致家长朋友的一封信15篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到书信吧，书信是人们相互交流情感与思想的工具。你知道书信怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的致家长朋友的一封信，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
致家长朋友的一封信1
家长：
您好！
还有五天时间，孩子就要迈入二年级了，时间过的比我们想象的还要快！对于孩子成长必经的种种艰难坎坷，你们有充分的心理准备吗？一路上，孩子会觉得累，觉得辛苦，觉得孤，觉得无助……这些和他们得到的快乐和幸福是相辅相承的，这就叫成长。我们回头看看自己走过的路，那成长的艰难与疼痛都是有所体会的，我们曾经也是孩子，现在面对自己的孩子，究竟该怎么做才能让他们最好的成长呢？无论如何，没有经历过一次又一次的摔倒，谁能坚实有力的走路？
我想说的是，不要太多听信轻松学习、快乐成长的神话。一分耕耘，一分收获这才是千古不变的真理。当然，身为教师和他们的家长，我们要尽力给孩子们营造宽松、愉悦的成长环境。但遇到困难，在孩子迷茫时，请不要躲避，多花时间和孩子一起走过，要知道，孩子是较弱的花草，父母的关爱是他们的阳光雨露。
新的学年即将开始，作为孩子们的.老师，家长们的朋友，我想在这里提一些建议，请家长朋友看过后提出宝贵的意见，不合适的也欢迎指正。
一、课本是我们的主要学习内容，请家长在平日里助孩子们养成良好的学习习惯：
（一）预习
1、标自然段（这一点学生基本都已掌握。）
2、熟读课文，请家长签字，不要仅仅签上您的姓名，请签上具体朗读情况，您的肯定是孩子最的动力。
3、圈画生字词。
4、给会认字注音，并能说出字的结构部首，口头组一个词。
5、会写字的预习情况详细写在预习本上（经过上学期的练习，部分学生都能完成），请让学生逐步地建立立预习的好习惯，只有自己预习的，才能在课堂上和其他学生有交流的火花。
（二）所谓的“作业”
1、其实上面已经提到了，主要是要求读书、背诵的，希望家长能详细的签上孩子的读背情况；
2、如果在家有书面练习生字的，也希望家长能够及时检查纠正，这比老师课后批改要及时有效的多。
二、课外阅读，将阅读进行到底，这是我所要重点强调的。
（一）制定计划。每日诵读
1、每天背儿歌，可以是一首可以是两首可以是更多，孩子们自己决定，但决定了，必须要坚持。
2、每天阅读半小时，可出声读也可以默读，孩子自己选择阅读方式。在书的选择上，可以是绘本也可以是文字故事，推荐书目：《小巴掌童话》、《笨狼的故事》、《风鞋和火鞋》、《日有所诵（二年级）》
请家长助孩子制定计划表，每日完成可做标记，如打钩或画星。
（二）学校里的阅读课。
学校安排的课程，一周只有一节阅读课，时间很少所以很珍贵。一年级以师生共读为主要形式，所读的都是绘本。二年级了，孩子们认的字也越来越多，除了课堂上师生共读的绘本，孩子们需要更多的阅读形式，我希望家长能在刚才我所推荐的书里选择两本作为平时孩子的读物，我们也可以在课堂上自读、互读、齐读。当然您要有好的推荐，可以及时推荐给我，我也能再推荐给其他家长。这学期我们班的阅读目标是：我能完整地读2~3本喜欢的书（除绘本）。
小学生阅读整本书的能力，有很多是从小培养的，但也有很多是在上学后在同学、朋友的吸引下，不知不觉跟出来的。我们让孩子读书，并不是为了让他们成为一个读书人，而是希望他们能开阔自己的视野，汲取更多的知识，提高自身的修养，俗话说：“读万卷书，行万里路”，当然这话不全对，但我希望孩子们能通过读书，让他们的世界多开一扇窗，让他们更能懂得人生。
（三）一些小建议
1、请家长在开学前给孩子们准备两个透明文件袋。低年级主要是语文、数学两门主课练习本比较多，头一天整理书包时可以把语文书和语文所有的练习本、生字卡放在同一个文件袋内，这样就不会和数学上的练习本弄混了。数学上同样。
2、建议家长给孩子们配雨衣，秋雨绵绵雨水多，下雨时放学路段拥挤，雨伞明显存在安全隐患，雨衣是更合适的选择。
3、尽量选择笔袋。
先交流到这里，作为朋友，希望家长们及时沟通，别忘了孩子是船长，而我们是灯塔和他们的内在动力，为了孩子人生的这艘小船行进的更平稳更远，携手努力吧，谢谢。
致家长朋友的一封信2
亲爱的家长朋友：
你们好！
光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期已经结束。在这学期里，你们一如既往地对我们的工作给予了全力支持和配合，对孩子们倾注了全部心血。在此，我谨代表三年级五班的全体任课教师，对你们的辛勤付出表示衷心的感谢！祝你们健康、快乐、平安！
进入三年级，孩子们与日俱进，表现更加优秀。课上，他们乐学善思，积极进取，勤于思考，大胆阐述自己独到的见解，每个孩子都在努力地让自己变得更优秀；课下，他们依然活泼好动、天真可爱，同学之间和睦相处，团结友爱；班级活动中，个个奋勇争先、大显身手。与一年前相比，无论是知识层面，还是精神层面，孩子们都有了长足的进步，收获颇丰。今天的孩子们已经成为一个个有知识、有主见、懂感恩、有追求的优秀少年。他们日臻成熟，让我们做长辈的感到欣慰。
他们对读书的兴趣日渐浓厚，每个孩子的小书包里都装有几本课外书，他们见缝插针，只要有空，就会拿出书来静静阅读，有时会忘记喝水，忘记下课，甚至忘记出去玩。他们从《天天爱学习》《读友》《故事作文》中获取丰富的学习资料和有效的`学习方法，从《快乐科学》《快乐历史地理》中学到无穷无尽的科学知识，从《阿凡提的大智慧》《老夫子》中获得智慧和启迪，从《蜘蛛侠》中见识到正义和勇敢……孩子们已经学会与书为伴，读书让他们快乐、充实，使他们更加光彩、出色，读书让他们拥有了扎实的语文功底，在全国小学生读写大赛中取得优异成绩。
本学期经典诵读时间，我们一起学习了《小古文100篇》（上）、《日有所诵》和《多音字儿歌200首》（上）。孩子们学习了五十篇经典优美的小古文，从宁静自然的《乡村即景》到美轮美奂的《天的魔术》，从有惊人之举的《智慧少年》到《那些勤奋的人儿》，从引领我们求知的《读书要得法》到《听孔夫子讲课》，从充满传奇色彩的《神话传说》到耐人寻味的《寓言故事》，孩子们在品读经典名篇的同时，也品味到做人、求知的的道理。诵读《日有所诵》，孩子们领略到许多古今中外名家名篇。通过学习《多音字儿歌》，孩子们在轻松愉悦的氛围中更准确地掌握了常用多音字的用法。“经典浸润人生，雅言传承文明。”经典美文的诵读积累将会让孩子们的人生更加多姿多彩。
除了读书学习，孩子们通过参加各种各样的兴趣班，使自己成为素质全面的优秀小学生。在学校组织的活动中，孩子们发挥才智，竭尽所能，家长朋友们倾情助力，为班级夺得一项项荣誉：“万圣节最佳美丽班级”；“圣诞元旦最佳美丽班级”；第九届校运会“团体二等奖”和“道德风尚奖”；第十三届“1+1”全国小学生读写大赛金银铜奖。
孩子们顺利完成了本学期的学业，成绩斐然。为了轻松顺利地完成四年级的学习任务，请家长朋友积极参与并督促孩子完成20xx暑期作业（详见《暑假实践活动》）。
开学前的准备
假期时间：20xx年6月26日起， 8月22日止，共八周。8月23日（星期天）早晨8点按时到校，下午4：40放学（下午不上兴趣班）。
开学前，请家长朋友和孩子们一起检查以下物品，可不要落下哟！
1、语数英试卷，各科作业；
2、评价手册；
3、学习用具：书包、文具袋、阅读书、《小古文100篇》（下）等；
4、生活用品：水杯、抽纸、抹布。
祝愿孩子们度过一个快乐充实有意义的假期！
致家长朋友的一封信3
尊敬的家长朋友：
您好！感谢您一直以来对学校工作的关心和支持！寒假即将开始，为便于您和孩子共同设计寒假生活，让孩子度过一个有意义的假期，现将学校有关安排告之如下：
一、放假、开学事宜
1、放假时间：20xx年1月22日至2月25日
2、开学时间：2月25日（正月十六）早8：00举行新学期升旗仪式暨开学典礼（全体队员穿校服、佩戴红领巾）。因2月24日是正月十五，因此本学期学生不再提前报到。25日需要携带寒假作业、小制作等及时上交班主任处，早餐、小饭桌、班车一切照常。
二、对学生的要求
做好“爱心家庭作业”尽孝心，献爱心行动体验。让学生用自己的实际行动表达对父母的爱。可以送一份惊喜给自己的亲人、助父母做家务、陪父母聊天，给父母洗脚捶背等，让亲人感受到温心的“服务”（每周至少两次），以此表达对父母等长辈的感激。希望家长对孩子进行教育引导，在实践的基础上，还可以以体验日记的形式记录下“爱心家庭作业”的.过程和心得。
三、对家长的希望
教育孩子注意交通安全，不要单骑自行车外出，不在马路上追逐打闹；不要自燃放烟花爆竹，不玩电，不玩火；注意饮食卫生，不暴饮暴食；提高自我防范意识，不随便与陌生人交往；不进网吧、游戏厅等未成年人不宜的娱乐场所。
四、丰富多彩的寒假活动
1、开展以“爱心传递”“环保济南你我他”为主题的雏鹰假日小队活动
各小队只要本着培养学生意识、科学精神和人文素养为最终目标，可以任选推荐主题，也可自立主题。雏鹰小队活动记录材料可整理成A4小的册子，并以展板形式体现，展板小应符合如下规格：南楼：高1、2m×宽1、0m，北楼：高0、9m×宽1、0m开学初张贴到班级楼道两侧，全校进行评比。对于尺寸不合适者不参与学校评选。（每班推荐5支小队）
2、开展“悦读经典，收获未来”寒假读书征文活动
征文要求：形式不限，征文文体、字数不限，题目自拟。要有感而发，严禁抄袭。稿件请注明作者班级姓名、指导老师姓名，（推荐图书：和爸爸一起读故事、和妈妈一起读故事、最温暖的爱、一起去冒险、小动物智慧、爱心伴我长、走出院子的母鸡、一年级个子二年级小个子、狮王、杀手猫日记、蹦跳的宾果、乌龟盒的秘密、亮晶晶、小红马、从前有一个小男孩、校庆日、长满书的树、童年的回忆、尼尔斯骑鹅旅行记（上/下）、冰河世纪、动物园探趣、马的秘密生活、世界未解之谜、踢托踢托小红鞋、冰小鸭的春天、胭脂太阳、开心猫、丢失的星期天、苏克和小感冒的非常夏天、想成为别人家的孩子、极地惊心探险）（每班推荐两篇）
3、根据自己的特长选择完成如下小制作（每位同学至少参加其中的1项活动。）
⑴小学生科技创新成果。如科技小发明、小创作，要求：科技含量较高，有相关的文字介绍材料，能够进行演示。（每班推荐两件作品）
⑵少年儿童科学幻想绘画。科幻画主题为“创新体验成长”，尺寸为“54×38cm”，每幅科幻画背面右下角粘贴名签，背面右下角注明作品主题、班级和姓名。（每班推荐两副作品）
⑶科技实践活动。要有明确的选题目的、完整的实施过程、完整的原始材料、确切的实施结果和实际收获体会，要求主题明确，过程齐全。（36年级每班推荐两件成果）。
4、制作花灯
可以自己或与同学、家长合作制作花灯。开学后将在学校连廊举办花灯展。（每班上交五个花灯）
5、学校下学期将对《诗文诵读升级达标手册》进行改版工作
拟对原有诗词进行增删完善并按年级编成六册，增加诸子百家（以《论语》、《学》、《孟子》、《中庸》为主）及古代、现代经典散文片段（如唐宋八家、现代名家等）。欢迎有兴趣的家长就诗词选篇、百家片段、短小古文经典及文学名家生平趣事提供纸质或电子版的素材。开学后，可通过孩子语文教师转呈。
请家长如实填写下表，开学后剪下本表交给班主任，学校将根据您的馈，进行表彰。
班级
姓名
作息习惯
阅读习惯
爱心家庭作业
新学期对学校、班级等工作建议
备注：请家长根据学生表现评出以下等级：很好、好、较好、一般。
祝全体同学、家长朋友新年愉快！
xx师范学附属小学
二○xx年一月二十一日
致家长朋友的一封信4
各位家长朋友们:
你们好!
最近,有家长协调学生座位一事,我谈谈自己的做法。我们班的座位单周左右调换,第一组到第二组,第二组到第三组,以此类推。双周前后调换,后三排到前三排,前面的往后退。这样,谁都可能坐在最后面,这对于每个学生都公平。当然,如果孩子近视,请家长带医院的'证明,孩子会考虑坐前面。座位不重要,重要的是有一个学习的氛围,希望不要再有要求老师调座位的事情了,理解万岁!
分享给大家一篇文章《家长,你在哪一境界》。“第一境界:家长舍得给孩子花钱,以为钱就是全部爱的表达。第二境界:家长舍得给孩子花时间,陪在孩子身边,见证孩子的成长。第三境界:家长开始思考教育的目标:我究竟想要一个什么样的孩子?对孩子进行培养。第四境界:家长会为了教育孩子去学习,他们不在停留在”没办法”或是”管不了”而是关注孩子的问题症状及其原因,积极进行干预和矫正。第五境界:家长为了教育孩子而开始提升和完善自己,因为他们明白,”你是谁”比要求孩子”成为谁”更重要,一切家庭教育,其实都是言传身教的结果。”——泰勒.本.沙哈尔《幸福的方法》。
致家长朋友的一封信5
亲爱的家长朋友：
您好!感谢您一直来对幼儿园工作的支持与配合!一学期即将结束，20xx年暑假即将来临，为了让孩子度过一个“平安、文明、健康”的假期，请您接过教育的接力棒，合理安排好孩子的假期生活，让孩子度过一个快乐的暑假，以充沛的精力和饱满的热情迎接新学期的到来。
【暑假及开学时间】
暑假：20xx年7月25日(周一)- 8月31日(周三)
开学：20xx年9月1日(周四)
为保证下学期各项工作有序进行，我们需要您配合以下事宜：
【幼儿报到、交费时间】(如不能按时返园请致电老师请假)
老生：20xx年8月30日14:00-17:00、8月31日9:00-12:00、14:00-17:00
新生：20xx年8月30日9:00-12:00、14:00-17:00
【收退费】
按学期收费，符合退费规定的费用将于学期末统一核算后结转到下学期学费。
【安全提示】
1.履行监护人职责，树立“安全第一、预防为主”的思想，一切从幼儿安全健康成长出发，增强防范意识及防范能力，有效防止意外事故发生。
2.合理安排作息时间，注意饮食搭配及安全，不暴饮暴食，预防疾病。
3.交通安全牢记“马路似虎口，安全每一步”。遵守交通规则，为孩子树立良好榜样，注意步行和乘车安全，防止交通意外的发生。
4.尽量少带孩子到人多、不通风的'公共场所，到家后要用香皂、洗手液及流动水洗手。
5.视线不离开孩子，不带孩子到无安全设施、无救援人员的水域游泳。
6.教育孩子不与陌生人交往，绝不能让孩子单独在家，更不可随意让幼儿独自在楼下小区玩耍。
7.做好用电、用火、用气的安全教育，教幼儿简单逃生技能及知识。选择性看电视或玩游戏，时间不宜过长。
8.加强礼仪教育，讲文明、懂礼貌，尊老爱幼，自己的事情自己做。
祝：假期愉快!平安喜乐!收获满满!
开智幼儿园
20xx年7月22日
致家长朋友的一封信6
尊敬的各位家长：
大家好！
因为近期甲流的原因，所以不能和各位进行面对面的交流，对此感到非常遗憾。从一年级第一次与大家见面至今，和大家默契合作已跨入第三个年头了。虽然彼此都比较熟悉了，但由于升入三年级的特殊性，针对三年级出现的新问题我想和各位家长朋友共商对策，请大家支持我，谢谢！我主要讲以下两方面内容：
一、孩子进入中年级的变化。
小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳跃，是重要的过渡阶段。孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化呢？
1、学习方面：
知识学习广泛了。就拿语文课为例，低年级的时候我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯记一般能取得比较好的成绩。但是，从三年级开始，就有点不同了，现在除了以上这些基础知识要掌握以外，作业本上、考试卷上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学拼音、生字，怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了，难度加大了，并开始按要求练习写作文了，作业量相对多了，同时学习的方法也改变了。现在学生应该是自己主动的去学习。有一些学生为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”这句话是不成立的。有时候老师布置回家读书、背书、预习课文，有些学生认为今天没有作业，其实这就是作业，而且这个作业还需要家长配合才能完成的。就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，比如可以预习老师没讲过的课文内容，也可以复习老师已经讲过的'知识，练练钢笔字，看看课外书，写写日记……因为以上的改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识不断追求，因此学习成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，加上家长的工作比较忙，没有时间顾及孩子，当然这类学生想提高成绩相对会“累”一点。可见，三年级是一个两极分化的阶段。
2、心理方面：三年级的学生刚进入少年期，会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，有自己的打算。有了自己的思想，但是又还没有形成正确的是非观念，又不能有效地调节和控制自己的日常行为。因此，很容易产生逆反心理。”
二、重视家庭教育。
教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。
1、多关心他们的学习情况，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，培养他们积极乐观的人生态度，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。
2、培养良好的学习习惯。
做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：
（1）.专心致志。有的孩子由于玩心重，注意力不集中，家长要严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
（2）.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
（3）.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内完成，要求内容正确，书写工整，不能草率马虎。
（4）.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题不敢问，有事不敢说。
(5).背记词汇和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。
（6）.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的图书报刊，创设一个阅读环境，为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子写读书笔记。
几点建议：
1、根据教学进度充分关注孩子学习情况，主动与老师联系，特别要留心孩子的书写和错题情况，如果这方面问题突出，说明孩子很浮躁，这就需要适时教育了。
2、背诵课文和听写词语请家长严格把关。
3、提醒孩子一放学先把作业写完，再做其他事。在睡前收拾好第二天需要的课本、作业、学具、学习用品等。做到早睡早起。
4、不要给孩子零花钱。早餐尽量在家吃或买好早餐给孩子。
5、上课期间不能开手机。贵重的玩具不要带到学校来。
为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起，也真诚地希望家长能配合我们的工作，及时联系，加强沟通。最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。
致家长朋友的一封信7
亲爱的家长们：
xx年3月18日，食监局领导来到我园指导检查工作。检查过程中提出了我园食堂存在的问题：
一、关于我园糕点加工间存放2袋没有中文标签的进口Myka面粉；
二、关于蔬菜加工间和肉类加工间的菜墩区分生熟和保持干燥清洁卫生问题；
三、关于冰柜半成品和生食品区域不明确；
四、关于下水道材质不规范，设施的不完善；
我园领导对此高度重视，当即召开了食堂卫生改进工作紧急会议，制定了整改方案：
1.我们对于管理方面的疏漏虚心接受指导。并且再次声明我们没有使用过这2袋没有中文标签的进口Myka面粉(因发觉该产品未有中文标示，所以从未使用)以后也不会使用这类产品。此2袋没有中文标签的进口Myka面粉在检查当时已交由药监局带回处理，我园可提供相关台帐佐证该产品从未使用在儿童餐点制作上。校园在采购方面将更加严格执行食品安全管理办法，采购验收有许可证的合格食品。
2.我们在检查后已经将菜墩进行标志的更换；由于先前标示于菜墩上的标示牌脱落，内部工作人员没有及时将脱落的标示补上，在进行相关检查时，造成我园标示不规范的错误印象与疑虑我们深表歉意。我们也保证菜墩卫生质量符合食品卫生法的相关要求。
3.我们于检查后立即按要求，将半成品和生食品区域不明确的部分进行调整，采购有盖的储藏箱，严格区分区域的食品，并于门上标示立即打印制作，明确张贴。
4.我们根据指示，找相关公司进行测量尺寸，制作规范的不锈钢下水道盖，防鼠设施会全面排查，完善设施要求，严格杜绝四害。另外，关于厨房地面积水问题；由于被检查时正是我们卫生清洁时间，(我园厨房一日进行2次大清洁工作，分别为上午11点40分儿童餐出餐后至2点进行午间大清洁工作；下午4点40分儿童晚餐出餐完毕后至6点钟为晚间大清洁工作时间)地面水渍未能及时处理实属我园管理严重失职，以后会随时注意积水问题，随时擦拭干燥清洁，保持地面干净整洁，避免积水问题再次出现。预计会在暑假幼儿离园期间做好防滑地砖的更换，更好的处理地面积水易滑问题。
我们园区认真对待问题所在，积极配合整改处理，加强食品卫生安全的'管理，把这次检查存在的问题第一时间落实解决，恳请相关部门予以监督检查我们的整改效果。
另外我园也成立了食堂卫生监察领导小组。由园长直接领导并主抓食堂卫生安全工作，同时后勤管理人员、保健医负责人将实施对卫生安全工作责任到人制。
于此同时，我园已开放厨房随时欢迎家长及社会各界给予监督，直至家长们对厨房卫生工作满意放心；同时我园会继续坚持公开幼儿食品来源管道让家长放心。
感谢社会各界对我园的监督与帮助，我园一定会虚心在大家的帮助下，努力把幼儿园管理工作做好，给孩子营造一个健康、安全的学习生活环境！！！
园长：廖慧如
致家长朋友的一封信8
尊敬的家长朋友们：
非常感谢您一直以来对我校教育工作的理解、支持与配合。在此，值“六一”之际，我们__学校全体师生祝您家庭幸福、生活美满！
现在，随着人们生活水平的`不断提高，在大、小节日里为孩子送礼物一时成为时尚，但近几年来，这种时尚变了味，逢年过节，给孩子送一些高档玩具、名牌服装、高级营养品，那是平常之事，这些举动，不得不引起我们每个做父母的深思：给孩子送礼物，不在花钱多少，重要的是看所送礼物有无意义。根据湖屯镇教育办公室关于六一儿童节期间开展读书活动的通知，学校建议在六一期间开展亲子买书读书活动，要求学生家长在六一儿童节期间为孩子买一本书，写上鼓励的话，作为节日礼物送给自己的孩子，并和孩子一起阅读。学校也将组织各班级开展书签设计、讲故事比赛、经典诵读、读书演讲、书香少年评比等一系列读书活动。希望得到广大家长的配合支持。
再次感谢家长朋友对学校工作的支持!
致家长朋友的一封信9
尊敬的家长朋友们：
你们好！
每一个孩子都喜欢自己的爸爸妈妈和他们像朋友一样相处，就像咱们三班的孩子们都很喜欢唱的一首歌曲《爸爸妈妈听我说》里的歌词：你对我好，我心里都知道，我学学这个学学那个忙得不得了，我的烦恼又有谁知道，学得太多学得太杂消化不了爸爸听我说，妈妈听我说，我喜欢和小朋友蹦蹦跳跳，爸爸听我说妈妈听我说，我也喜欢和你们打打闹
这是孩子们的心里话，唱出了每个孩子的心声，常言道：“会玩的孩子聪明。”“会玩”指的是游戏水平高，“聪明”指的是认知水平高，可见，游戏具有潜移默化的学习效应，这种效应不仅是现时的，还有助于孩子们以后长远的发展呢。
现在我们幼儿园也正在以《三到六岁学习与发展指南》解读这本书为指导，来尝试实施孩子们的一日生活和学习的活动，相信这几周您和我们一样已经感受到孩子身上的可喜变化吧，尤其是活动区活动，以前孩子们是从七点半到八点半陆陆续续来园，甚至还有八点半以后才来园的，可是再看现在，每天有许多早来园的孩子，在八点左右基本就到齐了，到底是什么吸引了我们聪明的孩子们呢？是游戏，快乐的.游戏。家也都看到了，《指南》解读中强调的“游戏是幼儿的基本活动”，喜欢游戏在我们的孩子身上得以充分体现，孩子们不只是喜欢玩，而且是很会玩呢。我想只有这种自发、自由、自主的活动才是最适合孩子年龄特点的，并在游戏中促进各方面发展的。
昨天我群里发的教育叙事征文的通知家读了吧？期待更多的家长能参加到活动中，我们下周起将计划开展“家庭中的快乐游戏”“我和爷爷奶奶玩游戏”、“我和爸爸妈妈玩游戏”等各种类型的摄影作品征集活动，借此让家长们了解游戏、重视游戏，重视亲子间的沟通以及对孩子发展的了解等等。
真心希望家长能够树立起正确的育儿观念，积极学习，关于《指南》一书，愿意学习的家长，咱们能买来看一看最好，另外《游戏力》也是一本不错的书，和指南的的理念方向一致。另外，征文和亲子游戏摄影作品，随时可以发到我的邮箱，我会上报到园里参加市教育叙事征文比赛。
为了孩子们得到更好的发展，期待家行动起来，把家庭教育对孩子的影响真正重视起来！
附：日托办发〔20xx〕2号关于开展学用《指南》教育叙事征文活动的通知各区县托幼办，市直各幼儿园：为深入贯彻落实《36岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）精神，做好《指南》省级实验区工作，调动广幼儿教师、家长学习和运用《指南》的积极性，切实将《指南》入脑入心，提高科学育儿的能力，决定在全市范围内开展教育叙事征文活动。现将有关要求通知如下：
一、征文对象：
全市所有幼儿园教职工、幼儿家长。
二、活动时间
20xx年2月至20xx年12月。
三、工作要求
1、每位教师和保育员每天一篇教育叙事，记录幼儿园保育教育实践中的真实事例，分享交流自己在学习《指南》、运用《指南》过程中，观察了解幼儿、与幼儿互动交流获得的切身体会和感悟，如对孩子学习发展方式与特点的认识、对自身原有观念的冲击及对教育行为的思和调整等。
2、各区县托幼办及市直各幼儿园建立教育叙事邮箱，对教师和家长的教育叙事进行初评，要求观点正确，事例鲜活生动，有真情实感，有学习和借鉴价值。每周五选出优秀教育叙事打包上报到市托幼办《指南》邮箱。请各单位投稿时在邮件主题上注明区县（市直幼儿园注明幼儿园名称）和投稿数量，每篇文章尾部应注明区县及园所名称、作者等信息。
3、市托幼办每周推选出58篇优秀征文在《指南》省级实验区工作简报上刊登，并对各单位的报送数和采用数进行通报。另外，市托幼办将不定期地抽查教师的教育叙事笔记，对各单位教师每天一篇教育叙事的撰写情况进行通报（请市直各幼儿园上报幼儿教师名单以便于检查）。
4、严禁抄袭，一经查出将在《指南》省级实验区工作简报上予以通报。
致家长朋友的一封信10
尊敬的父母朋友：
您好！
一个人的阅读史就是他的成长史，阅读对心灵成长起着巨大作用，当然这里说的阅读是高品位、优质量的，追求这样的阅读，在我看来其实这就意味着思考什么样的读后感才能引着孩子“我手写我心”，意味着探索什么样的读后感形式才能让孩子深深地爱上它，意味着设计什么样的话题才能促使孩子的情思不断成长，即促进孩子心灵的成长。
我喜欢妈妈做的三鲜汤，妈妈用三样很平常的菜——瘦肉、香菇、青菜烧成的“三鲜汤”总是拥有独特的美味。为了让孩子们爱上写读后感，父母朋友可以为孩子做做读后感的“三鲜汤”。
《水浒传》读了有一段时间了，您对孩子们说：“《水浒传》的打斗非常有味道，有人和人、一方与另一方之间的打斗。你选择一个方面写。比如你研究一个人和另一人之间的`打斗，可以找到相关章节（《鲁提瞎拳打镇关西》等），认真读一读，比较一下，判断打斗有何异同，写出你读后的感受。”孩子们听了，感觉新奇，跃跃欲试。他们写完，我读到了一些有点深度的读后感，请你阅读杨尊的读后感片段：
《水浒传》里的打斗非常有味道，有单枪匹马式的人与人之间的打斗，就算同一个人与不同的人打也是有异有同的。在《鲁提辖拳打镇关西》中，鲁达一共打了两个人，一个是郑屠，一个是店小二。打郑屠是因为知道郑屠强迫民女做他的妾，打店小二是因为他拦住了受害的妇女两个人，这让我认为他打这两个人都是因为他的正义。在打两个人时，有一异一同。“一异”是鲁达打店小二是只动手，并没有骂，这说明他并不是非常怒，而打郑屠时，却一边骂，一边打，这说明鲁达最恨郑屠这样的人，而且打死了郑屠还说郑屠装死，可见他看上去粗心，实际上很细心也机智，因为他不这样说，想脱身就不容易了。“一同”是鲁达打店小二时，是张开五指，对着店小儿脸上一掌，打得他口中吐血，在一拳，打落他两颗门牙。看得出鲁达打人往死里打，不顾后果，只知道出心中的怒气。鲁达打郑屠也是一样，他先朝他小腹一脚……最后，他一拳打在镇关西太阳穴上，只见郑屠挺在地上只有出气没有进气。可见，鲁达打人的确够狠。这样的打法说明他有暴力倾向。愿大家只学他的正义，别学他的粗暴。
还可以将武松与蒋门神的打斗中表现出的正直与智慧，和李逵与张顺的打斗中智慧不够进行比较，得出打斗是需要智慧的。
读完《时代广场的蟋蟀》后，有同学写了蟋蟀柴斯特的几个“第一次”，比如第一次演奏、第一次挣钱等，写出了蟋蟀的品格。
孩子读了《钢铁是怎样炼成的》，您可以建议自己的孩子：想象对书中某一人物进行采访，你可以问他书中的有关内容，也可以问其他问题。用你自己的语气提问，然后用该人物的语文进行回答。注意一问一答的格式。
有一位小女孩是这样写的：和保尔·柯察金对话
唐**（记者，以下简称“唐”）：你好，保尔。今天由我来提问（建议改为今天能够采访你，我很高兴）。您在筑路的过程中，遇到了那些困难？
保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》中的主人公，以下简称“保尔”）：遇到了这些困难，首先是天气极其恶劣，其次是生活条件差，食物紧缺、住所环境差，吃不饱，穿不暖。最后，社会环境复杂，有匪徒袭击、肃反运动、个别人开小差甚至逃跑。
唐：您是在什么情况下思考生命的价值的？您为什么想得那么深刻？
保尔：我在病愈后在烈士墓前对面对新生和缅怀革命烈士的时候，开始思考生命的价值。在我经历了多次生与死的考验，对生命的价值有了更深刻、清醒的认识。
唐：您认为筑路者有怎样的精神？
……
唐：在你双目失明，全身瘫痪，困卧病榻的情况下，为什么仍然坚持写这本著作？
保尔：我要把我的事迹告诉人们。让他们知道为人类的解放而都是世界上最壮丽的事业。我要把这种思想灌输（感染）人们。
其实，读后感的题目还可以是这样的：请你给书中的某个人物，写一封信，给他提提你的建议。题目是：给的一封信。友情提醒：写前，先好好复习信的格式。
我曾经用这种方式，让**写过好几篇读后感。
致家长朋友的一封信11
亲爱的家长朋友：
您好！时光如飞，一转眼半学期已经过去，我们因孩子从陌生人而联结成一个温暖的家庭，我们亲眼见证着孩子的成长，也收获着孩子成长中带给我们的快乐。相信每位家长在这段时间也都收获良多，同时也一定会有许多的困惑，今天我就针对目前学校开展的“共读共写共成长”活动和家交流交流，希望对家长朋友们有所收获。
首先，我和家谈谈我对晨诵午读的理解。晨诵的材料是学校组织精选的诗歌或者优美的短文，加上语文老师自选的上述内容。不是书目里推荐的书。晨诵要求学生出声地读出来。实际上是借此训练学生的朗诵、演讲的能力。午读的材料就是要求家长为孩子准备的书，全年级是统一的。
午读要求学生静静地阅读，不出声或者很小声地阅读。老师的任务是坐在讲台上和学生一样静静地阅读同一本书，为学生做示范。学生遇到不认识的字、不理解的词语可以查字典、词典，也可以在午读的时间略过去，课下再解决。20分钟时间，可以留下最多5分钟和学生交流。午读是为了培养学生自主阅读的能力，让学生学会阅读的方法，逐步地提高阅读的速度和质量。在学生开始集体读一本书之前，语文或者数学老师会在班级博客里给全体学生和家长写一封信，介绍书的内容、阅读的方法、阅读的要求、指导家长读、写的方法。晨诵的时候全校应该是一片朗朗读书声，此起彼伏。而午读的时候应该是学校里最安静的时刻，整个校园安静的就像没有人一样。
接着来说说亲子共读。为了达到亲子共读的效果，我们召开了家长会，提出了亲子共读的重要意义，动员各位家长培养孩子的阅读兴趣，我们的目的，并不是要培养孩子成为早慧的天才，也不是要用读书识字充塞童年的快乐时光，而是充分开发孩子的潜能，让阅读成为孩子认知和交流的重要途径，成为童年快乐生活的一部分。我们要让孩子们成为自觉的、立的、热诚的终身阅读者，让阅读为他们带来一生的幸福。
儿童的阅读，决不是只在学校发生的事情。孩子的生活，部分时间还是在校外，与家人一同分享。培养孩子良好的`生活与学习习惯，家长负有义不容辞的责任。儿童的阅读，既是一种学习手段，也是一种生活方式，人有责任教会他们如何热爱生活、享受生活。
亲子共读，又称亲子阅读，是指在家庭中人与孩子一起阅读。亲子阅读可以从选书的时候开始，一直到读后的交流，形成一个“选书读书聊书再选书再读书”循环立体的过程。
亲子共读可以是人读给孩子听，也可以是孩子读给人听，也可以是人读给人听，也可以是孩子读给孩子听，也可以是自己读给自己（默读或读出声音）；除了“读”的形式，还可以有表演、图画、手工、实验等等多种形式，重要的是人与孩子一起享受这个过程。
因此，亲子共读可以理解为人与孩子共同分享多种形式的阅读过程。
那么多好书，不是孩子抱在手里，就能从中受益的。这些童书，到底能带给孩子什么，我暂时不敢说什么，因为这将取决于您是否陪伴孩子用好这些优秀的童书。我主张孩子的绘本故事，必须经由人读给孩子听，因为第一遍的读，非常重要，只有您有声有色地读给孩子听，孩子才能更好地理解这个故事，才能喜欢上故事，才会主动爱上阅读。而且，亲子阅读时，人的表情、语气、声调、态度，周围的气氛（，也都决定着你们亲子阅读的质量。读完的故事，孩子们若喜欢，可以复读，人给孩子读，孩子也可以自己看。
专家称，在孩子14岁以前，亲子阅读都不应该断掉，只是随着年级的增高，可以慢慢减少亲子阅读的时间，增加孩子自行阅读的时间，培养孩子自自主阅读的能力，最终能够争取在四年级前后达到阅读自动化，唯有这样，高年级的学习才能走得更远。
xxx
20xx年x月x日
致家长朋友的一封信12
亲爱的家长朋友：
正如有言：书，善读可医愚，误读则伤“心”。
读书本是件好事，只不过有的孩子不善选择书，加上我们有时候又没有进行有效的引导，正确的帮助，导致有的孩子误读了很多不利于孩子身心发展的书籍。
当前书市，鱼龙混杂，一些所谓的“作家”、出版商、书商，唯利是图、昧着良心，大量发行、销售不利于青少年健康的书籍，作为老师，这是我一直深恶痛绝的事，无奈个人无法扭转乾坤，因此只能做好我能做的事情。
当前，最为突出的就是一些段子书，如“倒过来念的是猪”；玄幻小说，如“斗破苍穹”等。这些书籍要么宣扬一些迷信、虚幻、暴力信息，甚至是黄色信息。
为了帮助孩子阅读更多有益的书籍，在家长朋友的支持下，连同上届留下的有益图书多大150本，因此，班级完全可以满足孩子们的阅读需求。
从入校开始，一直严格控制图书的入校、如班。但是本学期，依然发现了个别男生秘密购买、借阅，阅读知音漫客、玄幻小说、段子书等不良书籍，还有个别女生偷偷携带言情小说。已经给班级造成了一定的.负面影响。同时，孩子正处在生理和心理的发育期，如果不能正确引导，将会给个人和班级造成极为不良的影响。
为了进一步引导孩子阅读健康有益的书籍，纯洁班风，净化心灵，从本周开始，继续严查不良书籍，也拜请家长朋友在家对孩子阅读的书籍要把好关，引导孩子读好书。
针对携带非许可图书入校、入班级的将采取以下措施：
二、接受惩罚；
三、捐赠三本有益图书到班级图书角。
为了孩子的健康成长，为了班级更好地发展，让我们一起携手，为孩子创造一片相对干净的成长环境。
致家长朋友的一封信13
尊敬的家长朋友：
您好！儿童时期是培养幼儿养成良好阅读习惯的关键期。为了让幼儿养成积极的阅读兴趣和良好的阅读习惯，我园自今年5月份开展“读书启迪心智，书香润泽童年”为主题的图书漂流活动，活动受到家长大力支持和孩子们的普遍欢迎。
20xx年，我们主要做了如下工作：
1、精心购置的4万多元幼儿图书，进行图书漂流活动。
2、邀请学前教育专家董旭花教授在人民剧场为家长进行了“让阅读点亮人生”的免费专题讲座。
3、举办了以“悦读 乐玩”为主题的第22个“六 一”国际儿童节庆祝活动。
4、举行亲子图书制作评选活动。
5、开展书香宝宝评选活动。
6、在幼儿园网站和论坛也进行大量的宣传和交流互动。
20xx年，为开展好此项工作，幼儿园将继续购置1万元幼儿图书，免费提供给家长进行亲子阅读；我园教师团队以对幼儿绘本多年实践经验和多方考察，向您推荐优秀幼儿绘本期刊。家长可以根据自身需要，自愿订阅您需要的期刊，订阅的期刊每月由班级老师统一发放到您的手中。
愿您在与孩子的.亲子互读中，体验温馨、感受快乐，让孩子在愉悦中接受语言、接受知识；让孩子远离过度对电脑、电视的迷恋，而产生的伤害；让孩子在您生动的声音表述中，在您与孩子的玩与学中，给孩子的心灵播下幸福的种子！
致家长朋友的一封信14
全国广大师生及家长朋友：
你们好！
这封信，提笔容易，落笔难。
教师节快到了，我本想上来先客套一下，向全国的老师们问候一声：“教师节快乐！”但转念一想，这句走过场似的问候是多么空洞，毫无意义。
没有哪位素未谋面的老师会因为我的这句空洞的问候，就会快乐起来。再说，我写这封信的本意，也不是单纯的来祝贺老师们教师节快乐的。——当然，我也不是存心来给老师们添堵的。我想根据自身的经历，谈谈我对教育观念的一些看法，也邀请全国的广大师生及家长朋友参与讨论。如果能因此减轻一点儿孩子们的学习压力和作业负担，那这个教师节将会过得更有意义。
最近几天，我在我的微信订阅号“传丽播报”中，和我的朋友们分享关于开学的心情时，说到了寒暑假作业有没有必要留的问题，继而听说湖北校园砍人事件，就跟犯罪嫌疑人的女儿学习成绩不好、暑假作业没写完有一定的关系。到这儿，我懵了！我看到，对于犯罪嫌疑人的恶行，网上谴责声一片。但我想说，他已经跳楼自杀了，再谴责又有什么用？问题的根源是不是更值得我们深思？如果一开始，这位老师就允许犯罪嫌疑人的女儿入学报到了，悲剧还会发生吗？我想不通，对一些老师来说，学生作业写没写完、考试成绩好不好怎么就那么重要？我没有做过相关的社会调查，拿不出有力的数据来论证我的观点。只能拿我自己的一点不太光彩、但也不太丢人的经历来表达我的真实感受——学习不好、作业没写完，又能怎样？
我在新闻媒体从业近十年，先后服务过两家报社，曾用名朱传芳，后改回朱传丽。我的同事、朋友中，只有很少一部分人知道我改名的原因——因为我没有上过大学，没有学历。我先后服务过的这两家报社，都是我借用姐姐的.身份证复印件和学历复印件投递的简历，然后参加笔试、面试，顺利过关，然后当上了记者。在工作期间，从来没有人对我的学历和能力产生过任何怀疑。在这儿，我需要说明的是，我是高二那年退的学，而且当时我的理科成绩和英语都不太好。不过两次参加报社笔试，都没考这些学科的题目，要不然我也过不了关。而且我也相信，大多数公司在招人的时候，都不会让求职者背几道理科公式，对英语水平有一定要求的用人单位也不是特别多。平时在生活中，这些知识更是几乎用不着。那么，在上学期间，如果不是发自内心的喜欢这些学科，我们花费大量的时间、精力来做大量作业，死记硬背地灌输这些知识的目的又是什么？仅仅是为了将来考个好大学？
我在第一家报社工作时，记得刚过3个月就从见习记者转正成了记者，然后负责带一名西安交大毕业的实习生，我当时心里就暗自得意：即便我没上过大学，又怎样？随着时间的推移，我越来越不想再用姐姐的名字。终于有一天，我跟报社领导提出辞职。为此，报社一位副总编辑约我过去谈话，问我原因。我说了我学历造假的事情，然后准备离开。但我的这位领导非常诚恳地跟我说，我在报社工作这么多年，早就用实际行动证明了我的工作能力。学历不过是一块敲门砖，名字也不过是一个称呼而已，都没有关系。自此，我就改回了我自己的名字——朱传丽。
再来说说寒暑假作业的事情。坦白讲，我上学时学习成绩还算凑合，成绩最坏的时候也排在班里的中不溜水平。但我从小到大，特别不爱写作业，平时的作业是能少写就少写，更是没有一次正儿八经写过寒暑假作业。学生时代，一到开学前几天，我就紧张、焦虑。那心情，就跟年关到了，杨白劳交不出租子，不敢去见黄世仁的心情是一样的。（说到这儿，请老师们不要生气，我没有把你们比喻成黄世仁的意思，只是形容我当时交不出作业的心情就像杨白劳交不出租子一样恐惧。）为了应付差事，我总是在临开学前两三天，才去同学家借来已经写完的作业，开始熬夜抄写；或者，碰到选择题我能蒙就蒙，遇到判断题我就胡乱打勾或叉。总之，到开学的时候，作业能对付个七八成的样子。老师在检查的时候，也重点只看哪些地方是空白的，没有写。对于里面的对错，似乎没被深究过。那现在反过来看，这样的作业质量，能起到什么作用？今早我跟一个朋友聊这个话题时，她说她都是一放寒暑假就赶紧先写作业，用几天的时间把作业突击完，剩下的时间就能无忧无虑地玩了——我们两人，面对寒暑假作业的态度截然不同，但从学习效果来看，有什么分别？
如今，我们都有了自己的孩子。孩子刚上幼儿园小班，但所学的知识已经让我很崩溃——我觉得比我们上小学二年级要学的知识都难！而现在小学一年级的学生，听说有的作业还需要用A4纸打印出来，有的还要上网查资料，有的还要把照片洗出来……这些，是一个孩子能够独立完成得了的吗？至于其他年龄段的学生的作业情况，我就不太清楚了。但我听说了一个现象，有些学习好的学生，在给学习差的学生卖作业，大学生在给中小学生卖作业！我认为，这种作业买卖是在误导孩子的人生观和价值观，对孩子们是一种精神摧残！广大的老师及家长们，你们认同吗？那么，催生这种作业买卖的根源又是什么？如果作业没写完，也不会有太严重的后果，孩子们会舍得花钱去买作业交差？我们都说，父母是孩子的第一任老师，也是终生的老师，那么作为家长，有没有想过，把布置寒暑假作业的权利从老师手里夺过来？由家长根据孩子的特点，给孩子安排一些培养生活技能或者兴趣爱好之类的行为作业？当然，这儿必须得是孩子自己的爱好才行。
我觉得，每一个人，从一出生起，都是一个独立的生命个体，如果给他足够的时间和空间，他就会自然而然地找到自己最喜欢、最想要的东西。从本能出发，潜能会自然流露。如果不加以阻止，没准哪一天，他就会给你惊喜。就像杨金赐。
致家长朋友的一封信15
尊敬的家长朋友：
您好！儿童时期是培养幼儿养成良好阅读习惯的关键期。为了让幼儿养成积极的阅读兴趣和良好的阅读习惯，我园自今年5月份开展“读书启迪心智，书香润泽童年”为主题的图书漂流活动，活动受到家长力支持和孩子们的普遍欢迎。
20xx年，我们主要做了如下工作：
1、精心购置的.4万多元幼儿图书，进行图书漂流活动。
2、邀请学前教育专家董旭花教授在人民剧场为家长进行了“让阅读点亮人生”的免费专题讲座。
3、举办了以“悦读乐玩”为主题的第22个“六一”国际儿童节庆祝活动。
4、举行亲子图书制作评选活动。
5、开展书香宝宝评选活动。
6、在幼儿园网站和论坛也进行量的宣传和交流互动。
20xx年，为开展好此项工作，幼儿园将继续购置1万元幼儿图书，免费提供给家长进行亲子阅读；我园教师团队以对幼儿绘本多年实践经验和多方考察，向您推荐优秀幼儿绘本期刊。家长可以根据自身需要，自愿订阅您需要的期刊，订阅的期刊每月由班枷师统一发放到您的手中。
愿您在与孩子的亲子互读中，体验温馨、感受快乐，让孩子在愉悦中接受语言、接受知识；让孩子噪过度对电脑、电视的迷恋，而产生的伤害；让孩子在您生动的声音表述中，在您与孩子的玩与学中，给孩子的心灵播下幸福的种子！
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