- 相关推荐
大棚实习总结
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能够给人努力工作的动力,因此,让我们写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢?下面是小编帮大家整理的大棚实习总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
大棚实习总结1
春季风口的大小不能完全用某一个数据界定,因为温室的结构不同,降温的时间和速度也是不同的。拱度较大的大棚,因为棚面拱度适宜,热气流很容易沿大棚棚膜的上部排出,即使放风口较小,也能取得较好的放风效果。而种植年限较长的低矮老棚,因为大棚拱度较小,棚面较平,棚内的热气流从放风口排出的速度就慢,棚内的温度就高。通常情况下,这样的大棚将顶部放风口开到40厘米宽,才与高度较高、拱度较大的'大棚风口开到30厘米的放风效果相同
一、春季更要注意分次通风
早晨拉开棚1小时后,敞开上风口3-5厘米左右放小风,目的是将棚内湿气排出,同时补充棚内二氧化碳,为光合作用的顺利进行补充原料。等棚温上升到28℃以上时,将放风口逐步打开,保持棚内温度不超过33℃(对于黄瓜、丝瓜等喜温蔬菜来说)既可。
二、春季大风多,放风口注意防风
增加放风绳的密度,而且放风绳最好使用摩擦力较大的宽布条为好,这种布条在打活结固定棚膜时,摩擦力大,活结不容易被大风吹松。很多菜农图方便使用尼龙绳作为防风绳,因为摩擦力较小,菜农要适当增加尼龙放风绳的密度,并将其固定好,以防风口被风吹合。同时,菜农还要注意在大风天气时随时进行检查,防止放风绳松动,风口闭合。温室应用物联网技术:
实际上,物联网技术是将各种感知技术、现代网络技术和人工智能与自动化技术聚合与集成应用。在温室环境里,单栋温室可利用物联网技术,成为无线传感器网络一个测量控制区,采用不同的传感器节点和具有简单执行机构的节点,如风机、低压电机、阀门等工作电流偏低的执行机构,构成无线网络,来测量基质湿度、成分、pH值、温度以及空气湿度、气压、光照强度、二氧化碳浓度等,再通过模型分析,自动调控温室环境、控制灌溉和施肥作业,从而获得植物生长的最佳条件。
对于温室成片的农业园区,物联网也可实现自动信息检测与控制。通过配备无线传感节点,每个无线传感节点可监测各类环境参数。通过接收无线传感汇聚节点发来的数据,进行存储、显示和数据管理,可实现所有基地测试点信息的获取、管理和分析处理,并以直观的图表和曲线方式显示给各个温室的用户,同时根据种植植物的需求提供各种声光报警信息和短信报警信息,实现温室集约化、网络化远程管理。
此外,物联网技术可应用到温室生产的不同阶段。在温室准备投入生产阶段,通过在温室里布置各类传感器,可以实时分析温室内部环境信息,从而更好地选择适宜种植的品种;在生产阶段,从业人员可以用物联网技术手段采集温室内温度、湿度等多类信息,来实现精细管理,例如遮阳网开闭的时间,可以根据温室内温度、光照等信息来传感控制,加温系统启动时间,可根据采集的温度信息来调控等;在产品收获后,还可以利用物联网采集的信息,把不同阶段植物的表现和环境因子进行分析,反馈到下一轮的生产中,从而实现更精准的管理,获得更优质的产品。
大棚实习总结2
在有苦有甜的两个星期里,我一直在学校的花卉苗圃和大棚里实习。学习各种园林植物繁殖方法(播种、扦插)、园林植物栽培技术和管理,以及上盆和如何配置营养土、移栽花卉。日常养护措施(浇水、施肥、松土)和了解植物在园林绿地的利用(盆花造型摆设、花坛造型、色彩搭配),通过这些生产实习,使我的理论知识和实践技能都得到了很好的拓展。以下是我实习两个星期里的总结:
实习时,正好赶上广西50大庆,在会展中心、民族大道摆放了各种盆花造型来庆祝50大庆。利用这次难得机会,老师带着我们去参观和学习别人如何摆造型,开阔了自己的眼界,增长了这一方面的知识,初步认识了花卉色彩方面搭配的知识
主要是整理和清理苗圃和大棚,把不要的旧花盆一层一层的堆放好起来,碎花盆处理掉,各种基质、泥炭土按要求堆放好,一些不要的垃圾把它清理掉,方便我们日后的实习,清园是做好植物栽培的第一步工作。
营养土是人工专供盆花栽培用的一种特质土壤。要求土必须养分充足,富含腐殖质,疏松肥沃,通气,排水性能良好,保水保肥好。可以用于配制营养土的材料很多。例如,泥炭土、堆肥土、珍珠岩、椰糠等等。一般营养土配制的比例为一般土(田园土、泥炭土)为5份,肥料(厩肥)为2份,疏松材料(木屑、椰糠、珍珠岩)为3份。在种植金鱼草、金鸡菊、蜀葵、红掌、四季秋海棠、八仙花等观赏植物时就是按照这个比例配的。但是,不同的观赏植物对营养土的要求也不一样,要按照实际情况出发。
上盆、上袋是这次实习做得比较多的,在这方面得到了很好的锻炼。上盆、上袋前的一个工作就是要移栽。移栽又分为裸根移栽和带土移栽。裸根移栽不能及时种植时,需要浆根,延长寿命,提高成活率。这次的玫瑰和非洲菊是从昆明运过来的,所以用黄泥进行了浆根。带土球移栽有利于保护根系,不受伤害。这次移栽的观赏植物大多数都是带土球移栽。上盆主要是对红掌、天堂鸟、肾厥、菊花、金花茶、四季秋海棠、蜀葵、八仙花、金鱼草、彩叶草、金鸡菊进行上盆。上袋主要是对玫瑰、非洲菊、红背桂、黄素梅、朱槿。
这些工作看似简单,其实也有一定的要求的。实习时用的花盆是旧的',在用之前,要将其刮洗干净,以利于通风透气。移栽时深度不易过深,保持原来的根茎为宜。遇到根系较长的,需要提根。例如,非洲菊它有的品种根系就是比较长的,在上盆时就需要提根,让根系能完全展开来,吸收跟多的养分。上盆、上袋完后,还需要轻轻压一下四周的土,让根系与土壤紧密结合,防止浇定根水时,发生倒伏现象。
盆花根系施肥,一般喜欢用叶面施肥。叶面施肥常用的几种肥料是,⑴尿素%、⑵磷酸二氢钾%、⑶过磷酸钙1-2%(提前一天溶解取澄清液)、⑷硼酸%,施肥完后需要用清水轻轻冲洗叶面,以防烧苗。浇水的多少、盆土的干湿程度的控制,在很大程度上决定着观赏植物生长发育的好坏。要根据植物种类、季节、天气、生长发育阶段来决定,做到见干见湿。
这次实习,还做了菊花留种,留种是指留种苗,而不是留种子。在摘完花后,即将菊花茎用力齐地面割去选留健壮植株的根蔸,挖起集中埋在做好畦的地里,这样促进萌枝生长,培养壮苗,利于我们以后嫁接。
在这两个星期的实习里,培养了我吃苦耐劳的精神,我学会了很多也懂得了很多,让我受益匪浅。虽然有时觉得累,但是理论知识和动手能力得到了加强,懂得了要在工作中学习的道理。
大棚实习总结3
经过了半天的的对温室大棚的学习,20xx年11月23日星期六,老师决定带我们去新疆昌吉国家科技园区参观温室大棚,我们跟着误老师七十多人浩浩荡荡的来到了园区温室大棚基地——那几座大大的现代化温室,进行一次时间并不算我们想的那么小。
进入大棚之后,首先看见的是一排排的郎,虽然是“温室里的水稻”但其实由于没有精心打理所以这些水稻看起来不是太有活力,甚至可以说是无精打采,里面的工作人员也是在无精打采的拾掇着,偶尔停下来说几句,里面的设计很豪华,现代风格,棚顶是抬头就能看见天空,四周也都是这种材料制成的。
老师简单的.问了一些问题,虽然简单,但也不全答得上来!后来知道了,这是现代型的大温室。通过细心观察,仔细分析,用心研究,我们竟然也找到了比如:灌溉系统,通风系统等(包括电机,喷头,覆盖材料,天窗等)。其中最开心的事情应该算我第一次亲眼看见了橡胶树。里面还有装了垂直型和平面型无土栽培装备,这个温室上面的玻璃盖和覆盖都是全自动的。
简单的参观结束了,在回来的路上,竟然引发我对一些问题的思考,鄯善现代温室的状况如何?
鄯善设施农业起步较晚,但发展较快,主要以、塑料棚温室、塑料日光温室、活动屋面温室形式为主。目前鄯善的温室大棚无论从其主体结构—大枷骨架上看,还是从其覆盖材料或配套设施上来看,大都还停留在传统的低档水平上由新技术新材料新设施等高科技装备起来的高档温棚还处在起步阶段,只能在一些农业高科技示范园区中才能看到。
温室大棚不仅关系到与老百姓生活息息相关的“菜篮子”工程,更关系到我国农业产业化经营和农业现代化的发展。传统的、落后的、分散的、低效的温室大棚生产经营不仅浪费人力、物力和土地资源,而且无法与国际接轨,参与国际市场竞争。我国温室未来的发展应该呈现出现代化、精准化、多元化、都市型的特点。
实习结束了我也学到了许多东西。希望以后还有机会再次实习。
大棚实习总结4
参观目的:了解学校的温室大棚内部构造及基本技术原理;
参观时间:20xx.4.12;
参观地点:农场的温室大棚;温室大棚介绍:
温室(greenhouse),又称暖房。能透光、保温(或加温),用来栽培植物的设施。在不适宜植物生长的季节,能提供生育期和增加产量,多用于低温季节喜温蔬菜、花卉、林木等植物栽培或育苗等(本校的大棚多用于师生实验研究)。温室的种类多,依不同的屋架材料、采光材料、外形及加温条件等又可分为很多种类,如玻璃温室、塑料温室;单栋温室、连栋温室;单屋面温室、双屋面温室;加温温室、不加温温室等(本校的为玻璃连栋温室)。温室结构应密封保温,但又应便于通风降温。现代化温室中具有控制温湿度、光照等条件的'设备,用电脑自动控制创造植物所需的最佳环境条件。主要装置:一种室内温室栽培装置,包括栽种槽、供水系统、温控系统、辅助照明系统及湿度控制系统;栽种槽设于窗底或做成隔屏状,供栽种植物;供水系统自动适时适量供给水分;温控系统包括排风扇、热风扇、温度感应器及恒温系统控制箱,以适时调节温度;辅助照明系统包含植物灯及反射镜,装于栽种槽周边,于无日光时提供照明,使植物进行光合作用,并经光线的折射作用而呈现出美丽景观;湿度控制系统配合排风扇而调节湿度及降低室内温度。
温室是以采光覆盖材料作为全部或部分围护结构材料,可在冬季或其它不适宜露地植物生长的季节供栽培植物的建筑。
温室功能分类根据温室的最终使用功能,可分为生产性温室、试验(教育)性温室和允许公众进入的商业性温室(本校的为试验性温室)。蔬菜栽培温室、花卉栽培温室、养殖温室等均属于生产性温室;人工气候室、温室实验室等属于试验(教育)性温室;各种观赏温室、零售温室、商品批发温室等则属于商业性温室。
通风管理:
春季温室大棚的通风管理
【大棚实习总结】相关文章:
大棚西瓜04-28
大棚葡萄的栽培05-01
大棚葡萄的栽培04-30
大棚养鱼致富04-27
蔬菜大棚优秀作文05-01
大棚(智能温室)方案05-08
蔬菜大棚的前期准备04-28
大棚草莓种植技术05-02
大棚辣椒种植技术的论文05-05