第一周实习总结
这周班主任工作比较少，主要还是去看看课间操、眼保健操和看看课间的情况，看来一下林老师的管理，初中班主任的管理一般很严格，将学生的每个细节都紧抓不放，培养他们形成良好的习惯。主要还是上课，本周上课了三节生物课，一节《神经调节的基本方式》，两节《激素调节》。基本上第一节课上得一塌糊涂，第二三节好多了，准备充分了，声音大了，也走到学生当中了，流程顺畅了，基本能把整节课的内容背下来。不过还是有不足的地方，课上前松后紧，要做到前紧后松也需要一定的练习；板书不能把字删除，会造成学生误会。这周听了4节课，三节是江涛老师的新课，一节是高中部的复习课。总结一下就是高中的知识点讲得很深入，学生要整节课都提起精神才能吸收知识；而初中的课程相对简单，江涛老师课都很有趣，基本上把台下学生的注意力吸引了过来。
感悟心得
课堂上需要充分的准备
经过三节课的训练，我发现一节课真的需要很精心的准备，老师说他们以前都是用整整一个星期去备一节课。短短40分钟的一节课，要从看教材，写教案，背教案，熟悉整个流程，而且还要不断的改教案，并且熟悉其内容，是需要一定的时间去准备的。
问题与疑惑
课前的问题
如果学生在课前开你的课件和看你的教案那是对的吗?可以不给他们看吗?
江涛老师--上岗1分钟，认真60秒
老师上课时风趣幽默，课上得生动有趣，能够吸引所有学生眼球，很会列举实例，提高学生对生物知识的兴趣，而在课后的工作却很认真，很少开玩笑，就跟老师办公室前挂的格言很一致--上岗一分钟，认真60秒。老师在带我们两个实习学生时都特别的用心，也安排了很多课给我们上，课后都将我们各自的优缺点列出来了。以后如果有机会的话，希望老师可以教一下我们还可以怎么练习，以及以后还要注意些什么，才能把生物课上好。
(还是上传不了图片)
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