土壤的实习报告（精选11篇）
时间稍纵即逝，充满意义的实习生活结束了，相信你积累了不少实习心得，在实习报告中记录下这来之不易的成果吧。千万不能认为实习报告随便应付就可以，以下是小编为大家收集的土壤的实习报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
土壤的实习报告 1
引言
土壤是在地球表面生物、气候、母质、地形、时间等因素综合作用下所形成的能够生长植物、具有生态环境调控功能、处于永恒变化中的矿物质与有机质的疏松混合物，是我们日常生活中最常见的物质之一，也是人类生产和生活中不可或缺的一种自然资源。它是人类赖以生存的物质条件，深刻影响着整个地球的生态环境。过去、现在和将来，人类的生存和发展都离不开土壤资源。土壤是植物生长繁育的基地，是农业的基本生产资料，是农业可持续发展的基础，没有土壤就没有农业。
土壤学作为主要研究土壤中的物质运动规律及其与环境间相互关系的科学，是农业科学和资源环境科学的基础学科之一。“民以食为天，食以土为本。”土壤科学今后必须为提高粮食产量和改善生态环境服务。但由于我国人口众多，而且后备土壤资源严重不足，人类生存环境前景也不容乐观，土壤科学面临的挑战和问题也日益增多，土壤科学在国民经济中的战略地位也日益增强。
土壤学实习是土壤地理学的一个重要组成部分，是野外研究土壤的一项重要手段。通过实习，一方面把课堂教学与野外实际结合起来，巩固、充实和提高课堂所学的理论；另一方面通过对野外土壤观察研究，初步掌握土壤调查的基本技能和方法，并通过实习报告的书写，培养学生初步科研能力。
一、实习概况与记录
实习目的：认识主要的土壤类型，在自然状态下能够进行识别。了解土壤类型分化与环境条件的关系，掌握土壤剖面的挖掘技术。
实习时间：20xx年12月2日到12月5日
指导老师：xxx老师、xxx老师、xxx老师
实习人员：xxxx级全体同学
实习工具：铁锹、PH指示剂、比色卡、采样袋、剖面刀、比色卡、卷尺、瓷块、布袋、卫生纸等
实习记录：12月2号集体观看了有关土壤样本化验、土壤农化分析的电视节目，下午领取了实习工具。3、4号两天进行野外实习。我们的实习路线是：棘洪滩水库附近-胶东镇镇南-大沽河旁-莱阳北坡村-莱阳红土崖，在这两天中，我们挖掘了各个地点的土壤剖面进行观察、分析了其土壤类型及性质、探讨了其土壤形成因素、并粗测土壤样品的pH值和石灰反应。采集了一些土壤样品、考察了一些土壤侵蚀的情况、并了解到了各个地点土壤的综合利用方式。我们对各个地点和老师们的讲解都作了详尽的记录。第四天我们将各组的记录做成报告，进行了总结交流。
二、实习内容
我们的实习内容有八个方面：
1、不同成土条件对土壤性质的影响：
在土壤学中，将影响土壤形成的各种自然条件，归纳为地形、气候、成土母质、植被、成土年龄等五大因素，称为土壤形成因素，或简称成土因素。也就是说，地球陆地表面的任何一种土壤，都是在这五种因素的共同作用下形成的。但是，在不同的地区，各因素的具体内容和特点不同，各因素还以不同作用强度相配合，从而形成各种各样的土壤。上述五大成土因素，并不是各自孤立地去作用
于土壤，去影响土壤形成的方向和土壤性质。相反，它们之间也在相互影响，相互作用，以它们的综合起来的特点去制约土壤形成的方向的。
除了上述的自然成土因素外，人为作用也是影响土壤形成的重要因素。所谓人为因素的影响，主要是指人类生产活动通过不同的土地利用方式，对土壤形成方向的改变和对土壤性质的改造。在各种土地利用方式中，以农业利用方式对土壤的影响最为深刻。但是，人为因素与其他自然因素不能等同看待，它们之间虽然有密切关系，并且人为作用尚不能在许多方面摆脱自然因素的影响和制约。但是对影响土壤形成过程来说，人为因素与自然因素毕竟有着本质上的区别。人类是根据自己的需要，按照自己的意图，以一定的方式和措施，参与土壤形成和改造土壤，使土壤朝着有利于人类发展生产的方向演变，这是自然因素所不可比拟的。如果土地利用不合理。那么，生产活动对土壤的影响就会是不良的和破坏性的。例如，滥伐森林、陡坡开荒、过度放牧，等等，都会造成土壤水蚀或风蚀。土壤侵蚀的结果，不仅使土壤肥力下降，甚至完全破坏了土壤，而且蚀去的泥沙还会淤塞沟渠、河道，埋没农田，造成很难补救的不良后果，这是必须高度警惕的。
2、土壤剖面点的野外选择原则
（1）要对所要求制图的地区在地面景观上有代表性，要求地形条件比较平稳，即有一个相对稳定的土壤发育条件，否则土壤剖面缺乏代表性。
（2）不宜在路旁、住宅四周、沟渠附近、积肥坑周围和坟墓附近等一切人为干扰较大而没有代表性的地方挖掘剖面。
（3）如果发现土层中有炭片、砖片等人为干扰的侵入体，除了研究熟化土壤外，一般应改变剖面点位，或重新增设剖面。
（4）山地丘陵区的土壤比较复杂，应根据调查目的和精度选择不同高度和坡地的上、中、下部挖掘剖面。
3、剖面挖掘时应注意的事项
（1）剖面观察面应垂直、向阳、便于观察和拍照。
（2）挖掘出来的表土和底土应分别堆放在土坑的两侧，不宜相混合，以便然观察后再分层回填。
（3）观察面上方不宜堆放挖掘出来的土壤，也不宜在其上方走动踩踏，以免破坏表层结构而影响剖面的观察结果。
（4）在垄作的农田进行土壤剖面观察时，剖面的观察面应垂直垄沟走向，使剖面垂直面上能同时看到垄背、垄沟部位的表土变化和作物根系发育。
4、自然剖面的优缺点
这次实习中我们利用了较多的自然剖面，自然剖面是因修路、开矿、兴修水利等工程建设，在施工挖方地段裸露的土壤垂直断面，并被长期保留下来，成为土壤调查中可以利用的现存剖面。
自然剖面的优点：垂直面往往开挖较深，延伸面较广，连续性较好。
缺点：不是因土壤调查需要开挖的垂直面，首先不能均匀地分布在各种土壤类型上，位置也不一定具有代表性；其次，自然剖面长期露在大气中，日晒雨淋，生物滋生等环境因素的变化，使土壤理化性态不可避免地发生变化。
5、土壤剖面形态的观察和描述：
土坑挖好后，用刀或铁铲把剖面削成垂直状态后，即可进行观察和记录。观察剖面时，应先从上而下划分出若干层次（一般以颜色、质地、松紧度、结构、根系分布等作为划分层次的依据）然后按层次观察土壤的.形态、特征，并作好记
录。观察项目主要有：土层厚薄、干湿度、颜色、质地、结构、松紧度、酸碱度、新生体、侵入体以及根系情况等等。
6、采集和制备土壤样品的技术和方法：
通过对各个地点土壤样品采集的实践，较好地掌握了采集土壤样品的技术和方法。
A、样品采集的方法，应根据研究、分析目的来确定。如果是为了研究土壤的发生、发育情况，就应按照剖面层次来取样。如果是为了研究某地土壤的肥力特性，通常是把土壤分为若干不同的类型，再在同一类型的土壤地段中，选择一些有代表性的地块，采取混合样品。如果是为了某一特定目的，如研究高产田、高产园或低产田低产园，或分析某一土壤的障碍物质，则在特定的田块中选择有代表性的位置采取混合样品。取样必须在有代表性的地方进行，如植株生长特殊的地方、路旁、水沟边、土丘较低洼部位或放置过肥料的地方都应避开。
B、制备样品步骤：从田间采回的土壤样品，应及时进行风干，以免发霉引起土壤性质的改变。用木槌压散土块，捡出杂质。混匀土壤，准确称取300克。将称好的土壤用木槌压散（勿将石砾打碎），通过3毫米孔径的土筛（不能通过的石砾，在称重后可弃去，但要计算其所占的百分比）。从通过3毫米筛的土壤中称取100克土，使之全部通过1毫米的土筛。不能通过者，用研钵反复研磨，使之全部通过。各种样本制备完毕后，分别将其放入大中小广口瓶后塑料袋保存，并写上标签，其内容有：样本编号、土壤名称、采样地点、采样深度、通过筛孔大小、制备实践及制样人的姓名和专业等等。
三、个人实习总结
这次实习，收获挺大的。一方面，它让我们和老师们一起渡过了一段美好的时光，加深了师生之间的情谊，也加深了同学们之间相互合作、相互帮助的友情。另一方面，它让我们走出课堂，走向大自然，对于一个学习农业方向的学生来说，这一点是很重要的，这不仅开拓了我们的眼界，而且还是我们应用课堂知识的重要途径。通过这次实习，使我能够将课堂上讲的知识与实际应用结合起来，这不仅使我加深了对课堂知识的巩固，也激发了我对这一门课程的热爱。这次实习还使我认识了几种土壤的类型并知道了它们的性质特征，初步掌握土壤调查的基本技能和方法，我觉得最重要的一点是，使我认识到土壤学的重要性。
当然，实习过程中也让我也知道了书本知识的重要性，自己平时应该更加的努力学习知识。另外在实习中我还懂得了搞科学要认真严谨，容不得半点马虎，要多动手，绝对不能偷懒，该做的就要动手去做，不能凭空想像。我们还应该好好珍惜实习机会，多学些有用的东西，为将来的工作打下牢固的基础。
土壤的实习报告 2
一、实习区概况
城郊区刘李庄村位于昌黎县城郊区东侧，与县城接壤，临近外环路，地理位置优越，交通十分便利，同时辐射周边西沙河村、太平庄村、东高庄村、中卓庄村、西钱庄村、东钱庄村。城郊区刘李庄村是秦皇岛市无公害蔬菜水果生产基地，每年种植大棚甘蓝、菜花XX多亩，油桃400亩，草莓100多亩，年生产各类蔬菜XX多万斤，年产油桃160万斤，年产草莓100万斤。
二、实习目的
为培养学生野外研究土壤和环境的工作能力，使学生正确掌握土壤调查与制图的一般程序、原则、原理和主要内容。同时也为培养学生艰苦奋斗、事实求是的工作作风，增强体质，逐步适应野外工作环境，特进行本次教学实习。通过本教学实习要求学生能正确掌握土壤调查与制图的基本原理和基本技能，同时也为激发学生专业兴趣、树立为资源环境事业献身的思想奠定基础。
三、实习计划
实习时间共安排5天，分野外调查和室内制图两个阶段。
1.野外调查阶段
1)上午进行基本路线调查的原理和技术的讲解，领取实习工具。下午，在带队老师的带领下到达刘李庄，同时进行路线勘察，了解刘李庄的主要的土地利用类型。（第一天）
2)开始对刘李庄进行详查，并绘制成图。（第二天，第三天，第四天上午）
2.室内制图阶段
1)室内拼图。
各小组进行边界区域的拼接，对差异较大的地区需在进行野外定点调查。（第四天下午，第五天上午）
2)写实习报告。（第五天下午）
四、实习内容与过程
1、准备工作
周一，我们于上午8：00在资源与环境实验室开始实习准备工作。吴老师首先把我们分成了六个工作小组，并在每个组选出两个小组长，负责统筹本组的工作。然后，就实习内容、步骤、出图精度、验收标准及安全等相关事宜，进行了详细的介绍，并指出在实习过程中需要注意的问题。接着，每个小组分到一套实习工具：底图（航片）一张，地形图一张，三角板一套，圆规一套，铅笔一支，小刀一把，gps定位仪一台，标杆一个，卷尺一个，橡皮一块，木板一块，书包一个，地质罗盘仪一个。最后每个小组根据自己的区域制定了勘察路线和工作计划。
下午，在吴老师、张老师和常老师的带领下，我们向目的地出发，进行路线勘察工作。每到一个小组的目的地，老师们都进行了认真的讲解如何辨认自己在地图上的位置和如何确定工作区域的边界。然后，带领其他小组继续前进。我们小组被分在最远的.区域刘李庄周围的土地，正好有几条道路穿过整个区域，把我们的区域分割成几部分有利于我们展开分布调查。我们首先进行初步的调查，熟悉调查的技术和技巧，然后在从最远处向近处开始调查，在熟悉的调查技术的情况下完成整个村庄典型区域的调查。
2、调绘与补测
周二，我们上午7：30到达目的地，开始进行调绘，由于刚刚开始，找不到工作的特点，进度稍慢。首先对南和西的边界以内的土地利用状况进行了gps定位。并绘制上图，具体工作方法是：将实行区的同一土地利用的边界进行gps定位。并换算出在地图上实际到我们所在位置的距离，进行绘制上图。gps仪是经三个点校准后的，纬度不差，经度差-4.5′。测完西边及南边后，向东走，调查大棚里种植情况。毛桃、油桃和草莓居多，然后我们将各大棚进行定位。并测绘上图。然后，由工作底图上的路结合实地情况绘制图斑，最后绘制耕地。
下午进行了村边的绘制，由于村的南头，有几外扩建的新建筑，我们进行实地补测，并结合工作底图，进行绘制上图。
由于是第一天，不论从精力上和熟练程度上都不是很高，进度稍慢，但经过我们团结协作，还是超额完成了第一天的任务。
周三上午7：00，我们在刘李庄及以北地区进行调绘和补测。吸取昨天的经验，并延长工作时间以确保实习工作的顺利完成，我们7：00就已经抵达刘李庄，并开始了紧张的工作。首先，我们对昨天的图面进行了简单的整理，以确保今天的工作能够顺利完成。
今天的主要工作任务是刘李庄村内和东西北边廓，在东边廓处。由于地形和地图的原因，一度找不到我们所在的位置，经过一块认真的讨论和研究，并借助gps定位仪，最终找到了我们的位置，并绘制上图。第四天周四上午7：00我们于饮马河畔进行补测。截止到昨天，工作基本完成剩下就是测一下北头的边界和剩下的检查补测，我们于10：00左右完成了所有的绘制上图工作。3、室内拼图
对各个小组的几天来的调查进行总结，并对各个小组完成土壤图、土地利用现状图和土壤侵蚀图进行拼接。
在绘制各个图之前，现在每组的薄膜上确定了控制点，方便拼合是图幅能够准确匹配，我们先按控制点将四个小组的图拼合后者在一张较大的薄膜上将各个小组的图绘制到一张上去。拼合完成后进行对图幅进行修饰，绘制图例、比例尺和图幅名称等。五实习总结与心得体会
通过这次土壤资源调查与制图实习活动，我们对这门课程的内容有了更深刻的了解，巩固了课堂基本理论知识，引证、丰富已学过的专业课程内容，提高我们在生产实际中调查研究、观察问题、分析问题以及解决问题的能力水平；增强了我们对所学基础理论和专业知识的感性认识，加深对土壤调查与评价的认识，了解如何综合运用所学过的知识，解决实际的土壤调查问题；提高理论联系实际的能力。
土壤资源调查与评价是一门实践性很强的课程，仅仅依靠平时课堂上的听课学习是远远不够的，课外亲身实习，亲自去完成老师布置的实习任务才能更全面的提高自己的能力，才能对这门课有更感性的认识。
最后，在这里要感谢吴老师及其他两位老师在课程实习过程中给予我们的帮助与指导。
土壤的实习报告 3
一、实习意义
土壤在农林生产和陆地生态系统中具有重要地位，是农业生产的基本生产资料，同时也是影响人类生存环境的重要因素。
首先，土壤是植物生长发育的基地，是农林生产的基本生产资料。土壤可以为植物生长提供水分和养分以及机械支持等，而由于动物生产又是以植物生产为基础的次一级生产，所以，土壤不仅是植物生产的基础，也是动物生产的基础，农林生产要以土壤为最基本的生产资料。
其次，土壤是制定农林生产技术措施的基础和依据。几千年来的农业生产经验已经证实，整个农林生产过程中，在制定和采取各项生产技术措施时，必须首先考虑土壤因素，要始终坚持“因地制宜”的基本生产原则，包括因土施肥、因土灌溉、因土种植、因土管理等。
其三，土壤是人类社会最宝贵的自然资源，是陆地生态系统的主要组成部分。土地是人类和其他动植物赖以生存的家园，合理开发和利用土地资源对保护和维持陆地生态系统的平衡和可持续发展具有重要作用，当然，对土壤的科研与保护对人类社会的发展具有伟大意义。
其四，土壤是影响人类生存的重要环境因素。土壤作为影响人类生存的3大环境因素之首，是人类赖以生存的基础，她为人类提供食物和栖息之地，她的环境质量直接关系到人类的身体健康。
综上所述，对土壤科学的学习与研究迫切而需要。
二、实习要求
1、野外以小组为单位进行土壤剖面观测和记录以及讨论，每人完成一份实习总结。
2、要求同学们遵守各项纪律，不怕苦，不怕累，认真进行实习内容的学习。
三、实习过程
1.实习目的：
(1)学习掌握土壤剖面的挖掘方法和注意细节，回顾掌握土壤剖面性状观察的方法
(2)了解泰山山脚主要的岩石类型和土壤的类型、分布、成土条件剖面特征及改良利用措施;
(3)锻炼独立进行土壤剖面的观察，并能鉴别土壤类型的能力，现场认识断层、滑坡、岩层，背斜、向斜等地质现象;
(4)通过实习实验，掌握土壤和岩层常规理化分析方法，并能对数据进行整理和应用。
(5)通过实习，回顾学习中国土地资源的类型分布、各种质地土壤的形成原因和发展历史、了解其利用价值和利用现状，增强合理利用和保护土壤的环保意识。
2.仪器配备和试剂：
(1)仪器
1、土铲：挖掘土壤剖面。
2、比色卡：比色确定土壤的PH值。
3、白瓷板(点滴板)：测定土壤PH。
4、剖面刀：整理土壤的剖面、检验岩石的硬度。
5、卷尺：测定土壤发生层厚度。
6、铁锤：敲砸岩石以便于做岩石的石灰性反应和观察岩石内部性状
(2)试剂
1、混合指示剂：测定土壤pH值中显色。
2、稀盐酸(1:3)：用于测碱性土壤的石灰性反应。
3、实习方法步骤：
(一)、泰山山脚实习地点
(1)剖面点的选择：
根据实习目的选择剖面点，选点位置为泰山山脚的一小片棕壤土，具有代表性，避免了沟渠、村庄等人易干扰的地段。选好点后应观察如下：
土壤类为棕壤;
土壤类型分布的地形为山地山脚;
植被为灌木林多为农业果木山楂、核桃等;
成土母质为残、坡积母质;
农业利用情况为种植少量柏树和经济树木等;
存在的主要障碍因素主要为岩石较多，不便耕作;
最后开始挖掘剖面。
(2)剖面挖掘与修整：
根据实习目的确定剖面深为0.8m，宽0.6m，依靠一个断坡而挖掘，达到了母质层，剖面坑的一端向阳，垂直削平作为观察面，观察者随宋老师站在断坡地面观察分析。挖掘时将表土堆于一侧，下层土壤堆于另一侧，两端不堆土，观察完毕后，将底土填回下层，表土填回上层，观察面上不能践踏。
(3)剖面观察与土层划分：
先远距离观察剖面，看清全剖面的土层组合，再靠近仔细观察，根据各个剖面的颜色、质地、结构、新生体等的变化，参考环境因素，推断土壤的发育过程，具体划分出各个发生层次。用钢卷尺量出各层深度，记录母岩的层位，在记录本上勾画土体构型如图。
(4)土壤性状的'观察和记载：
记录剖面特征，对各发生层次逐层详细观察并进行一些理化性质的速测。记录颜色、质地、结构、土壤坚实度、土壤干湿度、孔隙状况、侵人体、土壤酸碱度等。
(5)土壤pH测定:
取白瓷板(点滴板)，将其擦拭干净，取相应层次土层的土适量于点滴板凹槽中，滴加适当过量的混合指示剂，轻轻晃动点滴板使测定充分，倾斜点滴板使显色后的部分指示剂从凹槽中流出，观察流出指示剂的颜色，拿比色卡进行对比，确定土壤的pH。
(6)实习实验数据内容统计与处理：
(7)总结回顾：
1、泰山的气候环境为夏季炎热多雨，冬季寒冷干旱;植被分布为以海拔800m为界，800m以上油松木，500m-800m多为侧柏、松树，500m-200m多为灌木;
2、泰山阳面成土母质为残积母质和坡积母质，土壤类型多为棕壤，其母质岩主要是花岗岩，发育于亚热带常绿阔叶与落叶阔叶混交林，其主要特征是剖面中有棕色或红棕色的B层，即含粘粒量较多的粘化层;土体内有铁锰结核;
3、泰山山顶和阳面的岩石组成多为花岗岩，阴面岩石组成多为石灰岩，且泰山地势为东高西低，较多溪流为自动向西流;
4、实验实习中，坚定岩石矿物，主要鉴定光泽(包括金属光泽、半金属光泽、非金属光泽)、颜色(岩石有本色、假色、他色，其中其条痕颜色为其本身的颜色)、形态(晶体、非晶体等)、力学性质(解理性质、断口、硬度等)、发光性、盐酸反应、磁性、导电性等。
5、岩石元素组成分中，钾长石和云母等钾元素含量较高。泰山上钾长石和石英分布较多。
(二)馒头山实习地点(济南市长清区张夏镇徐毛村)
(1)由宋老师带领观察馒头山的各种土质类型分布和岩石的性状和形成分布;
(2)各组同学带实习工具爬山观察记录各种岩石和土壤的形状、颜色及周围环境等，对个别土壤类型的土壤进行取样测定其pH、对各种岩石进行取样测定其风化物pH和是否具有盐酸反应。
(3)观察记录内容如下：
馒头组土层及主要岩石层分布由下到上为：黄土——薄层灰岩——黄绿色页岩——鲜红色页岩——浅绿色页岩
其中，各土壤和岩石层的分布不是严格遵守以上分布层次，由于受时间和自然风化的影响，各土壤和岩石层的分布基本上以上层次周期性分布。
土壤学作为一门古老而又新发展起来的科学，主要研究土壤发生分类分布、理化和生物学性状，利用和改良，农业生产中有特殊而重要的作用。土壤学一般归属于农业科学中的农业资源利用一级学科，是农学类专业的基础学科。教学实习作为土壤学实践学习的重要内容，每个学生都应该积极参与并认真实习，在实习过程中积极思考和锻炼，掌握各种实习与实践实验的方法和技能，为将来的专业课学习打下坚实的土壤学理论基础。
土壤的实习报告 4
一、实习目的
教学实习是课程理论联系实际的重要环节，通过教学实习，巩固和加深对课堂理论的理解和掌握。本次实习，主要是针对山东省内典型土壤：棕壤、褐土、潮土等进行实地调查勘测，动手进行土壤剖面的挖掘、修理、观察并确定土壤理化性质，了解各种土壤的成土条件、成土过程、土壤属性等，分析土壤肥力特点及改良措施；观察岩溶地貌特点、形成条件、溶洞特点及形成原因等。要求熟悉土壤调查野外工作的方法、步骤，掌握野外调查的技能，学会资料整理和分析方法，掌握工作总结和实习报告的编写方法。具体要认识实习区的地质概况、鉴定常见的岩石、学会使用几种野外工作需要的仪器、调查观测土壤成土条件、成土过程、土壤属性，分析生产中存在的问题，提出合理的利用及改良途径，并编写实习报告。
二、实习计划
（一）分组情况
为方便调查实习，我们班人员分成若干小组，我们是第一组。组长：蔚薇；组员：王怀超、赵伟烨、张作键、樊晶晶、张静、潘瑞娜。
（二）日程安排
5月12日上午：实习前安全培训；了解实习的概况，明确目的要求，观看全国土壤幻灯片。进行必要的法制教育、安全教育，使我们树立集体主义观念，培养守纪律、讲秩序的良好习惯，提高安全意识和自救、互助能力，并签署安全教育记录。下午：各班级派代表领取实习所需要的工具。
5月13日下午：在南校区试验田进行农业耕作土壤剖面的挖掘、修理和观察。掌握土壤剖面的挖掘，修理方法，分析该地区土壤利用情况及改良措施。5月14日上午：参观沂源地区特殊地貌——溶洞“九天洞”，观察岩溶地貌特点，形成原因。下午：观察鲁山地区棕壤、褐土形成条件、研究其发育过程、土壤属性及理化性质，分析土壤肥力特点及利用和改良措施。5月15日：调查黄河济南段潮土性质，判断生产能力，进行土壤样品的采集工作，含水量的判断以及性质的分析等。
三、实习内容
（一）试验田农耕土壤剖面的挖掘和观察
１、土壤剖面简介土壤剖面指从地表到母质的垂直断面。不同类型的土壤，具有不同形态的土壤剖面。土壤剖面可以表示土壤的外部特征，包括土壤的若干发生层次、颜色、质地、结构、新生体等。在土壤形成过程中，由于物质的迁移和转化，土壤分化成一系列组成、性质和形态各不相同的层次，称为发生层。发生层的顺序及变化情况，反映了土壤的形成过程及土壤性质。
２、田间土壤剖面点的选择和挖掘选择方法：
（1）代表性（2）典型性
（3）均匀性挖掘：
①长1.5-2m,宽1-1.5m，深1.5m或到母质或到地下水
②观察面向阳。
③表土和底土分开放置。
④观察面上部不应堆土和站立走动。
⑤垄作田，观察面应和垄垂直。
⑥深剖面可修筑台阶
３、土壤剖年性质记录
水量约8%-9%，有细植株根系，孔隙度大，为轻壤，无石灰反应。
无石灰反应。
有砖头、塑料袋等侵入体，有蚯蚓等土壤生物。
状况为润，无石灰反应，孔隙较少。
（二）沂源地区岩溶地貌的观察
１、沂源地区简介
霜期189天。
2、岩溶地貌
岩溶地貌又称喀斯特地貌，是具有溶蚀力的水对可溶性岩石进行溶蚀等作用所形成的地表和地下形态的总称。
岩溶地貌的形成为石灰岩地区地下水长期溶蚀的结果。石灰岩的主要成分是碳酸钙（caco3），在有水和二氧化碳时发生化学反应生成碳酸氢钙[ca(hco3)2]，后者可溶于水，于是空洞形成并逐步扩大。
（三）鲁山地区褐土和棕壤的剖面观察
１、鲁山简介
２、鲁山褐土土壤剖面的观察褐土，半湿润暖温带地区碳酸盐弱度淋溶与聚积，有次生黏化现象的带棕色土壤，又称褐色森林土。在中国，分布于关中、晋东南、豫西以及燕山、太行山、吕梁山、秦岭等山地低丘、洪积扇和高阶地，水平带位处棕壤之西，垂直带则位于棕壤之下，常呈复域分布。
（１）主要特征
褐土的表土呈褐色至棕黄色；剖面中、下部有粘粒和钙的积聚；篇三：农场实践心得农场实践心得在这学期的的农场实践中我们学习了园艺场选址与建园、砧木的选择与移栽、果树的冬季施肥以及核果类、仁果类和柑橘类果树的冬季修剪，虽然实践过程中又苦又累，但让我们逐步了解了我们的专业知识，接触了园艺实践中的一些重要的的操作技术。
（一）果园建园：
面积适宜的土地建园
疏松土壤，并进行晒田。
壤与肥料中分混匀吧。我们使用的是复合肥，每一方土地施用半斤。
（二）砧木的选择与移栽
1.选择砧木：嫁接用的砧木，要选择生育健壮，根系发达，抗性好，与接穗具有较强亲和力的树种苗木作砧木。我们选择的是大山里野生的毛桃砧木和梨树的砧木。
3.砧木移栽：我们的`一方土栽约300棵苗，每排10~12棵。移栽时不用埋的太深。移栽完后要浇定根水。
（三）果园的冬季施肥
1.挖施肥圈：在树干的滴雨线处挖施肥圈（实际离上一个施肥圈15~20cm处），深约15cm。
3.施有机肥：每棵树一桶，用锄头勾施均匀
（四）果树的冬季修剪
2.仁果类果树修剪（梨树为例）：修剪方法：回缩，短截，抽枝，长放主要修剪原则：基本与桃树修剪相同，但是不需要枝枝修剪，对不影响树形，不遮挡光线的纸条可进行长放，减弱其生长势。3，柑橘类果树修剪（橙树为例）修剪方法：冬季修剪只修剪交叉叶，有病虫害的叶片，也可按照“五抽二”“三抽一”的精细修剪方式疏剪叶片，降低叶片密度以上的一些操作技术即我在本学期实践中的收获，虽然不能保证能记住汤老师讲诉的所有内容，但我们在实践中多多少少有些收获，至少我们的知识不再是只停留在书上，至少我们体会过了手被锄头磨出茧子，爷们儿般的施农家肥，下雨天去种苗，爬上树去修枝，累是累，但抑是收获。想想我们下学期还会有实践吧，加油。
目录
1土壤
1.1土壤样品制备
土壤样品采集就不说了，根据研究目的，采样方法也各不相同。下面介绍的是针对实验中的样品制备方法。
在所有土壤实验开始之前，都要先进行相应样品的制备。师兄师姐们不止一次提过，研究生刚入学应该每人发一件白大褂和一根擀面杖。做土壤侵蚀研究的怎么能不会磨土呢？土样经风干后，用木棍碾碎，然后过2mm筛，剩下的砾石称重。这一部分样品可以直接进行ph值和土壤机械组成的测定。对于不同的土壤指标，所需制备的样品粒径是不相同的。速效养分的测定往往不能研磨过细，因为这样土壤矿物晶粒会遭到破坏，使得分析结果偏高。全量养分则相反，磨细一些可以使样品更易分解或熔化，有益于测定。对于土壤硝态氮和铵态氮这类指标，则不能风干，而是采样后直接经2mm筛，然后冷冻保存，尽快测定。根据目前实验室所采用的比较成熟的方法，测试不同指标所需的土壤用量和粒径如下表所示。注意，这里的用量是以我测的北京褐土为标准，测部分指标的时候根据养分含量需要适当调整用量。
表1测试不同指标对应粒径及用量
指标状态粒径（mm）用量（g）
ph
机械
有机质全n
组成
风干0.1490.5
风干
全p风干
全k碱解n有效p速效knh4-nno3-n风干
风干0.252
风干12.5
风干15
新鲜210
新鲜220
风干风干210
230
0.1490.1490.1491
0.1
0.1
1.2土壤ph值测定——电位法
1.原理
烧杯、移液管或小量筒、搅拌器、ph计、滤纸3.ph计标定
和天平一样，在用ph计测定前，必须先用标准溶液进行标定。市场上可以买得到现成的标准试剂，一般包括3种，ph值分别为4.01的邻苯二甲酸氢钠，6.87的磷酸氢二钠+磷酸二氢钠，9.18的四硼酸钠。将对应的基准试剂用小漏斗冲入250ml的容量瓶中，加入一些蒸馏水，不停地摇晃，直至充分溶解后定容至标线就可以了。这些基准试剂在不同温度下的ph值略有不同，具体见表2。标定时一般采用两种缓冲溶液就够了，两点能够确定一条直线嘛。当待测液为碱性时，采用ph6.87和ph9.18两种缓冲溶液标定即可；当待测液为酸性时，则采用4.01和6.87两种标准液。
不同的ph计，其标定方法略有不同，使用前要仔细阅读说明书，下面就以现在实验室常用的方舟phs-3c+酸度计为例进行介绍。
4.1称取通过2mm孔径筛的风干土壤10.0g于50ml高型烧杯中，称这个土的时候用精度为0.1或0.01g的天平就足够了，用移液管或小量筒加入25ml蒸馏水。将烧杯置于搅拌器上。搅拌子用蒸馏水冲洗干净，并用滤纸擦干后放入烧杯中。用秒表开始计时，搅拌1min，使土粒充分分散。
4.2用塑料镊子取出搅拌子，因为里边是带磁性的，很容易在表面占有灰色的脏物。建议先用滤纸擦干后在放入一旁准备好的蒸馏水中。浸泡后取出，用蒸馏水冲洗、滤纸擦干，进行下一轮的搅拌。
4.3搅拌完成后，静置30min，其实我也不明白为什么要静置，因为这一款ph计需要不停搅动让其稳定。
4.4将电极插入待测液中，注意电极不能触及烧杯底或壁。轻轻摇动使电极与待测液充分接触，直到读数稳定记下对应数字。最烦人的事情就在此了，读数可能很久都稳定不下来，你就认命地摇吧。一般它30s读数不变我就从了。如果读数一直稳定不下来，你实在烦的不行了，就用标准缓冲溶液再标定一次，貌似有一点收效。这是师兄的经验，我没有验证过。
4.5测完一个样品后，取出电极，仍然是蒸馏水洗涤，滤纸条吸干，然后进行下一轮测定。全部样品测完，仍需洗涤、吸干，然后插入3mol/l的氯化钾（kcl）溶液中保养，就是套在电极上的那个小杯子。保养液怎么配，自己算吧，初中化学这是，反正可以很负责任地说，kcl很好溶解。
表2标准缓冲溶液在不同温度下的变化
1.3有机质——重铬酸钾法
1.原理
测有机质还蛮快的，系里的硬质试管少说有一百来根吧。虽然每一次消煮只能测6个左右，但每次只要煮上5分钟，然后集中滴定或者找人配合同时滴定，速度会很快的。有机质测定的原理是：土壤中的有机碳在高温下会被重铬酸钾氧化，多余的重铬酸钾以邻菲罗琳为指示剂，用硫酸亚铁滴定，用消耗的重铬酸钾体积计算出被氧化的有机碳的量。有机质的含碳量一般为58%，所以用有机碳结果乘以1.724，即为土壤有机质的含量。具体的反应式如下。
消煮反应：
邻啡罗啉：氧化态(无色)→还原态(棕红色)2.主要仪器
硬质试管、移液管（移液枪）、油浴锅、三角瓶、酸式滴定管3.试剂
3.1重铬酸钾标准溶液（1/6k2cr2o7为0.8mol/l）：称取39.2245g烘干的重铬酸钾（k2cr2o7）溶解于水中，加热溶解，冷却后用蒸馏水定容至1l。重铬酸钾必须称取准确，后边要用它来标定硫酸亚铁的浓度。
3.2邻菲罗啉指示剂：称取1.485g邻菲罗啉（c12h8n2·h2o）及0.695g硫酸亚铁（feso4·7h2o）溶于100ml水中，贮于棕色瓶中。
3.1称取通过0.149mm孔径筛的风干土样0.5000g放入硬质试管中，用移液管或移液枪依次加入5ml重铬酸钾标准溶液和5ml浓硫酸，轻轻摇匀。注意，一定要摇匀，让土粒和试剂充分混合，否则消煮不完全。
3.2将油浴锅加热至185~190℃，待温度稳定下来后，将试管插入带网孔铁丝笼中，管口放一小漏斗（用以冷凝蒸出的水汽，减少蒸发），放入油浴锅中。漏斗可重复使用，用蒸馏水冲洗干净后稍晾一会即可，一般一批样品只有4~6个，再加1~2个空白和重复，一共8根试管，置于铁丝笼的中部。
3.3把铁丝笼上下摇动或转动几次，使温度均匀，此时温度下降至170~180℃，从试管内液体开始翻动起计算，沸腾5min。消煮完成后立即把铁丝笼提起，稍停，使油沿管壁留下，然后放在托盘上。可以在托盘内铺上报纸，当试管从油浴锅中取出之后，放在托盘之上，以免蜡油溅在别处，不易去除。将试管取下，用纸擦去表面油质，消煮好的溶液颜色是黄橙色或带绿色，若是以绿色为主，说明重铬酸钾用量不足，应调整土样质量后重做。3.4用蒸馏水将试管中的消煮液洗入250毫升的三角瓶中，洗液体积保持60—70毫升，冷却，加邻菲罗啉指示剂3滴，将0.2mol/l的feso4溶液加入酸式滴定管中进行滴定，颜色由桔黄－草绿－深绿－棕红色即为终点。记录feso4用量。
土壤的实习报告 5
一、实习目的
1、了解野外剖面点的选择原则，并据此确定调查剖面的位置。
2、掌握土壤剖面挖掘和土层划分的基本原则；学习利用常用工具（罗盘、剖面刀等）与方法进行土壤剖面形态观察与记录。
3、掌握土壤剖面分析样品采样、环刀采样的方法与操作。
4、通过挖掘不同林木下的土壤剖面并进行调查，从而获得其不同特征。
5、培养科研团队精神，培养良好的科研外业习惯，增强小组、班级及专业的凝聚力。
二、实习意义
理论结合实际，学以致用。通过实习的方式让我们对土壤剖面有一个直观的认识，并可以做一些外业调查，同时为室内实验准备原材料。另外，此次实习增进了同学间的合作精神。
三、土壤剖面的确定和土壤样品的采集
由于我们班三个组研究的主题相同，于是我们分组挖掘不同林木下的土壤剖面，以求涉及更多的方面，进而使研究内容更饱满，研究结果更具有概括性。
四、样品处理与分析
1、测容重和含水量
由于环刀取样的限制，我们只取了部分土层的原状土壤，并进行容重和含水量的测定。
2、土样的处理及速效钾的测定
（1）将采集的各层土样过1mm和0、25mm的筛供以后实验使用。
（2）用醋酸铵浸提法测土壤样品的速效钾含量。
3、用电位法测土壤样品的pH。
4、用稀释热法测土壤样品的有机碳和有机质的含量。
5、用比重法测土壤样品的质地
五、实验结果与分析
林木土层土壤含水量（%）速效钾测定有机质含量测定pH质地有机碳百分比（%）有机质百分比（%）栓皮栎荆条大A19、402904、487、727、97砂壤土大BC18、23600、190、337、53砂壤土槲栎鹫峰A—2803、756、4656、74砂壤土鹫峰B14、72700、210、365、48砂壤土
鹫峰C—600、170、296、83轻黏土
采样地点：校内。
（二）实验分析
1、野外调查分析
野外调查主要是通过目测及老师提供的调查方法对土壤剖面进行大致的调查，所得结论可能与室内实验有所差别。但是野外调查所做的初步判断能够让我们对所调查剖面有一个初步了解，依然具有重要意义。参照野外调查数据所得结论如下：
（1）土壤剖面的紧实度从上到下逐渐增大，不同于农业土壤。原因是我们所挖土壤剖面为自然土壤剖面，受人为因素（如人及机器的碾压）影响极小，由于重力的作用，上层土壤必定对下层土壤产生压力，压力由上向下逐渐增大，于是产生土壤剖面紧实度从上向下逐渐增大的结果。
（2）同一地区不同植被下的土壤紧实度不同。大区地形差别不大，所挖剖面土壤的紧实度却不同，这时植被的影响因素不容忽略。由于不同植被的生长所需环境不同，而植物的生长也在影响着周围的环境。不同植物的根系对土壤的切割能力不同，代谢产生的有机酸不同，因此导致周围矿物岩石的风化程度也不同，进而影响土壤的紧实度和石砾含量。
（3）不同植被下土壤的质地不同。由于大区环境大体相同，土壤质地的不同同样取决于植被。不同植被的含根量及跟的大小粗细不同，必然影响周围矿物岩石的物理风化，而植物生长过程中释放的有机酸的不同让土壤进行进一步不同的化学风化和生物风化，加上不同植物吸收的营养元素的种类和数量有所差异，必导致土壤质地不同。另外，植物生长所需水分不同，会导致不同植被下的土壤含水量不同。
2、室内实验数据分析
（1）土壤的含水量同野外调查结果大体一致，从上到下呈逐渐降低的趋势，由于土壤颗粒的截留必然会产生这样的结果。
（2）同一土壤剖面的土壤容重从上至下呈增高的趋势，不同植被下的土壤容重又有所不同。容重在一定程度上可以反映土壤的孔隙度，可见土壤的孔隙度从上到下呈降低的趋势，这一趋势也符合土壤紧实度自上而下逐渐增大的变化规律。造成以上规律的原因同样是重力和植物的综合影响。
（3）土壤速效钾的含量从上到下大体呈降低的规律，不同植被下又有所不同。钾素是植物生长所需的养分之一。土壤中的钾素可分为四种状态：含钾矿物（难溶性钾）；
非代换性钾（迟效钾）；代换性钾；水溶性钾（后两种为速效钾）。
植物所能利用的钾是以水溶性及代换性状态存在的钾，其中主要是代换性钾。土壤中的速效钾之所以呈现从上到下逐渐降低的规律，我认为能为原因有两方面：第一，矿质元素的生物小循环。钾被植物吸收以后运输到植株的各个部位，最后随着枯枝落叶返回土壤。由于土壤颗粒的截留，会导致土壤中钾的含量从上到下逐渐减少。第二，植物根系在生长过程中要不断地吸收钾，因此由于根系的吸引作用，根系附近钾的聚集也相应会多一点，而根系也主要集中在土壤剖面的上层。综上所述，以钾的循环为主，根系对钾的吸引为辅的.机制，导致了以上规律。
（4）土壤有机质的含量自上而下逐渐减少，不同植被下又有所不同。造成这种规律的原因是：第一，总体上植物散落的枯枝落叶、动物及微生物的残体所积累的有机质遗留在土壤表层之后，虽然会随着雨水等向下渗，但由于土壤颗粒的截留，就会导致有机质含量自上而下逐渐减少；
第二，不同植被散落的枯枝落叶不同、周围环境中的微生物不同会造成不同植被下有机质的含量的差异；第三，不同植被生长所需环境不同，同时对环境的影响也有差异，因此对土壤质地会有不同的影响，从而导致不同植被下的土壤的截留能力的差异，也在一定程度上影响的有机质的分布规律。（5）不同植被下土壤的pH和有机质不同。pH没有明显的规律，猜想原因是不同植被的根系位置不同、释放有机酸的量和位置不同、周围环境中的微生物的种类和数量也不同，以上因素综合导致了土壤的pH的不规律性。土壤质地从上到下由壤土过渡为砂土或黏土，主要是不同植被的改造能力的差异引起的。
六、实习结论
同一地区土壤的各种特征的变化规律从上到下大体一致，但不同植被下的土壤特征有所差异。这种规律主要是植被引起的。植物生长过程中，从周围吸收的营养成分不同，因而对周围环境的改造程度有所差异，从而导致了同一地区土壤特征大体规律一致，具体有所差异的结果。
土壤的实习报告篇通过两天的实习，让我收益颇多。从原先了解的关于土壤单方面的理论知识到实践，清楚直观地重新认识土壤是一个突破。土壤如何从岩石发育到土壤是要历经一个漫长的阶段，且随着风化作用的进行，也在不断地发育。气候、植物、动物、人为因素对土壤的影响也是非常大的。因此同一个地方的土壤的品质不会相差太大。受温度、母岩、环境的影响，地区和地区之间的土壤分布也是有联系的。从南到北，海南的土壤多为砖红壤，广东因其盛行干热风，降水少，所以多为赤红壤;江西、浙江、湖南一般是红壤;江苏是黄棕壤;山东是棕壤;河北、辽宁是暗棕壤;黑龙江是黑土壤或棕色针叶林土。从垂直分布开看浙江的土壤，1.低丘：红壤;2.海拔(600)800-(1100)1200：黄壤;3.(1100)1200以上是棕黄壤。因此分析土壤不能凭空，要根据该土壤在该区域所处的大环境大背景下加以分析。我们实习的几中土壤都是浙江地区的红壤。上甘的是石灰性红壤，青山的是红壤，后山是黄红壤。纬度越往上就越接近黄壤。
每一种土壤都有适合生长的植物，植物也有适合自己生长的土壤，最优的选择是在适合的土质上种植适合的植物，如果不合适但又需要种植这样的植物，就需要用一些人工的办法，用化肥改变矿物含量，调节PH，灌溉水田，交叉种植等等，能增加产量。
在自己动手实践了一番之后，我们对挖剖面有了深刻的体会，找好挖剖面的适合位置，大致的范围，挖的深度，是否垂直这些关系着能否挖好一个剖面。不断在实践中总结技巧，灵活运用，是实践方法，也锻炼学习的能力。
土壤的实习报告 6
一、实习目的
1、在实际环境中充分认识、辨识、了解土壤，熟悉土壤的形成条件、成土过程、剖面特征、农业性状等内容，丰富理论知识。
2、理论联系实际，学会挖掘土壤剖面的方法和技巧，学会识别土壤类型和层次。
3、学习发现问题、分析问题、解决问题的方法，为今后的土壤学学习打下基础。
4、了解陕西境内土壤分布的总体趋势，认识各种土壤类型。
5、为了实现以上目的，通过从陕西渭北旱塬到关中盆地以及秦岭北麓一带主要环境要素自然变异规律、地质与地貌特征和土壤剖面类型的综合调查，掌握土壤剖面的分异规律与母质、气候、生物、地形及时间之间的关系，了解区域土壤分布的规律性及其土壤演化趋势。
二、实习时间
20XX年7月16日——20XX年7月23日
三、实习地点
1、洛川县城工地
2、安塞生态站
3、火地沟
4、火地塘林场后山坡
5、高山草甸
6、天坑草甸
7、平河梁
8、宁陕县红褐土剖面
9、宁陕县寨沟村
10、周至县马召镇
四、实习用具
1.试剂：土壤学实习所用试剂有：10%的稀HCl、酸碱混和指示剂、比色盘、比色卡及试纸，蒸馏水瓶。
2.仪器：GPS（或海拔仪）、地磁仪。
3.工具：手铲、镢、铁锨、剖面刀、皮尺（2米左右）。
4.小型土壤剖面盒及记载表格。
五、实习内容
土壤是在地球表面生物、气候、母质、地形、时间等因素作用下所形成的能够生长植物、具体生态环境调控功能、处于永恒变化中的矿物质与有机质的疏松混合物。它是一个多孔多相系统，具有垂直分层性。土壤是自然演变的活化石，是记录地球沧海桑田变化过程的最有力也是最易获取的证据。
本次实习主要内容包括两个方面，一是了解根据地形气候等因素所导致的陕西境内的土壤分布总体趋势，二是观察学习各种土壤类型的形成因素、成土过程、剖面特征、基本性质等具体内容。
（一）陕西土壤分布趋势
根据陕西省的地势高低、地形、气候等条件因素，由北向南，依次可分为了渭北高原、关中盆地、秦岭山地等几个板块，每个地域都有各自类型的土壤。所以，土壤的分布规律存在着地带性分布规律，非地带性分布规律以及垂直分布规律等特征。
1、地带性分布
黄土高原由东南向西北气候逐渐变得干冷，植被经历着森林，森林-草原，草原，荒漠的过渡变化，地势渐次增高；黄土母质沉积规律与该生物气候规律相呼应，土壤质地越来越粗，因而，使得土壤的水分规律与此生态条件相适应。
2、非地带性分布规律
在河流两岸，分布着一些受河流冲击影响的非地带性土壤。在渭河、黑河和泾河分布着潮土，由于经常受地下水的影响，铁的氧化还原交替，故在土壤剖面上形成黄棕色锈纹锈斑。河流冲击母质受上游地质构造的影响，其质地差异很大。
3、土壤垂直分布
随着海拔的升高，环境因素也在不断改变，如降雨量、温度、植被、光照等。土壤的分布与各种环境因素有着密不可分的关系。秦岭山地土壤分布受到基带土壤及南北方气候差异，南北坡土壤垂直分布规律差异很明显。
（二）具体土壤观测
根据陕西土壤分布规律，本次实习我们相继观察了黑垆土、塿土、潮土、黄褐土、淋溶褐土、水稻土、草甸土、棕壤、暗棕壤、黄棕壤等土壤类型。下面，就分别详细介绍以上土壤：
1、黑垆土
黑垆土是发育于黄土母质上的具有残积粘化层（俗称黑垆土层）的黑钙土型土壤。多分布于中国陕西北部、甘肃东部、宁夏南部、山西北部和内蒙古的黄土塬地、黄土丘陵和河谷高阶地等地，是中国黄土高原地区主要土类之一。
（1）形成因素
①母质：黑垆土成土母质为第四季风成黄土。其黄土母质疏松、深厚并含有丰富的矿质养分，草原植被生长繁茂。
②气候：黑垆土分布区属暖温带半干旱-半湿润季风气候类型，年平均气温7—11℃，最冷的1月份平均气温-2—7.5℃，最热的7月份平均温度22—25℃，无霜期150—210天，年降雨量320—650毫米，7—9月降雨占全年降水量的53—58%。干燥度1.25—2.0，年蒸发量1600—2400毫米，为降水量的3—4倍。气候总特点是：夏季高温多雨，雨热同期，冬季寒冷少雪，春干秋湿，四季分明。
③生物：在疏松、营养条件丰富的黄土母质条件下，土壤生物和母质间旺盛的物质交换频繁，多于黑垆土深厚的腐殖质层(80～100厘米)。
④地形：主要地形为平坦的黄土塬面。
⑤时间：8000---10000年以来
（2）成土过程：
①腐殖质的'累积过程
黑垆土的腐殖质层是在草甸草原植被下，经长期的生草作用而形成，在适宜的环境条件下，使土壤中有机物质分解形成腐殖质，并且大量积累。
有机物质残体腐解后所形成的腐殖质与土壤中钙离子结合，并以薄膜形式包被于土粒和微团聚体表面，或富集于孔隙壁上，因而形成深厚的暗灰色的腐殖质层，即黑垆土层。
②钙化过程
由于母质属于石灰性土，其钙成为黑垆土形成过程中的主要化学迁移元素。在夏秋高温多雨季，土壤中碳酸钙迁移明显，迁移机理有：与腐殖质络合迁移，有形成Ca（HCO3）2形式迁移。在剖面上形成假菌丝、霜粉状或者结核石灰新生体。
③黑垆土的次要成土过程还包括土壤的残积粘化作用，黄土覆盖作用、坡积洪积作用等。
（3）剖面特征：
①耕作熟化层：厚度为30~60cm，淡灰棕色，质地壤土—粘壤土，有石灰反应，团粒和团块状结构。
②黑垆土层：50~60cm，暗灰色，多蚯蚓粪和虫孔。块状结构，有白色菌丝体。
③碳酸钙淀积层：黄棕色，粘壤土，与母质层过度不明显。钙离子与胡敏酸反应产生絮凝沉淀。块状和拟块状结构。
④母质层：黄棕色，粘壤土。
（4）农业性状：
黑垆土的黄土母质疏松、深厚，并且含有丰富的矿质养分，草原植被生长繁茂，适耕性较强，已全部为耕作土壤，利用时应采取措施制止水土流失，充分利用地表和地下水资源，扩大灌溉面积并增施有机肥料。
2、塿土
塿土，又称为褐土，是在暖温带半湿润气候与落叶阔叶林为主的生物气候条件下形成的土壤。土壤的淋溶淀积明显，有粘化现象，具有褐色的粘化层，属于半淋溶土纲。主要分布在陕西关中渭河和山西汾河盆地的台塬和高阶地之上。
土壤的实习报告 7
一、目的意义
土壤地理野外实习，是土壤地理教学环节的有机组成部分。通过野外实习，一方面结合实际，应用和验证课堂教学所学的理论与学问，加深和巩固对教材内容的理解；另一方面更重要的是学习常规土壤调查与制图的基本技能和方法。
土壤地理野外实习的重点是学习与把握土壤路线调查（或概查）的方法。它的主要内容包括：调查前的有关资料和图件的收集与分析工作；土壤地理调查路线的选择；土壤剖面的选点、观看、描述与记载；土壤标本与样品的采集；土壤图的调查与绘制；编写土壤调查报告或土壤图说明书。有条件时，可与土壤遥感调查与制图实习同步进行，会收到事半功倍的效果。
二、实习的预备工作
为使实习取得预期的效果，做好实习的一切预备是特殊重要的。
指导老师的预备工作，主要是确定野外实习的地点，预查、制订实习方案（包括目的要求、日程支配、人员组织等）。师生共同要做的预备工作是地形底图、收集与分析有关实习地区的资料和图件等。
（一）地形图的预备
地形图是用以作为野外实习底图的必备的基础图件。地形图比例尺大小的选择，视野外实习地区范围的大小、自然地理环境和土壤的简洁程度而定。实习范围小、环境条件简洁和土壤种类多样性的，比例尺宜大，反之宜小。一般多接受1：5000~1：10000比例尺的地形图作底图。范围大者可接受1：100000地形图。
在确定无地形图的状况下，可以用比例尺平面图代替。结合生产任务的野外实习，还需匹配相当或比例尺略小的行政图。
（二）资料与图件的搜集和分析
1、自然成土因素的资料与图件
1）气象气候资料与气候图：着重搜集的数据有气温、年均温、》10度积温；年降水量、蒸发量、风、无霜期等资料，以及气候图。
2）植被：植被类型、组成结构、被覆状况、指示植物等。主要搜集自然植被、植被图等。
3）地貌：地貌类型、海拔高度、侵蚀切割程度，以及地貌类型图等。
4）母质和母岩：地质图、岩性分布图、区域地质构造、岩石种类、岩性及其分布规律。成土母质类型，一般以第四纪成因类型为基础，如花岗岩残积母质、河流冲积母质或洪积物，海（湖）相淤积物、冰碛母质……等。在干旱和半干旱地区，应留意黄土和风沙物质，湿热的亚热带的热带，应留意红色风化壳。
5）水文：包括实习区的地表水和地下水，如河流水系分布、各河流的水文特征、流域发生进展状况；地面潜水埋藏深度、水化学成分及矿化度；水文地质图等。
2、社会经济状况资料：
搜集社会经济资料的目的在于了解人类活动对土壤发生与演化的影响。包括历史上的人类活动；现在的社会状况，特别是农业经济资料，如人口、农业劳动力、总土地面积、耕地面积、林地、牧地；农作物种植状况，如作物种类、作物配置、耕人选制度、产量水平；农业生产结构、农业生产中产生的主要问题；水利、施肥状况；旱、涝、盐、碱、次生潜育化、水土流失状况等。
此外，对于城市、工矿业进展对土壤污染或退化带来的影响也不能忽视。
3、土壤资料与土壤图：
搜集、阅读与分析实习地区的有关土壤图、土壤调查报告，论文或专著是实习预备工作的重点。一般说经过全国二次土壤普查，各地都有大比例尺土壤图及比较丰富的土壤普查资料可以利用，对现有的资料，要着重争论各类土壤的发生学特性、理化性质；土壤形成与分布的地带性规律与区域特性；土壤与农、林、牧生产的关系；土壤改良利用中的问题（土壤侵蚀、次生盐渍化、潜育化、退化、沙化等）；当地群众利用改良土壤的阅历等。
（三）土壤地理野外实习常用仪器、用具的预备
1、土壤资料与土壤图：搜集、阅读与分析实习地区的有关土壤图，土壤调查报告
2、采土工具和用品：取土铲、剖面刀、钢卷尺、土壤标本纸盒、土壤标本木盒、土壤样品袋、采土标签、pH混合指示剂、比色阶（卡）、白瓷比色盘、10%盐酸
3、土壤野外速测仪器：土壤水分速测仪、土壤养分速测仪等
（四）实习内容与要求
1、实习区土壤植被概述
2、主要成土作用与成土过程
3、主要土壤类型与成土环境的关系
4、褐土与棕壤的特点及形成过程
5、土壤的发生、进展演化
6、土壤标本的采集方法
7、土壤分析样品的采集
8、编写实习报告
三、河北省土壤概况
（一）主要土壤类型
河北土壤类型多样，分布较广、面积较大的主要有7个土类，即：褐土、潮土、棕壤、栗钙土、灰色森林土、粗骨土、栗褐土、石质土。褐土主要分布在太行山麓的京广铁路两侧，燕山南麓的通县至唐山一线以北，海拔700——1000米以下的低山、丘陵及山麓平原、冲积扇上中部地带，是河北省分布面积最大的一个土类，约占全省总面积的34、64％；潮土主要分布在京广铁路以东、津浦铁路以西，通县至唐山一线以南的平原地区；棕壤主要分布在太行山、燕山的中山和部分低山及冀东滨海丘陵上；粗骨土主要分布于石质山丘，土层浅薄，颗粒粗糙，砾石含量大于30％；栗钙土主要分布在张家口地区的坝上高原和坝下张宣、怀来、阳原、蔚县盆地的部分地区，栗褐土在冀西北坝下地区广泛分布，处于褐土区和栗钙土区的过度区；灰色森林土主要分布在坝上高原东北部的低山丘至围场一带；石质土主要分布于石质山丘，在极薄的A层土下直接与基岩接触，常与粗骨土镶嵌分布。其他土壤如盐土、黑土、水稻土、沼泽土、亚高山草甸土等也有分布。（另外：风沙土主要分布在各大河流的下游沿岸、古河道四周及沙化严峻的农田四周；草甸土主要分布在坝上高原湖滨下湿滩地以及山区地势平坦、地下水位1—3米的河谷地带。）分部如图：
（二）土壤分布规律
1、水平分布规律
本区域土壤广泛发育在省内排水良好的丘陵、阶地、山麓平原和高原缓岗坡地、土壤带大致呈东北西南走向，自东南向西北，由棕壤一褐土一栗褐上一栗钙土依次更替。棕壤作为水平地带性土壤分布范围不大，主要见于冀东一带。褐土，为省内主要地带性土壤、分布广泛。栗褐土、栗钙土，分布在西北部的坝下山间盆地和坝上高原。褐土带内淋溶褐土、典型褐土、碳酸盐褐土，亦大致呈东北一西南向分布、东南一西北向更替（图5—1）。
2、垂直地带性规律（以雾灵山为例）
随着地势起伏与生物、气候条件的变化，山地土壤的分布听从于垂直地带性规律，而垂直带语的结构又与水平地带性有亲热的联系。兴隆县境内的雾灵山，基带土壤是淋溶褐土，垂直带谱依次由山地淋溶褐土——山地棕壤——山地生草棕壤——亚高山草甸土组成。（图5—10）。
（三）秦皇岛主要土壤类型及特点
1、淋溶土——棕壤土类
淋溶土纲的主要特征是，土体碳酸钙淋失殆尽，呈酸性至中性反应、粘粒移、淀明显。省内淋溶土纲只有一个亚纲：湿暖温淋溶土亚纲；一个土类：棕壤土类。
棕壤，又称“棕色森林土”、是河北省最主要的山地土壤，占全省土壤面积的14、02％。在降水较多的冀东，棕壤消逝在濒临渤海的几十米到几百米高的低山、丘陵上；棕壤发育地区气候温湿。燕山、太行山山地棕壤区中温、半潮湿；冀东滨海棕壤区暖温较潮湿。年均温7一11℃，年均降水量670一790毫米，干燥度0、8一1、15。夏季温热多雨，冬季寒冷干僳。这样的水热条件、使土体淋溶较强，亦利于有机质累积。
原生植被以夏绿阔叶林为主、间有针阔叶混交林。因受人类活动影响，原生植被巳不复存在。现在所见多为自然次生林和人工林。乔木以栎属和松属为主。良好的植被给土壤带来较多的有机质积累，而在低山丘陵发育的棕壤，其腐殖质状况深受耕作条件的'影响。
成土母质多为中酸性火山岩残坡积风化物，如花岗岩、片麻岩、花岗片麻岩、混合岩、正长岩风化物等广布于丘陵山地。此外，尚有洪积冲积物和黄土状物质等。棕壤多呈微酸性、无石灰反应、盐基饱和度较低等特征、其缘由除淋溶作用较强外，无不与酸性硅铝酸盐母质有关。
（1）植被保存好的剖面、具A00—A0一A—B—C土体构型。枯枝落叶层、腐殖质层及棕色粘化层均明显。
（2）表层有机质含量多大于。胡敏酸与富里酸比值为0、7一0、9。
（3）土体呈微酸至中性反应、PH值6、0一7、0。盐基不饱和、盐基饱和度40一70％。全剖面无石灰反应。
（4）粘化层居剖面中部（20一60厘米或更深）。其粘粒含量大于剖面上下层。粘化层大于2毫米。粘粒含量与表层含量之比值为1、3一1、8。
（5）剖面中铁铝有略微下移，且于B层累积。活性铁下移状况较铝明显。
（6）粘粒矿物以伊利石、蒙脱石为主，次为绿泥石。
主要类型为潮棕壤。河北省潮棕壤面积仅7417亩、主要分布于冀东秦皇岛市滨海丘陵周边洪积冲积物上、地下水埋深L5—3、5米。此外，围场县山间沟谷高阶地上亦有零星散布。
潮棕壤的形成，除粘化作用外，有地下水参与其成土过程、潴育化特征明显。由于潮棕壤多辟为农田，土层有机质积累较少、棕色为主；土体微酸性，PH6、5左右，盐基饱和度88％；心底土层有锈斑纹或铁锰结核。其典型剖面如表5—2所示。
利用与改良：
棕壤分布地区水热条件比较优越，土壤肥力较高，是农业利用的有利因素，但因多位于丘陵山地，一般坡度较大、加上森林植被多被破坏，造成水土流失，土层浅薄、是为农业利用的限制因素。因此，要充分利用棕壤资源、必需做好水土保持工作，严禁坡开垦。
棕壤分布地区应以林果为主，除爱惜现有林地外、大片荒地应育林种草。适宜生长在棕壤上的树种有油松、华北落叶松、山杨、柳树、蒙古栎、栓皮栎、枫树、馁树、板栗等。分布在山地丘陵边缘较平坦地段的棕壤，土层较厚、水分条件优越者，适种多种作
2、半淋溶土
半淋溶土纲的共同特点是、因气候较为干旱，或兼受石灰性母质影响，土体淋溶作用较弱，碳酸钙部分淋失。本省半淋溶土纲有两个亚纲，即半湿暖温半淋溶土亚纲和半湿温半淋浴土亚纲‘三个土类，即褐土、灰色森林土和黑土。
秦皇岛市区地带性土壤主要为褐土，又称“褐色森林土、系河北省分布最广的地带性土壤，总面积7620、5931万亩，占全省土壤面积的30、83％。
褐土地处暖温带半干旱半潮湿气候区。年平均温度10一13℃，＞10℃积温3700一4400℃、年降水量500一700毫米，蒸发大于降水，干操度1、3—2、0。湿热同期，干湿季明显、具有海洋性气候向大陆性气候过渡的特点。湿热与干寒交替消逝，给土壤发育带来季节性特点：酷热多雨的夏季为成土过程的“活跃期”，冬季为相对“停滞期”，春、秋季为“过渡期”。
褐土区原始栎属森林植被已不复存在。次生植被为半旱生森林灌丛草原；山麓平原与丘陵坡地已大部垦为农田、埂隙田边多有半旱生杂草散布。
成土母质以黄土状物质为主，有马兰黄土、红黄土、次生黄土及黄土状洪积冲积物等，低山丘陵区的褐土母质以各种岩石的残坡积风化物为主，但多有黄土物质影响。有的黄土覆于其上，有的黄土夹杂其中。黄土颗粒均一、富垂直节理，故发育于黄土母质上的褐土、群众常谓之“立黄土”。
褐土的形态待征主要表现为；土体以褐棕一褐色为主。腐殖质层不厚，色浅、呈灰褐或灰棕色。粘化层位于剖面中部，其粘粒含量较上下土层高20％左右，因粘粒聚凝、胀缩交替，结构呈核状、棱块状，结构体表面有胶膜被覆。有的有钙积层。
褐土的理化性状主要表现为：质地以壤质为主，枯化层可达壤枯质；土体呈中性至微碱性。盐基饱和度高，代换性盐基主要是钙、镁；一般有石灰反应；粘粒部分硅铝铁率在3、0左右；粘土矿物以伊利石、蒙脱石、绿泥石为主。
主要类型为林溶褐土
淋溶褐土、位于褐土向棕壤过渡地带。主要分布于冀东低山丘陵、滦河冲积扇下部。在山地垂直带小，其上为棕壤，其下为褐土（亚类）。年雨量650毫米以上，淋浴作用是褐土亚类中最强者。
土壤性态特征：①土壤剖面呈褐色或鲜棕带褐色；②腐殖质含量较低；②土体粘化以剖面中部最为显著；④全剖面无石灰反应，或于剖面底部石块下有少量假菌丝体；⑤PH6、5—7、5；⑥铁、铝、锰等元素有沿剖面下移现象。其典型剖面如表5—4所示。
褐土土层—般较深厚，质地多轻嚷至中壤，通气透水，耕性良好、矿质养分较丰富地表排水条件较好、无洪涝、盐碱危害、是为生产条件较优越的土壤。由于褐土分布范围广，土地类型简洁，利用请况亦多种多样，山麓平原与沟谷阶地、水利条件较优越、宜进展耕作农业。山地丘陵宜进展林果，如淋溶褐土、所处地势较高，土壤水分较充分、宜栽种华山落叶松、五角枫、白掸和云杉等。典型褐土，所处地势较低，土壤水分条件较差，宜栽种油松、刺槐、白杨、臭椿、黄榆、山杨、侧柏等、还可进展核桃、山枣等。石灰性褐土土壤水分、养分均较缺乏，呈微碱性至碱性反应，适宜种黄榆、臭椿、山杨、蒙古栎和山杏等抗寒耐旱树种。
褐土的主要问题是；干旱，有机质缺乏，氮、磷不足，水土流失严峻等。因此、植树造林、保持水土，是褐土利用改良的重要环节；深拼施肥、用养结合，是培肥地力的重要措施。
3、盐碱土
盐碱七纲的共同特点是，土壤盐分累积和碱化程度达到引起土壤理化性质和剖面形的转变、作物不能生长。该土纲包括两个亚纲，即盐土亚纲和碱土亚纲；三个土类，即：、滨海盐上、碱土。
盐碱土的形成条件：年均气温1一13℃，年降雨量350一700毫米、干燥度1、5—2、5。气候干旱、年蒸发量几倍于年降水量、干湿季明显、地下水季节性升降。地形多为冲积平原的扇缘低地，河旁凹地，河流放道的浅平箔状凹地、碟型凹地、洼淀四周、湖泊周边等。地下水埋深1—2米，矿化度7—10克／升。
母质多为沙壤质、壤质河流冲积淤积物。
植被稀疏，仅有柽柳、碱蓬、盐篙、茶子棵等盐生植物和强耐盐性植物生长其上：
盐土土层比较深厚。地表常有厚0、5—2、0厘米的盐结皮；表层
1一20厘米的盐分主要为氯化物和硫酸盐，全盐含量＞1％；向底层慢慢削减。心底上层有锈色斑纹。
主要类型：秦皇岛属滨海盐土，是在海水影响下发育的盐土，在河北省共有304、9521万亩、占全省土壤面积的23％。
河北省滨海盐土沿渤海湾呈带状分布。此分布带，秦皇岛、吕黎、里；唐海、丰南、黄骅等地较宽，约20一40公里。
滨海盐土形成条件：滨海平原和潮间带，地势低平，海拔多在o、5—3、5米之间。渤海湾是中生代和新生代沉降形成的盆地、基底为寒武纪变质岩、由于长期缓慢下沉积累成陆。第四系厚300一500米，下为河相积累，上为河、海交互作用的三角洲积累和海相积累。由于河流频繁泛滥和改道，土层质地变化较大，有粘壤质、壤粘质及壤质等。
春季干旱，夏季酷热多雨。年平均气温10、2—12、1C，年平均降水量550—650毫米、干燥度1、5—2、5。滨海平原、径流不畅。
植被掩盖度小、植物种类简洁，主要为耐盐耐湿的草本植物。
潮水沉没频率和持续时司、对滨海盐土发育和性态影响显著。
（1）每日受海水沉没地带，地下水埋深约60厘米、矿化度与海水几无区分态极不明显、整个剖面有猛烈的潜育化现象。
（2）每年受海水沉没地带距海较远，‘般地势平坦、但也有封闭凹地。平坦地带首先摆脱海水沉没、蒸发时间长、土壤高度盐化、凹地积水时间长、土壤沼泽化过程明显、积水落干又有盐化过程进行。
（3）特大海潮掩没地带距海员远、通常不被海水沉没。这里，平坦地段土壤盐化较互；
凹地阑常有降水聚积、雨水成了土壤脱盐的主要因素。
（四）土地资源特点：
从总体上看，全省土地资源存在以下特点：
一是耕地总体质量差。全省现有耕地中，三分之一分布在山区和坝上地区，粮食产量很低，东部黑龙港低的沧州、衡水多属盐碱地，土壤多盐土、滨海盐土，大量生长盐生植物，垦种困难；距海较近地带，土壤含盐量较高，难以进展农业种植。南部邢台、邯郸地区沙荒地、山坡地较多，粮食产量较低。西部太行山区多属旱地、山坡地。
浇灌条件差，又称“望田天”，难以粮食自给。北部张、承地区的坝上高原，种植条件差，不适于进展种植业，由于历史上“以粮为纲”开荒垦种，大力进展粮食生产，违反自然规律，造成大面积土壤沙化，全省现有耕地中，高产、稳产田仅占四分之一。
二是沙地后备资源数量很少，全省3347、5万亩可开发利用的土地资源中，多数存在坡度大、土层薄、水资源匮乏等多种障碍因素，土地质量和环境条件差，开发难度大。
三是土地资源紧缺，人地冲突突出问题将长期存在，对经济进展和土地资源的可持续利用有重大影响。河北省是一个农业大省，但也是人口大省，全省人均耕地仅1、525亩。同时，河北省经济尚不够发达，又处在京津四周，今后经济进展将不行避开要占用大量耕地，即使通过土地开发整理，实现耕地总量动态平衡，由于人口的增加，人均耕地仍将呈削减趋势。同时，全省耕地质量总体不高，中低产田占75％，干旱缺水严峻，大于6度的坡耕地面积占9、5％左右，要想保持全省长期的粮食平安所需的耕地资源，任务相当困难。
四、野外实习主要方法
土壤剖面是从地面垂直向下的土壤纵断面，它是有土壤发生层（含土壤层次）组成。发生层的颜色、质地、结构、新生体、Ph值等理化特性，反映着土壤中物质与能量的积累、迁移、转化状况，是确定土壤类型的依据。因此进行土壤剖面观看是识别土壤、争论土壤的基础工作。
（一）土壤路线调查
1、路线调查选线的原则和方法
路线调查属于概查。由于土壤与成土因素之间的关系是统一的，因而选线通过各种成土因素的典型地段，就可以见到各种典型土壤类型。
（1）山区土壤路线调查选线：
首先要遵循垂直于等高线的原则，使选定路线从山下到山上，能经过不同海拔高度的各种植被、母质类型，以及通过不同的土壤垂直带；还应考虑山体的大小，留意丘陵、浅山、中山和深山之别，以及不同坡向、不同坡度及局部地形对土壤形成发育造成的差别。此外，山区选线最好从河谷起，这样还可看到河流水文、母质与地形等土壤形成的分布的影响。
（2）平原区选线：
平原区较山区土壤的变化要简洁些，但平原区各种地貌类型、中、小地形的起伏变化、沉积母质类型的变异程度等对土壤发生与分布的影响都很重要。因此，平原区选线同样要遵循垂直于等高线的原则。选线要通过主要的地貌单元、地形部位、母质类型，以便能观看到更多的土壤类型，并把握土壤有分布规律。如从滨海（滨湖）平原—冲积平原—山麓平原；从河漫滩—高阶地；从凹地—二坡地—岗地。能够观看到各种类型的土壤。
平原区选线还应留意其典型性，即选定的路线要通过实习地区最具有代表性的地貌类型、地形部位、母质类型的地段。如河流冲积平原要尽量选定在各阶地比较齐全而完整的地段，不应选择某几级阶地缺失，或被侵蚀切割成支离裂开的残存阶地地段。
农耕区选线要选定能代表当地主要耕地，不同农业利用类型的土壤调查路线。如通过路线应照看到水稻田、旱田、特殊经济作物区、各种草场类型等。
2、路线调查选线的间距
假使通过路线调查要完成确定面积范围的土壤图，则选线的间距要依据不同比例尺的精度要求、成土条件和土壤类型的变化简洁性面定。如地势平坦开阔，土壤类型较单一，分布范围较广，则调查路线的间距可大些；相反，假如成土条件、土壤类型简洁多样，面积较小，图斑比较零碎，则调查路线的间距应适当小些。总之，要使调查路线能把握土壤类型分布规律，有利于调查后绘制完成土壤图为原则。
（二）剖面的设置与挖掘
（1）土壤剖面的种类
土壤剖面按分为自然剖面、人工剖面两类；按剖面的用途和特性，又可分为主要剖面、检查（或对比）、定界剖面三种。
①自然剖面：由于人为活动而造成的土壤自然剖面，例如，兴修大路、铁路，工程或房屋建设，矿产开采，兴修水利，平整土地和取土烧砖瓦，以及河流冲刷、塌方等，均可形成土壤自然剖面。
自然剖面的优点是垂直比较深厚，可观看到各个发生土层和母质层，同时暴露范围比较宽广，可见到土层薄厚不等的各种土体构型的剖面，这就有利于选择典型剖面，比较不同类型土体构型的剖面，对分析争论土壤分类、土壤特性、土壤分布规律都比较有利。自然剖面的另一大优点是挖掘省工，只需挖去表面旧土就可进行观测。自然剖面的缺点是暴露在空气中较久，因受风吹日晒雨淋的影响，其剖面性态已发生了变化，不能代表当地土壤的真实状况，因而它只能起参考作用，不宜作主要剖面。但一些最新挖掘的自然剖面，则进行观测时，应加整修，以挖除表面的旧土，使其暴露出新颖裂面。
②人工剖面：这是依据土壤调查绘图的需要，人工挖掘而成的新颖剖面，有的也叫土坑。
主要剖面：是为了全面争论土壤的发生学特征，从而确定土壤类型及其特性，而特地设置挖掘的土壤剖面。它应当是人工挖掘的新颖剖面，从地表向下直接挖掘到母质层（或潜水面）出露为止。
检查剖面：这种剖面也叫对比剖面，是为了对比检查主要剖面所观看到的土壤性态特征是否有变异而设置的。它一方面可以丰富和补充修正主要剖面的不足，另一方面又可以关怀调查绘制者分土壤类型。检查剖面应比主要剖面数目多而挖掘深度浅，其深度只需要挖掘到主要剖面的诊断性土层为止，所挖土坑也应较主要剖面为小，目的在于检查是否与主要剖面相同。假如发觉土壤剖面性状与主要剖面不同时，就应考虑另设主要剖面。
定界剖面：顾名思义是为了确定土壤分布界线而设置的，要求能确定土壤类型即可。一般可用土钻打孔，不必挖坑，但数量比检查剖面还要多。定界剖面只适用于大比例尺土壤图调查绘制中接受，中小比例尺土壤图调查绘制中使用很少。
（2）主要剖面的选点
正确地设置主要剖面点，不仅能提高土壤调查速度，而且有利于对土壤分类、土壤特性做出正确的推断，从而提高土壤调查的质量；假如主要剖面地点设置不当，则所观测到的资料没有代表性，对土壤分类、土壤特性就会做出片面甚至错误的推断，从而影响到土壤调查质量，贻误调查工作。
主要剖面点的选定，原则上每种土壤类型（或制图单元）在调查路线上至少要有一个剖面点。具体位置应设于具有代表性的地形部位上。若在地势、植被、母质呈相应变异的地区，还应按中地形不同部位分别设置剖面；在盐渍化地区，还应按小地形部位设置主要剖面；山区应按海拔高度、坡向、坡度、坡形、植被类型分别设置主要剖面；在农耕区应按不同的耕作方式分别设置主要剖面；农、林、牧交叉地区，应按土地利用的不同方式分别设置剖面。如要争论某种特定条件对土壤的影响，应按具体条件分别设置主要剖面，如为查明土壤垦殖演替规律，可在林地（或草地）、新垦地、久耕地分别设置主要剖面；争论浇灌等其他农业技术措施对土壤的影响时，可在灌区、非灌区或其他采土因素的组合下，均应设置主要剖面，至于设置多少，可依据调查绘制详略和每个主要剖面所代表的面积大小而定。
主要剖面点的具体位置，还应避开大路、铁路、坟地、村镇、水利工程、池塘、取土壕、砖瓦窑等受人为干扰活动影响较大的特殊地段，以使所设主要剖面点，真正成为当地代表性、典型性的土壤剖面。
选定好的土壤剖面点，应当预先标注在地形底图上，标注方法是只需用铅笔画一个圈点即可。
（3）土壤主要剖面的挖掘：
挖掘主要剖面时，首先在已选好点的地面上画个长方形，其规格大小为长2米、宽1米，挖掘深度要求2米。但是结合不同地区的不同土壤，应有不同的规格。对山地土壤土层较薄者，只需要挖掘到母岩或母质层即可；对盐渍土挖掘到地下潜水位为限；对耕作土壤的主要剖面，规格可以小些，一般长1.5米、宽0.8米、深度1米即可；对采集整段标本用者，土坑要求应按上述第一种规格挖掘。
挖掘土坑时应留意观看剖面要向阳，山区留在山坡上方。观看面要垂直于地平面，土坑的另一端挖掘成阶梯状，以供剖面观测者上下土坑用。
挖掘的土应堆放在土坑两侧，而不应堆放在观看面上方地面上。同时不允许踩踏观看面上的地面，不得在剖面上部堆土、走动、放置工具，以免扰乱破坏土壤剖面土层的性态。
（三）土层划分
（1）记录剖面点的环境条件
剖面的地理位置，调查日期，天气状况，地貌类型、地形部位，海拔高度，坡度，植被类型，潜水位，侵蚀状况，人为影响等。
（2）土层划分
1967年国际土壤学会提出，土壤剖面发生层划分为O、A、E、P、B、G、C、R等层，经年来已被我国接受。主要的土壤发生层的特征如下：
O层：凋落物层。
A层：腐殖质层，位于表层，聚积有与矿物质充分混合的腐殖质化有机质。
E层：淋溶层，硅酸盐粘粒、铁铝等物质淋失，适应或其他抗风化矿物的砂粒或分别相对富集的矿质层。
P层：土壤耕作层之下的梨底层。
B层：淀积层，在上述各层下面，并有下列一个或一个以上特征：①聚积有硅酸盐粘粒、铁、铝、腐殖质、碳酸盐、石膏或二氧化硅；②碳酸盐的淋失；③三、二氧化物的残积；④由于存在三、二氧化物角膜，使土壤亮度较上下土层为低，才渡变高或色调发红；⑸具粒状、块状或愣柱状结构。
G层：潜育层，指在长期被水饱和并有有机质存在的条件下，铁猛还原、分别或聚积而成的强还原状况的土层。
C层：母质层。
R层：母岩层
依据各土层性状与成因的差异可进一步细分，并在大写字母的右侧加一小写字母的方式来表示区分，如：A层可细分为：Ah（自然土壤的表层腐殖质层）；Ap（耕作层），Ag（潜育化A层），Ab埋藏腐殖层。E层可细分为：Es或A2（灰化层）、Ea（白浆层或漂洗层）；B层可细分为：Bt（粘化层）、BCa（钙积层）、Bn（腐殖质淀积层）、Bin或Box（富含铁、铝氧化物的淀积层）、Bx（紧实的脆盘层）、Bfe（薄铁盘层）、Bg（潜充化的）。C层可细分为：Ca（松散的）、Cca（富含碳酸盐的）、Ccs（富含石膏的）、Cg（潜育化的）、Cc（强潜育化）、Cx（紧实、致密的脆盘层）、Cm（胶结的）。
（3）土层划分之后，接受连续读数，用钢卷尺从地表往下量取各层深度，单位为厘米，将量得的深度记入剖面记载表。最终将土体构型画成剖面形态素描图。
（四）土壤PH值的测定
用混合指示剂比色法或PH广泛试纸（精度1）、PH精密试纸（精度0、5）速测。测量时，取土样少许（黄豆粒大小即可），放在白瓷比色盘中，加指示剂（或蒸馏水）3—5滴，使土样浸透并有少量余液，用干净玻璃棒搅匀，使指示剂（或蒸馏水）充分作用。半分钟后，倾斜比色盘，使指示剂（或蒸馏水）少许流出，澄清，即可用标准色阶（比色卡）比色（或用PH试纸比色）。
（五）石灰反应
以泡沫反应指示土壤中碳酸盐的大体含量。取少量土样，用手指压碎，再滴加10%（浓度约1摩尔/升）的盐酸。反应分四级：
（1）几乎无泡沫，碳酸盐＜1%；
（2）少量；很难见到泡沫，但可听到发泡声，碳酸盐1—3%；
（3）中量：有明显泡沫，泡沫声猛烈，碳酸盐3—5%；
（4）多量：反应猛烈，肉眼往往可见碳酸盐颗粒，碳酸盐＞5%。
（六）土壤标本的采集
土壤标本主要包括剖面标本和分析样品两类。前者又可分分为纸盒标本和整段标本；后者游客氛围一般分析样品和农化分析样品。此外，依据土壤的诊断层次还可采集特殊层次的标本，如土壤结核及新生体的标本等。
纸盒标本
纸盒标本也叫上盒，主要用于拼图比土的标本，其典型者也可作陈设标本。路线调查中，纸盒标本只采集主要剖面和对比剖面。具体采集方法是按所划分的层次，分层采集。次序是从下层向上层选择各层的典型层采集。采集时沿水平方向用削刀削取，尽量保持土壤结构体的原状，不要弄碎。对某些特别疏松而散碎的层次，无法削取者可将散碎土安原样采集、装入盒中相应的层次，所削取土体以与标本盒的格子大小相等，港能装入格内为宜，留意英降观看面剥离成土体的自然裂面，不要削成光滑面，或拍打压实。全部土层采集装盒万步后，应按拟定内容逐项记载、填写卡片或标签。
（七）土壤分析样品的采集
土壤分析样品是用来进行室内理、化分析用的土样。一般分两类：一类是土壤剖面分析样品；另一类是土壤农化分析样品。作为土壤地理学用的分析样品，主要是土壤剖面分析样品。
土壤剖面分析样品的采集：剖面样品采集应选具有典型性、代表性者采样。在野外实习过程中，如当时不易选定，则所设主要剖面都应采样。
带回室内后，再依据拼图、比土结果进行取舍，即选留带典型性、代表性的剖面样品，舍去不典型、无代表性的剖面样品。
剖面分析样品可按剖面形态观看中所划分的土层分层采样，也可按典型的发生层次采样，即过渡层不采样。具体采样部位应当放在层次的中心位置，从下层向上层按次采样。每层采样约一公斤，所采土样分层、分袋装好。采样中应除去大的石子和明显的植物根系等杂物，并将采样按深度分层记入剖面记录表中。土样采装好后，填写土标签（一式三份：一份作存根备查，一份挂在袋外的线绳上，一份折叠装入袋内）。然后将同一剖面各层土样的土袋拴在一起，以免搞乱。所采样品带回室内后，当天就要倒出风干，以免霉烂变质。
土壤的实习报告 8
一、实习概况与记录
实习概况：
实习时间：20xx年7月15日和8月22日―26日
指导老师：资源环境学院张杨珠教授，周卫军，王翠红，廖超林，黄运湘，尹力初。
小组成员：刘国云(组长)、陈浩、杜虎、周水亮、谢嵩、谭艳玲、龙毅飞。
实习工具：铁锹、大小锄头、剖面刀、pH指示剂、HCl试剂、白瓷板、皮尺、比色卡、土色卡、样品盒、望远镜、地质罗盘仪、海拔仪、GPS仪。
实习内容：我们的行程为五天(8月22日―26日)。行程路线：8月22日行程为学校-昭山(107国道)-株洲城区-醴陵-攸县(106国道)-茶陵-炎陵县城(宾馆);8月23日由炎陵县城出发经宁岗、黄洋界到达井冈山;8月24日由炎陵县城出发经大院农场到达万洋山最高峰;8月25日由炎陵县城出发至鹿原镇;8月26日由炎陵县城回至学校。在这几天中，我们对实习地区主要地质地貌进行了调查，挖掘了多个土壤剖面进行观察、分析了其土壤类型及性质、探讨了其土壤形成因素、采集了一些土壤样品、考察了一些土壤侵蚀的情况、并了解到了各个地点土壤的综合利用方式。我们对各个地点和老师们的讲解都作了详尽的记录。在8月26日下午，我们在湖南地质博物馆观看了有关录像，在博物馆初步了解了湖南地区金属矿物分布图，恐龙演变过程及其部分恐龙标本，还看到各种岩石矿物标和震旦纪至第四纪生物进化过程的中由代表性的标本，获益匪浅。28日我们在学校实验室里对采回的土样进行了综合评价。
实习记录：
第一部分：长沙县地区(20xx年7月15日)
路线：学校―星沙镇东―春华―大鱼―高桥―金井
观测点一：星沙镇东
在该点我们观测到了紫色页岩上发育而成的第四纪红土红壤。下层紫色页岩为第三纪新生代紫色页岩，岩层理清晰，呈细―粗―细分布，很明显是由流水搬运时速度不同而造成的。岩层下部石砾磨圆度不高，可看出搬运的距离不远，但中间磨圆度较好。从剖面上可看出下层岩石颜色变化大，这是沉积过程不同而造成的。胶结物部分有石灰反应。上层第四纪红土红壤受流水侵蚀形成了明显的冲沟、袭沟。该土壤以粘粒为主，质地粘重，可分为A-AB-B-C层。植被有大量的蕨类(酸性土壤代表植物)、油茶等。
观测点二：春华
在该地区我们观测了板岩性状及其它所发育的土壤。该点板岩由距今3亿5000万年古生代页岩变质而来的。质地稍软，由于岩层之间的积压造成层理倾斜，岩层间通气透水性好。岩层上发育的土壤肥沃，养分含量多，植被好。土层内含有红、褐色胶膜。可分为A-AB-C层。A为淋溶层，颜色暗，根系多;AB层土层致密为土壤母质混合层;C为母质层。
观测点三：茶科所
该地区发育形成的土壤为第四纪红土红壤，其母质沉积深厚，表土耕作层亦深厚，在土壤剖面上可观测到网纹层。pH4.2左右。总的说来，该土壤具酸、瘦、板、粘、旱的特性。这正符合茶叶生长的需要，所以该地的茶叶享有一定的名气。
观测点四：金井花岗岩采石场
在该点我们观测了中生代地壳运动而形成的花岗岩。其结构有白云母、黑云母、石英、长石、角闪石、石英变体。该地花岗岩物理风化强强烈、风化物含大量石英砂，母质疏松，所形成的土壤土层深厚，可分为A-B-BC-C层。土壤中K含量和养分多，其上上所生长的植被好。但土层易流失、崩塌，破坏后难以恢复。
第二部分：长沙――井冈山(20xx年8月22日-26日)
观测点一：湘潭昭山107国道旁海拔40m处
时间：20xx年8月22日上午
观测内容：中元古界板溪群变质岩系(P2t2)岩性特征，中泥盆纪跳马涧组(D2t)岩性特征，P2t2与D2t之间的不整合接触。
基本特点：该点位于长平盆地的边缘。其中中元古界板溪群变质岩距今约11亿年，由砂质和硅质板页岩构成，具明显的劈理，硬度大，呈灰黄色。上层由它发育而成的`土壤称板岩红壤。中泥盆纪跳马涧组岩石是紫红色砂砾岩、页岩，距今约3亿年，岩石板状构造明显，疏松，上层发育而成的土壤为紫色土。P2t2与D2t之间呈明显的不整合接触关系。
观测点二：醴陵至攸县106国道1729公里海拔80m处.
时间：20xx年8月22日上午
观测内容：Q2与E地层之间的假整合接触关系。
基本特点：该地层上层为第四纪红土红壤，距今约100万年;下层为白垩纪发育而来的砂页岩(粉砂泥岩)，距今约1000～7000万年;中间夹杂一层薄的砂砾层。上下层之间呈水平的假整合接触关系。
观测点三：茶陵至攸县106国道旁海拔180m处.
时间：20xx年8月22日下午
观测内容：D与E地层之间的不整合接触关系。
基本特点：该地层上层为第四纪红土红壤下层为由泥盆纪发育而来的砂质板岩，属于中度变质千枚岩，距今约3亿年。上下层之间呈明显的不整合接触关系。
观测点四(附土壤剖面记载表一)：炎陵县城至宁岗319国道旁海拔270m处
时间：20xx年8月23日上午
经纬度：N26°41.652’E113°58.030’
观测内容：山地花岗岩红壤剖面性状观测
成土母质：花岗岩
基本特点：该点的土壤类型为第四纪红土红壤，土壤层深厚，通体为红色，松散，剖面层次分异明显。土层中夹有多量石英砂和砾石，质地粗糙，漏水漏肥。该地区为低山丘陵，光热资源丰富，植被密集。主要松树、杉树，还有酸性土壤的指示性植物铁芒萁。红壤在较好的林被下自然肥力高。
观测点五(附土壤剖面记载表二)：宁岗至井冈山319国道旁海拔790m处
时间：20xx年8月23日上午
经纬度：N26°38.865’E114°04.574’
观测内容：山地花岗岩黄红壤剖面性状观测
成土母质：花岗岩
基本特点：黄红壤是红壤向黄壤过渡的土壤类型。其成土的热量条件较红壤低，而降水量和相对湿度较红壤高，因此，其成土的富铝化较红壤弱。粘土矿物以高龄石为主。其淋溶作用较红壤强。由于其土壤条件和水热条件较好，植被主要有松、杉、竹等用材林和经济林。
观测点六(附土壤剖面记载表三)：黄洋界西北坡319国道旁海拔1248m处
时间：20xx年8月23日上午
经纬度：N26°37.453’E114°07.029’
观测内容：山地花岗岩黄壤剖面性状观测
成土母质：花岗岩
基本特点：黄壤形成于中亚热带温湿的气候条件下，于同纬度的红壤比较，其热量较低，降水量和相对湿度较大，雾日多，光照较少，干湿交替不明显，因此其成土过程表现为轻度富铝化作用。在同一山地垂直带中，从红壤到黄壤，游离铁含量和铁的游离度逐渐减少，铁的活化度逐渐增大;粘粒含量逐渐减少，粉砂粒的含量逐渐增大;这说明黄壤的富铝化相对较弱。土体常年保持湿润状态，游离氧化铁水化，多以针铁矿，褐铁矿存在为主，使土体多呈黄色，尤以淀积层最明显。土壤有机质含量高，由于淋溶作用强烈，交换性盐基含量低，土壤酸性强。
观测点七(附土壤剖面记载表四)：黄洋界东南坡319国道傍海拔925m处
时间：20xx年8月23日下午
经纬度：N26°34.941’E114°07.362’
观测内容：山地板页岩黄壤剖面性状观测
成土母质：板页岩
基本特点：该点为泥质页岩黄壤，具O-AC―C层，缺B层，土层薄，中间夹杂岩石碎片，岩砾多，富铝化强。由其形成的水稻田称黄泥田。该地区雾日多，湿度大，土体中游离氧化铁水化，使剖面呈现黄色或蜡黄色。
观测点八(附土壤剖面记载表五)：大院农场至江西坳小路旁海拔1455m处
时间：20xx年8月24日上午
经纬度：N26°24.347’E114°01.476’
观测内容：山地花岗岩暗黄棕壤剖面性状观测
成土母质：花岗岩
基本特点：该土种由花岗岩风化残积、坡积物发育而成，土体较厚，在40―100mm不等，地表由较厚得有机质层(Ao)。该土种质地较轻，养分含量丰富，土体湿润，适合中亚热带各种常绿阔叶、落叶阔叶林木生长，是水源林的主要基地。
观测点九(附土壤剖面记载表六)：江西坳山顶海拔1890m处
时间：20xx年8月24日下午
经纬度：N26°24.886’E114°05.117’
观测内容：山地花岗岩灌丛草甸土剖面性状观测
成土母质：花岗岩坡残积物
基本特点：山地灌丛草甸土是在亚热带山顶草本植被条件下形成发育得土壤，分布在海拔1800m以上。气温相对较低，相对湿度高，风大，土层浅薄，树木难以生长，而为灌木，草本植物所代替，则形成山地灌丛草甸土，有嵩草、杂类草草甸。土层虽然多根系，但草根盘结紧密度较小，地表有薄层凋落物，腐殖质层较厚。母岩碎片较多。其成土过程中矿物风化作用弱，脱硅富铝化作用不太明显。
观测点十(附土壤剖面记载表七)：鹿原镇公路旁海拔245m处
时间：20xx年8月25日上午
经纬度：N26°22.970’E113°39.44’
观测内容：泥盆系石灰岩及其发育得土壤剖面性状观测
成土母质：石灰岩
基本特点：石灰岩红壤土层深厚，富铝化作用明显，土色棕红或黄棕色，粘粒矿物以高岭石为主，全剖面pH值4.0～5.5。土壤酸、瘦、粘、板、旱、肥力较低，土壤缺磷，作物生长较差，植被破坏后难以恢复。水土流失严重地段，甚至形成侵蚀红壤。
观测点十一(附土壤剖面记载表八)：炎陵至攸县106国道旁海拔193m处
时间：20xx年8月26日上午
经纬度：N26°33.097’E113°37.229’
观测内容：板页岩红壤剖面性状观测
成土母质：板岩
基本特点：改土壤质地粘细，自然肥力较高，土壤容易耕作,保水保肥,通透性好，是发展柑桔、板栗等特产的理想土壤。该区植被生长良好。
观测点十二(附土壤剖面记载表九)：炎陵至攸县106国道旁海拔110.3m处
时间：20xx年8月26日上午
经纬度：N26°53.530’E113°22.514’
观测内容：板页岩紫色土剖面观测
成土母质：板页岩
基本特点：紫色土是紫色砂页岩上弱度发育起来的岩成立，母岩易受风化，土壤侵蚀强烈，土作更替频繁，常具有一较厚的半风化母岩碎屑层。紫色土不仅土色与母岩颜色相似，理化性状也受母岩影响。紫色土上宜种性广。紫色土的结构强度低，易受冲刷。粘粒的硅铝率和硅铝铁率均较高，土壤矿物的风化作用较弱。
观测点十三：炎陵至攸县106国道旁
时间：20xx年8月26日上午
观测内容：岩层产状(走向、倾向、倾角)的观测
观测结果：在该点所观测的岩层产状为141°
二、实习内容与分析
我们的实习内容主要有如下几个方面，下面是对实习记录的归类和分析。
1、实习地区主要地质地貌特征和主要成土母岩、母质特性
1.1万洋山区域：炎陵县在大地构造上隶属华南褶皱系的酃汝加里东褶皱带部分。其岩性主要为浅变质砂岩、炭质板岩和硅质岩等组成。在早古生代晚期志留纪时受加里东运动的影响，较大规模的花岗岩活动联翩而来，于是形成了万洋山花岗岩体。万洋山花岗岩体亦叫宁冈花岗岩体，雄居罗霄山脉中段，是地跨湘赣两省的巨大盐基体，在我省大部分在茶陵、炎陵境内。其主要岩性为黑云母二长花岗岩，主要岩相多系粗中或中粒似斑状结构。万洋山似肇基和承继与早期花岗岩侵入体所形成的古陆态势，历经沧桑演进，至中生代基本成型，新生代以来的地貌回春期，隧成今日地势高峻磅礴，岭谷交错起伏的特有形态组合。
1.2井冈山地区：井冈山属隆起的山地丘陵区，山脉多为东北西南走向，西高东低，蜓蜿曲折，层峦迭嶂。其地质条件较为复杂，主要山岭由前泥盆系地层和花岗岩组成。前泥盆系地层其岩性多为砂泥质岩石(片岩、千枚岩、板岩)和砂质岩石(石英岩、石英泥质砂岩等)组成，变质程度深浅不一。泥盆系地层是砂岩。页岩、石灰岩互层，由于变质软硬不一，受流水侵蚀，形成深壑的峡谷壑嶂谷。在河流两侧有由泥、沙、砾等组成的现代冲积物。在黄洋界一带，坡陡缓悬殊，山坡不对称现象极为明显，发育为典型的单斜地形。
1.3湘东地区：湘东地区位于华夏系第二隆起带的西缘，属于湘东侵蚀构造山丘区。其最大的地貌特征是由一系列呈NNE-SSW走向的山岭壑谷地相间平行斜列而成。这些山地主要是由花岗岩及古生代以前的变质岩系列如麻岩、片岩、千枚岩等组成。在山地之间发育者与山地方向一致的断陷谷地。这些盆地自北向南由桃汨盆地、长平盆地、株渌盆地、醴攸盆地、茶永盆地。这些盆地分布着白垩纪―第三纪形成的由铁质、钙质壑泥质胶结而成的陆相碎屑沉积岩类。盆地边缘多砾岩、砂砾岩，中心多细砂岩、粉砂岩、页岩和泥岩。
2、实习地区土壤分布规律
2.1山地土壤垂直地带性分布
在总结所观测的炎陵县城至黄洋界海拔为270mm、790mm、1248mm的三个剖面点和大院农场海拔为1455mm、赵公亭往上海拔为1890mm两个剖面点时，可以看出随着海拔的增高，该地区土壤依次为山地红壤-山地黄红壤-山地黄壤-山地暗黄棕壤-山地灌丛草甸土。在海拔为200mm-500mm的红壤区，植被以马尾松为主的针叶林、落叶阔叶林和荒山草地;在海拔500mm-800mm的黄红壤区，植被有针叶林、常绿阔叶林、次生毛竹林和油茶林;在800mm-1300mm的黄壤区，植被为常绿阔叶林、毛竹、针阔叶混交林;海拔又1300mm-1800mm的暗黄棕壤区，植被为灌丛及常绿阔叶林、毛竹、阔叶混交林;在海拔1800mm以上的灌丛草甸土区域植被以山地灌丛草甸为主。各区域土壤性状在土壤剖面记载表中有记载。
3.2水平地带性分布
红壤是实习地区一种重要的水平地带性土壤，它是在中亚热带生物气候条件下形成的具有富铝化特征的土壤。红壤分布面积较广，从长沙、湘潭、株洲知道醴陵、攸县、茶陵、炎陵等地都有分布。在生物、气候、地形的影响下可形成红壤、黄红壤等亚类。红壤亚类主要分布在海拔300m以下的丘陵岗地和海拔500m以下的低山区。实习地区的红壤亚类多发育于第四纪红色粘土、花岗岩分化物、石灰岩分化物、砂岩分化物、板页岩分化物，由此可分为第四纪红土红壤(校区)、花岗岩红壤(炎陵县城郊，长沙县金井镇)、石灰岩红壤(炎陵县鹿原镇)、板岩岩红壤(长沙县春华镇、大鱼和炎陵县鹿原镇)。实习地区丘岗地植被大都被马尾松、杉木、油茶等人工林覆盖，林下还有铁芒萁、刺芒映山红等植物。农作物主要为水稻、花生等。
3、剖面挖掘和剖面形态描述及其样品采集方法和技能：
3.1土壤剖面挖掘
我们在有代表性的观察地点都挖掘了剖面来进行观察，因此很好地掌握了其原则和方法。
在野外调查研究土壤一般利用自然断面进行挖掘。然后对土壤剖面进行认真的、细致的观察研究，就能帮助我们了解土壤的肥力特性及其变化情况。因此，土壤剖面要具有自然的代表地带性，还要尽量减少人为的影响，不应在道路两旁，也不能位于山脚因为山脚有山上土壤堆积，不具代表性。应该选择在山腰地带。再者，土壤剖面应挖掘一个宽1mm左右、深达母质的坑，必须沿山坡垂直与水平挖下去，剖面与山坡的等高线平行，为了便于观察剖面“尾部”呈台阶状。还要注意要保留枯枝落叶层。剖面上方人不要踩，否则会影响腐殖质层性状。对于自然断面，需要向内挖进至少10mm，以防止外界环境对剖面产生影响。
3.2剖面形态观测和描述
土壤剖面描述是土壤调查野外工作中重要的组成部分，土壤剖面特征是土壤分类的制图单元划分的基础，因此，土壤剖面的描述。记载都必须按标准进行。
剖面挖好后，用刀或铁铲把剖面削成垂直状态后，即可进行观察和记录。观察剖面时，应先从上而下划分出若干层次(一般以颜色、质地、松紧度、结构、根系分布等作为划分层次的依据)然后按层次观察土壤的形态、特征，并作好记录。观察项目主要有：土层厚薄、干湿度、颜色、质地、结构、松紧度、空隙度、植物根系、新生体、侵入体、酸碱度、石灰反应以及亚铁反应等等。
3.3土壤标本采集
为了在实验室对土壤进行评比，我们在野外观测土壤剖面时需要采集土壤样品。取样应在剖面层次分好后，按剖面层次由下往上进行取样。并且采样时要在各土层的典型段上切取，将保持土壤结构体原状的土块分格转入纸盒或塑料盒中。盒上应注明剖面号码、剖面地点、土壤名称、各层深度以及取样的深度。
三、个人总结与建议
短短的六天野外实习很快结束了，不过我们从中实在学到了不少东西，在实习过程把理论与实践相结合，巩固和提高了我们在课堂上所学的理论知识。增加我们对地质地貌学、土壤学和土壤地理学这几门课程新的认识。本次实习令我们加深了对所学课程的了解，更深刻认识到了学习该课程的意义，巩固了学习成果，体会到“学以致用”的道理。知识从感性认训升华到了理性认识，从抽象变得具体起来，我学习到了很多书上没有的东西，了解土壤学对实际农林生产的重要性。初步了解了湖南地区主要地质地貌和所发育而成的土壤类型。在这里深深的感谢老师们的认真指导。
在实习中初步掌握了地质地貌考察和土壤调查的基本技能和方法。外出实习要对考察对象做一定的了解，合理安排考察路程和考察内容，注意研究的方法和工具的使用，一些考察的细节，充分认识到地质地貌考察和土壤剖面观测的必要性和艰苦性，激发了我们自己考察家乡和各地的典型地质地貌和土壤的兴趣。同时，懂得和小组成员合作的重要性。这些都将对我们日后的学习乃至工作起到积极的作用。
美中不足的是，这次实习我们主要对林地土壤剖面进行了观察，对于耕地土壤没有进行全面的观测。林地和耕地是农业生产的主要基础，作为我们农业资源与环境专业的学生，两者有必要都有所了解，这样才会满足我们今后的学习和工作的需要。希望老师能在以后的实习教学中补充这一点，使我们专业的师弟师妹受益。
土壤的实习报告 9
一、实习目的：
土壤不仅是人类赖以生存的物质基础和宝贵财富的源泉，又是人类最早开发利用的生产资料。在人类的历史上，由于土壤质量衰退曾给人类文明和社会发展留下了惨痛的教训。但是，长期以来居住在我们这个地球上的人们，对土壤在维持地球上多种生命的生息繁衍，保持生物多样性的重要性并不在意。知道20世纪中期以来，随着全球人口的增长和耕地锐减，资源耗竭，人类活动对自然系统的影响迅速扩大，人们对土壤的认识才不断加深，土壤和水空气一样，既是生产食物、纤维及林产品不可代替或缺乏的自然资源，又是保持地球系统的生命活动，维护整个人类社会和生物圈共同繁荣的.基础。
土壤学是广义的土壤科学，主要研究土壤自然体发生、组成、形态、特征、演化、分类和分布规律及其与植物的生长关系。我们在课堂上学的主要是理论知识，理论要是没有经过运用，就还是理论。只有实践才能让我们更好的理解理论，只有实践才能让理论不断丰富和发展，由此才能更好的服务于社会。
土壤肥料学野外实习，是土壤学教学环节的有机组成部分。通过此次的实习，要求我们掌握土壤剖面的挖掘、观测及野外土壤速测的基本技巧和技能，包括目测、手测、简易工具和试剂测量，并能结合观测、测定的结果推断土壤发生的各种条件，从而充分认识土壤与环境条件的一致性。了解常德一带地区主要土壤类型的分布、成土条件、剖面特征及改良利用措施，并能通过实习解决一些生产实际问题。
二、实习方式：
本次实习主要以现场观察和指导老师讲解为主。在实习前，指导老师上实习指导课，从理论上教会同学们如何进行识土、辨土和评土，应从哪些方面去完成这个任务，再系统的讲了土壤的分类，放映了以往的调查资料，让我们对土壤的识别有了一大体的方向，并在讲解中反复提醒我们在实习时注意观察，运用理论知识自己试着去辨别土壤的类别。复习了土壤学中的重点内容，并指明本次实习的主要内容：
①学习野外调查地形地貌、岩石、母质、地下水位及水质、土壤侵蚀、植被、农业利用情况等成土条件的方法和技巧。
②掌握野外典型土壤剖面观察、土壤速测的基本技巧和技能。
③识别并掌握湖南省几种主要的旱地土壤类型以及山地土壤的垂直分布规律。
④学会野外识土、辨土、评土以及土壤、岩石矿物标本采集。在实习过程中，同学们紧跟老师的步伐，认真记录实习笔记，独立思考，发现问题，提出问题，并与老师、同学讨论问题，直至解决问题。每天完成当天的实习日记，实习结束后完成实习报告和自我鉴定表。
三、实习心得：
三天的实习眨眼就过去了，还有好多东西我们还没来得及体会。通过这次实习，让我能比较全面系统地了解土壤的分布、分类、形成条件、剖面特点，并能掌握土壤类型调查的基本方法，这不仅巩固了课堂所学知识，而且提高了实地观察和动手能力。此次的切身体验，是与课本知识相结合，让我对土壤这门课有了更深一步的认识，同时在我的亲自动手参与下学到了书本上学不到的知识，体会到书本上没有写的感受，这才是自己的东西。这次实习同学们不怕脏不怕累，培养了团队之间的默契，一路上大家的友谊之情增进了不少。我很感谢有这次野外实习的机会，也感谢两位指导老师的孜孜教诲，教会了我们亲身实践，身体力行，更让我们明白了学无止尽的道理。实习是实验、检验、考验，我们要把吃苦、勤奋、创新精神带到学习、工作中去。实习虽然结束了，但我们的记忆在，它将会成为我们每一位学生一生中宝贵的财富，成为我们永久的回忆！
土壤的实习报告 10
一、实习概述
实习名字：土壤植物地理实习
实习地点：湖北应山保护区
实习时间：20xx年4月23日至20xx年4月25日
参与人员：城市与环境科学学院xx级地理科学专业学生
指导教师：x
二、实习目的与要求
土壤植物地理学是自然地理环境的重要组成部分，这是地理环境的体现与表现。土壤植物地理实验在植物地理学的教学中占有重要地位，属于地理学者基本技能的训练之一。
此次实习旨在验证和加深学生对课堂理论知识的学习，培养学生在土壤与植物地理实验分析、结果运算数据处理方面的优势和技巧。
此外，实习还会协助学生掌握植物地理的研究方法和实验技能，提高其分析地理环境状况之间相互关系和互相制衡能力；培养学生独立思考的能力及辩证唯物主义的思维方法，提高严谨的`科学态度和求真务实的工作态度。相关要求包含：
1.掌握土壤机械组成、pH值和速效磷的测量技术；
2.对土壤地理研究的实验室技术和方法有初步的认识；
3.深刻领会土壤粒级、机械组成、pH值和速效养分；
4.掌握植物分类学、植物生物学及植物群落学得基本理论与方法，了解和描述普遍植物的形态特征，掌握40-50种优点植物。
三、实验方式与规定
实验会以10-15人小组形式进行，同组成员需互相配合实验并单独编写实验汇报。实验前要预习实习指导书的相关介绍，掌握基本的实验知识，并自备实验所需资料。规定提早15分钟到达实验室，做好充分准备。
每位学生需按照实验指导独立操作，用心观察与分析实验过程，记录并制作相关数据，在面对挫折时积极思考解决方案，必要时请教老师或互助同学。
实验结果务必及时记录并撰写实验汇报，规定言简意赅、条理清晰，并按时递交。所有参与人员需严格遵守实验室的要求。
四、实习内容
（一）自然条件
环境是指特定主体周边所有事物及情况的综合体。影响植物生存的环境要素（生态因子）可分为六种基本类型：
非生物因子：
1.气候因子：包含光照、温度、降雨、风等。
2.土壤因子：涉及土壤构造、化学物理特性。
3.地形因子：包含海拔、坡向、坡度、坡位和坡型。
生物因子：
1.植物因子：包含植物间的机械作用、共生、寄生及附生状况。
2.动物因子：如进食、传粉和踩踏等。
3.人为因子：如开荒、放养和砍树等。
环境下的各种生态因子彼此关系、相互作用，任何单一因子的改变都会影响植物生长、发育和繁育，同时这种变化也对其他因子造成不同程度的反映。此外，植物在各个生长阶段对生态因子的需求也各有不同。因此，在全面分析中，区别生态因子的直接和间接功效对遍布至关重要。
接下来将从多个角度分析环境对植物生存的影响：
1.光照条件：光照对植物生长尤为重要，全部绿色植物必须通过光合作用固定二氧化碳，光照度、品质和时长也对光合作用产生影响。
2.温度标准：适宜的温度范畴对植物吸湿、蒸发及光合作用都有影响。温度低会限制植物的吸湿，而高温则会提高蒸发。
3.水份标准：水份是生命活动中的反映物质，也是植物物质吸收和运输溶剂，参加光合作用、呼吸作用和有机物合成与分解等过程。
4.营养条件：
矿质营养元素是植物存活所必须的，参加细胞结构的构成与酶的活动等。
炭素营养是植物生命的前提，组成植物体的主要原料。
5.生物标准：
动物对植物的影响，如进食和传粉等。
植物间的竞争与寄生共生关系。
6.地形条件：根据生态因子空间再分配，地形对植物的生命活动产生进而影响。
7.气候条件：不同植物对气候的适应力不同，因此植物的分布受气候影响。
（二）实习分配
4月23日
早上：观查路边及周围植物，掌握植物构造并采集标本。
乔木层：如松木和马尾松，若无人工影响，也有阔叶林与灌木层，大多为毛竹和檵木（属于金缕梅科），林内有蕨类植物，而草本植物比较少；藤本植物如野葛（豆科）及田间的菝（百合科）等，普遍植物也有青葙、蓼科植物、山茶科、野牡丹科等。
下午：分组进行标本抑制。
土壤的实习报告 11
一、实习概况与记录
实习时间：2018年5月7日
指导老师：王XX老师
实习工具：铁锹、PH指示剂、口盅、瓷块一块、卷尺、比色卡、采样袋两个、刀。
我们的行程为一天，路线是：学校—孟津县平乐镇—孟津县会盟镇--孟津黄河大桥--洛阳奇石交易中心--洛阳一苗圃园。在上午，我们挖掘了两个地点的土壤剖面进行观察、分析了其土壤类型及性质、探讨了其土壤形成因素、考察了一些土壤侵蚀的情况、并了解到了各个地点土壤的综合利用方式。我们对各个地点和老师的讲解都作了详尽的记录，获益匪浅。
原始记录：
地点一：孟津县平乐镇一田地边
时间：2018年5月7日上午
基本特点：褐土，坡度约15度。
基本属性与剖面特征：土壤发生层次明显，上部为深厚的熟化层，中部为黏化层，下部为钙积层。土体结构为上虚下实，表层粒状，下层多为棱状与拟柱状结构或块状结构。土壤呈微碱反应，PH值7.0-8.0.新土石灰反应明显，老土不明显。黏化现象明显，再黏化层往往有铁锰胶膜，结核等新生体出现。土壤通透性良好，总孔度50%左右，大小孔隙比例适当，供肥保肥性能良好。
地点二：孟津县会盟镇雷河村黄河大桥
时间:2018年5月5日上午
土壤类型：潮土
基本特点：土层深厚，质地层次明显，中间有明显的夹层。土层上部为砂壤，下部为沙层。表层有明显较多的红褐色锈斑绣纹，红色的角膜。下层有较多的青灰色低价氧化物。
剖面位置；孟津黄河公路大桥东50米黄河南。
地点三：洛阳奇石交易中心
时间；2018年5月7日下午
洛阳奇石宝典。奇石，又称观赏石，雅石，供石，石玩，日本称之为水石，韩国称之为寿石，是指不事雕琢，具有自然美感的石头。包括奇特的化石，矿物晶体和岩石等。奇石具有独特的形态、色泽、质地、纹理。奇石具有观赏、收藏及科研价值。古人云：“山无石不奇，水无石不清，园无石不秀，室无石不雅。赏石清心，赏石怡人，赏石益智，赏石陶情，赏石长寿。”观赏奇石，要讲究瘦、漏、透、皱、清、丑、顽、拙、奇、秀、险、幽等十二个方面，更主要是要从质、形、色、纹、势等方面去把握奇石之美。赏石文化的源头在中国，千百年来，国人的爱石、搜石、藏石、品石之风源远流长，形成了一种传统的赏石文化。并进而影响到海外诸国家和地区，时至今日，赏石渐成国际潮流。据统计，全世界至少有2000万天然奇石爱好者，并成立了国际爱石协会，国际自然艺术石爱好者协会等国际性赏石团体。奇石溯源：从某种意义上说，一部浩如烟海的人类文明史，也就是一部漫长的由简单到复杂、由低级到高级的石文化史。人类的祖先从旧石器时代利用天然石块为工具、当武器，到新石器时代的打制石器；从营巢穴居时期简单地利用石头为建筑材料，到现代化豪华建筑中大量应用的花岗岩、大理石装饰材料；从出土墓葬中死者的简单石制饰物，到后来的精美石雕和宝玉石工艺品；各种石头始终伴随着人类从蛮荒时代，逐步定向现代文明，直至久远的未来。古今一切利用石头的行为及其理论，就构成了石文化的基本内容。从这个意义上说，石文化现象不分古今、中外，是全人类所共有的。
二、假山用石
（一）湖石
湖石即太湖石，因原产太湖而得名，实际上是经过风化的石灰岩，呈灰白色，在我国分布很广。湖石经风化溶蚀后，色泽光洁润腻造型美，线条浑圆而柔和，给人以纤秀优雅之美感。湖石因色泽、纹理形态等方面的差异又分为：
1、太湖石原产苏州太湖西山，质坚而脆。由于风浪或地下水的溶融作用，形成美观的纹理及“弹子窝”等，观赏价值较高。还有宜兴石、龙潭石、青龙石与太湖石相近。
济南有一种少洞穴、多坚纹、形体顽夯的湖石称仲宫石，豹突泉、黑虎泉都是用这种湖石叠成假山。
2、房山石产于北京房山，也是石灰岩。但因红色山上的作用呈土红色、橘红色、土黄色。质地不如南方太湖石脆，有一定韧性，外观比较沉实；浑厚、雄壮，也称北太湖石。
3、英石原产广东英德县一带，质坚特脆，用手指弹有较响的共鸣声。淡青灰色，有的间有白脉笼络，多为中小形体。分为白英、灰英和黑英，灰英居多，白英、黑英均甚罕见。
4、灵壁石原产安徽省灵壁县。石产土中，常沾满赤泥，刮洗方显本色。手指弹也有共鸣声。石形干变万化，常要借人工全其美。
5、宣石产于安徽宁国县。有积雪般的外貌，也有带赤黄色者。要刷净方见其质，故越旧越白
（二）黄石
是一种带橙黄颜色的细砂岩。产地很多，以江苏常熟虞山的为著名。其石形体顽夯，见棱见角，节理面近乎垂直，雄浑沉实。
（三）青石
青石是一种青灰色的细砂岩，产于北京西郊洪山口一带。节理不像黄石规整，形体多呈片状，故又称青云片，在北京较多见。
（四）石笋石
外形修长如竹笋的一类山石的总称。产地很广，石藏于山土中。采出后直立地上。又分：白果笋，青灰色的细岩中沉积了一些卵石，尤如白果嵌在其中；乌炭笋，是一种乌黑似炭的石笋；慧笋，是一种青灰色或灰青色石笋；钟乳石笋，是经熔融的石灰岩钟乳石倒置。
盆景用石
山石盆景的用石主要从种类、质地、纹理、神态、形状、色泽进行选择。我国岩石种类繁多，适宜制作盆景的岩石也很丰富。现常用制作盆景的岩石有30余种。多以产地、外形、加工难易等命名，与岩石学上的名称不相一致。
（一）软石
这类岩石便于加工，吸水性强，易生长植物。缺点是怕冰冻风化，软硬不均匀，有的有硬石块，有的太疏松。主要有：
1、砂积石即上水石或称石灰华。产于石灰岩地区。当含有二氧化碳的雨水沿石灰岩缝隙下渗时，不断溶解碳酸钙，当这种水进入平坦地段，水流速度减缓，水分蒸发，碳酸钙和泥沙胶结在一起，时间长了就形成一定厚度的砂积石。其中常有泥沙、砂石、植物残体，由于雨水继续溶蚀，植物腐烂，常形成芦管、孔穴等构造。由于自然的差异形成了各种类型的砂积石，如芦管石、粗砂积、细砂积、硬砂积等各有特色。砂积石有灰白色、棕黄色、土黄色等。除石灰岩外，有些钙质砂岩在河床上经河水长期冲刷也能形成砂积石。
砂积石产地以安徽、浙江、江苏、江西、云南、四川等雨水充沛的石灰岩地区为好。
2、石珊瑚又称海母石，是一种生物石灰岩，由珊瑚虫的遗体堆积而成。珊瑚虫是一种生长在热带、亚热带海洋中的腔肠动物，个体小，喜群居，繁殖快，死亡后表面附生新的珊瑚虫，如此不断交替，时间长了就形成了海水下面的珊瑚礁。一旦露出水面就形成珊瑚岛。盆景中的石珊瑚是六射珊瑚，白色，含石灰质，水分多，不易干燥，盐分含量较多，需要淋洗盐分后才能适宜植物生长。
3、浮石盆景常用的浮石有两种：
（1）玄武岩浮石玄武岩中比重小于1的能浮于水中称浮石。颜色有黑色、暗绿色、红棕色等。组成矿物为隐晶质。
（2）沸石浮石火山喷发后期，大量灼热的二氧化硅和二氧化碳，冲天而出，与高空冷空气相遇，加快冷凝，形成不同圆形及丝状气孔的疏松物。能浮于水面，颜色有灰黑色、灰黄色等，易于加工。
4、鸡骨石是含有硫化物的石灰岩露出地壳经流水等化学溶蚀作用，将硫化物、方解石带走，形成不规则孔隙，骨架是硅质的，孔隙中含有泥沙。其颜色、纹理很像鸡骨髓，故称鸡骨石，其骨架较脆，不易加工。有棕红色、土黄色、白色、红褐色等。
（二）硬石
硬石硬度大，加工困难，一般只采用天然形态，吸水困难，种植植物要精心护养。硬石天然形态持久，神态是软石难以达到的'，是山水盆景中较高级的石种。
1、硅化木又称树化石。在地壳变动时将大片树木陷于地下，在成煤条件不够时，树中的碳元素逐渐被SiO2所代替，变成十分坚硬的氧化硅。有黑色、棕红色、棕黄色等。又可分为竹化石、松化石、柏化石等。质坚而脆，加工困难，一般只取天然形态。
2、斧劈石含泥质的石灰岩，水平层理明显，有浅灰色、深灰色、土黄色等。可呈片状、丝状等断裂，如夹有白色方解石、白云石带，可选作雪山、瀑布用石料。产地有江苏常州地区、浙江、安徽、江西、贵州等，以常州产最佳。硬石还有英石、石笋石、钟乳石等如前所述。
除假山、盆景外，园林中的石雕艺术多为纯白色大理岩，有的为白色隐晶质石灰岩。园路常用卵石铺成各种图案。卵石即各种岩石在海边、江边、河床上的无棱角、似卵圆形的石蛋。由各种石灰岩、砾岩、砂岩、岩浆岩、变质岩等形成的。台阶、栏杆等用石不一，多为闪长岩、石英闪长岩、花岗岩、片麻岩等。
从工作人员的讲解中，我认识了一些园林用石，怎样去用想象的思维去欣赏奇石。
地点四：洛阳一苗圃园
时间：2018年5月7日下午
盆景用土；蛭石、泥炭、珍珠岩、陶粒、青苔、扦插牛粪稻壳
三、实习内容总结与划分
褐土：为河南第二大土壤，主要分布于豫西北黄土丘陵及潜山丘陵，南以伏牛山北坡坡麓，北以太行山东南麓为界，东北以京广线为界，西达省境。
环境条件；半干旱季风气候，年均温13.5--14.6度。年降水量：640--805.2毫米。
地形：潜山丘陵，阶地，缓岗等地形部位上。
主要为农业用土，成土母质为黄土母质，山地为岩石风化物。
植被：中生绿阔叶林为主，并有旱生林与灌丛，代表树种有侧柏、辽宁栎，灌丛有黄栌、荆条、酸枣等。
褐土与碳酸钙反应明显，钙鉀镁丰富。
影响农业主要因素：干旱（灌溉、降水）、水土流失（粘化过程、钙化过程），旱耕熟化。
措施；1.水土保持，2.发展灌溉与防旱保墒相结合，3.合理耕作，4.因地制宜，合理利用土地。
潮土：河南第一大土壤。位于豫东黄淮海冲积平原，西以京广线为界与褐土相接，南以淮河干线为界与水稻土相接，东和西达省境，与安徽、山东、河北三省潮土接壤。
主要母质为河流沙冲积母质即冲积母质。地下水为降水，土层深厚，质地层次明显，中间有明显的夹层，上部为砂壤，下部为明显的沙层，表层有较多的红褐色锈斑锈纹，红褐色角膜，下层有较多青灰色的低价氧化物。主要地形，平原。
人为活动是加速土壤侵蚀的因素。人类对坡地的开发利用以粗放式经营为主，长期以来沿用的陡坡开荒、毁林(草)开荒、乱砍滥伐森林植被以及其它不合理的利用方式，加剧了坡地土壤侵蚀。径流小区试验证明，有的坡地开垦方式造成的水土流失比自然裸地还要严重，特别是经常顺坡种植的旱坡地，由于人为松耕，使土壤侵蚀比自然裸露坡地增加10倍左右。
应该怎样治理呢
其方法可以借鉴广州火炉山和中山五桂山的治理方法，具体如下：
A、防治原则:①预防为主，防治结合。②工程措施与生物措施有机结合，以生物措施为主。③治理措施与农业生产措施相结合。④治理与治贫相结合。⑤因地制宜，综合治理。
B、防治措施：1、植被措施治理坡面侵蚀；2、植被工程措施治理沟蚀与崩岗；3、坡耕地推广应用保水保土耕作法；4、推广应用小流域为单元的综合治理开发模式，如立体农业。
三、个人总结：
对于这次实习来说，我认为收获是巨大的。其一，免费旅游黄河滩景，一览的风姿，让人流连忘返。其二，它可以把课堂教学与野外实际紧密的结合在一来，这样一来可以巩固和提高了我们在课堂所学的理论知识，进而使我们初步掌握野外土壤调查的基本技能和方法。从我个人觉得这是最重要的一点是，使我认识到土壤学的重要性并激起了我对土壤学的热爱。
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