优秀少先队集体事

优秀少先队集体事迹（集合）

　　在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会用到过事迹吧，事迹可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。到底应如何拟定事迹呢？以下是小编为大家整理的优秀少先队集体事迹，仅供参考，欢迎大家阅读。

优秀少先队集体事迹1

　　xx市xx实验小学始建于1903年，是一所具有悠久办学历史、丰厚文化底蕴的公办小学。学校现有少先队员2447名，55个中队，获得市级以上立德树人标兵、优秀少先队辅导员、优秀少先队工作者等荣誉称号的70余人。学校先后荣获全国雏鹰大队、全国学雷锋先进集体、山东省少先队工作规范化学校、山东省优秀少先队集体、全国动感中队等荣誉称号。

　　夯实基础，提升队建水平。学校少先队自觉找准位置、主动发挥作用，以创新求突破、以制度作保障，大力加强队伍建设、阵地建设、组织建设，为少先队发展打下坚实基础。辅导员队伍健全，组织辅导员网上讲队课、辅导员技能大赛等，提升辅导员队伍素质；组织建设完善，打造高标准少先队室、鼓号队等少先队活动阵地。

　　特色活动，彰显组织活力。制定学校少先队活动计划，组织各中队利用好少先队活动课，开展丰富多彩的队活动；建队节期间，集中开展“红领巾心向党——争做新时代好队员”主题队日活动；将少先队活动课延伸到课堂之外，组织丰富多彩、有意义、主题鲜明、系列“乡土文化”等方面的`研学活动，让少先队员在实践活动中学会探索、学会合作、学会学习。

　　队员为本，培育时代新人。实施“分批入队”，从源头培养少先队员的光荣感和组织归属感；实施“红领巾奖章”评价激励体系，制定学校红领巾奖章方案和细则，设计红领巾争章手册，记录队员争章过程；实施“红心向党推优工程”，以“筑红色基地育红色人才”为主题，正确扎实地开展“红色教育”，让“红色”的种子深深地扎根在少先队员的心里。

　　示范引领，脚踏实地前行。丰富多彩的少先队活动得到学习强国、山东少先队、xx少先队、xx晚报等各级媒体报道。少先队活动课程《红心向党爱我中华》、《童心向党筑梦童年》红领巾奖章手册等，为全区分批入队、开展“红领巾奖章”评选做出示范。

　　展望未来，不忘初心使命。下一步，学校少先队将继续学习贯彻党的二十大精神，突出少年儿童思想引领工作，筑牢少先队工作基础，创新少先队活动载体，全面巩固和活跃少先队工作，推进少先队事业取得新发展，让队旗更红、红领巾更艳。

优秀少先队集体事迹2

　　我们班是一个积极向上的班集体，班级所成员都在不断努力。在校级领导、辅导员以及各科老师的悉心栽培下，我们全体班级成员共同努力，勇于拼搏，已经成长为一个班风良好，学风浓厚，凝聚力强，充满生机的大家庭，学生学习成绩进步很快，用实际行动证明了我们班级的实力。回顾我们的成绩和荣誉，我们自豪，我们骄傲。我们班的任课教师个个都肯吃苦，个个都是我们学校的骨干教师。因此，我班提出省区先进班集体的申请。下面介绍一下我班在班级制度建设、思想建设、班风学风建设、集体活动等各方面都取得的进步成

　　一、班级制度完整

　　在班级制度建设方面，我们充分发扬民主集中制，先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级值日制度。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，将整个数学教育八年级一班凝聚成一个团结向上的集体。在每周一次的班会上，班委都能及时传达学校及系内活动及通知，并深入探讨同学们在学习和生活中存在的各种问题，并提出有效的解决办法。

　　班委会争取每个班级成员能了解班级的工作，一方面能够协助班委搞好工作，另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁精神，同时提高我们的班级凝聚力。使班级始终保持了积极向上的发展的势头。

　　二、政治上积极向上，精神面貌良好

　　思想是旗帜，在思想建设方面我们主要有两种方式：一是专门召开思想工作会议，例如学习科学发展观等。二是班委、班级学生干部要同大家打成一片，了解思想动态，及时做好班级成员们的思想工作，并随时向辅导员老师汇报情况，从而力求在思想上永远与国家的积极政策保持高度一致。班级成员们积极关心国家大事，并且积极主动要求入团。全班所有人都递交了入团申请书，现已有20名积极分子，3名发展对象。两年里，我们班已经有13名团员。

　　三、学习风气浓厚，团支部成绩优秀

　　我们全班成员现在都有目标地、学习，讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。在两年的`学习生活中，大多数的班级成员都取得了令人可喜的进步。所有的班级成员都从刚入校时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来。

　　我们班级是一个学习气氛极其浓厚的群体，学习上班级成员们都严格要求自己，你追我赶，力争上游，不放弃任何提高自己的机会。

　　我班学习上所取得的成绩，与我们师生所作出的共同努力是分不开的。在各位老师和我的带领下，我班经常召开班会，整顿学风，不断强调学习的重要性，使全班成员都将学习放在首位，在搞好学习的前提下，力求全面发展。我班还适时组织学习经验交流会，交流学习经验，提高全班的学习能力。

　　四、积极组织各项课外活动

　　在抓好班级建设的同时，我们也没有忽视开展课外活动。丰富班级成员们的业余生活，开拓视野。班干部定期召集组织全班成员进行多项文体活动，在活动中，班级成员们积极性很高，反应也很热烈。中心校举办的运动会上，我班级成员积极参加，并取得了良好的成绩。

　　为了增进友谊,加强团结,我们班还组织了圣诞、元旦等活动，得到班级成员们的广泛支持，取得了很好的效果。学雷锋日我班积极组织学雷锋活动，并得到了全班成员的积极响应。

　　当然，我们班也遇到过一些困难，但我们坚信，在我们的积极努力下，我们一定会克服所有的困难，再创佳绩，更上一层楼。如果我们能获得区先进班集体这一殊荣，我们一定会信心倍增，热情十足，向更新的目标迈进！希望各级领导肯定我们的成绩，相信我们的能力，批准我们班为区先进班集体。

优秀少先队集体事迹3

　　东至县尧渡中心学校本部六0二班是一个拥有71名成员的中队集体，这是一个朝气蓬勃、团结奋进的集体，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。班风正、学风浓，学生个个思想健康、积极向上，还有一支工作认真、责任心强的干部队伍。近年来，中队各种活动开展得有声有色，队员携手，以坚实的脚步留下了引以为自豪的足迹，展现出了中队独特的风采。

　　一、队干参与管理，形成良好班风。

　　班级管理是整个中队工作的核心。在工作中，队干起到了重要的作用。他们轮流值日，协助老师管理好中队内的各项事务，并积极为中队出谋划策，注重团结协作，为创建良好的中队集体而努力。此外，全班同学在配合队干工作的同时监督他们的工作成效。这样，队干和同学形成了强有力的合作体，中队工作有条不紊地开展。在学校进行的优秀班集体评比中，我班多次夺得优秀班集体流动红旗，也在很大程度上肯定与促进了良好班风的形成。

　　二、制定规章制度，营造学习氛围。

　　“没有规矩不成方圆”，一个优秀的集体需要一套完善的制度来管理。为此，我们常常召开队委会和班会，共同讨论集体建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大队员的积极性，让大家一起参与到班级的`管理和建设当中。我们共同制定了《班级文明公约》《班级日常行为规范》等一系列制度，督促同学学习，做好各项常规工作。良好的班风促进了浓厚的学风，大家在学习气氛浓郁的环境中共同进步，也深信“一分耕耘，一分收获”的道理，努力学习，不断取得进步。

　　三、召开主题队会，学习技能技巧。

　　本学年我们一如既往地召开了社会生活安全、预防煤气中毒、防火、防溺水等安全教育主题队会，学生从身边的事例或实际生活中受到了教育，学会了保护自己，从而“快快乐乐地上学，安安全全地回家”。此外，班级除召开了血防教育、传染病防治、食品安全卫生教育、气象知识宣传教育、心理健康及法制教育等主题队会外，中队还根据自身思想、学习及行为上出现的状况，及时自拟主题召开针对性很强的队会，每次中队活动全班同学集体参与，积极讨论，给他们留下深刻印象并指导他们以后的言行，起到了很好的效果。

　　四、团结拼搏进取，互帮互助互爱。

　　中队集体是由一个个性格不同的学生组成的，每位学生都是这个集体的重要一员。我班同学以“团结拼搏进取，互帮互助互爱”为目标，全班同学在这个奋斗目标的鼓舞下，以实际行动严格要求自己，刻苦学习。同学之间团结协作，互相学习，大家你追我赶，人人争先。我们成立了“互帮小组”，在这个小组里，成绩好的同学会耐心帮助在学习上有欠缺的同学，使他们达到每学期在某一方面取得明显的进步；优等生聚在一起，会共同探讨难题，共同进步。在日常学习生活中，同学们结下了深厚的友谊，形成了愉快学习、健康成长的氛围。此外，本中队有一部分留守儿童，有的父母一方在外务工，由另一方一边租房带孩子一边在本地工厂务工；有的父母双方均在外务工，由祖父（母）或外祖父（母）监护。因此，队干和队员在学习和生活中给予留守儿童更多的关心和帮助，形成了“团结拼搏进取，互帮互助互爱”的集体。

　　五、开展特色活动，锻炼意志、能力。

　　本学年，我中队成员积极参加了学校开展的各项活动，在活动中得到锻炼，不断成长。9月份，我们参加了全校向“査桥小学一年级汪洋同学献爱心捐款”等活动，“尽我所能，帮助他人”的爱心种子在队员们的心田扎根。此外，在学校举行的“迎国庆红歌大合唱”比赛活动中，我班夺得六年级组第一名的好成绩。10月份组织学生参加市普通话演讲、书法、现场作文大赛，组织学生参加东至县第九届中小学生书信大赛，均取得良好成绩。12月份，在学校举行的“冬季趣味运动会”中，我中队参赛队员齐心协力，奋力拼搏，取得了一分钟仰卧起坐团体年级组第一名和一分钟跳短绳团体年级组第一名的好成绩。近期，我们正在为迎接六一儿童节筹办节目，队员们的积极性和热情都很高。学生在各类活动中积极表现，加油助威，锻炼了他们的胆量和意志，也增强了他们学习的能力。更重要的是，他们在锻炼中获得了快乐，中队也在锻炼中得到了成长。

　　我们团结，我们互助；我们拼搏，我们进取；我们成长，我们快乐；我们优秀，我们自豪；我们仍将不断努力，不断前行……

优秀少先队集体事迹4

　　班级的少先队组织是班集体的核心，是班级各项活动的积极参与者。积极热情的指导和帮助本校少先队组织开展工作，是学校的重要工作之一。百年大计，教育为本。教育大计，以教人育人为本。特别是在少先队建立上，我校本着务实、创新、以人为本这一思想，充分开展少先队活动。通过活动让学生学会创新、学会生存、学会求知。以培养和造就社会主义和接班人。

　　一、组织特色活动，丰富少先队的生活，使其在活动中成长。

　　学校每年都会做好学习雷锋的活动，植树活动，清明节扫墓，国庆节前都会组织“爱我中华，奉献自我〞的演讲比赛等等。还组织学生办黑板报宣传先进人物的先进事迹，让全校的学生都向他们学习。特别是汶川大地震的发生，学生自发组织捐款，学雷锋先进集体事迹通过这一次次的活动来培养和进步学生的道德素质。

　　二、狠抓少先队组织建立，经常对队员进展组织观念教育。

　　加强中队辅导员队伍建立。由李新玲老师担任大队辅导员，全力负责少先队的活动，我校还大力为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件，专门设置少先队活动室，室中队旗排列整齐，并且定期召开辅导员会议，组织学习研究工作和案例分析，进步辅导员的工作程度。抓好少先队干部的培养。每期都要选拔大批思想先进的学生参加少先队，增强对少先队员及干部的.培训和少先队工作的经历交流。不断进步干部的工作才能。

　　三、结合学校的管理制度，开展特色的“手拉手〞活动。

　　我校开展小组管理，我们的每一位少先队员都成为小组中的一员。在小组中，他们是一个荣辱与共、初中先进班集体事迹共同进退的团体。他们之间互相催促、互相监视、互相帮扶，为使每一位成员进步，各中队开展了“手拉手〞的活动。使他们找到了成功感和归属感，在小范围内享受学习带来得快乐，逐步在大集体中感受学习带来的乐趣。我校还根据上级部门的要求组织了“手拉手〞的共同学法活动。使我们的家长逐渐的学法、懂法。

　　四、开展心理教育，美化学生心理

　　加强中学生心理教育工作的开展和校园精神文明建立。在学校开展师生交流，心理咨询，家长学校等活动，使学校的心理教育工作得到了有序的进展。组织学生积极写作，积极投稿。我校六年级刘佳敏同学写的庆贺国庆的作文，获得了小学生学习报举办的活动优秀奖。

　　总之，少先队是一个大舞台，只要我们用心去做，先进集体主要事迹相信每个少先队员都能在这个舞台上展示出自己最自信的一面！

优秀少先队集体事迹5

　　镇南中心完小少先队是一个勇于创新的集体，不忘初心，牢记使命，秉承“首创立新·守行蓄德”的校训，结合学校实际与时俱进，发挥少先队的优势，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

　　一、健全组织机构，完善工作制度

　　我校现有少先队员905人，少先队中队23个，中队辅导员23个。学校总队部在制订工作计划时，充分结合学校德育工作的统筹安排，结合各自工作的特点进行工作的.计划和落实。

　　学校高度重视大队部建设，积极组织召开少代会。选出德育校长，德育主任，大队辅导员等并成立学校少工委中队辅导员。

　　二、抓好少先队常规工作，配合学校组织丰富多彩的少先队活动

　　1、深入开展各项爱国活动。举行爱国主义思想道德教育，组织朗诵比赛等，缅怀革命先烈的光荣事迹，引导队员在爱国主义精神鼓舞下自我锻炼、自我成长。

　　2、组织队员认真学习，宣扬优秀少先队集体及队员的先进事迹，鼓励队员们用实际行动去为集体争光、添彩。

　　3、丰富校园文艺生活。大队利用图书室及留守儿童之家的相关设施，极大地丰富了学生的课余文化生活。组织学生借阅各种书籍，开阔学生的视野，增长学生的课外知识，陶冶学生的情操。

　　4、定期举行升旗仪式。颁发流动红旗，表彰好人好事，鼓励学生积极向上、做文明学生。推进了学校德育工作的良好发展。

　　5、按时发展新队员入队。在每年的入队日，发展一批新队员加入少先队的队伍当中，并组织举行入队仪式，发挥少先队员的先锋模范作用。

　　在今后的工作中，我们将更紧密围绕本校的德育工作，认真贯彻落实上级有关文件精神，结合本校少先队活动的特点开展各种活动，做好少先队工作中的每一件事，让队员快乐、让家长放心，塑造出全校师生的形象和风采，努力开创我校少先队工作的新局面！鼓励队员们争做新时代好队员！

优秀少先队集体事迹6

　　楚雄市东瓜镇中心完小少先队大队部是在州、市团委和东瓜中心学校领导下的一个基层少先队组织。历年来，我们坚持“以德育人、服务育人”的工作理念，各项工作积极、认真、有序的开展，做到了有组织、有阵地、有制度、有少先队、有辅导员，各项工作都以五有十率为标准。结合学校工作实际，坚持“德育为先、以人为本”，以少先队为主阵地，认真开展少先队各项实践活动，为我校少年儿童的健康成长搭建了广阔平台。

　　在历年的常规工作中，我们主要开展好建队节教育活动、元旦庆祝活动、三月文明礼貌月活动和六·一国际儿童节庆祝活动等常规活动，对少年儿童进行爱国主义教育、队史知识教育、集体主义教育、文明礼仪教育；同时，我们结合学校教育实际和各中队实际开展雏鹰争章教育活动、环保教育活动和“好习惯伴我行”教育活动等，通过主题队会的`形式开展形式多样的教育活动，为学生形成良好行为习惯和树立正确的人生观、价值观、世界观奠定了良好的基础。

　　另外，为了进一步教育少年儿童，让他们成为不忘国耻、具有爱国主义精神、具有科学发展观的新一代接班人，我校少先队还经常聘请校外辅导员为队员进行延安精神宣讲、爱国主义教育宣讲、道路安全教育宣讲等。我校充分结合中华民族的传统节日对广大队员进行民族精神代代传活动，教育队员爱祖国、爱社

　　会、爱人民、爱集体、爱家人、爱自己，从小树立主人翁责任感和集体主义感。

　　通过常规加实际的教育体系，我校广大少年儿童逐渐养成了自强、自理、自立、自律、自爱的好习惯，学校的校风校貌得到了大幅度的提高。师生精神风貌表现出空前的良好势头。

优秀少先队集体事迹7

　　xx县第二实验学校少先队时刻对少年儿童“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”的殷切嘱托，紧跟时代步伐，积极围绕少先队组织的根本任务，以理想信念教育为核心，以体验教育为基本途径，扎实开展“红领巾心向党”“传统节日教育”等系列主题活动，依托少先队各种活动把广大少年儿童团结好、教育好、带领好，培养少先队员的好思想、好品行、好习惯，为全体少先队员的全面发展奠定了坚实基础。

　　xx县第二实验学校向阳花四（11）中队是一个乐观向上、充满朝气的优秀集体。45颗蓬勃向上的少先队员犹如45朵充满活力的向阳花，迸发出无尽的朝气与热情。在中队辅导员于宁老师的带领下，少先队员们充分感受到了集体的力量，成长的喜悦，一个个妙趣横生的活动助力队员们茁壮成长。

　　建立完善的中队活动方案，每周一次队课，每月一次中队工作总结，结合“争做新时代好队员”“红领巾争章”等主题实践活动，充分发扬民主精神，中队委自己制定了《四（11）中队一日常规》制度，让大家一起参与到中队的管理和建设中，既规范了少先队员们平时的言行举止，又调动了广大少先队员的积极性，为中队建设打下了坚实的基础。

　　中队委员集思广益，围绕中国共产党建党100周年，在中队内积极开展“沿着红色足迹学党史”系列活动。少先队员们制定了一系列的`学习规划，观看一部红色电影、了解一个红色人物、讲好一个红色故事、阅读一部红色经典，并利用队会时间组织队员们进行交流感悟。

　　暑假期间部分少先队员在中队委的组织下走进社区，寻访老党员聆听革命前辈讲解红色故事，在潜移默化的感召下，传承红色基因，坚定理想信念。

　　中队委结合每月的传统主题节日和少先队员特点选好主题展开活动，如每年清明节期间少先队员们会搜集关于革命烈士的资料，在队会上进行交流。3·12植树节，在中队委的号召下，少先队员们开展了“我和小树共成长”活动，为校园内的小树浇水、施肥，并亲手制作心愿卡挂在树木上，倡导大家爱护树木。

　　三月学雷锋月，中队委组织了“捡拾一片垃圾，共建美好家园”活动，少先队员们走进社区、广场清扫楼道卫生，捡拾垃圾，为美化环境贡献自己的力量，也深刻体会到环卫工人的不易，告诫自己不乱扔垃圾，自觉维护我们共同的家园。就这样，向阳花中队逐步实现了“人人可行，天天可为”的红领巾争章活动的常态化。

　　向阳花中队的少先队员们，虽然年少，但充满自信；虽然稚嫩，却敢于拼搏。少先队员们正以坚实的步履展示新时代优秀少先中队的风采！

优秀少先队集体事迹8

　　xx市xx区幸福四平实验小学少先队大队五（3）Super Star中队是一个快乐温馨、积极向上的集体。

　　Super Star中队有一支自主+民主=卓越的小干部队伍。借助干部轮换制，每位队员都能通过展示才能，竞争上岗，在竞争中发展自己，在轮换中锻炼自己。小小党史宣讲员每周进行红故事巡讲，人人齐争四史章；课余时间，队员们走出课堂，走出xx，将足迹遍布光荣之城xx，开启一段红色研学之旅；他们寻找社区内的不文明现象，做快乐的啄木鸟；用手中的纸和笔，奉献金点子，做快乐的'设计师，为美化社区环境，构建和谐社区建言献策。

　　小小的Super Star们在前行的道路上，不断创新，用行动插上梦想的翅膀，打造浓浓的幸福圈，争做新时代好少年！

优秀少先队集体事迹9

　　五（7）中队是一支时尚、活力、自主、常态等鲜明特征的优秀少先队集体。在XXX老师的带领下，全体同学相亲相爱、携手共进，留下了让人引以为豪的足迹，展示了独特的风采。中队干部是集体的核心，能相对独立地执行工作计划。每位队员能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。

　　五（7）中队提出“班级是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，为班级争光，形成团结协作、拼搏进取的团队精神。定期召开班委会和班会，共同讨论班级建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，督促同学们研究、做好各项常规工作，为班级建设打下坚实基础。

　　一个良好的班风是班级工作顺利开展的前提。五（7）中队通过班级制度管理，培养出一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，工作能力、方法和威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌和研究风气。班干部通过学生自荐、竞选演讲、民主选举、定期轮换的方式产生，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出贡献。

　　丰富的少先队活动是孩子们成长的重要途径。五（7）中队在活动中注重教育，让孩子们相信“一份耕耘，一份收获”的道理，让每一次活动都成为他们进步、提高的机会。优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。

　　五（7）中队响应学校大队部的号召，每周举行少先队活动课。在这些课程中，孩子们学到了感恩、了解了安全知识、掌握了生活技能，并践行了社会主义核心价值观。每一次活动课都是在中队长的组织下，全班同学都在精心准备，包括诗歌朗诵、歌曲演唱和送给父母的礼物展示等。看着孩子们的团结协作和热情投入，家长和老师们都感到非常欣慰。

　　为了进行爱国主义熏陶，增强孩子们的爱国情感，五（7）中队的辅导员老师在家长的配合下组织学生先后参观了XXX、东北烈士纪念馆和哈尔滨烈士陵园等爱国主义教育基地。此外，五（7）中队在学校升旗校会活动中两次成为学校国旗班，并两次成为学校红领巾值周岗的值周班级，为全校同学服务。

　　五（7）中队响应提出的创建“动感中队”，开展“五小”活动的号召，也开展了班级内的特色“五小”活动。其中，“红领巾小健将”足球和体育游戏等活动由中队成员XXX和XXX两位健将带领，五（7）中队的“XXX和“绿荫”足球队成立。足球队和篮球队每天清晨坚持训练，一周一次友谊比赛。此外，中队辅导员老师带领的小胖墩减肥训练队每天坚持跳绳和跑步。这些活动不仅强健了体魄，还增强了凝聚力。

　　红领巾XXX”歌咏活动由中队文艺委员XXX和XXX同学组织建立了五（7）合唱队和舞蹈队。两支队伍每周三次利用晚看护的时间进行基本功的训练。在第三十二届校园艺术节上，他们创编的歌伴舞《我爱你中国》获得了最佳表演奖。

　　在“红领巾小书虫”读书活动中，五（7）中队充分利用晨读课，组织同学认真读书和背诵经典诗文。这些活动使队员们增加了对国学的兴趣，提高了队员们的文学修养。在诵读比赛中，队员们积极背诵朗读，相互帮助，最后取得了良好的成绩，同时增强了班级队员的凝聚力。

　　五（7）中队在四年级上学期开展了手工创意创新活动，以“人人参与，处处创新，天天创造”为活动宗旨，以“公平公正，放飞梦想”为活动原则。学生们创作热情高涨，XXX的“智能照相机”和XXX的'“机器搬运工”等作品获得了本次比赛的优秀奖，荣获了“红领巾小创客”的荣誉称号。

　　在“红领巾小主人”岗位服务活动中，五（7）中队的队员们积极服务于班级和学校，为同学们提供各种帮助。他们的付出得到了班级和学校的认可和赞扬。

　　自升入高年级以来，五（7）中队在中队长的带领下积极组织红领巾服务队，主动走进学校低年级班级，为他们提供各种帮助，如抬水、教授眼保健操、扫除等活动。这些举措受到了全校老师的高度评价，同时也荣获了20xx年上半年虹一最美班级的称号。

　　在这个过程中，五（7）中队展现了高年级学生的责任感和担当精神。他们自发地投入到这些志愿服务中，展现出了对学校和年级的热爱和关心。他们的行动不仅给低年级的同学们带来了实际的帮助，也为全校师生树立了榜样。

　　五（7）中队的红领巾服务队不仅仅是为了完成任务，更是为了传递爱心和关爱。他们用实际行动诠释了“大家好，才是真的好”的理念，同时也提醒了人们在日常生活中关注他人，倡导互助精神的重要性。

　　总之，五（7）中队的XXX在校内展现了高年级学生的担当和责任，同时也为全校师生树立了榜样。他们的努力和付出不仅给低年级的同学们带来了实际的帮助，更在校园中传递了爱心和关爱。

优秀少先队集体事迹10

　　港北区港宁小学20xx年9月开始招生，占地约36亩，位于兴贵路与达开路交汇处西北角。学校有教学楼、综合楼、科技楼和图书馆各一栋，总建筑面积22350.87平方米，共有4470名学生，其中少先队员3080名、少先队大队辅导员3名、中队辅导员64名。

　　一、成立学校少工委，党建引领开展少先队工作

　　港宁小学20xx年10月成立学校少工委，由校长卜松旺同志担任少工委主任，将学校少先队工作列入学校党建工作和学校整体工作计划中，作为重要工作抓。学校配足配齐大、中队辅导员，落实辅导员待遇。其中大队辅导员黄瑾、梁一一、吴海丽老师每周参加学校行政班子会议，与学校中层正职领导享受同等待遇。

　　在校长的大力支持下，学校少先队工作沿着“抓常规、出特色、树品牌”的管理思路，以“至美”教育为主线，打造“至美少先队”，把少先队活动课程常态化落实，把践行社会主义核心价值观生动化开展，并结合各种节假日开展特色少先队主题教育活动，为学生提供了更好的成长平台，港宁小学少先队大队荣获20xx年度“全国优秀少先队集体”荣誉称号。

　　二、狠抓少先队员习惯养成，打造学校特色

　　少先队员是形成良好行为和品德的最佳时期，学校大队部注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。学校建校来开展了“至美德育——我的.港宁橙”系列活动，通过开学典礼主题展示“绿橙”寓意好习惯未养成，“黄橙”寓意好习惯已养成，鼓励全体少先队员人人争“橙”，人人通过争“橙”走向成功、成人、成才之路。在活动过程大队部还创编了文明三部曲，通过朗朗上口的三部曲让全体队员养成文明好习惯。大队部还根据学生的成长规律，对队员进行思想品德教育，养成道德素养。

　　三、发挥少先队组织的活动优势，提高队员素质

　　在学校领导、老师的配合下，大队部组织以爱国主义教育为主旋律，以行为规范教育和训练为抓手，开展丰富多彩的少先队活动“十育人”常规活动。有升旗仪式育人、至美成语墙育人、中队活动课育人、至美文化阵地育人、文明礼仪育人、图书角育人、中队文化育人、队品牌活动育人、实践活动育人、校园广播育人。此外，学校还开展了读书活动、传统节日活动、爱国主义教育活动、安全教育系列活动等，让少先队员潜移默化受到熏陶，弘扬和培养伟大的民族精神。

　　四、丰富少先队活动的开展形式，夯实活动效果

　　回顾学校的少先队工作，可以说是周周有活动，月月有大活动。港宁小学少先队工作以抓实地开展各项活动为宗旨，把丰富多彩的活动开展在国旗下、队旗旁、校园中、课堂上。从三月学雷锋到四月革命传统教育，从五月读书活动到六月鼓号比赛，从七月八月暑假实践活动，从九月感恩教育到十月建队日活动，从十一月安全月活动到十二月庆元旦活动……还有如细水长流般一直贯穿整个学期的各项常规工作：文明常规检查、卫生常规检查、升旗仪式、主题中队会、红领巾广播站……20xx年和20xx年，学校星火鼓号队参加了贵港市鼓号队检阅比赛，均荣获了第一名的好成绩；20xx年学校少年警校荣获贵港市检阅比赛第一名的好成绩。

　　一直以来，港宁小学少先队大队开展了一系列队员感兴趣的活动，尽量利用有利时机对少先队员进行多方面的教育，让队员得到全方位的道德水平的提高。采用多种途径让队员们有充分施展自己才华的空间，让队员们感受到少先队组织的凝聚力。在以后的工作中，港宁小学将再接再厉，戒骄戒躁，开拓创新，争取使学校少先队工作再上一个新的台阶！

优秀少先队集体事迹11

　　走近五里后大队部，你会发现这是一群充满朝气的阳光少年；这是一支凝聚力强大的团队；这是一个自信进取、团结友爱的集体。三年来，这支团队里的174个孩子，就像一群拔节的小笋芽，努力向上生长，虽然稚嫩，但敢于拼搏，那火热的童心啊，迸发出无尽的生机与热情。他们以坚定的步履留下了令人引以为豪的足迹，展示着他们独特的风采。

　　一、民主竞选出人才

　　“我是一个勇敢、自信的小男孩，这次我竞选的职务是中队长。我知道要当好一个中队长非常不容易，首先自己得学习好、纪律好，最重要的是要有责任心，如果我竞选成功，我一定会严格要求自己，认真管理好我们五里后少先队，成为辅导员的好助手，请大家支持我，投我一票！”这是第一个走上讲台的陈浩同学的竞选演说，他那炯炯有神的目光注视着同学们，精彩、真诚的演讲博得了队员们热烈的掌声。王亚楠、王倩等同学相继登台演讲，队员们也将手中珍贵的一票投给了信任的同学。五里后大队从一开始便通过这样一种民主、活泼的形式，锻炼学生的胆量、口才，一届一届设置规范、制度健全的大队组织。新的队干部在他们的实际工作中履行着自己的誓言，涌现出工作认真负责的大队长陈浩，板报设计能手宣传委员王亚楠，独立带领早读的学习委员成家乐，每天最后走，任劳任怨的劳动委员李梦娜，

　　组织路队快又齐的王泽宁。在他们的带领下，屋里后大队部经常受到表扬，每学期都能获得流动红旗。

　　二、特色队会促成长

　　小学生的可塑性大、模仿性强，是形成良好行为和品德的最佳时期，为此，大队辅导员充分利用主题队会活动，强化队员的养成教育，树立良好的班风。

　　抗战时期五里后村民为保卫家园，同日寇开展了殊死的斗争，涌现出一批又一批英雄人士！革命教育资源丰富。五里后大队部就紧紧抓住这一“特色”开展了系列活动，队员们结合教本广泛收集革命知识，学唱红歌，讲英雄人物故事，排练课本剧《吃水不忘挖井人》等一系列活动激发了学生的爱国情怀，活动的寓意深远，富有实效。为了将家乡意识深入到每个队员心中五里后大队部开展“爱我家乡”主题队会。使学生明白创造家乡的美好环境，人人有责的道理。

　　母亲节，妇女节来临，中队开展“我爱我家”系列活动，通过大家互相交流父母对我们的爱而我们又是怎样对待父母的，开展如何回报父母的大讨论，促动孩子的心灵，让队员们对父母说一句温暖的话，为父母表演一个节目，帮父母分担家务事，让他们懂得学会感恩，珍惜幸福的`生活。孩子们写下的感恩父母的话，让家长欣慰不已。

　　三、健康文化润心田

　　为营造健康快乐的大队文化氛围，融洽大队感情，提高集体凝聚力，每个学期在同学们开学前，大队辅导员便带领宣传组成员发挥大队部阵地的作用。他们让学校的每面墙会说话，漂亮的装饰让学生一

　　走进校园便置身于美的环境。大队部公约里是大家共同遵守的好习惯；我的作品展示学生的绘画、优秀作业；红星闪闪将孩子们各方面的进步用一颗颗红星记录下成长的足迹；读书乐里是充满智慧的书籍这种积极向上的文化氛围浸润学生心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。去年，大队部队印刷出了自己的第一本书——《小笋芽》，里面集合了所有队员的优秀习作，这本值得永远珍藏的习作集带给队员的不仅仅是惊喜，更是对自己成长点滴的纪念。

　　四、博客架起沟通桥

　　为了加强大队与家长的沟通，大队辅导员利用网络资源，开通大队QQ群，信息时代赋予我们的沟通工具，拉近了家长与学校的心灵距离，提高了家校联系的效率。

　　大队博客里，记录了孩子们成长过程中每一串重要的足迹。孩子们刚入队时，戴上红领巾的那一刻；竞选中队长时，孩子们站在讲台上慷慨激昂的演讲；元旦、六一联欢会上，纵情的歌声，优美的旋律，欢快的舞蹈；校运动会上，运动员勇于拼搏，获得胜利的喜悦；一幅幅画面，令队员们感到无比自豪与幸福。

　　五里后大队是沐浴在老师、父母阳光雨露下幸福成长的小笋芽，队员们有信心肩并着肩，手牵着手，去迎接一个又一个挑战，创造一个又一个惊喜，我们相信，今天的小笋芽们一定会长成明天的参天劲竹！

优秀少先队集体事迹12

　　五（7）中队是一支具有时尚、活力、自主、常态等鲜明特征的优秀少先队集体。在这个“动感中队”里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。四年多来，五（7）中队全体同学在中队辅导员吴宝全老师的率领下相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。中队干部是集体的核心，能相对独立地执行工作计划。每位队员能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。

　　一、树立良好的班风、学风

　　良好的班风是班级工作顺利开展，班级健康发展的前提。因此我们提出“班级是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位同学的'悉心经营，同心同德，为班级争光，以此增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便强大的班级凝聚力。

　　没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理，为此，五（7）中队常常组织召开班委会和班会，共同讨论班级建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的管理和建设当中。督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级建设顺利前进打下了坚实的基础。

　　一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，才能营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢地，孩子们都相信“一份耕耘，一份收获”的道理，孩子们都能在每一次活动中有所进步、提高，这深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。

　　二、培养优秀的班干部

　　一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举、定期轮换的方式产生，在中队辅导员以及各任课教师的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。

　　三、在丰富的少先队活动中受到教育

　　相应学校大队部号召，五（7）中队每周举行少先队活动课，在少先队活动课中孩子学到了感恩、了解到了安全知识、掌握了生活的技能、践行了社会主义核心价值观……

　　每一堂活动课都是在中队长的组织下，全班同学都在精心的准备：诗歌朗诵，歌曲演唱，送给父母的礼物展示……，看着他们的团结协作，热情投入，家长与老师们都喜在心头！

　　在课余时间，为对学生进行爱国主义熏陶，增强孩子们爱国情感，五（7）中队辅导员老师在家长的配合下组织学生先后参观了黑龙江省革命博物馆、东北烈士纪念馆、哈尔滨烈士陵园等爱国主义教育基地。

　　五（7）中队在学校升旗校会活动中，先后两次成为学校国旗班，这是学校对五（7）中队的认可。五（7）中队两次成为学校红领巾值周岗的值周班级，为全校同学服务。

　　四、在“五小”活动中得到成长

　　响应全国少工委提出创建“动感中队”，开展“五小”活动的号召，五（7）中队也开展了班级内的特色“五小”活动。

　　1、 “红领巾小健将”足球和体育游戏等活动

　　在中队成员张轶轩、杨家铭两位健将的带领下，五（7）中队的“虹飞”篮球队、“绿荫”足球队成立，在队长的带领下，足球队与篮球队每天清晨坚持训练，一周一次友谊比赛。另外，中队辅导员老师带领的小胖墩减肥训练队每天坚持跳绳，跑步。这样的活动既强健了体魄又增强了凝聚力。

　　2、 “红领巾小百灵”歌咏活动

　　中队文艺委员苏若琳与王昕同学组织建立了五（7）合唱队与舞蹈队，两支队伍每周三次利用晚看护的时间进行基本功的训练，在第三十二届校园艺术节上他们创编的歌伴舞《我爱你中国》获得了最佳表演奖。

　　3、“红领巾小书虫”读书活动

　　学校组织了“书香校园活动”，我们班充分利用晨读课，组织同学们认真读书，背诵经典诗文，在活动中使队员们增加了对国学的兴趣，提高了队员们的文学修养。在诵读比赛中队员们积极背诵朗读，发现不会背诵的同学，相互帮助，最后取得了良好的成绩，同时增强了班级队员的凝聚力。

　　4、“红领巾小创客”创新创意创造活动

　　四年级上学期，五（7）中队开展了手工创意创新活动，，以“人人参与，处处创新，天天创造”为活动宗旨，以“公平公正，放飞梦想”为活动原则，学生们创作热情高。通过评比，徐睿的“智能照相机”倪成钧的“机器搬运工”等作品获得了本次比赛的优秀奖，荣获了“红领巾小创客”的荣誉称号。

　　5、 “红领巾小主人”岗位服务活动

　　升入高年级以来，五（7）中队在中队长的带领下组织红领巾服务队，自发的走进学校低年级班级中，帮助低年级的班级抬水，教眼保健操，扫除等活动，收到了全校老师的表扬，并荣获20xx年上半年虹一最美班级称号。

　　五（7）中队，一棵棵正在茁壮成长的幼苗。用团结向上弥补我们的不成熟，用朝气蓬勃弥补不完善，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力，改进不足。过去的成绩是我们往后工作最大的动力，往后的路上，五（7）中队的每一个队员一定会更加努力，创造出更加丰硕的成果。因为我们坚信——今天的耕耘，就是明天的收获。

优秀少先队集体事迹13

　　xx市xx区xx小学少先队大队四（2）手拉手中队在辅导员xx的带领下，全体队员紧密地团结在一起，培养了一批甘为孺子牛、志当领头羊的.队骨干。在队员们民主选举下，手拉手中队组建了能干、自信、负责的中队委员会。每一位中队委员一直以手拉手，心连心为服务宗旨，组织队员们积极建设集体、开展活动。中队辅导员关注每一个队员身上的特长，充分挖掘他们的潜能，并结合自身学科优势和兴趣特长，在中队文化建设方面逐渐形成了自己的风格。无论是中队角建设，还是中队活动版面布置，队员们都能找到施展才华的舞台。赵老师大胆放手让队员们去布置和建设中队环境，让墙面说话，让角落生动，彰显特色，筑造幸福！

优秀少先队集体事迹14

　　我们六三中队是一个温暖、和谐的大家庭，是一个“团结友爱，学习勤奋，严肃活泼，积极向上〞的中队积极向上的优秀班集体，团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。现从以下几个方面汇报我班集体情况：

　　一、向上的班风导引我们前进

　　良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习小学生日常行为标准，对标准逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的缺乏之处，让学生“通过集体〞、“在集体中〞受到教育。课后组织学生请他们为班级将来的开展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的缺乏之处，让学生“通过集体〞、“在集体中〞受到教育。课后组织学生请他们为班级将来的开展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、戴小黄帽、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如老师不定期抽查，让抽查出来的标准示范员，享有检查的资格，去催促做的不够好的同学，班级实行了责任田管理，人人有责任，人人来管理，由于施行的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因此效果较好，对于班级工作的展开比拟到位。

　　二、干部管理有条有理

　　有着这样优良的班风，当然离不开一群班干部的辛勤付出。我班学生自我管理才能强，班干部在同学们心目中具有较强的号召力，如我班岳亭同学，在他的催促下，同学们在佩戴标志上可以说是整齐划一的。我班的班干部能主动到老师面前，请缨帮助处理班中各类事务。在本职岗位上更是能各负其责，如纪律方面：纪律委员在老师未到时，让同学们自觉背诵诗词，上课完毕后让老师登记当堂课的情况，假设有违规同学就组织班委进展教育；学习方面：课代表们能负责做好每日收发作业本工作，并做到及时记录；除了班委，班级里还有一批才能强的学生们愿意为同学效劳，帮助同学共同进步的。为了让更多的学生参与管理，在五年级时我就采取了班委制和值周班长轮流管理制相结合。值周班长的职责是全面负责班级工作，并做好值周记录，在班会课上向同学们作汇报，让学生理解一周的情况和自己的缺乏，获得了很不错的效果。

　　三、队活动开展有声有色

　　我中队在校指导的重视下扎实开展“雏鹰争章〞、争当“文明班级〞活动，并将此项工作与学校德育、教学等各项工作全面结合。通过活动，激发他们不断让今天胜过昨天、明天胜过今天。让今天的“我〞和昨天的“我〞比一比，不比根底比进步，只要每天进步一点点，就是最大的成功。其他中队活动的主题我也是针对实际情况和学生特点选好主题展开活动。如我比拟喜欢在节日上做文章，清明节快到了我让学生搜集关于革命烈士的资料，在队会上进展交流，让他们感受到今天的幸福生活来之不易。当然少不了儿童节了，今年是学生们小学阶段的最后一个儿童节，我就放手让他们自己主持，自己排演，让儿童节真正成为他们自己的节日，自己的狂欢节，事实也证明了如此。

　　四、多姿多彩的活动丰富我们生活

　　在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等，让每位学生在理论中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同商讨，互相鼓励，进步了学习成绩，形成了良好的学风。

　　五、成绩获得可喜可贺

　　一份耕耘，一份收获，近年来我们中队获得了不少成绩。在学校组织的各项活动中我中队的队员积极参与，并获得了不少成绩，屡次被评为校级优秀班集体、优秀中队、卫生先进班集体。这些成果的获得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。这就是我们六三中队，我想中队的每一个队员明天会更好。

　　在任教年后，年学校任命我为少先队辅导员。想到可以从事阳光下最美丽的红领巾事业，我感到幸福！想到毫无头绪的工作，我又感到忧心！面对着指导的信任，孩子们的期盼，我暗自下定决心：认真学习，勇于理论，勤于总结，脚踏实地的做好每一件工作，让每位少先队员的回忆中都闪烁着星星火炬的光辉！一份耕耘一份收获，几年来，我校先后荣获市级“雷锋式好集体〞二等奖，我个人荣获“区十佳少先队辅导员〞、先进老师等。每一项荣誉的获得不是我用于夸耀的光环，而是鞭策和鼓励我的动力，让我在少先队工作岗位上一路前行。

　　一、潜心学习，进步履职才能

　　少先队辅导员的职责是什么？少先队怎么开展工作？这些根本的“常规工程〞我都是一知半解，怎么办？这是任职之初，时刻困扰我的问题。但有压力就有动力，正是由于这份压力，鼓励我不断地学习。一是向书本学。经常是白天忙于理解各中队的根本情况，倾听队员们的心声，搜集队员们的建议。晚上挑灯夜战，在少先队素质教育的理念中徜徉。几年来我自学了？中国少年先锋队教育纲要？、？少年先锋队理论与理论？、？新编少先队辅导员培训手册？、？优秀少先队辅导员的八项修炼？等专业书籍，系统地掌握了少先队工作理论和方法，二是向先进学。想方设法向有经历的辅导员老师请教，虚心与他们交流、讨论少先队工作中的困惑与成功经历。到先进学校去当“实习生〞，亲身体验人家是怎样开展活动。同时，坚持撰写“实习笔记〞，进一步理清自己的工作思路，明确工作目的。三是向学生学。少先队辅导员就像是“孩子王〞，而作为“孩子王〞，就必须懂得孩子的心理、理解孩子的愿望、帮助孩子解决困难，这样他们才会信任你。因此，我利用一切时机去走进学生，跟他们一起学习，一起谈天，理解他们的所思、所想，跟他们交朋友，拉近彼此的间隔。他们也从应付少先队的活动，变得积极参入活动。20xx年，我校编排的集体舞，在全体队员的共同努力下，获得了市级“***，***〞集体舞二等奖。

　　二、夯实根底，完善组织建立

　　“火车跑得快，全靠车头带〞。上任伊始，我把少先队的自身组织建立，作为工作的重中之重。一是抓干部队伍建立。在少先队工作中，小干部是活动的组织者、指导者，是辅导员与队员之间的桥梁。因此我在开展少先队工作时，将打破口放在建立一支有才能、责任心强的小干部队伍上。在小干部中实行“自我推荐、竞争上岗〞的机制，既大队部通过自我推荐、中队推选、岗位竞争演讲、才艺展示等形式，在少先队员中选出新一届大队委，同时经常性地开展培训，使队干部能以身作则，用自己的典范行为去影响其他队员。“竞争上岗〞的施行，取代了干部“终身制〞，发挥了队员积极性和主动性，进步了参与意识、自我教育意识，培养了独立解决问题的`才能。二是抓制度建立。在学校指导下，我进一步完善了“队干部会议制〞、“值日制度〞、“值周制度〞、“升降国旗制度〞等。每学期初，各中队在大队部方案的根底上，指定合理的中队方案，开展丰富的中队活动。做到活动有方案、有教案、有记录、有评比、有总结。制定了？一日常规三字歌？下发到各中队，要求各中队长认真组织学生学习、背诵，并落实到行动中，大队部组织检查小组进展监视检查。修改了？小学文明班评比方案？，将学生校园生活的一切表现都纳入文明班级的评比。使学生的集体荣誉感、班级的凝聚力、队员效劳意识得到增强，队员根本上能自觉、主动地标准自己及别人的言行。

　　三、搭建舞台，深化素质教育

　　丰富多彩的少先队活动是对学生施行思想道德教育的主要途径。为此，我利用各种时机，精心设计，开展各项活动，对学生进展教育，进步学生的综合素质。一是“争当小旗手〞活动。每周在各班选出一名优秀少先队员担任升旗手，在全校师生的注目下，进展升旗仪式。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建立祖国、建立家乡而努力学习的远大志向。二是“学雷锋，见行动〞活动。每年的雷锋纪念日，建议每位学生做一件力所能及的好事，弘扬中华民族的传统美德。三是“祭扫烈士陵园、缅怀革命先烈〞活动。每年清明那天，组织局部学生去烈士墓祭扫，理解了英雄的故事，树立战胜困难的勇气，学习的信心。四是庆“六一〞活动。在六一儿童节，开展儿童书画展览，以及科技小制作比赛，充分展示自己的才华。五是“感师恩〞活动。老师节前夕，建议每位学生对老师做一件力所能及的师恩回报活动，同时号召学生采一些自己种的花献给老师，让学生从活动中感受爱的力量，给予的快乐。六是“爱我中华〞活动。在国庆节降临前，倡导学生搜集祖国和国家英雄的资料，尤其是我们鄂州市的英雄故事或赞歌，利用队会进展爱国主义为主题的班队活动，举行全校庆国庆征文，征画、手抄报比赛活动，在板报上进展展览，使学生在活动中感受祖国的壮美，英雄的伟大，从而为自己的家乡和祖国感到骄傲与自豪。七是“红领巾飘起来〞活动。开展新生入队仪式，做到有过程，有条件，有标准，不做"一锅煮"，严防每一名队员对队组织的认识不够，淡化组织意识，要努力做到让学生认识到成为一名少先队员而无比荣耀的思想。

　　少先队是一座舞台，让我体验各种角色；少先队是一个熔炉，使我练就出一身本领；少先队还是一所学校，让我的智慧在这里碰撞，才能在这里进步。在今后的工作中我将继续努力工作，力求以更科学有效的方法，去创造性地开展工作，为培育祖国的花朵，干好少先队辅导员工作再创佳绩！

优秀少先队集体事迹15

　　我校是一所县直完全小学，学校领导历来重视少先队工作，全校有15个中队，在大队部的组织下开展丰富多彩的活动，同时各中队活动也开展得有声有色。我校少先队高举邓小平理论的伟大旗帜，以第四次全国少代会精神为指导，大队部紧紧围绕“思想教育要创新，服务青年要具体，开展活动要扎实，基础工作要打牢”的要求，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进“雏鹰行动”，组织开展“争当文明学生”活动，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，开创了小学少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。

　　一、认真贯彻《小学生日常行为规范》，狠抓学生养成教育。

　　小学生求知欲强、可塑性大、模仿性强，是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育，及时纠正学生不规范言行。这学期，我校续继开展“创建文明、平安、和谐、清洁校园的评比”工作，通过去年的开展，我们已看到校风、校容逐渐形成文明、和谐的气氛。我们还要求学生从升旗仪式的排队、行礼做起，教学生做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，我们做到以下两点：一是要求班主任(中队辅导员)严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求学生记清记牢，做到谆谆教诲，坚持不懈;二是学校对规范学生行为采取正反两方面教育相结合的办法，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。我们还通过给家长写封信或通过个别家访，让家长了解学生在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。根据学生的年龄特点我们采取多种形式的教育方式，开展学生喜闻乐见、易于接受的教育活动，促进其良好行为习惯的养成。如：“清明节”开展“爱花、护绿、我能行”的一系列“我能行”等主题班会或中队活动，有趣而有益深受学生的欢迎，针对有些学生买零食的问题，除在晨会上、班会上对学生进行勤俭节约的教育外，还规定不许带零食到学校的规定，同时还让学生开展讨论：常买零食有什么害处?零花钱该如何用才有意义?让大多数的.学生达成共识：小学生应该自觉培养勤俭节约的好习惯，把零花钱用到有益的地方去，使学生改变了不良习惯。同学们还把零花钱捐给了灾区。我校还利用校会、班会对学生进行爱心教育，向家庭困难学生捐献爱心;利用“教师节”、“妇女节”进行感恩教育。

　　二、贯彻落实全国第四次少代会的精神，以"雏鹰行动"为载体，培养创新精神，全面提高少年儿童整体素质。

　　1、组织队员、中队辅导员积极参加全国各种创新活动。我们转发了各种参赛的通知，并根据本校的实际情况提出辅导员人人动手设计，高年级中队个个参与的要求。培养了辅导员和广大少先队员的创新、创造精神，提高了创新思维能力和实践能力。

　　2、大队部通过丰富多彩的队活动培养队员的能力，提高素质。

　　(1)兴趣小组活动：学校结合实际，积极挖掘现有资源，

　　(2)庆“五·一”劳动节开展系列活动：组织学生开展板报、勤工俭学活动，表达学生对劳动的热爱。

　　(3)庆“六·一”儿童节开展系列活动：大队部通过广播、个别辅导等手段，对学校老队员、新队员进行了一次队知识培训与巩固。并开展书法、绘画、数学、作文等一系列活动，增强学生学习的自信心。在自己的节日那天，一年级新生举行了简单而隆重的入队仪式。开展有趣的游园活动、体操比赛活动让学生玩得开心，提高学习的兴趣。

　　(4)“抗震、防震”开展系列活动：大队部和各中队积极利用广播、墙报、宣传单等媒介让在校学生、家长、“打工仔”等人了解“抗震、防震知识”、加强抗震、防震演练，并利用课余时间通过看电视、广播、组织学生听专题讲座加强“抗震、防震知识。

　　没有活动就没有生命，学校把艺术章和环保章作为每个队员必修章，每个中队都有争章乐园。你追我赶，在全体辅导员的积极配合下，这学期我校少先队取得了显著的成就。

　　三、加强少先队基础建设、确保少先队事业的持续发展

　　1、巩固阵地建设。精心布置好队室，进一步完善队室管理开放制度，发挥队室的教育功能。

　　2、组织队干部定期检查各中队阵地，队角、卫生角、环保角、荣誉角布置，做到有特色有创新。

　　3、充分利用板报、墙报等宣传阵地的教育功能，各班板报每三周更换一次，校级板报分别由四、五、六年级、大队部学生负责，“十一、元旦、六一、五一”出专刊，每出一次派专业老师评比检查，并根据需要适时根换内容。

　　4、切实开展好中队活动，本学期共举行了三次中队主题活动观摩，进一步优化中队活动评比方法，把观摩活动和平时活动结合起来考评。

　　我们XXX镇二完小中心小学少先队是一个求实奋进，开拓创新的新世纪集体，我们将进一步加强校外辅导员的队伍建设，给学生创造更多的实践、体验机会，协调好各方面工作，培养出适合时代需求的创新人才。

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