大学生新农村建设实习报告

时间:2023-08-30 08:18:15 实习报告 我要投稿
  • 相关推荐

大学生新农村建设实习报告

  我们眼下的社会,报告与我们愈发关系密切,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。一听到写报告马上头昏脑涨?以下是小编收集整理的大学生新农村建设实习报告,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大学生新农村建设实习报告

  一、实习时间。

  年月清晨,风和日丽,阳光明媚。我们管理系专业的64名同学在张主任和廖主任等系领导的强烈联系和带领下来到市县镇各村进行了分组的社会实习活动。经过两个半小时的路程到达目的地,下车后接受县领导助理、镇长、村委书记等领导热烈介绍。

  县位于广东北部,市南端。地广山多人少,自然资源丰富,宜林、宜牧、宜采的具有开发性的山区县气候温和,属于亚热带季四季分明。该县25℃以下可开发的坡地60万亩,尤其是海拔400-600米的高山小盆地,山青水绿,空气清新,无污染源,昼夜温差大,在如此好的环境资源条件下,该县人民开发山区资源,不断扩大种菜规模,加强品牌建设,在国家工商总局注册了丰绿品牌蔬菜商标。该县相继被省批准为广东省无公害蔬菜基地县和广东省绿色食品生产基地示范县。其中乳白菜、佛手瓜、四季肉豆角和青椒四种蔬菜被国家认定为绿色食品。小正镇主要种植的蔬菜品种为乳白菜。

  在短短的10实习生活中,我感受到了浓厚的乡村生活气息,这里也是我美丽的家乡。村民们都很善良,勤奋、朴素、诚实、充满客人家庭好客人的风俗。我们三三二分配到生活条件和沟通能力好的各村农家,和他们一起生活,一起工作,感受他们的辛苦,让我了解民情,对蔬菜知识有一定的收获。同时,也产生了很多自己的感觉和思考。

  二、采摘:

  奶白菜在采摘方面有点浪费,他们在采摘蔬菜时脱落的嫩绿叶扔在田里发霉腐烂。不收集干燥、腌酸菜、喂鱼、喂牛猪等。

  三、包装和销售:

  我认为包装和销售也有问题。包装比较随意,不分级别包装,分优质和次品。应充分利用当地大量剩馀劳动力,设立绿色食品包装厂,分级蔬菜,包装小包装。最好有包装标志和统一规格,同时产品需要质量标准认证。利用该县交通便利的优势(105国道纵贯县境,距广州150公里,距深圳180公里,其中小正镇在国道旁边,从这里开始广州一带),设立绿色食品专业购买市场,订购,有目的地送货,不要盲目大量运往广州越秀市场、江南市场、东莞长坪,整车批发给经销商

  这里的绿色食品营销方式与普通蔬菜营销方式不同,太传统了。但是,今天绿色食品的发展趋势告诉我们,绿色食品最终面临的是消费者,他们喜欢选择最好的健康。因此,绿色食品的可持续发展需要大力宣传绿色营销,推进绿色包装。绿色营销是根据绿色需求、绿色消费而产生的,两者有着密切的联系,也有着明显的区别。绿色营销强调其消费过程的绿色化,传统营销强调用各种手段达到营销目标,但忽视营销手段的负面影响,绿色营销在管理上强调营销手段必须与自然环境、社会环境协调,有利于环境的良性发展。随着人类环境意识的增强,人们对绿色产品的需求也逐渐增加,应用绿色营销适应绿色需求,推进绿色消费,扩大市场空间已经不再等待。因此,应该大量投资销售,逐渐向绿色营销这个好渠道发展。

  四、信息传递:

  由于这里人民生活水平和自身文化素质的限制,信息传递仍然相对落后,这仍然值得深思。他们尽量考虑想法,动脑筋,订购南方农村农民报纸,看电视农业新闻得到有用的信息,但这些信息渠道对农业产业化的发展还不够。因此,他们对市场的需求还不太了解,他们告诉我蔬菜价格有时波动很大,有时本钱赚不到,暂时没有管理的心情。因此,我认为农业部门应该为农民提供有用的完整市场农业信息,改变农民农业信息的弱点。这样,绿色食品的发展会更快。另外,农村对孩子的教育不充分,孩子是未来的希望,应该更加下功夫教育,提高文化素质。

  五、总结。

  这次乡村的实习活动,让我受益匪浅,通过对农村生产奶白菜蔬菜的学习,让我对现代农业生产技术有了更具体的实际了解,特别是对蔬菜生产有了实际的把握,结合自己学到的专业知识,与农民们的蔬菜技术交流,相互学习,与他们生活融洽,我感到非常亲切愉快,他们是那种善良、热情、诚实,给我留下了美好的回忆。让我更深刻地体验农民生活的困难,受各种原因的影响,他们的奋斗过程如此困难,感受到这个社会知识的重要性。总之,这次实习具有非常重要的意义。对我今后的人的态度、工作、生活起着很大作用的自己承担的任务的大小,必须努力以自己学到的知识为国家农业发展,特别是绿色食品的发展效力。

【大学生新农村建设实习报告】相关文章:

新农村建设实践报告10-18

新农村建设分析报告10-28

新农村建设与大学生就业12-10

新农村建设调查报告01-30

新农村建设自查报告07-16

新农村建设调查报告10-27

新农村建设自查报告04-05

大学生参与新农村建设的效果分析12-10

新农村建设标语10-03