学生，我长了一双大大的、亮亮的眼睛，一头乌黑的头发随风飘动，小小的、粉粉的嘴唇，就是皮肤挺黑！我是一个性情多变、外向的女孩，对于我的“闺蜜”，我会为你排忧解难，有新鲜事一起分享，有好吃的一起吃，有好玩的一起玩。另外，我也是一个有仇必报的人，要是有人惹毛了我，我会使尽回身的力气，把那个人骂的让他无处藏身。这就是一个真实的我，你，愿意和我做朋友吗？
如果你来到我的家乡——美丽的古城西安，我会当你的“导游”，带你玩尽西安的“有趣之地”，带你尝尽西安的“美味佳肴”，我在这个遥远的地方等着你哦！
西安的风景很多，如果你来了，白天，我会带你去游览杨贵妃曾经沐浴过的华清池，拥有长安塔、广运门的世园会等风景优美之地。晚上，我会带你游览从唐代唯一保存下来的大雁塔，展现中国传统文化，以“龙”为主题举办的城墙灯会等灯光绚烂之地。
西安的.小吃也很多，如果你来了，白天，我会带你去吃过桥米线、冰糖葫芦等经典小吃。晚上，我会带你去吃羊肉串、麻辣烫等美味小吃。西安的羊肉泡馍是最有特色的，不但模块的大小可以按照个人的喜好来掰，而且那味道绝对是一等一的美。在今年，我终于学会了包饺子，如果你来了，我第一个包给你吃！
最后，我真心的祝愿你，做一个开心、快乐、善良、积极向上的好孩子。
你远方的朋友：房玉欣
一封信的作文 篇2
恐龙，我想对你说：
恐龙，你好。很荣幸能给你写一封信。
自从妈妈给我买了一本《恐龙王国大百科》，我就对你有了新认识，你们可真是一个庞大的家族，但是因‘口味’不同，你们总是互相打打杀杀：食肉恐龙吃食草恐龙，水中鳄鱼吃食肉恐龙……
不过，你们现在已经灭绝了，是什么原因呢？我认为，就是你们互相厮打，因为，这是一个食物链，你们的祖先是按照这个顺序长大的`，所以你们就难以改变‘习俗’，比如：食草恐龙因为把草都吃光了，最后因为没草了，就饿死了。而食肉恐龙因食草恐龙没了，也饿死了……
我已经对你们了解很深，食草恐龙我已知道的有43种，食肉恐龙有26种，但都很厉害。我非常崇拜你们家族中的一名恐龙——橡树龙，因为你们总是团结相处。
如果你们还没灭绝，还跟我们生活在一个年代的话，你们或许可以永远不灭绝。因为我们人类懂得种地、养殖，可以让食草恐龙吃我们种的草，让食肉恐龙吃我们养殖的一些肉，这样，你们就可以避免互相厮杀了，也就让食物链换了，就不会因为一样东西灭绝而让所以恐龙都灭绝。
恐龙，你的形象会永远活在我们心中：威武的体形。在博物馆，还有你们的化石留给我们展现。
一封信的作文 篇3
亲爱的爸爸妈妈：你们好！
转眼已是寒冬了，今年的冬天格外冷，希望你们注意身体。愿我的话语能给你们带去温暖。
亲亲爸爸，请允许我这样称呼你，只记得平时，我却不成开口叫过你，那深深的代沟阻碍了我们沟通的桥梁。爸爸，没关系，虽然您有个尚未懂事的女儿，但请你相信，有朝一日，女儿也能够照顾您的，不再让您操劳，白了头。曾经，我因为你放学没有去接我而哭闹过；因为你没有给我买新衣而生气过，因为你不在家陪我而苦闷过。可是，当你断然拒绝朋友而想要陪我在家共度周末时，当你悄悄给我买上几件保暖的衣服时，当你为了我而四处奔波时……我懂了许多，爸爸，谢谢你，亲亲爸爸。
亲亲妈妈，请问你是否还在生我的气，曾经，你因为生气，要我再也别和你联系了，说我打电话你也不会接的，可是在今天，你却突然打电话给我，说我怎么不给你打电话，还说你天天想着我，说那时候其实是因为一时生气。妈妈，其实我也想你，我多么希望在空寂的夜晚能抱抱你和你说说话啊，但是，异乡的我们彼此只有心灵想通，妈妈，但愿，您在他乡平安快乐，这就是我最大的幸福了，妈妈，请记住，你快乐我就快乐，你不快乐我也会不幸福的。
亲爱的爸爸妈妈，我多么希望我们的幸福能真正的幸福啊，我知道，你们是因为我而相守的'，如果没有我，你们也许早就分开了，为了我，你们付出了很多，不图回报。女儿由衷的感谢你们，但愿你们能够做到家和万事兴，家和才能万事兴哦。记住啦，我最爱的爸爸妈妈。但愿你们能够体味到生活中最简单的幸福。请记住，你们的安好，就是我的晴天！
祝：身体健康、万事如意。
一封信的作文 篇4
亲爱的佳佳：
你好！
好久不见，不知道你最近是胖了还是瘦了。我最近特别想你到我的家乡做客。
我的家乡在泰州，它是一座美丽迷人的城市。他的风景比画还要美丽。她的姿态比少女还要动人。我最喜欢的景色，便是桃园。清晨东边刚露出淡淡的阳光，桃树就像活泼的少女一样，桃树已经长出了绿枝桠，上面的露珠蓬蓬勃勃，在我心里闪耀。桃树上有的花才开了小半，似乎再过一会儿，他就要完完全全的盛开了。有的才是花骨朵，含苞待放，饱胀得马上就要破裂似的。湖面波光粼粼，清澈见底，宛如一面巨大的镜子，葱绿色的树木，犹如一圈镶边。对了佳佳，你动心了没？这才是我们泰州美景的一部分呢！
对了，嘉嘉，你别以为我家乡只风景优美呀！我们家乡的美食更是数不胜数，美味极致呢。在那么多的美食中，我只对臭豆腐情有独钟。先把臭豆腐倒入锅中，锅里咕嘟咕嘟直冒泡，把，臭豆腐炸金黄后，沾上调料，你会感到，一阵奇臭无比的味道向你飘来！一把臭豆腐咬一口，啊，一股香的妙不可言的'味道，进入你的味蕾，与你闻的味道截然不同。
那我的介绍，不知你有没有心动？欢迎到我们家乡来做客，我和家乡都会张开双臂迎接你。
祝你生活愉快，越长越胖。
你的好朋友朱一祎
20xx年XX月X日
一封信的作文 篇5
亲爱的远方小朋友：
你好！也许当你收到这封信很惊讶，一个与你素不相识的人怎么会给你写信呢？虽然我们不认识，但是，我从报纸上知道了你的生活条件艰苦，就想用自己的方式来帮助你。
先自我介绍一下，我叫王欣然，是来自许昌市健康路小学的.一名小学生，年龄应该和你相差不多。平时的我学习还不错，考试成绩还可以，可我就是有一个小毛病：粗心。每次小测试我都会因为这个原因错几道题，不知道你有什么办法能帮助我改掉这个毛病。
也许“许昌”这个地方你并没有听说过，但你听了我的介绍，一定会喜欢上这里的。许昌市一个文明的古都，三国时期曹操曾在这里居住过很长一段时间。后来为了纪念他，人们修建了曹丞相府。许昌还有霸陵桥，春秋楼，明代建筑文峰塔等旅游胜地，此外，许昌的“帝豪”香烟名扬省内外。还有……怎么样，我们的许昌不错吧？
我想开展一次“手拉手的活动，为你和你的同学们捐一些书本、学习用具等，还有就是和你经常保持联系，这样你有困难我们可以一起帮助你，我有时间我们可以一起研究，这样多好呀！如果你来到了我们这里，我一定会好好招待你的，带你来我家玩，把我最喜欢的东西送给你玩，希望你能喜欢！
信就先写到这儿，我还要去吃饭呢！记得回信我！
祝：
身体健康，天天快乐！
你远方的朋友王欣然
20xx年3月2日
一封信的作文 篇6
父爱与母爱是世间上最真诚最珍贵的爱情，是一味付出，不求报偿，是绝不带一点点私心的两种爱。而那两种爱，我拥有了，是你们给予的。我感激你们。
自从我呱呱坠地，最先得到便是妈妈你的哄逗，温柔的抚摸给家长的一封信——这些都来自你的爱，是你用阳光般温暖的怀抱为我编织一个爱的襁褓；是你用水一样柔情的臂弯为我构造一个避风的港弯。这么多年来，你就像把珍珠放在手心里不敢用力地握住，又不敢放松，适当地让我快乐的成长。
妈妈你给了我慈祥的母爱，还有爸爸你那深沉的父爱。你的爱爱的粗犷，爱的实在，就像大山哺育了小树，一边把自己的生命化作涓涓爱流输送给成长中的小树，一边盼着树越长越茁壮，越长越挺拔。你教育我，无论干什么，绝不能懒懒散散，马马虎虎。你就是这样，以沉稳的步子带着我从今天走向明天。你的性格造就了我的性格。
多少年来，我做女儿的，习惯了等待你们的爱和关怀而不知回报：当你们对我迫不及待要做的事连声说不时，我会立刻举出例子告诉你们：瞧，别的孩子不都这样做吗？有时侯，我甚至会觉得你们是世界上最无话可说和最小气的.父母。现在，我明白了，正因为你们深爱着我，才不惜以我对你们的爱作为牺牲的代价。也许吧，你们对我抚养的辛苦，成长的牵挂，是我一生都难以偿还的。
祝：
身体健康
工作顺利
一封信的作文 篇7
尊敬的各位教育专家：
当我感受到应试教育的种种弊病——应试教育出高分低能的人才时，素质教育被各位专家响亮的提出，作为新时代的一名普通中学生，我对眼下的素质教育颇有些疑问，特此向各位专家、学者讨教。
笔者不知诸位怎样理解素质教育和应试教育的定义。《现代汉语词典》（200x年增补本）里对这两个新名词有以下解释：素质教育即以提高人的综合素质为根本的宗旨的教育，要求对学生实施德、智、体、美、劳的全面教育，着重培养学生的创新精神和实践能力。
应试教育即以考试为目的，只强调学生智育发展的一种教育模式。
在中考来临之际，笔者许多只因学习成绩差，而被叫去做“思想工作”，然后就在开学初拿到所谓的初中毕业证，离开学校步入社会；也有一些同学虽实践能力强，却因考试分数不能够上重点，而“毅然”放弃自己的学业步入社会，结束自己的教育生涯；还有一些同伴虽然有远大的理想，却因学习成绩不好而经常被老师当作典型，以至家长会上点名“表扬”称其“痴心妄想”而使其自尊心受到严厉的打击，从而离开了；更甚一些老师为了追求分灵敏（因为学生考试平均分数与老师的工资挂钩），公然将学生劝其呆家，有或让其谎称有病，不参加学期期末考试。素质教育是否真的不再注重分数，而以人的综合素质为根本宗旨的教育吗？此为一不解。
新的.课程改革在全国各地如火如荼的进行，而实施的机关报一轮中小学实验教科书上，新增添了许多实践活动，实践主题都很诱人，而我们老师们却视而不见，如语文口语和教学，老师们更不敢越雷池半步，新课程在中大大折扣，难道这就是探索，这就是创新教育吗？此为二不解。
在期末考试临近时，各科老师大张其鼓各争地盘，抢占音、体、美课。作为一名学生，整天坐在凳子上，趴在桌子上，活动天地更无从谈起，而素质教育打着为学生减负，促进学生群体的全面协调发展的旗子出台，更换了新课本，内容简化，注重了学科的特点，使学生们学得更加轻松，然而笔者所做的里，考卷中却常常出现旧教材里的知识，且占分比例较大，使得我们不得不周末加班补习，作业量加大不说，自己心理压力与日俱增，必然导致我们心时磁生厌学逃课，泡网吧等反常现象，这难道就是所谓的减负吗？此为三不解。
在日常中和学习中，由于老师们私心所向，整天只想着成绩名列前茅的学生，对这些学生开小灶，亮绿灯，一些学生担心被其他同伴超越，一天到晚只知埋头苦学，同学之间“互不相扰”“互不交流”致使学生们故步自封，合作意识薄弱，这难道是素质教育所倡的自主合作探究式学习吗？此为四不解。
从以上笔者亲身经历的事实看来，素质教育并不像诸位专家所说的那样美，难道素质教育是应试教育换了一个新包装重新“上市”的吗？望诸位专家，学者能给予晚辈答复。
我时常独自漫步在被夕阳余晖涂抹的金色校园里，忆起自己与同伴在的时光里一起嬉戏，一同谈天说地，道古论今，其乐融融的情景，渴望一道与老师平等和睦的日子，真心希望在我们成长的道路上少一些泠漠，无奈，多一些爱意，温馨……
此致
敬礼
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