给老师的一封信

时间：2023-09-25 08:01:35 书信范文我要投稿

给老师的一封信通用[13篇]

　　在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写信的经历，对书信都不陌生吧，书信是一种用文字来表情达意的应用文体。相信许多人会觉得书信很难写吧，下面是小编精心整理的给老师的一封信，仅供参考，欢迎大家阅读。

给老师的一封信通用[13篇]

　　给老师的一封信篇1

敬爱的熊老师：

　　您已经于与我们度过了有欢喜，有悲伤的三年了！如今我们马上就要小学毕业了，您也要退休了，但是我们忘不了您对我们的费尽您心血的教导和对我们的关心！

　　记得每当我生病，不能上您的语文课时，您总会打电话关心我。记得有时我上课淘气、不专心听您的课时，您既不会为此骂我，更不会处罚我，您会对我讲道理。一次，在您的课上，我随便说话，下课后，您轻声细语地（老师圈点出的好词句）给我讲道理，突然我听见您的声音变得沙哑起来，我真自责：哎呀！熊老师原来还生病了！我的眼眶随即变红了，我真自责，心里想：熊老师太伟大了！我一定悔改！于是在您教我们的日子里，我们充满欢声笑语，我们不曾迷茫，不曾哭泣，是您给予了我们无限的快乐！

　　在您的教导下，我们变成了明理的.孩子；在您的教导下，我们各个方面都有了质的飞跃！

　　在您的课堂上，既让我们学习了语文知识，又让我们开阔了眼界：您让我们讲演，于是我们知道了许多新闻大事；您还经常给我们看自然界的小精灵——小鸟，让我们了解了许多知识；您还让我们了解了许多地方的风土人情……

　　让我们非常感动的是，您经常无私为我们班贡献力量：您经常为我们奉献出各地的传统小吃，我真感谢您！

　　许多时候，你拖着带病的身体来为我们上课，没有考虑自己的身体，只把我们放在心上，这不就是伟大的绿叶精神吗？

　　时光匆匆，在您讲课的时候，日子从黑板上偷偷地飞逝。我们马上就要小学毕业了，您马上就要退出教师舞台了，但您的生命之叶长绿！不管何时何地我们永远都会记住您。从现在到我们老了都会记住您对我们的教导！永远不会忘记！

　　啊，每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流流进我心田！

　　此致：

敬礼！

　　给老师的一封信篇2

亲爱的老师：

　　您好！你离开我们已经快一年了，虽然你给我们找了一个新的不错的老师，可是我依然很想念和你在一起的日子。你是那么的和蔼可亲，就像冬日里的阳光一样温暖着我。

　　老师我们已经不再是那个刚刚入高中的小孩子了，你离开的这一年里，我们都长大了，学会了凡事和同学多交流，多沟通，同学们在一起相处的都很融洽。可是我依然最喜欢上你的课，每次想起你那瘦小的身躯，干净的脸庞，在黑板上一丝不苟的写下那隽秀的'字，我都会翻开以前的政治笔记，是你教会我们记笔记要字迹整洁工整，用不同颜色的笔标出重点。所以我的政治笔记是最干净最漂亮的。每次我都会拿出来翻翻，原来这个方法很好，看的多了，记得也就深了，每次考试政治都是我最爱的。老师你还记得你走的那天吗？我趴在桌子上哭了好久，然后忍不住跑到你的办公室找你，当时的你看起了好像也有点伤感，我说想要一张你的结婚照，你笑着说：“结婚照我没有单独刷出来的，都是做成册子的，以后有机会再见，我一定提前刷好最漂亮的一张送给你”，我当时真的好失望啊，你看出了我的心思，从抽屉里找啊找，终于找出来一张你的照片，我如获至宝，开心的笑了。同学们都羡慕极了，只有我知道，老师我是永远爱你的，因为你就像我的姐姐一样，那么让人想要亲近。如今的学习压力越来越大，同学们也都习惯了新来的老师，虽然已经很少说起你，但是我们都很想你，你的宝宝应该也出世了吧，宝宝一定像你一样聪明美丽。

　　老师，一日为师，终身为师，我们都希望你能每天开开心心的，你为了我们，耽误了太久的青春年华，所以一定要过的很幸福！想念你的小梅子。

您的学生：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　给老师的一封信篇3

敬爱的李老师：

　　您好！

　　首先感谢您五年来的教育与照顾。我们即将毕业，一想到要离开这个大家庭，说实话我真的很舍不得我的同学们、老师们但是不管怎样我们会被分到不同的班这个事实已经不会改变了。所以李老师在这最后不到一个月的时光里我们会尽量给您一个好的印象，请您也不要经常发脾气，让我们和和蔼温柔的老师再待上几个星期。

　　还记得我们好几次要期中、期末考试的时候您带着我们做笔记、抄题、背题，真的好累，有时候新买的一支笔两天不到就没油了，但是考了个满意的成绩回来都不觉得累了。

　　您记得么我们五年级下学期的运动会中，我们取得了不错的名次，得了好多奖品呢！我们拔河得了季军好多同学都不服气，不甘心的'哭了好久。

　　我们的快乐记忆有好多，希望您可以记住。

　　祝：

　　工作顺利、身体健康

　　您的学生xxx

　　给老师的一封信篇4

亲爱的韩老师：

　　您好！再过几天就是感恩节了！我向您说一声节日快乐！

　　记得三年前，我还是一个什么都不懂的孩子，是你给予了我丰富的知识，让我学会了感恩，学会写作，学会了无数个汉字，懂得了是非。

　　三年前，我还十分怕您，迟到的时候，您在教室前面我走后门，您在教室后面我就走前门，就是这样，我也走得心惊胆战。上课的时候，我没有胆子发言。不过，现在我好多了，希望您多多指教。

　　三年前，我就像花园里最丑的花朵，让您绞尽脑汁。慢慢地，您开始经常表扬我，我渐渐喜欢上了您，不善于用语言表达的我，开始给您写起了纸条。后来，您教会了我字母，我学会了发短信，便给您发短信。再后来，我们成了朋友。这是一个多大的转变啊！

　　老师，我现在9岁了！我一点一滴的`进步，都有您辛勤的汗水陪伴，我一定要用好的成绩来报答您！

　　祝您：

　　身体健康工作顺利越来越年轻。

　　你的学生

　　给老师的一封信篇5

尊敬的隆老师：

　　你好！

　　一个星期前，我们从李老师那里得知您得了重病住院了。我们担心的不得了，原本李老师说：要带我们去看望您。可惜终究还是不给我们去看望您。我们想与你聊天，想了解你的病情。幸好有位同学打听到您的病情已经过了危险期，我们也松了一口气。班长们提了一个建议说：我们把我们想说的话、祝福语等再写上自己的大名用黑笔写在这张绿色卡纸上。轮到我了，我便看了一下其他同学写的祝福语。有些同学写得令人感动，有些同学写的字越来越好看了，例如：江J，那四个大字（好像是“早日康复”）写得工工整整。最后卡纸上的那一朵大大的美丽的康乃馨由黄YJ大师说创作，里面包含了我们对您的想念与祝福，感谢与对您的期望。不知道当时这张卡纸送到你面前，您是感动还是开心，哭泣还是惊讶？

　　最近上的每一节语文课越上越乏味，课程也不是很稳定，一下是这节课，一下是那节课。有时上得是《大道之行也》；有时上得是《短文两篇》。每天面对着不同的老师，我们也渐渐开始想念您的课堂，您的声音，当然更想念的`是你……

　　不知您现在可好？也不知您现在有没有出院？真希望明天学校里又出现您的身影，希望给我们上课的老师不再是别的班的语文老师，课堂的氛围恢复到原来的样子不再死气沉沉。

　　祝您身体健康！早日康复！早日出院！

　　给老师的一封信篇6

　　第一课时

　　一、教学目标

　　1、学习“学习提示”，预习课文。

　　2、检查预习，读通课文，学会生字。

　　二、教学过程

　　1、学习“学习提示”，了解训练重点（学会按三项要求预习课文）。

　　（1）回顾关于“预习”——过去我们学会了什么？（三年级、四年级）

　　（2）自学“学习提示”，同桌议议，然后指名说：什么叫预习？预习有哪三项要求？

　　2、按照预习要求，逐项进行预习：

　　（1）读通课文，快速、轻声、自由地读两遍，读准生字的音。

　　（2）自学生字、新词，理解词义（可注在书上）。

　　（完成作业本第一题）

　　（3）边读边想，了解课文内容，发现疑难问题。通过多次默读课文，运用不同符号做标记。

　　①遇到不理解的句子用“”标出，并打上“？”。（完成作业本第2题）

　　②难理解的片段用“（）”标出，同时打上“？”。

　　③其他不懂的安排或疑难问题用“——”标出，同时打上“？”。

　　3、检查第一项预习情况。指名读课文，全班评议。（字音有否读准，有无添字、漏字，是否读破句）

　　4、作业：

　　（1）作业本3、6题（课内完成）。

　　（2）中午写字课听写词语。

　　（3）上交课本，检查预习习惯的养成情况。（标注要求规范）

　　（教师收集学生提出的疑难问题，预备下节课使用。）

　　 第二课时

　　一、教学目标

　　1、检查第二项预习情况，指导学生在语言环境中理解词语的意思。

　　2、检查第三项预习情况，归纳疑难问题。

　　3、给课文分段，完成部分书面作业。

　　二、教学过程

　　1、指出学习目标。

　　2、检查第二项预习情况。

　　（1）明白检查第二项预习要求，思考一下。

　　（2）根据预习要求，进行检查：检查学生如何按和联系上下文学懂字、词的意思。

　　（汇报过程略）

　　3、检查第三项预习情况。

　　（1）明白检查第三项预习要求，思考一下。

　　（2）进行问题质疑。教师整理后写在黑板上。（如学生无法提出有质量问题，可结合课前收集的问题进行。）

　　4、给课文分段。

　　（1）回忆分段方法。

　　（2）抓住重点内容分段。

　　5、作业：作业本4、5题

　　第三课时

　　一、教学目标

　　1、逐段讨论，重点解决疑难问题，理解课文内容。

　　2、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。

　　3、感受老师对学生的爱，激发学生对老师的敬爱之情。

　　二、教学过程

　　1、速读第一段，说说这一段写了什么？

　　2、学习第二段，想想这一段回忆了顾老师的哪几件事？这一段主要写了什么？

　　3、讨论上节课提出的本段中的一些疑难问题，自己解决问题：

　　（1）“我是您亲手栽种的桃李中的一棵。”（“桃李”指什么？栽种桃李的人是指谁？）

　　（2）“我的.萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露”

　　（3）“……在我的心目中，您的本领简直比魔术师还大！”

　　（4）“老师，您真像童话中的仙子……我那平平淡淡的日记就充满了生机。”

　　（分析句子含着的意思，有感情地读这些句子。）

　　4、学习第三段，自由读课文后，先想想这两个自然段说了些什么？从哪些句子中看出来的？

　　5、引入疑难句子，讨论理解：

　　（1）“只有您头上的银丝和眼角的皱纹是您辛勤耕耘的见证。”

　　（2）最后一个自然段。

　　（分析句子含着的意思，有感情地读这些句子。）

　　6、有感情朗读这一自然段。

　　7、指导背诵第五自然段。

　　8、总结作文。

　　这篇文章是一封信，作者回忆了在小学读书时，顾老师的三件事：①_______________②_______________③_______________抒发了她对顾老师的_______________之情。

　　9、作业：完成作业本第七题。

　　给老师的一封信篇7

敬爱的植老师：

　　您好！

　　在这新的一年里，我有许多的话想对你说，但是却不知从何下笔。首先还是要感谢您对我们的教育，在您教我们的这两年里，我真的仿佛一下就长大了许多，真的。在五年级的时候，您给我们上的第一堂语文课时，您就说了这样一句话：“我不看以前，只看现在。我不管你以前的成绩有多好多差，我只看现在。”我听了这句话，心里就觉得您是一个与众不同的老师。您教我们的预习方法，使我在课堂的回答上有了很大的.进步。以前，老师问到问题时，我总是要绞尽脑汁才能想出来，因为没有预习好，对课文不是很熟悉的原因嘛。

　　您还记得吗？在五年级下学期复习阶段的时候，我没有做一道灵活题，却刚好被您叫到，心里忐忑不安。您对我说：“在考试的时候，灵活题是经常出现的，如果你不准备好，不动脑筋，就不会有好成绩，班长又怎样？”我听到您的话，立马就觉得无地自容，羞愧极了。于是我下定决心，一定要好好对待灵活题，不能再犯同样的错误了。您是一位称职的老师。在五年级下学期的时候，您不是我们的班主任，但是您却常常帮我们班上的琐碎事件，也常常教我们做人的道理。您用自己来做例子，不厌其烦的讲述您自己的事，好让我们从中学到道理。有一次，您带病来上课，结果却因身体不适呕吐了。您为我们真是做到了呕心沥血的程度了。

　　自从您接我们班后，我们的语文成绩渐渐提高了，排在了年级的前五名，这全是您教导有方呀，大家怎么会忘记呢？但是您却不忘告诉我们，要抓紧其他科目，真是一位无私的老师呀。有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高；有人说，老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断的向前探索、探索！植老师，就算我升中之后，也不会忘记您！

　　祝

　　身体健康！万事盛意！

　　学生：

　　日期：

　　给老师的一封信篇8

亲爱的常老师：

　　您好！

　　明天就是您的节日了，我要给您说说我的心里话：

　　感谢您！我最喜欢听您讲课，因为您的声音非常甜美，您讲的课非常有趣，不知不觉就把知识告诉了我们。所以，我最喜欢上您的课！

　　常老师，您辛苦了！谢谢您每天为我们操劳！祝您节日愉快！每天您那么辛苦，那么用心，我谢谢您！老师，您要好好保重身体，多休息休息吧！

　　我在家天天都读书，妈妈说不能偷懒。我告诉她老师在学校已经强调过了，我会听老师的'话。最后我还想说一句：老师，我真的很想您。有空了欢迎您来我家做客！

　　您教我们已经两年多了，每天您都要给我们上课、改作业，一定很辛苦，谢谢您！

　　我们是树叶，您就是树根，不断的给我们提供营养，滋润我们，让我们获得更多的知识。我一定要好好学习，上课认真听讲，团结同学，成为优秀的学生。我长大以后一定会报答您的。

　　教师节就要到了，祝老师教师节愉快！

　　祝您：身体健康，

　　天天愉快！

您的学生

　　给老师的一封信篇9

　　尊敬的翁老师：

　　您好！

　　大家都说，一位好老师的恩情可以让她的学生一辈子感激不尽。是啊！我是您亲手栽种的桃李中的一棵。我的萌芽、生长无不沐浴着您的阳光、雨露。

　　在我三年级时，刚进入这个学校。那时的我才八岁，什么也不懂。校园的一切都是这么的陌生。下课铃响了，同学们都去吃饭，而我却找不到地方，等我找到了地方。同学们都把饭打光了。自己没饭吃，要饿肚子。想到这里，我哇哇大哭了起来。可就在这时，您来了，您轻声的对我说：“吴航，你怎么了？”我把事情的起因、经过都告诉了您。您温柔的对我说：“不要哭了，以后你就在十八席，知道了吗？”说着，您就把您的饭分给我了一大半。此时，校园已不再陌生，我好像回到了家一样。

　　在四年前的一个夏天，我走在操场上。忽然，眼前一片漆黑，我晕了过去。醒来时，我正躺在医院里，打着点滴，而您就在我的`身旁。您见我醒了，轻声的对我说：“你中暑了，你现在医院，你妈妈有事不能赶来，由我来照顾你，好吗？”我点点头。您又问我饿吗？此时，一股暖流从我心头流过，我仿佛回到了妈妈的身边。

　　老师这些或许您已经忘了，而我却清清楚楚的记得。因为你为学生做的太多太多，多少年来，谁也数不清您教出了多少学生？谁也说不清您为学生付出了多少心血？只有您头上的银丝和眼角的皱纹才是您辛勤耕耘的见证！

　　老师，您的恩情我将永远铭记于心。花儿以它馥郁的芳香作为哺育它的大自然的回报，我就以我学习上的进步向您表示感谢吧！

　　此致

　　敬礼

　　您的学生：吴航

　　五月十一日

　　给老师的一封信篇10

敬爱的陈老师：

　　您好!

　　如果把我的小学生活比作一片天空，您一定是这天空中最绚烂的彩虹!

　　记得第一天上您的课，您穿着黄色碎花裙子，迈着轻盈的步伐走进教室，开始给我们上课。您声情并茂地朗读着课文，一下子就把我吸引住了。过了一会儿，您从我身边走过，一阵香气扑鼻而来，那曼妙的清香，让我陶醉。那一刻，我爱上了您，爱上了那股清香，爱上了那动情的朗诵。

　　杜甫在《春夜喜雨》中写道：“随风潜入夜，润物细无声”。李商隐在《无题》中也写道：“蜡炬成灰泪始干”。这些都是您真实的写照。五年级时，我觉得您布置的作业有些多。但现在，我明白了您布置的所有作业都别有用意。现在，我也明白了这个道理：“书到用时方恨少”。您布置的阅读作业开阔了我们的视野，您让我们背古诗，让我们领略了古人的.文笔，让我们懂得了知识要靠日积月累。现在我要说：谢谢您给我们布置的这些作业!

　　两年来，您就像我们的大姐姐。下课时，您总是亲切地和我们聊天，我时常觉得您并不像我们的老师。您更像我们的好朋友，好挚友。我喜欢在下课时找您聊天，您总是向我谈起您的小小时候，也总能在平凡的故事中，告诉我许许多多做人道理。

　　陈老师，也许我只是你众多学生中的一员，但您却是点亮我生命之灯的人!我永远不会忘记您!

　　祝您

　　身体健康、工作顺利!

　　给老师的一封信篇11

亲爱的陈老师：

　　您好！

　　当小草长成大树，但鸟儿挥动着翅膀探索未来时，我们小学六年的生活也即将成为过去，不管我们有多么得不舍，多么得依恋，我们还是要接受命运给我们的安排，投入到新的怀抱，只可以把彼此的一切放入箱子里珍藏和怀念。记忆中的一切都是美好的不是吗？

　　六年前，我们幼稚而任性。当我们为了小事儿哇哇大哭时，是一缕白色的身影在逗我们开心，并准备了一堆堆的糖果。当我们破涕为笑，露出天真无邪的笑时，您也十分愉快地朝我们笑了笑。是您没错了，您就是那缕白色的身影。那个堕落到人间的天使。

　　您的笑掺和了太多情绪，每个笑都包含着您对我们的爱。即使嘴上不说，但生活中的点点滴滴早已表达出来。

　　还记得当学生获得奖状时您的笑吗？那时的您，慈祥得就像我们的母亲，浮出一丝丝欣慰的笑。不知道，那张鲜红的奖状有着您付出的多少心血吗？您只是摆摆手，认为这是学生的努力。但想要进一步的提高，基础当然要巩固、牢固。您不知道，那层基础是最重要的，它为我们铺好了最底层的水泥啊！

　　还记得当时您请了“产假”，又因我们一塌糊涂的成绩而特早回来的笑吗？那个笑像是用力挤出来的。它包含着您“恨铁不成钢”的失望，包含着您对我们的担心、焦虑与牵挂。只是您想不到，几个月不见，再见时会是因为这个令人晴天霹雳的原因。您很疲倦，但您仍要撑下去，为我们扭转乾坤，恢复好状态。

　　还记得当时我们班的黄某某同学和林某某同学因发生口角而进行打架，您处理这件事的笑吗？那个笑应该用“苦笑”一词来形容比较合适吧！它包含着您的无奈，也包含着您的劳累。您要适当处理此事，不偏不倚，实在难上加难！其实，您只要我们平平安安、开开心心不是吗？但是说来惭愧，我们连您这一点点的心愿也满足不了。

　　还记得我们这些“好奇宝宝”闪着水汪汪的大眼睛，向您提出一些稀奇古怪的问题时，您总是哭笑不得，好像很想笑痛了肚子似的。但好像为了不伤害我们弱小的'自尊心和探究问题的好奇心，一直强忍着笑声爆发出来。它包含着您对我们的纯真而感到内心的澎湃，对这种感觉的向往与熟悉感。因为小朋友的心境是最纯净，最天真无邪，不是吗？

　　还记得那时您处理“小说风波”的这件事吗？当您聊到您少女时期也十分爱看小说，脸上顿时微微泛起了红晕，嘴角微微上翘。那时的笑，一定是回忆起少女情怀的往事吧！

　　它包含着您的害羞，也包容着您的理解，您明白我们现在的心态。因为您也曾经体验过，虽然小说是不真实的，却是让每位少女对爱情的憧憬的幻想。您并没有像其他老师一样禁止我们看小说，只是要求我们不可以影响成绩就OK。

　　还记得那时您在转“呼啦圈”所发出铃铛般的笑声吗？那时的您，心态一定和我们一样，因为您那时的笑声好动听，就像带点调皮气息的天籁之音。所带给我们的感觉好亲切，好自然，不掺杂一点污染的成份，让人不由自主的超您靠近，被您的气息所吸引，不再把您当为老师，而是能倾谈心事的知心好友。

　　陈老师，你呕心沥血地教育我们，而我们却不能让你开心，只会让你生气、劳累。老师，我们真得爱你！我们的爱是最真挚的，请别质疑我们的爱，要不然我们会好伤心的。

　　我们真心向你说：“对不起。”我们已没有机会气你了，你会怀念过去的点点滴滴吗？相信我们，我们一定会回来看你的！

　　祝：

　　事业顺利、身体健康！

此致

敬礼！

　　你的学生：xx

　　xx月xx日

　　给老师的一封信篇12

敬爱的王老师：

　　您好!

　　也许这是我最后一次给您写信了，六年光阴是那么短暂，几个月以后，我们就升入初中，我也会永远离开您，虽然还可能再次相见，但是那样的机缘却又少之又少……离别处，我有千言万语想对您诉说。

　　从小，您就对我倍爱有加，无微不至地关心我、呵护我和帮助我……而我是个那么不懂事的孩子，您可为我这个小毛头气得不轻;您为我槽糕的成绩气得吃不下饭;您为了防治我沉溺漫画而不惜时间找我谈话;您还亲切地勉励我好好学习……如此之多，你的关怀，无时无刻地包围着我、感染着我。

　　你关心的，不单单只是学习;您教给我的，不单单是知识，还有勇气和希望!那次，我得了甲沟炎，拔过甲后，不料又发炎，需要二次手术，一朝北蛇咬，十年怕井绳，胆小的我死活也不肯动手术。是您，在我对您诉说之后，找我谈话，竟将我心扉里的话都说了出来!您亲切地鼓励我不要害怕，不要畏惧，你的'话感动了我，双眼蒙上泪纱，你又让我找回了勇气和信心!进办公室前，我是畏怯手术的病夫，出来后，我已经变成了满载信心于希望、一个斗志昂扬的勇士!手术成功了。那一刻，我才明白：原来您，才是我的知己。

　　啊!王老师!您不必再为我操心!我已经成长为一位少年!总有一天，我会证明，您的呕心沥血，已将一株嫩绿娇小的幼苗，浇灌成了祖国参天的栋梁!

　　祝您身体安康，万事如意!

　　给老师的一封信篇13

亲爱的杨老师：

　　您最近还好吗？

　　我发现我进步了，从以前什么都不知道的任俊炜，变成了一个聪明的小学生，这个学期还得了第一呢。我记得三年级你教我的时候，那时，我数学和英语都很好，语文却是三年级中等生，我对语文没多大兴趣。但是自从您来教我后，我就发现语文只是个简单的东西，还可以让人学到很多知识，很多的启示，您经常在我身边默默教育我，使我明白很多的道理，我不知不觉地喜欢上语文了，而且语文的'成绩也慢慢厉害起来，四年级结束的这个学期期末考试我语文考试得了99分。我多高兴啊！是您让我明白：像叶圣陶这样的大作家，小时侯也只是和我们一样，他做得到，我们也做得到！

　　光阴似箭，日月如梭，您教我已有两年了，两年来虽然迎来了一场一场作文风暴，但是，我们的同学并不害怕，因为您早就教我们作文怎样思考，怎样动笔，最重要您教了我们写作文的要点，就是：“不管你这句话生不生动，只要你勇敢的写下来，你的文章一定是篇好文章！”我一直把这句话铭记在心，所以作文才会不断进步，在这里，我诚心的对你说：谢谢您，杨老师！

　　四年级的生活已经成为过去，五年级又会是怎么样呢？不管怎么样，您永远是我的好老师！

　　祝：

　　身体健康、工作愉快！

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