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中学文明就餐倡议书
现如今，越来越多地方需要用到倡议书，倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。但是你知道怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的中学文明就餐倡议书，希望能够帮助到大家。
中学文明就餐倡议书1
民以食为天，食以安为先。这句话大家都懂，就是说：粮食是一个人的生活所系，而饮食安全又是一位的。大家肯定都认同这句话。但在我看来，整洁的就餐环境，文明的就餐氛围同样重要。倘若没有好的就餐环境，即便是珍馐佳肴摆在面前，我们的胃口也会大打折扣。
这一点，我想大家同样不会否认。因为在校园里，老师们就发现有同学在咖吧里“欢乐”地啃着鸡爪；有同学把粽子揣进口袋带进教学楼；还有同学在球场边一边呐喊，一边享用手里的零食。好不惬意！我猜测，可能是这些同学觉得食堂门口略显拥挤嘈杂，就餐环境不能令自己满意，所以，选择了这些或优雅，或清净，或令自己愉悦的地方。如果是这种原因的话，那我觉得大家的品味其实还是不错的！否则，怎么从未发现有同学在垃圾房附近吃泡面呢？我们还没发现同学中有这样的“重口味”！可见，整洁舒适的就餐是大家的同需要！
但是，就餐环境仅整洁舒适就够了吗？为了更好的关爱大家，方便大家，每周有一个班级可以在教师餐厅就餐。但是大家是否真的理解学校的做法？当你在食堂就餐的时候，你是否注意到了前面的'人？你和他保持了适当的距离吗，是否给别人留下了空间，是否注意到了脚下的一米线？当你对的阿姨说“我要这个菜”、“我不要这个菜”，充分享受自己的选择权时，后面的人其实已经等了很久了！你是否体谅到后面同学的感受？当你和别人毫无顾忌的高声谈论时，你是否照顾到旁人的感受？如果你留意，你会发现他们看你的眼神其实已经有点“犀利”了！
考虑到同学们有时候要吃些点心和泡面以换换口味，所以，学校允许大家把点心和泡面带进教师餐厅。但不久就发现，有时吃泡面的同学较多，以至于本该在底楼就餐的同学没有了座位，甚至原本供老师就餐的座位也被占满。有同学吃完后，却把包装袋、泡面盒悄悄留下。还有同学吃完后半天没有离席之意，导致其他没有座位的同学只好端着餐具、泡面在一旁围观。
同学们，你们已经是一名高中生了，应该是一个明理之人，大家想想：这些言行举止合适吗？学校、老师以宽容之心对待大家，大家是否理解学校、老师的宽容，是否尊重了老师的权益，是否尊重了食堂工作人员的劳动？这和我们提出的学校精神、形象目标是有距离的。所以，营造文明的就餐环境应该是全体师生同的责任！
因此，在这里我提出几点倡议，我们师生同遵守、互相监督。谢谢大家！
中学文明就餐倡议书2
民以食为天，食以安为先。这句话大家都懂，就是说：粮食是一个人的生活所系，而饮食安全又是第一位的。大家肯定都认同这句话。但在我看来，整洁的就餐环境，文明的就餐氛围同样重要。倘若没有好的就餐环境，即便是珍馐佳肴摆在面前，我们的胃口也会大打折扣。
这一点，我想大家同样不会否认。因为在校园里，老师们就发现有同学在咖吧里“欢乐”地啃着鸡爪；有同学把粽子揣进口袋带进教学楼；还有同学在球场边一边呐喊，一边享用手里的零食。好不惬意！我猜测，可能是这些同学觉得食堂门口略显拥挤嘈杂，就餐环境不能令自己满意，所以，选择了这些或优雅，或清净，或令自己愉悦的地方。如果是这种原因的'话，那我觉得大家的品味其实还是不错的！否则，怎么从未发现有同学在垃圾房附近吃泡面呢？我们还没发现同学中有这样的“重口味”！可见，整洁舒适的就餐是大家的共同需要！
但是，就餐环境仅整洁舒适就够了吗？为了更好的关爱大家，方便大家，每周有一个班级可以在教师餐厅就餐。但是大家是否真的理解学校的做法？当你在食堂就餐的时候，你是否注意到了前面的人？你和他保持了适当的距离吗，是否给别人留下了空间，是否注意到了脚下的一米线？当你对的阿姨说“我要这个菜”、“我不要这个菜”，充分享受自己的选择权时，后面的人其实已经等了很久了！你是否体谅到后面同学的感受？当你和别人毫无顾忌的高声谈论时，你是否照顾到旁人的感受？如果你留意，你会发现他们看你的眼神其实已经有点“犀利”了！
考虑到同学们有时候要吃些点心和泡面以换换口味，所以，学校允许大家把点心和泡面带进教师餐厅。但不久就发现，有时吃泡面的同学较多，以至于本该在底楼就餐的同学没有了座位，甚至原本供老师就餐的座位也被占满。有同学吃完后，却把包装袋、泡面盒悄悄留下。还有同学吃完后半天没有离席之意，导致其他没有座位的同学只好端着餐具、泡面在一旁围观。
同学们，你们已经是一名高中生了，应该是一个明理之人，大家想想：这些言行举止合适吗？学校、老师以宽容之心对待大家，大家是否理解学校、老师的宽容，是否尊重了老师的权益，是否尊重了食堂工作人员的劳动？这和我们提出的学校精神、形象目标是有距离的。所以，营造文明的就餐环境应该是全体师生共同的责任！
因此，在这里我提出几点倡议，我们师生共同遵守、互相监督。谢谢大家！
【文明餐饮公约】
1、珍惜粮食，杜绝浪费。
2、进出有序，服从引导。
3、自觉排队，文明就餐。
4、保持距离，相互尊重。
5、爱护财物，保持卫生。
中学文明就餐倡议书3
尊敬的各位同学：
你们好！
针对我校食堂就餐无序、餐盘随意摆放较为普遍的现象，我校学生会纪检部成员于20xx年10月29日晚自修对全校25个班级进行了抽样问卷调查，共发放问卷150份，回收150份，有效问卷146份，经过我们的数据分析，现将调查结果公示如下：
一、餐具不收拾的情况较为普遍，同学们对自己的行为认知不足。
据调查，有大约有62%的同学表示每天或多或少都有不收餐盘习惯。在原因的调查中，有近20%的同学表示：“懒”的收拾，更有接近10%看其他同学不倒自己也不倒。其中36.2%同学表示自己有收拾餐具的习惯，认为是自己应该做的，但遗憾的是数据中包含大部分不在食堂就餐的同学，可见大家对文明就餐的认识仍然不够深刻。
二、中餐、晚餐期间成为餐具不收拾的高发时间段。
根据统计，同学们文明摆放餐具表现良好的时间段早餐段，晚餐时段是我们就餐时间最充裕的时段反而不收拾餐具的现象频发，给食堂工作人员带来了诸多的不便，更是破坏了我们强中学子良好的形象。
三、普遍尊重工作人员的劳动。
针对自身的行为，各同学表达了不同的比较一致的看法，有将近百分之80%的同学尊重食堂工作人员的'劳动，甚至认为自身的行为会伤害到工作人员的心灵，体恤食堂管理者的辛苦。具体表格如图3所示。
四、文明卫生意识较好，行为执行力较差。
据统计，有78%的同学认为自己应该有饭后收拾餐具的习惯，遗憾的是近10%的同学对文明礼仪和文明就餐的认识不深刻。
根据问卷反馈，我们发现食堂的就餐秩序还需大力整改。大部分同学给我们提供了很多宝贵的意见和建议。如：①粘贴文明就餐的告示牌；②加强值周班的管理力度；③将文明就餐纳入到个人德育考核分体系中；④班级定点就餐；⑤加强食堂卫生和菜价调整等。
针对以上问题和反馈，我校政教处、团委联合学生会和值周班将合力加强食堂就餐的监督和管理，对有失我校学生道德风气的同学进行提醒和记录，同时将此项考核结果作为校文明班级的参考依据之一。
望广大同学响应号召，维护食堂正常就餐秩序，文明就餐，及时摆放餐具，培养良好风气！
强永中学团委
强永中学学生会
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