幼儿园优秀班级先进事迹材料

幼儿园优秀班级先进事迹材料

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幼儿园优秀班级先进事迹材料1

　　xxx，20xx年3月调进东皋幼儿园（原机关幼儿园），成为一名普普通通的保育老师，在多年的保育工作中，她无怨无悔、甘于奉献，爱园爱岗爱孩子，具有强烈的事业心和责任感，不仅在孩子心中树起了慈母般的形象，同时也得到了家长、老师、园领导的一致好评，在园内组织的保育员技能技巧大赛中获得“一等奖”，连续多年被评为“先进个人”，成为东皋幼儿园的“保育之花”。

　　一、用爱心呵护每一个孩子

　　从事幼教工作几年来，她将每一个幼儿都当着自己的孩子一样呵护，享受着爱与被爱的幸福。她所在的班曾经有一个患有自闭症的小男孩，听不懂老师的话，更不会与人交流，总是随心所欲，想走到哪里就到哪里，有时候连教室都找不到。看到这样的孩子，她很担忧，心中另一个声音告诉她：既然入了这一行，就必须呵护每一位孩子。为了这个特殊孩子的安全，可以随时将孩子拉在手上，这样似乎可以省去很多麻烦，可是，他还是个孩子，应该有游戏的权利，所以，她在照顾好其他孩子的同时，还要紧盯着这位特殊的儿童，确保他始终在自己的视线范围内。经过查阅资料，了解到，自闭的孩子需要与人沟通，于是，她放弃了的休息时间，跟他交流，尝试跟他沟通。功夫不负有心人，终于在她的帮助下，孩子开始学习倾听，渐渐地开始和别人交流了。看到孩子的进步，家长高兴了，她也开心了，似乎一切的疲劳都化为虚有。

　　身兼保育组长的她严于律己，要求自己做到“多问一句、多看一眼、多摸一下、多试一次”，充分发挥保育组长的作用，做到及时发现、迅速上报、妥善解决。幼儿是幼儿园安全工作的重心所在。她利用生动的游戏，对幼儿进行安全自我保护教育，不断增强他们应对危险的能力；擦玻璃要系保险绳、提水打饭要小心……发现问题时，会及时予以提醒、纠正。

　　二、用勤劳创设整洁的环境

　　她在工作中处处严格要求自己，发挥模范带头作用。暑假期间，幼儿园进行了设施改造。施工结束后，幼儿的户外活动场地遗留下不少碎石、泥沙和油污。油污很难去掉，有人说反正对幼儿活动影响不大就不用清理了，但较真的她却坚持在烈日下用刀具一点点刮除、用洗衣粉水冲刷，直到场地变得干干净净。在“传帮带”活动中，她主动与班组成员结对子，帮助新来的保育老师提升业务水平；在“亲情化服务”活动中，她坚持做到“六无”（幼儿无反鞋、无错扣、无散鞋带、无反衣、无露肚皮、无长指甲），赢得家长的信任和好评。日复一日、年复一年，她在平凡的'幼教岗位上默默耕耘，多次被评为“先进个人”，她在平凡的岗位上收获着爱与被爱的幸福，她把孩子们看成自己的宝贝儿呵护，孩子们亲切地称呼她“丁妈妈”。

　　她在多年的保育员工作岗位上没有什么豪言壮语、也没有什么轰轰烈烈的事迹，有的只是默默无闻的工作和甘于奉献的精神。每天总是第一个来园，最晚一个回家，陪伴这不停的脚步永远是拖把、扫帚和为孩子们擦汗的毛巾。她踏踏实实的工作，不计得失的对待班里的孩子，不是妈妈胜似妈妈，把自己的爱无私的给了班里的每一个孩子们。每当孩子们拉屎拉尿时，她从不怕脏，毫无怨言地将孩子的衣裤换洗干净，还不断地安慰孩子教给孩子避免尿裤的方法。

　　三、用责任担当老师的帮手

　　她虽然在保育员的岗位上，但还将工作延伸到了岗位之外，她虚心好学、勤于实践，很快就成了老师的得力助手。当老师教学准备工作繁忙时，她总会主动的帮助；当班级环境布置时，她总是主动帮助老师剪贴、悬挂，默默地将废材料收拾干净；当孩子操作老师来不及辅导时，她更会耐心主动的辅导孩子，直到孩子学会；当孩子们午睡睡不着时，动听的故事也会从她嘴里娓娓道来；当班级里需要制作体育器械、自制玩具时，她总是很乐意的与老师制作出孩子们喜爱的玩具、器械等，在一次次保育员大练兵中，她以自己的努力先后在念儿歌比赛、自制教玩具比赛中频频获奖，真正成为了老师的好助手。

　　四、用真情为幼儿营造温馨家园

　　作为一名保育员，她把更多的爱倾注到了幼儿的身上，她常对班里的同志讲：“人的生命是宝贵的，它对每个人来说都只有一次，我们要全心全意为幼儿服务，我们应该更加关心、爱护她们，给她们更多的爱，让她们在幼儿园也享受象家庭一样的温馨”。只要她发现的班上有孩子患感冒、发烧、拉肚子等急性病的症状，哪怕是不该她当班，她也会及时通知家长到园共同处，每当孩子得到了妥善处理，病情缓解，她的内心才会感到踏实和宽尉。一份耕耘一份收获，经她带大的孩子有的已在上高中、初中和小学，但这些孩子总离不开这位慈祥的“妈妈”，她们经常来到她的身边帮她揉揉手、捶捶背。每逢教师节、母亲节，她都要收到好多好多孩子们自己精心制作的礼物，有纸叠的千纸鹤，有精美的节日贺卡，还有孩子懂事的说：“妈妈，等我长大了挣了钱给您买更大的礼物”。望着这一张张充满童稚的笑脸，她的心里充满了籍慰，她已深深的感触到：幼儿园的孩子们需要她，她离不开这些可爱的孩子。

　　她的工作就是这样的普通和平凡，她一直在这样平凡的岗位上默默工作着，把整个身心都投入了进去，去年，儿子高考备考阶段她丝毫也没有影响工作。她甘愿，在园领导以及全园教职工的共同努力下，把这份蓝天下最神圣的事业做实做好！

幼儿园优秀班级先进事迹材料2

　　一个人有多优秀，看他有什么人指点;一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。

　　想当初，是捷克教育家夸美纽斯的一句“教师是太阳底下最高尚的职业”让她选择了幼师。转眼间，在幼儿园一呆就是十七年。当教师的，不仅仅在奉献，在孩子们中间，同样在汲取，在更新，在升华，亲眼看到孩子们一天天快乐成长，就会由衷高兴，产生一种强烈的幸福感，这种职业的成就感是其它职业无法比拟的。这一切，都因了她一个崇高的信念——做最好的自己，过一种幸福完美的教育生活！

　　一、在合作中感受教育的幸福

　　“把每一件平凡的事做好就是不平凡，把每一件简单的事做好就是不简单”作为一名党员，她时刻坚定共产主义信念，认真学习实践科学发展观，让自己的思想行动和党组织保持一致，处处起模范作用。强烈的事业心和责任心，使她一直在幼教岗位上辛勤努力地耕耘着。

　　在工作中她始终将社会对教师的要求与自己内心的愿望融合起来，使自己成为真正有道德的人，创造性地对自己的工作进行思考，最大限度发挥自身潜力，以至高的精神境界和师德修养影响周围教师。她坚持为集体服务，常常身兼数职,在人员短缺的情况下,既要组织好教学工作,又要负责办公室的日常事务;在接待文明单位验收和5S管理中，主动承担档案的整理;在访贫问寒的活动中与幼儿手拉手进行帮扶，当教师、离退休的生病，甚至家属，她都主动去探望并带去大家的问候;幼儿园的每一个角落留下了她的身影，做到了全心全意为教师、为孩子、为家长服务。

　　作为一名保教主任，她翻遍了资料室的所有书籍，找资料、学理论、苦研读、多总结。几年来她在搞好班级工作的同时，负责全园保教工作。带领教师坚持一周一次的教研活动，针对所发现的问题，认真研讨制定合理有效的教育计划，带领课题组年轻教师比、学、赶、帮，加快她们的成长步伐，帮助教师分析自身特点，探求教师自我发展规律，建立教师自我发展机制，让幼儿园不仅成为幼儿成长的乐园，同时也成为青年教师成长的摇篮。她所指导的教师崔君荣获省保教能手称号，郝晓燕获市保教能手称号。从大家的成绩中，也看到了自己的.成长。成功接待了区里组织的园本教研观摩活动，受到同行的一致好评。撰写的经验总结、论文、实验方案报告等，多篇获得了全国、省、市级优秀论文。在与大家的团结合作中感受到了工作的幸福。

　　二、在专业成长中享受幸福教育

　　1、以学会学习，做一名有思想的教师

　　在几年的教育实践中，她深深地体验到，只有不断地学习，充实自我，才能不断进步，不断地适应当前教育教学改革趋势，成为一名浪尖上的弄潮儿。为了练就过硬的本领，她虚心向老教师请教，同时利用业余时间，参加了大专、本科的学习，使理论水平和专业知识不断提高。积极参加各类培训学习：参加全国音乐舞蹈研讨会;骨干教师培训;奥尔夫音乐培训等。不断接受新的教育理念，更新思想。去年参加市里组织的园长赴上海挂职锻炼，做到了学以致用，在上半年五星级的复查中，与教师幼儿共创环境，得到一致好评，让孩子教师在一次次实践中共同成长。

　　2、学会读书，做一名文化底蕴深厚的教师

　　在书香校园氛围的感染下，她积极注册《教育在线》网，在网上发表教育文章，案例，在与同行的交流互动中成长。因为她阅读着，思考着，收获着……她懂得了皮革马力翁效应，罗森塔尔效应这些教育心理学。她找到了知音，在教育在线论坛里，他们对教育事业都有一种热爱，都有一种激情，都有一种奉献，在“书香世界”里，她浏览了一本又一本书的简介，《新教育之梦》、《享受与幸福》、《给教师的100条建议》……在浏览的同时，她也会细细品味，或放声朗读让她心动的段落，或摘抄其中精彩的句子……与名师对话，分享教授专家的教育智慧，如沐春风，如饮甘泉，有峰回路转，豁然开朗之感，她不断阅读着，不断快乐着，实现着自己的教育梦想。

　　3、学会反思，最一名不断成长的教师

　　作为一名教研成员，她为自己定向、立志，带领全体教师开展园本教研，积极投身于教育教学改革，主动承担了国家教师基金“”规划重点课题《教师基金“”规划重点课题：“幼儿国际象棋教学实践与开发幼儿潜能的研究”》以及《幼儿创造教育》、省级课题《通过评价促进幼儿园教育质量的提高》、市级课题《园本教研制度建设》等多项课题。获得了国家教师奖励基金会科研成果奖。幼儿园先后被评为“全国青少年棋苑”、“省国际象棋教学实验园”、“省创造教育实验园”、08年参与的课题获得国家教师奖励基金会科研成果奖。连续7年参加省国际象棋比赛荣获幼儿组团体第一、二名的好成绩，是3个国家级、4个省级科研项目的实验基地。在课题实验中，不断学习、转变观念，在学习中前行,在行动中反思。

　　三、在收获中享受教育的幸福

　　在实验中，随着新纲要的不断学习，她转变观念，寻求适合每个儿童发展的教育，使每位孩子的个性得到健康的发展。新《纲要》让她进一步懂得了怎样爱孩子，爱幼教，怎样成为孩子的支持者、合作者、引导者。她将新的理念融入到工作实践中，她寓教于游戏中，在音乐活动中尝试着通过看图谱学唱、动作学唱、游戏学唱、故事学唱等多样形式，大大提高孩子们参与音乐活动的兴趣，形成了独具特色的教学风格。多少次，为了改进教学，她反复试教、研讨，让老师的教，变为孩子主动的学，充分调动幼儿积极性，边探索边实践，形成了合作探究式的师生互动，让每个幼儿富有个性的成长。

　　作为一名优秀教师，工作的努力使她有更多的机会出去展示课堂教学。她多次接待省、市、区、的观摩研讨活动：在太刚五幼对全市幼儿教师公开：音乐活动“小老鼠捉迷藏”;接待国家实验课题公开：现实语言：“小鸡出世”得到中央教科所的专家好评。多次送教下乡：杨家欲、中涧河乡，进行音乐活动展示，并进行讲座《快乐歌唱教学》;多次送教下园，担任了2届区保教能手评委，在园年年接待师大、幼师实习生等，为他们做示范课，设计的教案在市幼儿教师教学设计评比中获一等奖。经历了这些公开教学的“磨课”，迫使自己对自己的业务精雕细凿和多方面听取吸收反馈的意见，促使自己专业化成在一次次的锻炼中，一次次的与同行交流中，发展自我。

　　20xx年8月被聘为太原市学前教育协会讲师团成员，暑期深入十个县区面向幼儿园教师进行了如何执行《幼儿园课程标准》的音乐专题讲座12场。20xx年三八节被评为区“巾帼岗位能手”、20xx年被评为国家教师科研专项基金“”课题先进实验工作者;是太原市“双十双百”教科研先进管理者。正是这些与孩子的快乐、成功的快乐，让她享受着教育幸福。

　　在今后的工作中，相信她会加快自己精益求精、追求卓越的脚步，做最好的自己，过一种幸福完美的教育生活！

幼儿园优秀班级先进事迹材料3

　　我叫xxx，1999年7月在嵩阳中心幼儿园参加工作，至今有二十二年有余，在工作期间，本人能坚决拥护党的领导，始终保持一颗热爱幼教事业的诚心，踏踏实实地立足于本职工作，爱岗敬业、开拓进取、总结经验，努力提高自已的政治思想觉悟、文化素养和业务水平，作为幼教战线上的一名成员、能时刻积极履行教师职责、有着强烈的社会责任感和进取精神。

　　幼儿园无小事，事事育人，教师无小节、节节为楷模。作为一个班级的班主任，我不仅做到严于律已，率先垂范、提升自己；还带领我们班其他两位老师做到真诚待人，凝聚人心，热爱我们的幼儿，微笑放在脸上、感谢挂在嘴边，把家长的需要放在首位。每学期我都会坚持进班听课、向别人学习提高自己的教课水平，幼儿来园和离园时，我会站在大门口与家长亲切交流、虚心听取意见，热情和小朋友打招呼、缩短了与家长的距离，同时也得到了园领导和家长们的肯定和认可，曾被评为我园的优秀班集体。

　　爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。面对一群活泼好动、天真烂漫的孩子，要想成为他们的良师益友，受到他们的尊重与爱戴，仅仅靠丰富渊博的知识是远远不够的。因此，我仔细琢磨研究各年龄段孩子的心理和生理特点，努力把自己全部的'爱心、耐心、细心倾注到每一个孩子身上。例如：哪个孩子哭闹不愿来园，我就耐心地给他讲故事、唱儿歌、陪他们玩玩具……逗他们开心，稳定他们的情绪；哪个孩子不高兴，我就蹲下来，和他平等交谈，了解他心中的秘密，直至消除他的疑惑、烦恼；小班孩子小，还没有养成良好的生活卫生习惯，经常拉尿裤子，我便来为他们换洗。哪个孩子睡不着觉，我就寻找原因，对症下药，培养他们良好的睡眠习惯；哪个孩子发生攻击性行为，我就动之以情、晓之以理，帮他们认识到自己的不对；哪个孩子进步了，我就及时给予表扬；注意发现他们的闪光点，鼓励他们，培养他们的自信心……

　　记得有一次我在中午午休值班时，孩子们安安静静的入睡了，我一边巡视一边给孩子们盖被子，突然一声尖叫，吓得我赶紧寻着声音望去，只见一位小女孩在床上浑身抽搐着，我一个箭步飞过去，一边不停地叫着她的名字，由于怕孩子咬到自己的舌头，慌张之下把我的手指头塞进她的嘴里，另外一只手按压着她鼻子下边的人中穴位，等她缓过来一点儿，我就抱起她赶紧冲出教室找保健室的老师帮我打120电话和孩子家人的电话，不一会儿急救车来了，我把孩子交给了医生，然后和孩子的家人一起来到医院，经检查医生说：“孩子是高烧惊厥，现在已经没有危险了，不过要留在医院观察半天。”这时我和家长才松了口气，孩子的妈妈说：“幸亏老师发现的及时，这次真是太感谢老师啦”我安慰她说：“这都是我应该做的，只要孩子没事就好。”

　　工作中我也曾取得了“登封市优秀班主任”、“郑州市骨干教师””登封市文明教师”等称号，可成绩只能代表过去，在新的教学征途中我会继续努力在工作岗位中贡献自己的力量，以梦为马，不负韶华。

幼儿园优秀班级先进事迹材料4

　　说到“最美教师”，眼前浮现了很多老师的身影，最终，定格在了她身上——曹琰琰老师。说实话，我不知道该用什么样美好的文字去描述她，我只知道，她是这样一个幼儿教师。

　　二十的她，青春单纯

　　刚踏上工作岗位，稚气未脱，和所有老师一样，对“教师”这份职业充满了憧憬和迷茫。然而第一天带班的场景就给她一个下马威，面对一张张陌生而可爱的脸，总是搞不清“谁是谁”，急得要掉眼泪。这当头一棒提醒了她：班级管理不仅要认真，更要有方法。作为新教师，她凭借自己的努力和认真的态度慢慢摸索和进取，她认真钻研教学，上好每一节课，争取并把握好市级评优课和技能比赛的机会，屡获佳绩，锻炼和锤炼，使得她的教育教学水平在不断提高。

　　在和孩子朝夕相处的日子里，让她慢慢转变了对教师职业的看法：幼儿教师不仅仅是老师，更是孩子们的妈妈、姐姐和亲人。爱孩子不是一句简单的口号，它应该落实到行为上。

　　一次，一个叫孙一星的女孩，因为肚子不适而把大便拉在了身上。寒冷的冬天，孩子光着屁股蹲在整个幼儿园合用的公共厕所里，心里肯定是又害怕又无助。在拨通家长的电话后，曹老师不愿再等，于是马上准备好热水和毛巾，就冲进了充满恶臭的厕所。安慰了孩子几句后，就开展帮孩子清洗，在擦洗的过程中，由于气味实在难闻，曹老师几次都忍不住要呕吐，但还是强忍着憋住气。就这样，擦擦洗洗，反复了3次，等一切完工，家长也赶到了。看当到孩子干干净净的样子，家长不停感谢，而曹老师的心底却是满满的'幸福和踏实，孩子在我们手中，我们就有责任和义务照顾好孩子。

　　三十的她，持续奋斗

　　那时候的她正值事业的第二春，她活跃在各级各类活动、技能比赛中，鲜花、掌声给予了，荣誉和接踵而来——“苏州市幼儿教师专业技能比赛一等奖”、“太仓市先进教育工作者”、“市级学科带头人”等。机会总是留给有准备的人，正是因为曹老师一贯认真和不断进取的精神，使得她每次都能把握住机会，让自己在历练和锤炼中不断成长。

　　这是一个从成长走向成熟的时期。她拥有大爱，其爱如水，润物无形。

幼儿园优秀班级先进事迹材料5

　　xxx，1995年4月出生，20xx年毕业于江西科技师范大学，本科学历，学前教育学士，现担任良塘中心幼儿园后勤干事、小班年级组副组长及小二班班主任，曾多次被评为“优秀班主任”、“优秀教师”。

　　她，从学校毕业后就扎根良幼，从刚入职时的懵懵懂懂到今天的独挡一面，在幼教的追梦路上，和小伙伴们互为风景，温暖前行！

　　对工作，她踏实进取，勇于创新；

　　对孩子，她倾注爱心，助推成长；

　　对同事，她谦逊有礼，和乐共进；

　　对家长，她倾情传授，指导迷津。

　　她用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值，她是孩子、家长心中公认的优秀教师。

　　在工作中，热爱幼儿教育事业，作为班主任的她，兢兢业业、勤勤恳恳，在她怀孕的初期，学校正需要年级组六一节目的负责人时，她没有半点推辞，坚持排练节目到六一表演，经过她的付出，排练的两个节目也荣获得一等奖和二等奖。在她孕晚期，学校工会活动需要策划人，她也是义不容辞的承担，多次利用午休时间和编排老师一起讨论。她也从未让同事以及孩子们看到她身体不适、孕吐等孕妇反应，甚至让大家忽略了她是一个孕妈妈。在她生完宝宝还没休完产假的她，听到幼儿园急缺老师的情况下，立马说服丈夫和婆婆，放下嗷嗷大哭吃母乳的孩子在家就去上班了。

　　今年带小班的她，每天都迎接着一个个焦虑不安的家长和一个个哭哭啼啼的孩子。每天上班她都像是打了鸡血一样，忙得不可开交，很多时候一天都顾不上喝一口水，中午到了饭点忘记吃饭那更是常有的事。她在这一段日子里，每天听着孩子们找妈妈的哭声，有时抱起哭闹的孩子还会遭受到他们的“拳打脚踢”、有的孩子哭久了甚至会吐她一身…。身为妈妈的她对待孩子们出现分离焦虑症更是理解和同情。和孩子们相处久了就会有感情。在她外出学习回到班里时，孩子们会从身后紧紧地抱住她，还会说很想她，顿时她就热泪盈眶就像看到了自己的孩子一样。

　　她现在就是孩子们眼里的一名“魔术师”，孩子们总是觉得她什么都会变。她在角色中不断的变化，孩子们觉得她无所不能，用一句话来说“她就是不折不扣的孩子王”。当个孩子王不仅仅是和孩子们一起玩，更多的是要思考该培养什么样孩子？带过两届大班的她，深知之前大班孩子身上所存在的`问题，带小班的她着重培养幼儿的生活自理能力和良好的生活习惯，现在她所带班级小二班的孩子，才入学不到一学期，就能够做到独立完成吃饭，穿脱衣裤鞋，叠被子等生活小技能。

　　她虽然是一位年轻的教师，但在教学和班级管理方面也积累了一些经验和方法。她认为作为一名幼儿教师，不仅要做好蜡烛照亮幼儿，更要拥有一颗永恒的爱心，热爱教育事业，爱岗敬业，幼儿园就是孩子人生的起点站，教师的一言一行、一举一动，都会影响到儿童。她还说：干一行爱一行，她在工作中的平日里从细小的环节入手，关爱着每一个孩子。常常会这样换位思考：“假如这是我的孩子会怎样？”于是便对孩子倾注了更多的关注和疼爱。

　　从事幼儿教育工作以来，她以一名优秀教师的标准要求自己，爱岗敬业、无私奉献。能爱是责任，善爱是境界。她用爱心铸成钥匙，开启孩子们的心灵之窗。美在智慧、美在奉献、美在责任。xxx老师用爱诠释责任，谱写着幼儿教师的最美篇章。

幼儿园优秀班级先进事迹材料6

　　班主任是班级学生成长道路上最重要的引导人。为了学生的健康成长，我全身心地投入班级管理；为了学生的健康成长，我细心关注班级每位学生行为。20xx年九月份，我新接任六年级一班的班主任工作。像往常一样，我细心观察了解班级的每个学生，用心管理班级每项事务。一年来，班级学生都有了长足的发展。班级各项工作开展的有条不紊。

　　一、为人师表，注重身教，做学生表率

　　“师者，传道授业解惑也”。我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到。要求学生爱护环境卫生，我只要见到纸屑就随手捡起；要求学生按时到校，我坚持早到校；要求学生认真对待学习，我努力做到了认真教学，做事。用我自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。

　　二、关爱学生，做学生的知心朋友

　　作为班主任，少先队辅导员，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。工作认真负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友。这个班80%以上的学生是留守儿童，学生的`学习习惯不好，组织纪律涣散。面对有着这样不良习惯，我静下心来，耐心寻找工作的突破口，经过细心观察，冷静思考，我找到了突破口，那就是爱，用爱滋润每一个学生稚嫩的心灵，努力让学生先爱上自己——新班主任，以此获得教育的最大功效。

　　当班主任所能感受到的那份浓浓的师生情，像春风，那是一种独特的、高尚的人生体验，尤其使我感受深刻的是同学们取得点滴进步的时候，从中我才真正体会到作为一名班主任的价值和意义，从中得到了喜悦和成功感。对待学生，尤其是那些学困生，最怕的是“把人看扁”、“把人看低”，也就是人们常说的“一好应百事，一错变百错”，学困生看似一片漆黑，无任何亮光可言，做了好事得不到表扬，稍有差错便遭到训斥，批评个没完。其实，即便是他们犯了错误，做了某些坏事，也能找到积极的因素，我从他们的极端的表现中也敏锐地看到，这正是他们期待信任和尊重，期待关心和温暖的表现。要从这对抗、对立的病态情绪中，看到那颗受到严重伤害的心灵。我们要努力去寻找学困生身上的“闪光点”，并倍加珍惜，要使用“沙里淘金”的精神去发现、挖掘，并悉心扶持，让它发扬光大。只有这样，学生才会有争取进步的信心。有十几位学生在学习上有些困难，有的学生是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确导致的；有的是因为家庭原因造成的学习成绩及各方面都比较差。我通过一段时间的观察，掌握了这些学生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如有的学生是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成导致的学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我努力帮助他克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他变得爱学习了。作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量

　　做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。

　　三、培养班队干部，带动班队工作

　　积极向上的班集体的形成，离不开小干部的重要作用。因此，培养得力的小干部是很重要的。我手把手地向他们传授工作方法，在他们刚开始工作缺乏经验时，我不是加以责备，而是耐心地给予具体的指导。对小干部既要严格要求，又要树立威信。有了好干部就可以全面抓班级工作。让每位班队干部有了竞争意识，有了我要管理好本职工作的心理，每位班队干部的积极性很高，尽管是每天要用大量的时间来处理班务，但从来没有哪位班干部忘记自己的工作。有位家长告诉我自己的孩子经常给他谈起自己的管理计划。

　　四、勇于创新，开展丰富多彩的班队活动

　　不论做什么工作，都不能墨守陈规，死板教条，教育更是如此。社会的日益进步，对教育提出了更高的要求，为适应素质教育的要求，我在工作中积极进行改革，勇于创新，为做好班队工作，我不仅要求自己有良好的思想政治素质和专业技能，还特别在“创新”二字上下功夫。我在班里组织学生开展了比作业优秀、比朗读水平、比演讲口才等活动，激发了学生积极向上的学习热情。另外，我特别重视组织学生参加学校开展的各项活动和竞赛，学生们也都投入极大的热情积极参与，并在活动中取得了不错的成绩。一张张奖状书写着我们这个集体的凝聚力。

　　社会地飞速发展，作为一名班主任，我深感责任重大。社会需要

　　我们把学生培养成守纪律，爱学习，懂礼貌，有爱心，具有高素质综合型的人才。因此，我们既要抓学生的学习，也要重视班队活动的开展，在活动中不断提高队员的各种能力，使学生得以全面发展。我将继续用“心”来管理班级，去孕育出一个个真、善、美的心灵，培养出一班好学生，带出一个好班级。

幼儿园优秀班级先进事迹材料7

　　xxx，转眼间在教育生涯中已度过20多个春秋，始终保持一颗热爱教育事业的诚心，踏踏实实地立足于本职工作，爱岗敬业，开拓进取，总结经验，努力提高自己的政治思想觉悟、文化素养和业务水平。作为教育战线上的一名老成员，我时刻保持清醒的头脑，树立正确的世界观、人生观和价值观，积极履行教师职责，几十年如一日，辛勤的耕耘，默默地奉献，不断学习新的教育理念，补充新的能量，研究探讨新的`教学理论和教学方法，注重提高教育质量，从小学到幼儿园，无论在哪个岗位上，都发挥了积极的带头作用，曾多次被评为优秀教师、骨干教师、模范班主任等光荣称号。

　　我于20xx年转岗步入幼教事业，新的岗位、新的环境对我来说也是又一个新的开始。有朋友说，这下可以松一口气了，清闲多了吧，哄哄孩子，只要注意安全不出事就行了，我笑了笑说，大家都这么说。好多人都对幼儿教育认识有偏差，包括自己身边的亲朋好友，认为幼儿园的工作简单、单调、哄好孩子不出安全事故就行，也就是个保姆的活儿，只要有耐心谁都能干。可是我认为，幼儿阶段的每一步成长都将影响他的一生，幼儿园阶段就是孩子人生的起点，高楼万丈重在基石，幼儿园不要求孩子学会写多少字、会读多少唐诗，而是着重培养孩子良好的生活行为习惯、时间观念、礼貌待人、集体生活、互相帮助、和谐相处等等的日常细节。有了这些理解，这使我更加的热爱自己的岗位，忠于自己的职责，眼前一双双稚嫩、天真、纯洁、好奇的眼睛，让我深感这份工作的神圣、伟大和肩膀上责任的重大，因此不敢有丝毫的懈怠。

　　既然接受这份工作，不但要干，而且干就干好。为了很快融入孩子们的大家庭，我发挥自己的专业特长——幼教管理、幼儿心理，学习新的儿歌、自编新的舞蹈，主动了解每一位孩子的家庭状况和家庭环境教育及影响，全面掌握每一位孩子的心理动态，在游戏中逐步纠正个别孩子的不良行为。在教学过程中层层深入，采用启发性的提问，亲和自然的方式沟通，利用孩子天生的争强好胜的心理，用语言鼓励、小红花奖励的方式引导孩子建立自信、自强、自立的个性和阳光、活泼、开朗的性格。在活动中不会让孩子感到受束缚、受压抑，让孩子在轻松愉快的氛围中积极主动的去思考，去探索、去创造，轻松自然的完成从不会到会的过程，激发了孩子了解、探索生活的好奇心和对新鲜事物的欲望、激发孩子能独立完成一件事情的自豪感、成就感，从而促进孩子健康、快乐的成长。经过一段时间的辛勤努力和细心的工作，孩子们都喜欢我说像“妈妈”、同事们评价我亲和力强、家长说我有责任心，领导赞扬我工作有方。

　　在常人的眼里，幼儿教师这一职业是平凡的，的确，幼儿教师所做的一切都是平凡而又琐碎的小事，在幼儿教育的工作中，没有轰轰烈烈的英雄壮举，也没有惊天动地的感人事迹。有的只是平凡、只是琐碎，但是就在这诸多平凡而又琐碎的工作中担任着比天更大的责任，比地更重的任务。凭着坚定的.信念和高度的热情、对家长的责任、孩子的关爱和对教育事业的无私奉献。然而有得就有失，一心扑在了工作上，就意味着对家庭关怀的缺失。长期以来，因为工作而对家庭和孩子教育关心较少，除了周末几乎每天都没有准时给孩子做过饭、给孩子批过作业、陪孩子做游戏。就因为这份信念、这份执着，朋友好多次开玩笑对我说，“你真傻，自己的孩子都不管，对别人家的孩子倒是关怀之至，你家孩子是不是亲生的”。

　　人们总把教师比喻成蜡烛，燃烧自己，照亮别人。这一句话说起来简单，但真真做起来并不那么容易，我深知，要干好幼教这份工作，要有足够的耐心、爱心，要乐于奉献、不计得失。我是这样想的，也是这样做的。我的视力先天不好，为了把没有及时接走的孩子安全的送到家长手中等到天黑而把自己摔得伤痕痕累累已成家常便饭。有一个叫双双的孩子，孩子爸爸妈妈都在市区打工，每天谁下班早谁接孩子，有时忙的话孩子奶奶临时顶替，每天接送都不固定。记得有一次，都过了接送时间，家长还没有来，电话也打不通，我想可能是家长临时有什么急事吧，就陪孩子在教室里玩游戏、讲故事，不知不觉中天已经黑了，家长还没有来接孩子，电话依然联系不上，孩子渐渐有点害怕了，带着哭腔问我，爸爸妈妈是不是不要她了，我说不会的，爸爸肯定有什么急事需要处理，完了会来接你的，因为已经很晚了，只好把孩子带回了家。

　　一直到给孩子都做的吃完了饭，孩子的妈妈才打来电话找孩子，说手机没电了，他以为孩子奶奶接了，奶奶以为孩子爸爸接了，回到家才知道还没接孩子，这才急的团团转，当把孩子交到妈妈手中时，孩子的妈妈激动的掉下了眼泪。这样事情太多太多了，曾有家长感动地说，你比孩子亲妈还亲。既然选择了就不会后悔，多年来的工作中我一直用一颗慈母般的爱心来面对每一位孩子，我曾经多次对家长们说：孩子交给我，请你们放心、请你们相信，你们的孩子就是我的孩子。

　　选择了教育就是选择了奉献，“坚持信念终不悔，呕心沥血育花朵”，在幼教这个美丽的岗位上，我已无悔而充实的走过了二十多个阳光灿烂的春秋，在以后的人生征途中，我将继续坚守这份执着，默默地奉献，按照优秀教师的标准严格要求自己，在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，积极探索，以更大的热情倾注我阳光般的爱心，奉献我无悔的人生，用自己博大的胸怀去爱护每一位幼儿，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放！

幼儿园优秀班级先进事迹材料8

　　xxx，女，生于1978年11月，本科学历，幼儿园一线教师，1998年9月参加工作，20xx年至今担任班主任。

　　一、坚守职位,爱是她心中的一缕阳光

　　自20xx年9月参加工作成为幼儿教师中的一员，她任班主任工作已有整整9个年头了，9年里她无不时刻以“日日弹尘”的精神清理思想；以“如履薄冰，如临深渊”的心态锻造自己，磨练自己。她就像滋润禾苗的露珠，印记着无数孩子成长的足迹；她拥抱着一个又一个孩童，以爱滋润着每一个孩子。对待幼儿教师这份工作，她始终是兢兢业业、认真负责，这份工作不仅验证了她的坚强，更见证了她的成长。

　　二、爱心领航,打造温暖幸福的班级文化

　　多年的班主任工作，源于一份责任一份爱，她非常重视“班级文化”对孩子成长的作用，因而班级团队、师幼、家园之间平等和谐的关系成了她努力的目标。每带一个班，她都会将“温暖幸福”作为发展目标。同时得到了领导、同事、家长的一致好评，也收获了诸多的肯定：20xx年和20xx年获鄂尔多斯市和达拉特旗“温馨班级”。

　　三、用爱的行动，做爱的有心人

　　作为一个班主任，她深刻的知道要当好一个班主任必须处理好与幼儿、同班教师、家长这三者的关系。无论是在教育教学活动中，还是在日常生活当中，三位教师都必须做到心往一处想，劲往一处使。班级团队之间，能做到勤沟通、勤反思，及时调整存在问题，同时经常换位思考，在做好本职工作的同时相互帮助，通力合作，增进相互感情。面对家长要准确定位，明确职责，用心沟通。要做好班主任，除了要“以身作则”，勇于承担责任之外，还要学会分解任务，有效引导他人去做事，促使整个团体全力合作，才能尽善尽美地完成好班务工作。

　　四、用爱营造，和谐共进

　　有一种成功来自平凡，有一种赞许来自始终如一。拥有一颗感恩的心是她成长里程中最坚定的信念，她坚信，只要付出就会有回报，在自己的努力之下也获得了荣誉：

　　20xx年6月荣获达拉特旗第五幼儿园“优秀教师”。20xx年6月荣获达拉特旗第五幼儿园“优秀教师”。20xx年5月所撰写的论文在《课程改革与创新教育》中”荣获一等奖”。20xx年6月荣获达拉特旗第五幼儿园“优秀教师”。20xx年度，在年度考核中，获得“优秀”等级。20xx年6月荣获达拉特旗第五幼儿园“优秀教师”。20xx年11月荣获《达拉特旗幼儿园优秀自制玩教具评选活动》“银奖”。20xx年8月荣获《达拉特旗校园科技动漫节活动中》二等奖。20xx年5月被授予20xx-2018年度达拉特旗幼儿园“温馨班级”荣誉称号。20xx年7月授予20xx-2018学年度鄂尔多斯市幼儿园“温馨班级”荣誉称号。20xx年度，在年度考核中，获得“优秀”等级。20xx年11月被授予内蒙古自治区教育厅关心下一代工作委员会评为“优秀教师”。20xx年6月所撰写的论文在《中学课程辅导》杂志刊用中被评为国家级“一等奖”论文。20xx年5月被授予20xx-2019学年度达拉特旗幼儿园“温馨班级”荣誉称号。20xx年7月被授予20xx-2019学年度鄂尔多斯市幼儿园“温馨班级”荣誉称号。20xx年9月在《达拉特旗校园科技动漫节》活动中荣获优秀奖。20xx年度，在年度考核中，获得“优秀”等级。20xx年度，在年度考核中，获得“优秀”等级。成绩只代表过去，在接下来的工作中，她会继续用爱、用专业去温暖、润泽每一个孩子，让孩子们度过快乐而有意义的童年。

　　17年前，她带着青春的稚嫩，以及对幼教职业的伟大憧憬从学校毕业，进入xxx区xxx幼儿园工作。她在这里扎根，在这里成长。伴随成长的日子，故事在变，心情在变，依然不变的是这份育人信念。

　　五、用‘爱’陪伴成长

　　记得她刚踏进班级面对刚入园哭闹不止的孩子，因为分离焦虑对她出现过激行为时，虽然她内心无比委屈但是她知道这时孩子需要爱和接纳。她用爱走进幼儿的心里，陪伴孩子们成长，成为了孩子们最喜欢的“佳佳老师”。

　　六、用‘坚持’提升专业素养

　　20xx年她成为了一名蒙特梭利教师，带班中遇到困惑、挫折，她及时查阅相关书籍并向专家、有经验的教师请教。在摸索、实践中反思、总结，让她的理念不断提升。在工作中她尊重幼儿，以感恩的心对待幼儿，让孩子们在“自由”的环境中生活从而达到自然的发展。

　　在课题《蒙特梭利主题研究与实践》的研究中，她担任大班组组长一职，带领教师们围绕课题的内容与目标的制定、课题的实施展开研究。提升了她的教科研能力，逐渐成为教科研人才。

　　付出就会有收获，努力就会有成长。她曾多次获得园内“先进工作者”的称号，20xx年她所带班被评为“xxx区先进班集体”。这也是对她工作最大的鼓舞和认可。同年她的“科学活动”在xxx区“教学观摩活动”中进行公开课展示。20xx年教学设计，荣获国家三等奖。论文荣获国家级二等奖。20xx年荣获“xxx区教学能手”称号。20xx年获得了中国教育学会十二五教育科研规划重点课题子课题《蒙特梭利主题研究与实践》结题。20xx年4月荣获“xxx区骨干教师”称号。20xx年6月所编排幼儿创意戏剧荣获xxx区二等奖。今年在xxx区六一儿童节“讲故事诵经典”幼儿故事比赛中获“优秀辅导教师”称号，今年所带班级被评为“区级温馨教室”。这些荣誉都将是她工作中最大的动力。

　　当困难与挑战在自己的坚持下成为宝贵的经验后，她发现：幼儿教师要扎根于工作岗位，不忘初心，勇敢的迎接挑战，也正是这份坚持，才让她的教育之路越走越远。

　　七、用‘诚心’收获幸福

　　在多年的.工作中，她收获于来自纯真世界里的幸福——毕业多年的孩子相伴而行回到幼儿园看她，她们分别多年，却依然保存着那份最初的情感；每当班里的孩子们无意间叫她“妈妈”；每当孩子们关心她给她端水喝时；每当得到家长的认可和信任时是她最幸福的时刻。幼教事业让她处在这个物质世界里最纯真的情感中，这也是让她这么多年来一直坚持从事幼儿教育的心灵动力。

　　八、用‘信念’走向梦想

　　作为一名公助民办幼儿教师她一直奋斗在民办园的沃土上，20xx年服从上级的安排，分配到xxx区普惠幼儿园—大风车幼儿园工作，虽然工作环境改变但是她的信念没有改变。

　　由于班级情况特殊，她接手了大班。作为班主任她以身作则引领班级团队共同成长，做好榜样带头作用。她带班用心思考、用智规划，怎样做才能更好的助力孩子成长！

　　首先，根据了解孩子发展情况，对班级环境进行整改，加班加点给孩子们创设适合孩子们成长的动态环境。让孩子们在可操作、可探索的环境中生活、学习。经过认真的付出与实践，从班级常规建立到区域工作的开展，孩子们的专注力、行为习惯等方面得到了很大的提升。

　　平日通过细心观察孩子的表现，有针对性做好家访，了解孩子在家情况，反馈孩子在园的发展，与家长达成一致的教育目标，家园同向引领孩子前行。当家园合力引导孩子有了变化时，家长对科学教育观念更加认同，家长的教育观念也在潜移默化发生着改变，看着孩子进步，家长提升，她的内心无比欣慰！她将继续在这片沃土完成她的使命，继续她的幼教梦想。

　　17年来，她用她的爱、她的坚持、她的努力成就着一个个孩子、体验着一次次的幸福、栽种着一个个梦想。她要在这平凡的岗位上默默奉献，用自己博大的胸怀去爱护每一位幼儿，做一个无愧于社会，无愧于人民的幼教工作者。

幼儿园优秀班级先进事迹材料9

　　比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空还要宽广的是人的心灵，葛存红作为一名平凡的幼儿教师，正是一位塑造孩子美好心灵的人，虽然她没有轰轰烈烈的成就，没有惊天动地的业绩，但却凭着对这份事业的热爱，在这片纯洁的净土上任劳任怨地工作了十七个年头，这十几年来，一直无怨无悔地奋斗在教育事业的最前沿。

　　一、师德为先，岗位尽职。

　　作为东皋幼教人，葛存红同志深深感受到：要想成为一名优秀的幼儿教师，只有精湛的业务知识，是远远不够的。于是她在思想上严格要求自己，做到热爱幼教事业，坚持保教并重、廉洁从教。认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的精神，以《指南》为准则，努力钻研业务，与幼儿建立平等的师生关系，与同事团结协作。遵守学校各项规章制度，坚持出满勤，20xx年，在她成为一名光荣的中国共产党员后，更是以优秀的共产党员标准来严格要求自己。自参加工作以来，除负责班级管理工作及科学、语言等学科的教育教学工作外，还担任年级组长一职，认真制订各项工作计划，策划开展各项教育教学活动，超负荷工作。

　　二、大爱无声，心系幼教。

　　1、爱孩子赛妈妈。当初她因为喜欢孩子才选择了幼师职业。xx年来，她能始终立足于幼教第一线，遵循教育规律和幼儿身心发展规律，树立科学的儿童观、教育观，促进每位幼儿在不同水平上发展。“孩子的心灵最纯洁的，每个孩子都是一朵最美的花，教师应该热爱每个孩子”，她不仅是这样说的，而且也是这样做的。记得葛老师的班上曾有一位患有自闭症的小朋友，每天哭着不肯上幼儿园，睡午觉常被恶梦惊醒，她象慈母一样，每天早上热情地从家长手中抱过孩子，和他共同游戏转移其注意力。孩子午睡时，温柔抚摸直至睡着，那孩子梦醒时常常大哭，她就抱着孩子在园内转悠，由于长时间抱着胳臂很酸，但她仍不厌烦，直到孩子再次入睡。就这样用了整整一个月与孩子建立了深厚的感情，用爱悄悄地打开了孩子的心扉。直到现在，每年的教师节，葛老师都能收到那孩子寄来的祝福贺卡，每当她从门卫手中接过那张稚嫩却充满深厚情谊的卡片时，幸福与满足便溢满她脸庞，如天使一样圣洁。

　　2、爱园胜爱家。xx年来，葛存红老师从未因家庭原因而影响工作。20xx年，正值幼儿园创建省示范园时，她的爱人因车祸去世，犹如晴天霹雳，悲痛像潮水一样将她包围，可是一想到幼儿园的创建工作、班上的孩子，葛老师便强忍内心的悲痛，一如既往，白天在园兢兢业业的工作，夜晚一边培育自己年幼的孩子，一边翻阅整理幼儿园验收资料，还要及时备第二天的课，常常忙到深夜，看到她如此辛苦的样子，同事们都心疼不已，可她笑笑，从不计较个人得失，从不叫苦叫累，在她的眼里，幼儿园胜似自已的家。

　　三、注重学习，提升自我。

　　所谓“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”，在做好工作的同时，葛存红老师从未放松过学习，她努力克服各种困难，积极参加各种培训和科研活动，在短短几个月的时间里获得《育婴师》、《国培计划》证书，利用周末时间参加第二个本科学习，已取得学前教育本科学历。在平时的学习中，认真研读《纲要》、《指南》等，深刻领会其中精髓，同时还注重与专业有关的书刊杂志的阅读，借助书刊学习先进教育经验和教学方式，使自身的工作得以启发和促进。在科学的教育方法下，她班的.幼儿讲文明、懂礼貌，班上形成了积极、健康、阳光、快乐的风格，受到了领导、家长和同事们的一直好评。所带班级被幼儿园评为“优秀班集体”，她被多次被评为“优秀班主任”。

　　四、潜心研究，初现成就。

　　做一个研究型教师，一直是她追求的目标，通过孜孜不倦的追求与探索，在多年的班主任工作中，她也取得了如下一些成绩：

　　（1）受上级表彰：20xx年受如皋市教育局嘉奖；20xx年被评为“工会积极分子”，20xx年被评为市“优秀班主任”；20xx年被评为“优秀共产党员”。

　　（2）教育教学：20xx年参加如皋市青年教师基本功大赛获得一等奖的好成绩，同年被评为“如皋市教育能手”；开设市公开课10多次，园级公开课几十余次；辅导多名幼儿参加绘画、讲故事等比赛获省一等奖；连续两年获市健美操大赛一等奖；“六一”活动方案评比、自制教玩具、幼儿成长档案评比中，分别获得市一等奖；教师技能大赛获“十佳教坛新秀”称号。

　　（3）论文发表：6篇论文发表于省级书刊，多篇论文在省、市级论文评比中获得一、二等奖的好成绩；市级微型课题已结题，省级课题正在进行中。

　　五、家园携手，共建乐园。

　　在家园工作中，葛存红老师能以尊重、理解的态度对待每一位家长，用微笑与每一位家长沟通，及时给予家长科学育儿方法的指导。借助家校通、班级QQ群、电话等平台努力做好家园同步教育工作，通过孩子的表现和教育行为来吸引家长主动参与教育活动，并逐渐内化成教育子女的能力，以孩子实实在在的发展赢得家长对班级工作的理解、支持和配合，受到家长和社会各界的一致好评。

　　她平凡的如山野中一朵小花，却坚强的如一颗小草，无论风吹雨打，都坚守在一线幼教岗位上，用满腔热情、无悔的青春，在幼儿园这片净土上，细心呵护每一株幼苗，让他们茁壮成长、灿烂开放！

幼儿园优秀班级先进事迹材料10

　　为宣传庆祝第xxx个教师节，广泛展示新时代人民教师教书育人事迹风采，省市县开展了教育工作先进个人评选活动。近期，我们陆续对评选出的先进个人事迹进行特别报道，希望全县广大教职工以先进模范为榜样，不忘初心使命，忠诚教育事业，为推动全县教育事业高质量发展作出新的更大贡献。

　　xxx自1999年8月参加工作以来，她一直勤恳敬业，任劳任怨，在普通而平凡的幼教岗位上数十年如一日，默默耕耘，无私奉献，始终作到“爱园为家，爱生如子”，严格按照新时期教师的标准要求自己，不断提高自身素质，完善自身品格，是一名深受大家喜欢的好老师。二十多年的班主任工作，她深深体会到工作的艰辛与重要，因此她一面不断地学习心理学、教育学和德育思想理论，一面在实践中摸索行之有效的班主任工作方法，取得了优异的成绩。

　　以心换心，呕心沥血，做家长满意的班主任。22年前，刚从学校毕业的她，带着对幼教这片净土的向往与渴望，迫不及待地投身于幼儿园这个多彩的世界，去实现儿时的梦想。经过几年的实践她深深感受到：要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育教学改革的步伐，就要不断的提高自身的理论知识，适应形势发展对幼儿园教师的要求。幼儿园班额大，人员紧缺，为了不给领导和同事们增加麻烦，十多年来她克服种种困难，没有请过一次假，做到连续十多年全勤。多年的幼教工作中，她树立了高度的责任感与奋斗目标，成为了园内的.骨干教师。

　　参加工作以来她一直担任班主任工作至今，有时班上孩子不小心把大便拉在裤子上，她从不嫌脏，找来热水为孩子洗干净，然后才通知家长到园给孩子送衣服，得到孩子家长的高度赞扬；孩子突然生病，父母不在身边，她下班顾不得回家，带孩子去医院输液，家长感激不尽。在她眼里，心里，她班上的每个孩子都是她自己的孩子，都是最可爱，最棒的小宝贝。

　　以教带研，率先垂范，做孩子喜欢的好老师。“教学是一门艺术，而且是一门始终带着遗憾的艺术。但她却始终在努力，努力追求完美。”这是周老师追求事业的座右铭，为了“完美”，她付出了很多很多。她认为幼儿园的“教学”应该为“玩教”。她担任教研组长以来，始终要求组内成员在设计数学课时，必须设计相关内容的游戏活动，让数学活动生活化、游戏化。通过实践，得到了大家的认可和一致好评。在工作过程中她认真钻研业务，积极撰写论文，她撰写的《在美术活动中培养幼儿的动手操作能力》、《在科学活动中培养幼儿的发散思维能力》、《幼儿民间游戏的开发与利用》等多篇论文在《教育革新》、《读写算》、《甘肃教育》等教育杂志上发表；她的信息技术与学科教学整合课例《好玩的瓶子》先后荣获市级三等奖，省级三等奖；她的优质录像课《瓶瓶乐》荣获省级三等奖，20xx年她在全市幼儿教师教学技能竞赛中荣获一等奖。20xx年被评为园级优秀班主任。20xx年她参加全县信息技术应用技能竞赛，获得一等奖。多年来，她一直在教学工作的第一线，虽说工作辛苦，但从来没有埋怨过，悲观过，泄气过，还总是不忘记钻研业务，总是不断充电，用新的理念、技术指导自己的教育教学工作。

　　她在爱的事业中品位人生的好处，在爱的征途中托起明天的太阳。应对自己用心灵营造的圣洁教育事业，她无怨无悔，矢志不渝。在全面推进教育教学改革的进程中，她将勇于站排头，为培养合格接班人而继续努力。

幼儿园优秀班级先进事迹材料11

　　该同志自参加工作以来，认真工作、严谨细致地对待教学工作中每一项任务，从不懈怠。兢兢业业、不断创造优异的成绩、呈现出优秀教师的优良品德、起到模范带头作用。

　　一、加强修养，热爱工作

　　作为一名幼儿园的教师，一名班主任，首先要有爱。让爱渗透在我生活、工作的每一个细节中。爱园如家，我视“园荣我荣，园衰我耻”，不说有损幼儿园形象的话语，不做破坏幼儿园利益的事情，争做幼儿园模范带头兵，时时用积极向上的行动感染班级成员；爱同事如姐妹，和同事打成一片，生活中我们相互帮助，工作中我们相互支持。她十分注重师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教学工作中。在学习中不断改造自己的思想，提高政治觉悟，树立正确的人生观，世界观，扎扎实实地做好本职工作，教书育人。她在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到端正教育思想，热爱幼教事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针

　　二、加强学习，提高能力

　　董洪芹同志深深感到：要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的各项基本功水平，适应形势发展对幼儿园教师的要求。她以“我是一名光荣的幼儿教师”的要求为指导，不断提高自身的文化水平和业务水平，她积极参加幼儿园的业务学习，通过业务学习和与有经验的教师交流教育新动态，新形势，努力改进自己的教育工作，学以至用。在平时的学习中，她还注重《早期阅读》、《学前教育》、《幼儿教育》等与专业有关的书刊杂志的阅读，借助书刊学习到先进教师的教育经验和教改方式使自身的工作得以启发和促进。

　　她严格遵循各科教学大纲，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据幼儿年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节教育活动，力求使教学方法做到新颖，恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。在教学中充分调动幼儿的各种感官，观

　　察认识周围事物，综合各方面的教育内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动的去思考、去探索、去创新，从而掌握多方面的知识与技能。

　　她在搞好教学工作的同时，她作为班主任还积极协助其他同志，密切配合做好保教结合工作，认真完成班级各项教育教学与卫生保健工作，针对所发现的问题，认真研讨制定合理有效的教育措施。她积极地参加中心园组织的各项活动，认真完成领导交给的各项任务，精心为幼儿排练运动项目和文艺节目，参加幼儿园组织的“六一”、元旦联欢会等活动，通过各种活动，向幼儿进行爱祖国、爱集体、爱劳动等教育。

　　三、敬业爱岗，爱生如子

　　在董洪芹的'心里，教师已经不仅仅是一个职业。她每天都会早早地来到幼儿园，一头扎进孩子堆里和孩子们一起做游戏、一起锻炼，孩子的每一个动作和表情都在她的眼睛里，成为她解读孩子的有力依据。她总是将孩子们的事情挂在嘴上，记在心里，无论走到哪里都会听到她在绘声绘色地讲述孩子的事情，这已经成为她最大的快乐。在家长的眼里，该老师是个细心的人。她总是会拉着家长说说孩子的事，说点想法、给点建议；面对那些总有着许多不放心地爷爷奶奶，她总是笑脸相迎，耐心应对；并对家长的要求做好细致的回应，哪个孩子的身体不好要及时添加衣服，哪个孩子的习惯要及时改正等等，一些细琐的小事都映在她的脑子里。她会非常仔细的观察孩子的一言一行，并及时与家长交流和沟通她用自己的真诚赢得了家长的好评，也使家长能够真正地放心将孩子交到董洪芹老师的手上。

　　时代在变，孩子在变，教育理念在变，不变的唯有爱，心怀感恩地工作，才能让她在班主任这一平凡而又不可缺少的岗位不断进步！在今后的工作中，董洪芹老师将时时刻刻铭记着自己的神圣使命，以“以园为家，爱生如子”的信条激励自己，更脚踏实地地立足于幼教岗位，以高度的工作热情与博爱的情怀爱护培育祖国的下一代，把自己所热爱工作做得更加出色！

幼儿园优秀班级先进事迹材料12

　　xxx，女，就职于常州市新北区河海幼儿园。入园以来，能严格遵守学院的各项规章制度，平时她能够妥善处理好学校与家庭之间的关系，在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。

　　一、思想品德

　　在政治思想上我一贯严格要求自己，不断学习，与时俱进，本着个人利益服从集体利益，勇于奉献的原则，认认真真、踏踏实实地做事，老老实实地做人。在本学期中，我积极参加各种活动，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。与同事们互敬互爱，是孩子们的老师、朋友、亲人，以师德标准严格要求自己。在意识到自己有不足时，虚心听取别人的直言相告，并努力改正。在自己的工作岗位上默默耕耘、创造，我深深感受到只有具有创新意识的老师才能适应当代的需要，也只有紧跟时代的步伐才能不断的完善自我。

　　二、教育教学工作：

　　在教育教学上，能注重保教结合，全面发展的原则，尊重每一位幼儿，发展他们的个性。每学期都能根据新《纲要》的精神及幼儿园工作计划，照本班幼儿的.实际情况制定班级工作计划，周计划，科学安排幼儿一日活动内容，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展。通过开展丰富多彩的活动，充分调动幼儿的'积极性，主动性，趣味性。尤其是在主题活动中，鼓励幼儿主动大方地参与游戏，相互交流，培养了他们的口语表达能力，交往能力和团结合作的能力。在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具准备充分，能认真上好每一节课，课堂上能有效的利用多媒体、教具等进行直观教学，教学时能面向全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多讨论的原则，经常对个别能力差的幼儿进行辅导，课后多用不同的游戏帮幼儿复习知识。

　　平时能认真制定周教学计划、撰写教学笔记并及时上传到博客中。班级网站能及时更新活动内容和活动照片，更好的。方便家长了解幼儿在园的活动情况，进一步促进家园共育。

　　在教学活动中，我们班的小朋友个体差异太大，所以在活动中呈现出了两极分化的状态较严重。对于能力弱的幼儿我采取能力强的带动能力弱的幼儿，让幼儿体验共同进步的快乐时刻。

　　三、考勤

　　我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到不早退，不旷工，有事及时向领导请假。处理好学校工作与家务之间的关系。不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。得到了上级领导和家长的肯定。

　　为一名幼儿教师不仅要管理好班级，还要用满腔的爱去呵护孩子的成长，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。我会在今后的工作中继续努力，争取更优秀的表现。

幼儿园优秀班级先进事迹材料13

　　或许就是因为两年来地向往和与生俱来的对孩子们的喜爱吧，出为人师，心中竟有些惴惴不安，是紧张还是兴奋，自己也说不清，只是满心喜悦地去迎接这充满挑战的工作，投身于幼儿园这片多姿多彩的新世界。

　　春天，在蒙蒙细雨中，我和孩子们在花伞下静听小雨沙沙，做“小树长高了”的游戏；夏天，我和孩子们在种植园浇水施肥，观察玉米结穗，豆角挂藤；秋天，我和孩子们拾落叶，制作精美的叶贴画；冬天，我们堆雪人，打雪仗，银色的世界里洒满孩子们的笑声。

　　热爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有堆孩子的爱，就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要，教师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生积极、愉快地情绪。我班新来的张陆欣小朋友没上过幼儿园，还有脚趾内翻的疾病，走路不稳。刚入园时，情绪一直不很稳定，不是掉眼泪，就是不好好吃饭。我每天早上热情地蹲下和他打招呼，牵着他的手去拿玩具，邀请其他小朋友和他一起玩耍，消除他对陌生环境的.不适应，每餐饭耐心地喂，慢慢地他看到我就露出灿烂笑容，开始学着自己吃饭、穿衣穿鞋。老师和小朋友要帮助他，他不仅不让，还大声的说：“我会穿，我自己穿。”有一天他拉肚子，一下午拉了三次，我帮他换了三次，为他打来温水擦洗，抱着他轻轻揉肚子，帮助消除痛苦。当他妈妈来接他时，看着干干净净的孩子以及洗干净的三条裤子，感动的不知说什么好。现在母子两人每天高高兴兴的来到幼儿园，再也不是那付哭哭啼啼的样子了，他妈妈说：“非常感谢老师，是你们让我能安心的工作，是你们让孩子快乐的生活。”在与幼儿的朝夕相处中，他们对老师的依赖和信任，使我对他们更加热爱。

　　光有爱是不够的，高尔基说过：“爱孩子是母鸡也会做的事，要教育好他们，就需要渊博的知识和科学的方法。”为此，作为幼儿教师就要不断探索科学育儿的道路，不断克服困难。刚参加工作时，我没有认识到常规培养的重要性，盲目爱孩子，放纵他们，结果连正常的教育教学都难以维持，经过一段时间的虚心请教学习，反复思索，终于能够较好的组织幼儿一日活动。

幼儿园优秀班级先进事迹材料14

　　人常说，幼儿教师是塑造人类灵魂的奠基者，他们用真、善、美，启迪了无数颗纯真而稚嫩的童心，帮助了一代又一代人竖起了人生的第一块里程碑。

　　他喜欢孩子、喜欢看到孩子们那天真无邪的笑容，所以在高考志愿那一栏他毫不犹豫的写下了学前教育。特别是在咸阳师范学院四年的专业学习期间，让他对幼儿教育有了更深的了解和认识，使他对学前教育爱不释手，通过专业的学习和实践，他更加坚定了选择幼儿教育的信心。20xx年是单晓宇人生中最重要的一年，他不仅以优异的顺利毕业，还通过招教考试，投身钟爱的事业。多年的追求与梦想，今天终于变为现实，成为一名光荣的幼儿教师。

　　一、爱是动力，也是源泉

　　带小班时，孩子们刚入幼儿园，很多幼儿心情焦虑，哭闹不止的情况屡见不鲜。他尽量安抚孩子们，给他们讲故事、带他们玩玩具，转移他们的注意力。中午睡觉的时候，一个叫蕊蕊的小女孩哭的特别厉害，他抱着她就像妈妈抱着宝宝一样，让她感受到像妈妈一样的爱，渐渐地孩子睡着了。看着孩子熟睡的笑脸，他感到无上的幸福和快乐。岁月如梭，眨眼间，他已在幼教岗位上工作了5年多了。五年的耕耘，他成长为一名师德高尚，业务过硬的幼教工作者。

　　二、任劳任怨，不计得失

　　在幼教工作中，单晓宇从未放松过对自已的严格要求。他珍惜每一次园内园外的学习培训的机会。平时在保教工作中，他很注重知识的积累，把收获的点点滴滴保育经验并记录下来，时刻告戒自已，不管任何时候，都要不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海的道理。只有在平时的教学工作中，不断的总结反思，勇敢地尝试创新，才能提高教学业务水平。

　　三、辛勤努力，收获硕果

　　幼儿教师是孩子的启蒙老师，她不仅要教会孩子们良好的生活学习习惯，更重要的是扣好人生第一粒扣子，让每一个孩子都赢在人生的起跑线上。五年来，他是这样想的`，也是这样做的。他主动要求带班，不怕烦，不怕累，认真掌握大、中、小班的特点，采取不同游戏的方法，面向全体幼儿，因才施教。因长期的执着努力，让他懂得只要认真，没有做不好的事情。正是由于他努力上进，不断探索，虚心请教、认真钻研，敢于创新，磨练成扎实的幼教工底，在幼儿园各项赛讲比赛中曾多次荣获第一名。20xx年在榆阳区教职工才艺大赛中获得语言曲艺类、舞蹈类三等奖和优秀奖，20xx年在榆阳区青年教师师德演讲中获得三等奖，20xx年获得榆阳区教学能手荣誉称号和榆阳区优秀教师称号，20xx年被区教育和体育局评为优秀教师，20xx年在第三届榆阳区幼儿教师教师技能比赛中荣获城区一等奖。

　　回首五年，他收获了甜美与幸福，收获了纯真与快乐。每一个孩子都是他的天使，他们质朴、纯真需要他们用心地浇灌呵护。多年的工作让他以一颗慈母般的爱心来面对身边的每一位孩子，他曾经多次对家长讲：请相信，我们的孩子，每一个都是天才，我们必须要平等、尊重、关爱每一个孩子。多年来他从不不抛弃、放纵任何孩子，通过他的引导启发和耐心教育，孩子们的学习生活从此变的丰富而精彩。

　　教育的道路上，他将不忘初心，牢记使命，不辜负青春誓言，任凭岁月更迭，青春流逝，他会永远永坚守心中幼教梦想，树万世师表，铸不朽师魂。

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　　一、不断学习，提高自身素质

　　只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。

　　本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。

　　二、勇于改革，开拓活动领域

　　在课改活动中，能积极参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，带领其他教师认真探讨、领会《福建省幼儿园教师教育用书》的内容意图，在立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的积极性大大增强，开展分小组活动，使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育，使每个幼儿都能有进步。

　　三、坚定信心，规范良好常规

　　俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。

　　本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师积极配合，使各项工作目的、步调一致，目前已有一定的.效果;四是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的基础，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培养，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养力度，争取更大进步。

　　四、突出特色，打造双语教学

　　作为“双语班”的教师，首先我对自己严格要求，在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他教师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。

　　除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他教师采取一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，因为这部分时间较短，幼儿注意力较容易集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的积极性。学习英语中的汽球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在有趣的ABC学习中让幼儿通过各个领域的整合，调动一切感观来发现学英语的乐趣。

　　工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语积极性渐渐增强了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。我指导廖老师开设“有趣的A、B、C”课题，在“以老带新”活动评比中获第一名，并参加课改汇报课。

　　五、德育工作，以环保为载体

　　从身边的事情做起，以爱护自己、爱护周围的环境、保护水资源、爱护鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境保护意识，养成良好的行为习惯。在我班开展主题为“有趣的水”活动中，我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿观看;让幼儿玩水，通过玩水使他们感觉水的质感，并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应该怎样节约用水。通过活动来使幼儿了解环保知识，增强热爱大自然的意识。

　　六、密切联系，增进家园互动

　　为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。本学期进步较大的有：张艺萱、刘昱、林正@、高宇、邓长屹等。

　　时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。如：自身方面，同其他教师在配合上不是很默契，在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉;在工作中，培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将带领其他教师一道，吸取他山之成功经验，在学习上认真努力，研究探索;在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培养出一批高素质的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。

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　　本人从事幼教事业已有五年整，在五年的工作当中，坚持以纲要为指思想，本着有热爱幼教事业的诚心，踏实做好本职工作。爱岗敬业、开拓进取、总结经验、努力学习提高自己的政治思想觉悟、文化素养和业务水平，作为一名幼儿园教师。时刻保持自己的先进性，严以律己，具有正确的世界观、人生观和价值观，积极履行教师职责，有明确的社会责任感和强烈的进取精神。在教育教学工作中，取得显着成绩。

　　在幼教事业的五年风雨历程，除了取得的那些成绩与日益增强的业务水平外，同时也收获了感动，深深体会了作为一名教育工作者肩上的`那份责任。不管有多么辛苦，每每想到家长们那些信任的目光，满意的笑容，我的身体里就会迸发出一种力量，让我用火一般的热情继续投入到教育工作中来。

　　还记得在20xx年，当时我带小班。小班孩子大都情感都表露于外，常常处于激动状态，且容易变化，行为具有强烈的情感性，容易受外界事物和自己情绪的支配。班上有个小朋友叫姗姗，有段时间上幼儿园总是闹情绪，到幼儿园之后还不和其他小朋友玩，表现的比较孤立。妈妈也反映在家也经常闹人，也不说是为什莫。我就在大家玩游戏时，就带着姗姗一起玩，刚开始扭扭捏捏的不太乐意，我就故意引起她的注意和她一起游戏。慢慢的姗姗喜欢和我玩了，我就和姗姗聊天，他就给我说，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都不喜欢我。我就说：怎么会哪？大家都很喜欢姗姗的，姗姗就说：爸爸、妈妈总是抱着弟弟，爷爷、奶奶也抱弟弟。都没人和我玩了。我明白了姗姗是当小姐姐了，她感到弟弟分享了她的爱。我就通过和姗姗交流和平时的鼓励。姗姗宝贝现在懂事多了，和弟弟的感情也密切了。在幼儿园和小朋友和高高兴兴的做游戏，也是老师的小助手。

　　一个人能在自己热爱的事业中度过美好的时光，是一种难得的幸福。我知道我面前的道路还很漫长，但我深信：今天操场上奔跑的追皮球的娃娃也许明天就会站在世界冠军的领奖台上；今天音乐声中传出的稚嫩童声，也许明天会响彻在世界音乐的殿堂里。每一个孩子都是一个希望——民族的希望，世界的希望，人类的希望。相信每一位热爱幼儿并对幼儿付出真情和汗水的幼儿教师在白发回首时，都将幸福地说："我得到了人世间最博大的爱。"

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　　xx，xx幼儿园教师，从事幼教事业已有10年，先后担任幼儿园小班、中班、大班的教学工作并兼任教研组长和业务园长工作。

　　在工作中，#老师恪尽职守，不讲条件，任劳任怨，经常早出晚归加班工作，用默默的言和行无声地影响着身边的同事们、孩子们，在幼儿园组织的各项活动中，始终是年轻教师的“楷模”。

　　在担任小班教学工作中，#老师针对幼儿刚入园、年龄小、生活自理能力差的特点，从稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规训练入手，组织幼儿一日游戏教学活动，充分运用各种游戏，随机组织引导幼儿学习，使他们在轻松、自然的环境里学习儿歌、音乐律动，聆听故事，为幼儿入园升入中班打下基础。

　　在担任中班的教学工作中，#老师认真制定教学计划，注重抓住教学重点，做好教学准备。同时，对一些性格孤僻、胆小和特别调皮好动的幼儿，不厌其烦地给他们开“小灶”，用慈母般的爱心温暖、体贴他们，受到了家长的好评。

　　在担任大班的教学工作中，#老师认真备好每节课，在组织教学过程中，广泛调动幼儿思维能力和想象能力，始终坚持以幼儿为主体，教师为主导的思想，积极为幼儿创设轻松愉快、活泼有趣的.教学环境。针对幼儿能力参差不#的特点，善于抓住幼儿的心理特点和个性差异，因材施教，培养幼儿良好的教学活动秩序。

　　在潜心搞好幼儿教育的基础上，#老师注重把幼儿园教育与家庭教育有机结合起来，通过开展“开放式教学”、家长信息反馈窗、召开家长会、组织家长联谊活动等形式，向家长介绍幼儿信息，解决家长在育儿中的困惑，及时向家长汇报孩子在幼儿园的学习情况和发展情况，形成幼儿园教育与家庭教育的合力，使孩子们实现最大程度的发展。

　　在疫情期间，#老师每天带领老师们不辞辛苦地做好幼儿健康数据统计，关注幼儿居家生活，及时在班级微信群里推送形式多样化的线上防疫宣传知识，开辟了一条条隔空送教的“爱的通道”。#老师还主动担任幼儿入园晨检第一关，成为孩子们眼中可爱的“大白”。同时主动报名参加东申村抗疫志愿者，甘愿成为“志愿红”中的“一抹红。”

　　一分耕耘，一分收获。#老师多次荣获各类奖项，多次被表彰为优秀教师，深受幼儿家长和社会各界的好评。#老师说：“前边的路很长，前面的人很多，虽然我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。‘高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之’，这是我一生的追求。”

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　　一、一个全心为事业奉献的人

　　老师每天总是最早来到幼儿园，精神焕发地投入到工作中，以自己的勤勉坦诚和工作热情来振奋人心。她的身体不好，有多种慢性疾病，但是她凭着自己坚强的意志，几十年来几乎没请过假;她的唯一的儿子在外地工作，生了孙女需要照顾，她把这个责任都交给了自己的老伴。她常说：“我留恋亲情，更爱事业，事业是人之魂”。有老师曾劝她说：“钟老师啊，你身体不好，又快退休了，还这么拼命地干，图个啥呀?”她总是这样回答说：因为我爱我的事业，爱我的孩子，所以我愿意。

　　二、一个立足岗位、以身示范的人

　　作为一名幼儿园高级教师，钟老师坚持努力学习，不断提高自身的理论水平和各方面素养。多次获得县“模范班主任”，“优秀教师”的称号。在教职工心理树立了良好的榜样作用。作为一名经验丰富的老教师，她关注每个教师发展，扬长避短，她用自己的热情和智慧为教师搭建发展的阶梯，不厌其烦的帮助每一个人，曾有多位年轻教师在她的`指导下获得了市级以上的说课、优秀案例评比一二等奖。同时，钟老师积极参加科研活动，注重理论联系实际，并撰写多篇论文在市级比赛中获奖。

　　三、一个心中始终装着他人的人

　　作为一名老党员，钟老师始终牢记全心全意为人民服务这一党的根本宗旨，真心实意对群众负责，想为群众着想，急为群众所急，为人民群众办实事、解难事，甚至不惜牺牲自己的业余时间，尽到一个共产党员应尽的职责，得到大家的信赖。她平易近人，很有亲和力，当教工中出现矛盾时，钟老师总是以老大姐的身份，正面引导教工找到自己身上的不足，以理服人，以理处事；当教工遇到困难时，印老师总是热情相助，尽其所能；当看到教工在工作中遇到困难退缩时，她总是及时了解，耐心疏导，鼓励其积极向上；当教工住院开刀、怀孕产假时，她总是及时带去关心和祝福。正因为钟老师心中始终装着他人，使得教职工非常尊重她，敬佩她。也得到了领导的高度赞赏。

　　这就是老师，一个始终以坚忍不拔的毅力，一个始终敢为人先，乐于奉献的好党员，她不求轰轰烈烈，但求脚踏实地，一步一个脚印，以一点一滴的行动去

　　履行一名党员教师的职责，去诠释一名共产党员对教育事业的忠诚。

幼儿园优秀班级先进事迹材料19

　　她教书，并快乐着，不为荣誉和赞美，只为奉献和给予。她选择做一名幼儿教师，并非要成就功名，而是喜欢流连在这片纯净的天空下，和孩子们一起年轻，一起快乐。她带着对爱的深刻体会，10年来默默无闻地工作在幼教第一线上，她先后送走了100多名优秀的幼儿毕业生。她以心育人、以情动人，识读她的学生，关心孩子的需求，用炙热的爱心和博大的胸怀，关爱和欣赏每一个孩子，让孩子们在爱中成长。她就是库尔勒市第二幼儿园教师xx。

　　工作扎实，成绩显著

　　作为一名富有经验的“双语”教师，她深知在教学中如果没有扎实汉语功底，没有较为先进的教师思路，就无法胜任太阳底下这一光辉职业。她在“双语”教学活动中严格要求自己。

　　一是在克服语言障碍上下功夫。她刚上班的时候只会说简单的汉语，但不能用流利的汉语表达自己的想法。她为克服这个困难，不断提高自己的汉语水平。平时她认真学习党的各项方针政策，在大事大非面前立场坚定，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。她的政治理论学习笔记都是用汉语撰写。她积极主动参加学校组织的少数民族教师汉语培训班、民汉教师结对子活动、民族教师汉语演讲比赛等活动，在活动中她的汉语口语表达能力进步很快。通过xx坚持不懈的.努力，她克服了语言上的障碍，现在可以完全用流利的汉语进行“双语”教学。20xx年12月xx取得HSK中等B级证书。

　　二是在加强“双语”教学上下功夫。她在教学工作中根据少数民族幼儿的特点，认真分析，为幼儿创设学习汉语的环境，开展形式多样的“双语”教育教学活动，如卡讲故事比赛、朗诵会、小辩论等活动。通过活动激发幼儿学汉语的兴趣，培养幼儿汉语口语表达能力。她积极参加教研活动、业务学习及“双语”幼儿教师观摩课等活动，汲取“双语”教学经验，随时将好的教学方法和点滴启示记录下来，用理论指导自己的实践，形成自己的教学风格，提高自己的教学水平。她多年来坚持备好每一节课，找出教学重难点，准备充足的教具及操作材料，把握授课过程中的每一个环节，确保高质量的完成每节课的教学。

　　xx这几年来一直在幼儿园第一线工作，由一个普通教师成长为幼儿园骨干教师。20xx年参加州教育局主办的“幼儿园教师基本功大赛”获得第二名；20xx年、20xx年连续两年参加市教育局主办的“双语教师技能大赛”均获得一等奖；20xx年5月参加市教育局主办的“民族教师汉语演讲比赛”获得第二名；20xx年她被评为校级优秀教师；20xx年被评为校级优秀党员。

　　团结友爱、乐于助人

　　xx作为一名维吾尔族“双语”教师，她与各民族教职工亲如兄弟姐妹。在工作中她团结老同志，带领新同志，认真落实学校安排的各项工作。她在教学方面认真备课，认真上课，开动脑筋，钻研业务，虚心向同行及汉族教师请教。勇于开展批评与自我批评，将自己好的教学经验无私传授给别人。年轻教师总是将“难啃的骨头”交给她，教师中间有难以开展的工作也交给她，她总是以自己特有的人格魅力带动和影响身边的教师。正是因为她的高尚人格魅力，同事们遇到不顺心的事，都愿意跟她说，她也总是耐心地倾听，对她们进行开导，帮助她们解决困难。她虚心学习、乐于助人得到了全体教职工们的一致认可。

　　xx是一名普通的“双语”幼儿教师，她为“双语”教学工作忙碌着、辛苦着、快乐着，她用爱撒播希望，用真诚对待每一位幼儿，她将继续追逐着她的“双语”梦。

幼儿园优秀班级先进事迹材料20

　　秦xx，20xx年9月进入xxx市幼儿园工作至今，连续六年担任班主任。从当初孩子们口中的“xx姐姐”到如今的“秦妈妈”，她一直默默坚守在工作岗位上，无怨无悔。幼儿园班主任工作让她学会了用心点燃心，用爱感染爱，用智慧与付出赢得孩子的喜欢、家长的支持和同伴的信任，让自己努力成为一名智慧型的班主任。

　　做孩子的朋友。每一个孩子都是一个独立的个体，秦xx经常研究班里幼儿的个性特征，她说只有做到心中有孩子，才能因材施教、因材育人。她对孩子们视如己出，努力寻找他们身上的闪光点，常常与他们共情、交心，使每一个孩子都能在积极愉悦的环境中健康成长。

　　做家长的贴心人。深入细致的做好家长思想工作和教育观念的转变工作也是班主任的重要职责。每次在幼儿初入园前，她总是第一步先进行家访活动，了解家长的育儿困惑，给与最真诚的帮助，推荐科学合理的方法，形成教育合力，搭建起家园共育的平台。

　　做同事的'好伙伴。班主任是一个班级的核心力量，更是领头雁。无论是工作中还是生活里，秦xx坚持以身垂范，脏活累活抢着干，敢挑重担，用自己的言行去感染带动身边的同事。在青年教师的传帮带上，她真诚以待，耐心指导；交流研讨，共同提高。

　　几年来，秦xx所带的班级多次荣获园“优秀班级”、“书香班级”等荣誉称号。相信在未来的工作中，她会继续坚守以儿童为本的教育观，做一名优秀的班主任，为学前教育事业的发展做出贡献！

幼儿园优秀班级先进事迹材料21

　　一、一次偶然走进幼教

　　2014年，偶然的一次机会，她怀着对幼教这片未知天地的忐忑，来到了东胜区天骄幼儿园，从此成为了一名光荣的幼儿教师，她就是张静老师。从最初的忐忑不安，不知所措，到现在的从容面对，从最初的内心抗拒，到现在的恋恋不舍，从最初的保育老师、成长到现在的班主任、骨干教师、教研组长，她完成了一次次的蜕变，并深深地热爱上幼教职业，扎根幼教天地，不悔当初的选择。

　　二、一份热爱走进儿童

　　在幼教这份工作中，只有真爱孩子、真诚相待，才能成为孩子亲密的好伙伴，拥有童心世界的通行证。

　　还记得刚带小班的时候，彤彤分离焦虑很严重，胆子小，说话不利索，吃喝拉撒也不能自理。她总是耐心的陪着她，观察她，凭借猜测和她交流，在生活上给她提供帮助，建立彼此的默契与信任。彤彤不会说“老师”，见着她总会害羞的喊一声“妈妈”，就是这一声“妈妈”让她初尝到当一位幼儿教师的使命感和幸福，更加坚定地走在这条幸福道路上。

　　作为一名幼儿教师，要有一颗敏感易觉的心去关注幼儿的个体差异、善于发现幼儿心理的感觉及情绪的变化，用心了解生命，尊重生命，带着对生命的思考，用实践来实现幼儿完整的成长。

　　三、一个理念精耕细作

　　不论对待工作还是生活，她都秉承着一个理念：凡事“全力以赴”，绝不“尽力而为”。

　　（一）追随儿童自然生长

　　“一日生活皆教育”，她从教6年，不断创新工作方式，打破传统“教师一言堂”的集体教学模式，鼓励幼儿多思、多想、多动手、大胆探索，捕捉孩子的好奇心，抓住孩子的`兴趣点，把课堂搬到日常生活中。追随儿童，让孩子成为学习的主体，生活的主人。

　　他们的课程从来不只是教参的内容，而是真是的来自于生活，比如“一个滑梯游戏的思考”、“一滩小水有多深”、一场戏剧表演、一只小乌龟的生死等等，孩子在真实的生活情境中去发现问题，解决问题，再运用到生活中去。

　　她率先推行班级“幼儿自主”的理念，鼓励幼儿自主入园、自主盛餐、自主游戏等，从简单的小事做起，培养幼儿自主、自理、自学的能力，她的孩子就是这样自由自主，自然生长。

　　（二）注重学习提升自我

　　想给孩子一滴水，自己要有一碗水。从一名非专业的年轻教师成长为骨干教师，这一路走来，她努力加强专业知识、业务能力，在工作、学习、生活中，向有经验的老师学习讨教。丰富自己的内在需求，将自身所拥有的专业知识，有效的运用到班级工作中。

　　2016年参与主题课程的学习，打开了她的思路，她逐渐意识到幼儿园课程对幼儿发展的重要性。学习后，她最先在园内进行课程整合学习，从幼儿的经验及年龄特点出发，梳理符合幼儿发展的课程内容，从深度和广度，做精做细幼儿课程，并初步形成一定的课程脉络体系，在园里以“主题叙事”的方式推广交流，随后又以本班幼儿活动为试点，推行了“班本化课程”。这样的经历，让她树立了初步的课程观，也让她对幼儿课程有了更深的认识，在幼儿课程方面有了突破和发展。

　　为了提高自身的教育教学能力，她参与了东胜区中小学教育研究中心“十二五”课题《运用有效反思提高教师教学组织能力》科研工作中，并顺利取得了课题结题证书。

　　（三）引领垂范和谐班风

　　作为班主任，她以身作则，依靠模范带头作用来感染配班老师。在工作中经常换位思考，相互理解、体谅，时时处处为他人着想，工作中，相互支持和提醒、彼此补位和帮助，在亲人般关怀的氛围中，她用心的引导着每一位孩子和家长，使得班级工作受到家长、同事们的一致认可和好评。

　　四、不忘初心方得始终

　　在这短短六年的历练中，她坚持脚踏实地，一步一个脚印地稳步向前。蓦然回首，在幼教岗位上一步一步走过来，没有半点倦怠，没有半点退缩，有的只是满腔的热情、大胆的创新和奋进的脚步。立志幼教，实现梦想，在积极行动中有所收获。她被评为区级“优秀团员”，园级“优秀教师”，在今年疫情期间被评为市级“抗击疫情先进班主任”，所带班级先后两次获得“东胜区温馨教室”荣誉称号，参加东胜区“本土化创意戏剧”比赛，指导编排的儿童剧《会移动的房子》荣获“最佳创意奖”，参加“东胜区教师基本功竞赛”取得一等奖的好成绩，撰写的论文《浅谈发展性评价在幼儿园课程建设中的重要作用》和《幼儿园园本课程开发问题分析》获得全国教研论文成果评比一等奖。

　　面对点滴的成长与蜕变，她将更加努力向更高的目标奋进，为幼教事业贡献一份光和热。将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

幼儿园优秀班级先进事迹材料22

　　xx，女，20xx年毕业于安康第二师范学校，20xx年通过招考选调到旬阳县第二幼儿园，现任分园小一班班长，是孩子们眼里温柔亲切的“好妈妈”，领导称赞她：“勤恳、实在、有潜力，有发展前途”；同事们提起她：“真诚、进取、热情”；孩子、家长们谈到她：“善良、活泼，就像妈妈一样”认识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作积极肯干、有着很强责任心的人。她总是这样说：“作为一名教师，如果只具有强烈的责任心，没有渊博的学识和良好的专业素质是根本不行的。一切从头开始，我要比别人付出更多，才能做一名让孩子、家长、学校、社会都认可的好教师。”于是她为自己定下了努力的方向。朝着这一方向，她不断探索、进取、努力完善自己，去实现诺言。

　　“用爱诠释教育”，这是她一直向往并为之不断追求的教育境界。她总是把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关心爱护她们。对她们的生活照顾也就更多、更细。对于刚入园的孩子，她总是以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿。把哭闹不肯来园的孩子抱在怀里，轻声的安慰他们，并为他们擦去脸上的鼻涕和泪水，还准备了很多孩子们喜欢的零食和有趣的游戏，使孩子们很快信任喜欢上她，继而开开心心地来园。

　　幼教工作既是脑力活又是体力活，但再忙也不会忘记家长的嘱托，几年来，看着让家长头痛的“小调皮”们在自己的教育引导下长成乐于助人的小模范；看着一口蔬菜都不吃的宝贝在自己的鼓励帮助下不再挑食；看着体弱多病的孩子在自己细心照顾下出了满勤……听着家长们声声感激的话语，她心中充满着欣慰和骄傲。真诚的付出会感动自己，也会感染孩子。当活动中，孩子情不自禁顺口喊她妈妈时；当她患咽炎孩子带来金嗓子喉宝时；当站在高凳子上悬挂饰物孩子们担心地说：“老师小心点”时；当走在街上，曾带过的毕业生扑进她的怀里说：“老师，好想你！”时，那一刻，她深会切地感受到一种幸福，一种当幼儿教师的幸福。

　　记得有一年，班上有个叫菲菲的小朋友，上小班的时候从来没在幼儿园午休过，开学时，她妈妈就告诉老师说是工作忙，孩子姥姥身体不好，不能接她回家，孩子在家从不午休，请老师多费点儿心，实在睡不着就让她躺在床上。听了她的话，午休时她就留心观察菲菲。还真是，一连着好几天，她都躺在床上不是玩手指就是扯窗帘，有时候还会把身边的小朋友弄醒。可到快起床的时候她却睡着了。原来她不是没瞌睡，而是一直以来被依着顺着，没有养成午休的习惯。于是，每天午休刘老师安顿好其他孩子睡好后，就来到她身边握着她的小手，轻轻地拍着她，慢慢的她就睡着了。渐渐地，她就养成了午休的习惯。

　　这样的例子在她从教的历程里可以说是不甚枚举。喂饭，换洗尿湿拉脏的裤子，手把手的教握笔画画……虽然辛劳，但刷新了超越、充盈着快乐、带来了满足，她用“无怨无悔”、“辛勤耕耘”演绎着成长的每一个坚实步伐。

　　人生总有许多第一次，第一次带班、第一次上公开课课、第一次开家长会，第一次登上舞台，第一次主持活动……作为从小学转岗的幼儿教师，她深知要想成为一名优秀的.幼儿教师，就要更努力。平时，她勤学好问；活动中，她认真，肯动脑；课余，她肯下功夫，不断反思学习。刘老师认为，要想成为一名优秀的幼儿教师，只满足于现有的技能是不够的，必须跟上教育改革的步伐，不断地提高自身的各项基本功水平。在教育教学活动方面，在园领导的带领下，她和其它老师一起刻苦钻研教材，根据幼儿年龄特征的不同，精心设计每一次教学活动。在课堂上，她用新颖奇特的教学方法，恰到好处地激发幼儿的思维，引导幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动的去思考，去探索。在学习生活上，她注重培养孩子的良好学习和生活习惯，重视良好班级常规的建立，也为孩子们将来步入小学打好坚实的基础。闲暇之余，她广泛阅读多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己，不断提升自己。她在工作之余，积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议，到优秀园所参观学习，汲取有益的教育经验。她总是说：“我每天都很快乐，因为我每天都和南园长带领的团队用最前沿的幼教理论武装自己，最大限度地让孩子们在快乐中学习，在快乐中生活！”

　　所谓“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”，刘老师用一颗热爱尝试，敢于创新的进取心，在积累之余，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，将自己的体悟加以创新，运用于幼儿教育教学，短短的五年来，她成长进步的很快，不仅在专业技能竞赛和园内赛教中取得良好的成绩，还屡次参加展示活动。20xx年以来，她撰写的教育叙事《静待花开》、《管住你的小狮子》分别获得了市级二等奖和县级一等奖。论文《动画片在幼儿教师中的价值》获得国家级一等奖。

　　从20岁到36岁，她已经在教育第一线奔忙工作了xx年，由青涩到成熟，她的每一步成长与进步无不包含着领导的信任与同事们帮助。虽有过不知所措的困惑，有过被人埋怨的苦衷，留下过委屈的泪水，然而，她依然坚信，只要无愧于孩子，无愧于千千万万个家庭，她的年复一年，日复一日，终会开满鲜花……

幼儿园优秀班级先进事迹材料23

　　我叫xxx，1988参加工作，始终工作在唐官屯镇孙坝口幼儿园。也许就是因为向往和与生俱来的对孩子们的喜爱吧，我非常热爱这份工作，一干就是二十多年。在工作中我始终把这些孩子看做自己的孩子，关心爱护他们，帮助教育他们，使每个孩子多能健康成长。

　　一、爱的天使，花的乐章。

　　春天，在蒙蒙细雨中，我和孩子们在花伞下静听小雨沙沙，做“小树长高了”的游戏;夏天，我和孩子们在种植园浇水施肥，观察玉米结穗，豆角挂藤;秋天，我和孩子们拾落叶，制作精美的叶贴画;冬天，我们堆雪人，打雪仗，银色的世界里洒满孩子们的笑声。

　　热爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有对孩子的爱，就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要，教师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生积极、愉快地情绪。

　　光有爱是不够的，高尔基说过：“爱孩子是母鸡也会做的事，要教育好他们，就需要渊博的知识和科学的方法。”为此，作为幼儿教师就要不断探索科学育儿的道路，不断克服困难。刚参加工作时，我没有认识到常规培养的重要性，盲目爱孩子，放纵他们，结果连正常的教育教学都难以维持，经过一段时间的虚心请教学习，反复思索，终于能够较好的组织幼儿一日活动。

　　爱的天使，花的乐章。人们把教师的事业比喻成神圣的'事业，把教师比喻成蜡烛，燃烧自己，照亮别人;把教师比喻成园丁，播种知识，播种希望;把教师比喻成人类的工程师，为人类灵魂的塑造耗尽心血;而有的人却把教师比喻成一名乐师！她说：“孩子的心灵就像一把琴，只要拨动了他的琴弦，必然会发出动听的音响，这其间的奥妙就在于教育者如何去拨动琴弦！”

　　投身爱的事业，坚定爱的理想，甘做爱的谱乐人。带着对幼教这片净土的向往与渴望，迫不及待地投身于幼儿园这个多彩的世界，去实现儿时的梦想。在这片沃土中，面对那一双双滴溜溜乱转的眼睛，面对孩子之间的矛盾，她渐渐地悟出，作为幼儿教师，不仅要做好蜡烛照亮幼儿，更要拥有一颗永恒的爱心，幼儿园就是孩子人生的起点站，教师的一言一行、一举一动，无形中都会深刻地影响儿童，要以自己好的言行举止来感染孩子们。

　　高尔基说：“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”对于一名的幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不轻易的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。

　　二、以教带研，率先垂范，为幼儿园营造良好的科研氛围，永攀爱心事业

　　“教学是一门艺术，而且是一门始终带着遗憾的艺术。但我却始终在努力，努力追求完美。"这是我追求事业的座右铭，为了“完美”我认为"教学"应该为"学教"，即先引导幼儿学"，然后才是教师适当的"教"。为幼儿创造良好学习的环境，把幼儿推上自主学习的舞台，以学定教，以教促学。教学工作中，我深知要给孩子一杯水，自己则要拥有一片海洋，只有不断提高自己的业务水平，才能不断的提高教学质量。为此，我先后阅读了大量的幼教书籍，不断拓宽自己的视野，不断用理论武装头脑，指导实践。我以“上好每一节课，教好每一个幼儿”教学理想而孜孜以求。非凡是在新《纲要》颁发以后，在基础教育课程改革的实践中，我教学理念不断更新，注重着幼儿多方面能力的培养。在活动中，创设情境，激发幼儿参与活动的爱好、学习热情和内在动力，增强幼儿合作意识，使幼儿在自主探究中求知，在合作研究中求索。此外，我还结合幼儿身心发展规律及特点，带动年轻教师在日常教育工作中抓住各个环节来组织幼儿独立观察，认真思考，培养了幼儿的爱好，开发了幼儿的智力，使幼儿学习的积极性、主动性、创造性得到发挥。

　　时光荏苒，岁月飞逝。自第步入学堂，成为一名真正一线教育工作者至今，我已在教坛上奋斗了九个春秋。时间过得很快，但脚步却还踏实。几十来，在这个平凡的工作岗位上，在领导和同事们热情的关怀和帮助下，我始终在努力地拼搏、辛勤地耕耘，以自己执着的追求和无私奉献的精神为党的教育事业竭忠尽智、呕心沥血。在今后的工作中，我将一如既往，求真务实，创新进取，把自己的满腔热忱献给学生、献给党、献给教育事业。

幼儿园优秀班级先进事迹材料24

　　“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新”。作为一名工作十多年的幼儿教师，我深深地感到，教师职业是终身发展的过程，社会的发展需要教师不断地自我更新，应重师德、重创新，努力完善自身的综合文化素养，形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，才能成为一名优秀的幼儿老师。

　　一、最美师心，走进童心。

　　“热爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，团结教师。”这些不是口号，而是在日常工作中最宝贵的教育宝典，只有真诚相待、用心工作，才有收获；唯有爱孩子，才是走进童心的通行证。端正思想，找准定位，才能做好本职工作。九月，笑脸迎接满是情绪的小不点，张开双臂，任由拍打哭闹，哪怕弄脏弄乱我的衣服与头发，依然不厌其烦地一边讲道理，一边用玩具引诱，直到有分离焦虑症的幼儿不再发脾气，与老师建立安全信任感，逐渐适应幼儿园生活。

　　多少次静待花开，给每一个生命鼓励的眼神、充足的时间，尊重幼儿年龄特点和学习规律，理解发展中的个别差异，不放弃、不对比，支持、引导其从原有水平向更高水平发展，按自身的速度与方式到达可以够得着的阶梯。难忘怀三年时光转瞬即逝的时刻，在毕业歌与祝福声响起时，师生皆泪流满面，记不清多少爱在心间涌荡，说不明多少情在记忆里封存。

　　二、最美师行，关爱成长。

　　1、注重学习，牵手家园，积极组织活动。

　　教师不是一个职务，而是一个职业，必须具备这个职业所需要的一切素质、拥有更多的知识和能力，把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉、使自己的思想观念始终在时代前列，才能不被激烈的竞争所淘汰。因而吸取各方面的'新知识、新思想、新观念，坚持不懈地读书，让读书、思考成为我工作和生活中的习惯。做到微笑放在脸上，感谢挂在嘴边，家长评价我亲和力强，园长说我有责任心，因为我把对方的利益、需要放在首位。当我把突然发热惊厥的孩子第一时间送往医院抢救成功时、当我多次理解地延时等着着家长来园接孩子时、当我上传给家长群一张张孩子开心的学心与生活掠影时，我感觉到与家长缩短了距离，那是一份信任，更是一种肯定。

　　2、以身为范，做好自己，教育教学认真。

　　“努力成为孩子们喜欢的老师”是我的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时，随时关注给予帮助。对有特殊情况的孩子，更是给予格外的爱护，帮肋每一位孩子树立起自信心，培养幼儿良好的生活和学习习惯，这对于他们来说，一辈子都是受益的。

　　让孩子在幼儿园健康快乐的成长，这是作为一线教师应有的职责，每学期初，我都要从孩子兴趣的触点入手，精心地为幼儿创设充满童趣、情趣，充满交流和互动气息的、丰富多彩的物质环境。将室外内环境布置成各个区域，对于活动区的材料，都是废物利用，细心制作，保证了区域材料的可操作性、实用性、趣味性。并根据主题合理的摆放、内容不断更新、充实，以保证幼儿持之以恒的兴趣。教育活动目标及提供的材料与不同发展水平幼儿的需要有机融合。多次创设的幼儿活动环境在同行中作为楷模。在市局组织的现代化教育技能及青年教师基本功比赛中，我积极参加竞赛活动，并取得了喜人的成绩。在特色园活动中，我开设了公开课向全市幼教同行展示，得到了大家的好评。

　　三、最美师魂，成就教育。

　　立志幼教，实现梦想，在积极行动中有收获。我常利用课余时间上网查阅资料，关注学前教育网站，学习最先进的教育理念，并转化为自己的东西运用到教学中，积极撰写反思、论文，注重投稿宣传。另外，我常观看名师的教学视频，取其精华用于自身课堂，不断提高自己的业务能力。我更珍惜来之不易的外出参观、学习机会，在单位组织的外出学习中，利用一切可以利用的时间，多听、多看、多记、多想，把学到的东西带回幼儿园，再进行二次学习，和老师们一同进步。付出就有收获，目前我学前教育本科毕业，并取得了学士学位。通过了各种技能技巧的考试，全国英语统考、全国计算机网考、省职称计算机考试、育婴师、国培、省培等均以优异成绩完成学业并获得相关证书。近几年，我有多篇论文在省级期刊发表、获奖，开设多节公开课、利用废旧物制作的幼儿玩具多次获市级奖项。辅导的多名幼儿在省级绘画比赛中获一二等奖；在年度师德测评中被评为优秀；在全员培训中，被评为南通市优秀学员；在工会活动中，被评为如皋市工会积极份子；今年又喜获“如皋市教学能手”称号。

　　我挚爱幼儿教育事业，对它，我一往情深，因为它——托着明天的太阳。有人说，幼儿老师，要有很多的爱心、耐心、细心！也有人说，幼儿老师要重师德、重言行！还有人说，幼儿老师担负着不让孩子输在起跑线上的责任！而我，身为平凡的师者，一个童年的守望者，尽心尽责、全力以赴，因一句“懂你孩子！”收获着自己的为师之道、治学之道，从而为孩子的健康成长和个人的专业发展插上实现教育理想的翅膀！

幼儿园优秀班级先进事迹材料25

　　从事幼教事业，是她儿时的梦想，从迈入工作岗位的第一天便扎根于此，在教工一幼工作的时期，她担任会计职位，这段经历更加培养了她严谨、细心、求实的工作态度，但从事一线幼教的梦想一直不曾陨灭，于是勤奋好学的她利用业余时间，潜心学习幼教理论，研究教育教学规律和管理方法，持之以恒的学习，为她积累了大量的知识和能力储备。

　　上苍总会把机遇赐给这样勤奋、努力、有准备的人。在19xx年10月，随着四方教工第三幼儿园的成立，领导的推荐加上同志们的信任，让她梦想的火花得以绽放。从此，本着“一切为了孩子”的宗旨，她走上了艰苦创业的开拓之路。建园初期，只有5个人，一切从零开始，从批文正式下发到4月1日首批孩子入园，仅有1个多月的时间，幼儿园的资金审批、设计规划、设备添置、绿化、美化、招生工作等迫在眉捷，面对一座空旷的`园舍，墙皮大面积脱落，地板在整修，房屋漏雨，寒风凛凛，职工取暖、办公无着落，要想如期开园只能加班加点。在翟进美同志的带领下，她们开始了艰苦的创业历程：从申请人员和经费，到改造园舍、购置教学和生活设施、并配齐了相应的设施。为孩子的健康创设了一个优美、舒适、安全的教育环境，可谓历尽千辛万苦。

　　在设计、美化环境的过程中，她和老师们一起冒着严寒和吃闭门羹的可能，跑遍了青岛市诸多有名的幼儿园，收集了很多有价值的资料，经过反复论证，博采众长，并结合三幼的特点，制定出详尽的规划设计方案。实干阶段，每天和老师们一起早来晚走，在摄氏0度以下的室外，轮流做画，手冻僵了搓一搓，脚冻木了，跺一跺，冻得鼻涕直流。清洁工作更是艰苦，庞大的楼房园舍，历时二年的尘埃、垃圾，地面到处粘满石灰，身为园长的她更是发挥党员先锋精神作出表率，带领教师们一起干——拖地、擦玻璃、刷厕所、清垃圾，一点点的刮、一遍遍的擦，衣服头发成了灰色，鞋子也湿透了，手上磨起了泡，几天下来，腰酸背痛也不肯停。记不清多少次到深夜，她才拖着疲惫的身躯回家，为了幼儿园的孩子，舍弃了陪自己孩子，为了大家，忘了自己的小家。为此丈夫和孩子也曾经不解，但在她执着的追求、不懈的努力下，丈夫和女儿被她的敬业精神感动，最终给于了全力的理解和支持，这些都让她无比欣慰，更化作努力开拓的后盾和动力。

　　终于，连续超负荷的工作使病倒在工作岗位上，在高烧不退的情况下，大夫建议住院治疗，可她心急如焚，硬把吊瓶带到幼儿园，在办公室里，一边打着吊瓶，一边工作，为了工作，她加班无数却从没拿过一分加班费。对此她没有半点怨言，她常说：“创业就得奉献，老师更辛苦。”奉献精神是共产党员先进性的最本质特征，在工作中她无时无刻不在用共产党员的标准严格要求自己，党员就要奉献，越是困难面前越要带头做出表率，实现党员的榜样力量，带动周围的人吃苦在前，艰苦奋斗，为实现共同的发展目标而不懈努力。

　　在这种奉献精神的感召下，老师们深受感动和鼓舞，排除万难和她一起并肩作战、共同进退，才有了教工三幼的迅速发展，在近两年的时间里，教工三幼先后接受了市区大型检查五次，在师资培训、教研改革、素质教育等方面取得了突出成绩，受到领导、专家的一致好评，幼儿园连升三级，顺利跨入示范园的先进行列，为今后教工三幼的发展打下了坚实的基础。

　　“火车跑得快，全靠车头带”，正是在这样尽职尽责的园长带领下，幼儿园才有了飞速的发展和欣欣向荣的景象，也正是因为具有了这种“俯首甘为孺子牛”的思想境界，每个共产党员都在各自的岗位上不遗余力地无私奉献，我们的祖国才会呈现蒸蒸日上的景象。“百年大计，教育为本”，身为一名党员，她深知自己身上的重担，所以不断激励自己戒骄戒躁，持之以恒地努力工作，为幼教事业勾画出美好的蓝图。

幼儿园优秀班级先进事迹材料26

　　智慧浇灌花朵，真情点燃希望肇庆市爱华学校二（1）班班主任刘xx

　　班级管理工作是一门育人科学。班主任需要多花心思，多了解，多观察，多动脑。我从毕业参加工作至今，一直担任班主任工作，深深感受到管理班级，引导学生得用“心”。作为一个年轻的班主任，我工作踏实认真，得到学生家长和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。从我当上班主任那一刻起，我一直尽心尽力地努力工作。我早来晚走，品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。回想着点点滴滴，我真的无怨无悔！

　　一、用爱感化学生

　　三年前，当我以班主任的身份第一次上讲台，心里非常紧张不安。可当全班学生以热烈的掌声欢迎我这位新班主任时，我的窘迫消除了。我不由地在心里对他们产生了爱。数周工作下来后,我逐渐意识到拥有爱每位学生的心，是管理好班级的重中之重。作为一个班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要老师的关爱。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是全部学生。我在平时喜欢与学生拉家常，如“你在家最喜欢做什么？”“天气冷了，你多穿衣服了吗？”“最近进步很大，请继续努力！”与学生交谈沟通，让学生感受到我发自内心朋友式的友情，家人般的关爱，从而搭起了我与学生之间的感情桥梁。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时，带他去看病。家长感激，学生感动，我认为：这些看起也很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的`具体体现。

　　二、关爱学生，关注外来儿童

　　作为一名教师难，作为一名民工子弟学校的教师更难。我现班上的学生，都是来自五湖四海的民工子弟，由于他们长期跟随父母东奔西走，加上家长不重视，致使他们的学习底子薄弱，行为习惯差，学习成绩不理想的局面，但我坚信，“没有教不好的学生”。在学习中，我平等对待每一个学生，不放弃任何一个学生；在生活中，我更是无微不至地关心每个学生，让这群外来的孩子感受到学校和老师对他们的爱，真正把这里当成他们的家。课间，我会与学生谈心，询问他们的家庭生活、学习中的困难，帮他们解决各种问题。还与学生一起参加学校组织的各种活动。这几年来，我跟学生成了好朋友。学生也把我当作朋友，有心事愿意跟我说，有困惑愿意和我探讨。

　　三、善于做后进生的转化工作

　　在学生学习方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面；

　　1、尖子生的培养。

　　2、中等生的促进。

　　3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我班原有几个调皮学生，课堂上从不安宁，不守纪律，还经常汇报别人。无论课堂作业，还是家庭作业经常不做。老师班长检查作业他们都不在乎，谁都拿他们没办法。我并没有用纪律和制度处罚他们，而是从接近学生入手，找尽理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后来他们对我产生了感情，成了无话不说的好朋友，以前的缺点也改掉了，这样以来这几位调皮同学的进步，整个班级也都进步了。

　　班主任的工作精心而又繁琐。只有用“心”来管理班级，才会孕育出一个个真、善、美的心灵，培养出一班好学生，带出一个好班级！

幼儿园优秀班级先进事迹材料27

　　自古以来，人们总是用诗一样的语言和火一样的热情来赞美教师。常常把教师比做辛勤的园丁、比做忙碌的蜜蜂、比做燃烧的红烛。尤其是我们------幼儿教师，更是被天真无邪的孩子们称之为“老师爱我我爱她，我爱老师象妈妈。”听啊！多么亲切的呼唤，多么依恋的语言，比起蜜蜂、红烛，您不觉得它更增添了一份责任和伟大吗?

　　20xx年的盛夏，我结束了三年的幼师生活，开始了人生征途上的新起点。那时的我如同刚羽翼丰满的小鸟，向往全新的天空，我似乎看到了刚开垦的地上长出了生机勃勃地幼苗，带着对明天地憧憬，我踏上了幼教岗位，在这一方角落，一片绿地，我得到了一些启示、一些收获。我在这里开始起步，开始成长！

　　我的心，在这里寻找着天空……

　　有人这样问我：“做幼儿园老师待遇不错吧！”而我，只是笑而不语。说起来，幼儿教师这份职业到底给了我什么?是一份可以矜持的心态吗?是一种相对稳定的生活吗?——我不知道，或许有吧，又或许不全是吧。要知道，身为一名幼儿园教师，从此就有了一份以爱为主题的职业。当看着孩子们在自己的关爱下一天天成长，他们眼睛逐渐展露智慧的光芒时，那是怎样一种发自灵魂的芬芳，怎样一种深入骨髓的甜蜜。紧紧裹住，裹住我的心灵。我要用凝重的感情，唱出我心中最优美迷人的颂歌——爱。

　　爱到底是什么呢?爱是一种依靠，一份牵挂，一种奉献，一份获得。不知不学中我已在这份岗位上工作了十二年，我在获得爱和奉献爱的过程中，懂得了爱。

　　在爱的指引下，我完成这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时;当我汗流颊背，口干舌燥时;我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了。孩子的心就像那洁白的`羽毛，是那样的一尘不染。他们的调皮，他们所犯下的错误，只是他们在成长中不可缺少的音符。在错误中他们会懂得什么是对的，什么是错的。他们的调皮只不过是在引起你的注意，他们是多么聪明的小家伙！当我们经历过成长的风风雨雨，经受过人情冷漠的时候，或许我们对自己的那份童真早就忘却了，也就忽略了孩子那双纯真的眼睛。孩子是上帝派给我们的可爱天使，他们是欢乐的传播者，想想我们所丢失的童真，你怎么忍心再去剥夺孩子快乐的权利呢?

　　对孩子，我们永远要爱多于索取。只要用心去感受你身边孩子带给你的不同惊喜，你就会有意外的收获。微笑——会让孩子觉得你是太阳;爱——会让孩子对你产生信赖;宽容——会让孩子变得轻松。试着用爱去体会孩子的世界你一定会有很大的收获。

　　十二年的时间，在历史的长河中只是弹指一挥间，但对我来说，却是从幼稚走向成熟的峥嵘岁月。十二年的暑往寒来，在经历了痛苦与欢乐交织，泪水与汗水相融，失败与成功相伴之后，我为自己是一名幼儿教师而骄傲。尽管做幼儿教师早出晚归，工作琐碎，待遇不高，但我还是要以它作为我的终生职业。因为，我会看到，我的生命在一批又一批的孩子身上得到延续，我的乐趣在一代又一代孩子身上得到寻找，我的幸福在一年又一年工作中得到收获。我深深地体会到，爱是人类特有的最伟大的情感，如果说亲子之爱是基于血缘关系的本能的爱，那么老师的爱则更多的是博爱，因为，教育是无选择性的，所有的孩子都有责任获得爱。爱是我对教育事业的承诺。我将不断创新，探索，让我的每一个孩子获得最大的快乐和进步。因为爱是老师最美的语言。

　　在平凡而充实的工作中，我以自己对幼教事业的满腔热情，诠释着幼儿教师的职责。让我们用爱——真诚的关爱孩子;让我们用爱——平等的教育孩子;让我们用爱——为孩子撑起一片蓝天;让我们用汗水浇灌出祖国明天的希望！

幼儿园优秀班级先进事迹材料28

　　xxx是开发区实验幼儿园一名普通的保育老师，该同志热爱幼教事业，多年来在保育岗位上兢兢业业、任劳任怨，没有高亢激昂的誓言，有的只是全心全意为孩子们服务，不仅在孩子心中树起了慈母般的形象，而且得到了园领导和同事们的一致好评。

　　xxx热爱自己的本职工作，在工作中时刻牢记自己的责任，能做到在岗在状态，人到心到，把爱孩子，一切为了孩子，为了孩子的一切，作为自己工作中永恒的主题。这学年xxx担任小班的保育老师，对于小班新入园的孩子来说，从熟悉的环境换到陌生的新环境，很多孩子的反应都是害怕、哭闹。为了尽快地让孩子们克服分离焦虑，适应幼儿园的生活，该同志和其他配班老师一起，用爱心精心地呵护每一个孩子，她认真学习幼儿心理学，掌握这个年龄段幼儿的心理、生理特点，努力在稳定新入园孩子的'情绪上下功夫，特别在一日活动环节中细致入微地关注体弱和有特殊需要的孩子，让孩子们在最短的时间内接受了老师并适应了这个新环境。新入园的孩子爱哭，泪水、鼻涕特别多，情绪一波动还容易大小便在裤子里，她不怕脏，及时帮助孩子擦干脸上的泪水，擦净脸上的鼻涕，对大小便在身上的孩子，及时帮助清洗与替换干净的衣服，也让家长们充分感受到——孩子交给你们我们放心，这是需要爱心加细心加耐心才能获得家长们的信任。

　　在工作中，xxx还虚心地学习各类专业的保育知识，严格执行保育工作一日工作流程，认真掌握卫生所颁发的幼托机构卫生消毒方法和消毒液的配比以及消毒要求，细心做好体弱儿童和肥胖儿童的特殊护理；在户外活动时，她根据天气的变化，活动量的大小，时时刻刻关注着孩子，有针对性的给予护理，对体弱多病等特殊群体的孩子给予细致。周到的照顾，她还懂得幼儿的健康不仅仅指的是幼儿不生病就是健康了，还要包括幼儿的心里健康，这样才是健康的孩子。

　　多年来，xxx当过各个年龄层次的班级保育老师，始终具有热爱幼儿的职业情感，关心、了解、爱护和尊重每一位孩子，在积极引导、促进孩子们全面发展的过程中，她深深感受到保育工作的重要性，那就是现在的保育工作不仅仅是停留在打扫卫生、搞好孩子们的饮食等这些日常的工作上。她在坚持做好规范操作的同时，将保育工作渗入到幼儿的一日活动环节之中去。此外，她还注意与家长沟通，指导年轻家长如何科学育儿，提高他们的养育知识，主动与班级的配班老师协商，真正做到了保教结合。

　　鉴于xxx的表现，20xx年度被评为“爱岗敬业”先进个人；20xx年度被评为保教先进个人。

幼儿园优秀班级先进事迹材料29

　　xxx，一名平凡的幼儿老师，她的事迹看起来都很平凡，但折射出的精神却很不平凡。在幼教事业的十年风雨历程中，除了取得的那些成绩和与日益增强的业务能力外，也收获了感动，深深体会到了作为一名教育工作者肩上的那份责任。不管有多么辛苦，每每想到家长们那些信任的目光，满意的笑容，她的身体里就会迸发出一种力量，让她用火一般的热情继续投入到教育工作中来。

　　她在普通而平凡的幼教岗位上默默耕耘，无私奉献，是一名深受大家喜欢的老师。从一件件平凡的小事中，感受她的“初心”，从所带过的三届毕业幼儿中，体会她的“担当”；从一个个感人的故事里，汲取奋发有为的力量。

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　　她是一个有情怀、有爱心的老师，她用专业能力去引导孩子们成长，用乐观的心态，传递一份正能量。十年的幼儿教育工作，见证了她对孩子们深厚的感情，她将自己的青春年华献给了幼教事业，培育了一届又一届身心健康的幼儿。她用实际行动践行着“当一名家长满意的幼儿老师”的铮铮誓言。

　　随着时代的发展与教育观念的更新，她一直在不断地努力学习与提高，并了解当前的幼教形势，认真做好业务知识的学习和基本功的训练，不断提高自身素质。她热爱小朋友，关心集体，团结同事，认真做好本职工作，教育思想端正，作风正派，为人师表，力求将自己教育经验与新的教育观念相结合，做一名优秀合格的'幼教工作者。她的表现，深得领导、同事、家长的肯定。

　　十年风雨兼程，她从一名普通的老师成长为一名优秀的班主任、年级组长，没有惊天动地的伟业，有的只是在平凡的岗位上对职责的坚守，在这平凡的工作中，体现她对幼儿教育事业的无限忠诚。“要做好幼教工作，就要像树根那样，把自己深深地扎根到孩子中去。我们是孩子人生起点的引导者，作为一名新时代的幼儿园老师，要与时俱进，努力做一个人民满意的教师，让幼儿教师在教师队伍中闪光。”

幼儿园优秀班级先进事迹材料30

　　在幼儿园里，与孩子们在一起生活交往最多的莫过于班主任，作为一名幼儿园的班主任，在孩子们的学习生活中应该给以他们些什么呢?要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙，应当让孩子们从小就有追求，有向往，有勇气，有力量，使他们沿着正确的人生旅途坚定地迈出第一步。具体地说，班主任应该给他们情感，给道理，给信心，给欢乐。一句话，要在班主任的引导下，让孩子们学会自自己走路。

　　苏联教育家马卡连柯曾经说过：“没有爱就没有教育。”爱是理解，爱是同情，爱是尊重，爱是信任，爱是宽容，爱是鼓励，爱是奉献，爱是当好班主任的前提。

　　小班幼儿刚入园时，总会出现哭闹现象，甚至害怕到园。孩子缺少的是安全感，是能够被爱的安全感。语言的表达固然重要，但肢体语言的作用不容忽视。当幼儿清晨来园时，我会给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到她的爱是真切的;当孩子在睡前想妈妈时，我会走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后轻轻告诉他：“老师最喜欢你了!”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。班上有一名叫马锦岳的小男孩。他目光呆滞，平常不大说话，一说话就叽哩咕噜。最初的日子里，他天天尿裤子，乱用别人的杯子和毛巾，还常常龇牙咧嘴，大哭大闹，高兴时则在地上、床上爬来爬去，追进追出，批评对他来说毫无意义。有时候，我甚至想，班上要是没有这个孩子该多好。

　　一个偶然的机会，我改变了对马锦岳小朋友的看法。一天中午，孩子们吃午点都急着去玩玩具，活动室里的桌椅乱七八糟，东一张，西一张，我正要生气，却发现马锦岳小朋友走过去，将椅子一张张摆放整齐，我一阵感动，问：“锦岳你怎么不去玩呢?”“椅子还没摆好呢。”小小的一件事，让我看到了锦岳爱集体，喜欢为集体做事的美好品质。自从发现他身上的“闪光点”后，我就再也没有了以前那种想法，觉得他像其他孩子一样，挺可爱的。于是，我开始和他交朋友，让孩子们跟他亲近，与他结伴玩耍，并耐心地教会他自理生活的能力。游戏时，我主动牵他的小手，摸摸他的头。对他的点滴进步，总会在全班小朋友面前表扬他。功夫不负有心人，不久后，锦岳的眼睛渐渐明亮起来，态度渐渐友好起来，脸上时常挂着微笑。

　　一个合格的幼儿园教师，既是严父，又是慈母;既是教师，又是保姆，应该把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中我就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展。刚开学时班上来了一位名叫秦舒奇的小朋友。这位小朋友因父亲常年在外地工作，跟随母亲长大。孩子从小就在狭窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡语，对人没礼貌。她通过电话了解这一情况，先与孩子的母亲谈心，让孩子多与身边的人交往，扩展范围，并鼓励孩子多交往小朋友，请小朋友到家做客。同时又在班上开展了“比一比，看谁讲文明、懂礼貌”、“找朋友”、“小白兔请客”等一系列活动。对秦舒奇在活动中的点滴进步都进行了表扬和鼓励，使舒奇充满信心。在一个阳光明媚的早晨，“石老师早!”耳边传来了童稚的.声音，我抬头一看，原来是舒奇和园园手拉手一边跑一边向老师问好。舒奇的母亲无限感激地说：“石老师，舒奇现在真的变了，你可为我们操了不少心，我真不知怎样感谢你”。

　　幼儿园的孩子们很幼稚，辨别是非能力差，不仅容易做错事，而且改过来的错误还容易再犯，这就需要做老师的给孩子们以道理，教他们辨别是非。做错的事，让孩子们在理解的过程中自己教育自己，以事论事。

　　一次，我在班里讲了一个有关诚实的故事，在讲故事的过程中，我发现有个小朋友的脸涨得通红，头埋得很低，这一表象引起了我的注意。课后，我找到这个小朋友，与他进行了交谈，在轻松的聊天中，这个小朋友向我讲述了一件他撒谎的事情。我根据情况对他进行了教育，既肯定他主动承认错误的优点，又向他分析了撒谎的危害性，这个小朋友当场表示，以后一定做一个诚实的孩子。

　　现在的孩子们大部分是独生子女，由于家长对子女过分疼爱，一些孩子养成了不少坏习惯。入园后，让他们明辨是非，就得从一点一滴的小事入手，在日常学习的过程中让孩子们知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

　　幼儿教育离不开家庭与幼儿园的配合，因此充分调动家长参与教育的积极性并与之达成共识是非常重要的。为了与家长更好的沟通，便利用晚间与家长进行电话联系，围绕“谈谈咱们的孩子”这个主题耐心细致的做家长工作，使家园双方能及时沟通，共同探讨，设计教育幼儿的方法，受到家长的欢迎。

　　在做好工作的同时，我从未放松过学习。为了提高自己的理论水平，订阅多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己。在工作中为了提高自身业务能力，积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议、优秀园的参观等到活动，吸取有益的教育经验。所谓“不积跬步列以至千里，不积细流无以成江河”，注重平时的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。不断撰写教学论文和优秀教案，并分别荣获县，市，区级一，二，三等奖;在幼儿园教师技能技巧(教案设计，故事，舞蹈)比赛活动中分别荣获一、二等奖;荣获“五认真”优秀教师，“德育先进教师”，“优秀工会积极分子”等称号，受到了领导，同事和家长们的称赞和肯定。

　　成绩永远是属于过去的，今后我决心在自己的工作岗位上不断改进，不断创新，使自己真正走进童心世界，探索童心世界无穷的奥秘，为党的幼教事业做出更大的贡献。

幼儿园优秀班级先进事迹材料31

　　我叫xxx，30岁，党员、小学高级教师、1996年毕业于xxx市幼儿师范学校，现任方正县幼儿园教师，担任组长工作。在幼教第一战线上工作了十一年的我时常会想起在我十九岁那年我告别了同学和孕育我的校园，带着稚气的心、带着美好的梦，走进了富有天真、富有童趣的——孩子们的世界。就在那时，我就默默的对自己说：我要当绿叶，用我的叶脉去托起朵朵含苞欲放的花蕾；我要当雨露，用我的露珠滋润着他们焦渴的心田，我要把我的青春奉献给我所热爱的教育事业；我要把我所有的爱心无私地播洒给每一个孩子。在这十一年的教学生涯中，做为幼儿园的一名年轻教师，在思想上严格要求自己，热爱幼教事业，树立全心全意为幼儿服务的思想，积极要求进步。作为一名幼儿园最年轻的党员，处处以身作则，身先士卒，起到模范带头作用，全身心投入到幼教事业中，在日常的教育教学工作中，用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是教师自我良好的修养！

　　一、爱岗敬业，默默奉献

　　常常听到这样一句话：我是革命一块砖，哪里需要哪里搬。做为一名共产党员，就应该体现“一块砖”的精神。记得95年“五。四”青年节到来之即，县团委要我园出一个舞蹈，当时因为杨燕老师回了老家，所以缺了一个演员，这时领导找到了我，问我能不能上，我知道，如果缺了一个人，舞蹈队型就要全改掉，我考虑到这一情况，在排练时间短，舞蹈难度大的情况下接受了这个艰巨的任务。为了能更快的掌握舞蹈的基本动作，晚上回家后我也放着光盘跟着学，最后终于在一天的时间里学会了，圆满地完成了任务。还有一次。在去年十月一之前，我已经买好了回山东的车票。可是园长一声令下：30号晚上有演出，我立刻退掉了车票，投入到了排练中。

　　还有在刚结婚不久，由于意外我突然怀孕了，但为了不耽误工作，我不想要这个孩子，最后还是把孩子做掉了。那时我刚收一个新的小小班，班中的两位老师又刚刚迈出校门，对一切都不懂，还处在学习当中。我心里放不下我的工作、我的孩子们，所以在做完人流后，我没向领导请假，在三月刺骨的春风中，坚持来到了单位。最后郝园长知道了，非常生气地把我送回了家。可我在家还是惦记着单位、惦记着班级、惦记着我的孩子们，半个月的假期我在家只待了五天就上班了。而在以往的工作中，只要我可以坚持在岗位上，我就不会请假。结婚时，我没占用工作时间筹备婚礼；临产时，我坚持到临产的前一天才请假休息；就在去年的夏天，我因为身体不适，在工作中晕倒，我被送到医院后，上午打完点滴后，中午连一口饭都没吃，马上跑回单位带班。工作时，我事事抢在先，提前完成任务。为了这，有人说我傻，有人说我贱。可我自己不这样认为，因为我就是这种性格的人，我只知道做人、做事要对的起良心，而我要对的起我的孩子们。同时我也知道：能力有限，努力无限这句话。为了使班级工作开展的更好，对的起孩子，不辜负家长对我们的信任，我必须让我这只笨鸟提前起飞。

　　二、关爱幼儿、家长信赖

　　一个人做任何事都不是一帆风顺的，做老师，特别是做一个幼儿教师要想教好每一个孩子，得到每一个家长的认可，那就更难了，通过十多年的一线工作让我明白了，师幼之间，教师与家长之间必须要以心换心。

　　记得在19xx年我收了一个小小班，班中孩子平均年龄不到两岁半，当时班级中有个叫乐乐的孩子，她走路还东摇西晃的，我们怕她摔倒，就时刻跟着她，由于这是她第一次来园对一切事物都好奇，所以什么都想看，什么都想玩，这样一天下来，她是很开心，我们却爬不起来了，最让人头疼的是：她白天在活动的时间还好，可是到了中午睡觉的时候就会哭闹不止，因为全体小朋友上床睡觉了，没人和她玩了，为了安抚她，我们就抱着她满地走，只有这样她才能入睡，可是睡着了也放不下，轻轻一动就醒了，所以我们只能一手抱着她一手写教案，这样两个小时下来我的胳膊都麻木了。现在她已经上了小学，可是还经常回来看我，给我写信，向我汇报学习情况。这就是爱的延续，让我体验着收获的快乐，我用我的爱心浇灌了他们，他们也用行动回报了我。这就是幼教的魅力，如同温煦的天空，给我爱来了感动和欢愉。

　　还有，在接现在这个班的时候，我班有个叫张红达的小朋友，他来园时什么都不会，就连吃饭他都不会用嘴嚼食物，只会喝牛奶。为了能让他吃东西，我们想尽了各种办法，我们还耐心的一口一口喂他吃东西，一个学期过去了，他不仅可以吃非流质性食物了，还能自己用勺子吃饭了。而现在一切自己的事情都是他自己做了。家长看到了这一切，发自内心的感谢我们，她们说：“在家我们也没这样照顾她，你们能对孩子这样，我们真的太感谢了。当时来园两个月的时候我们都打退堂鼓了”。而别的家长看到我们对孩子的细心照顾也说：“看到你们能这样有爱心，我们把孩子放在你们这——放心”。

　　所以说真心实意的爱学生，对他们进行情感的教育，是他们成长所需的绿肥。因为教师的爱似春风，能驱散孩子心头的阴影；似良药，能康复那些畸形变态的心灵；似火种，能燃亮失望者对人生的向往之光；似甘露，能轻轻洒在孩子们那嫩嫩的绿色的心田。

　　三、勤学乐教、收获希望

　　爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和对学生的爱让我在工作中不计得失，不懈的钻研。我始终坚信：扎实的业务基础是更好地完成本职工作的必要保证。除了参加园里组织的业务学习以外，利用业余时间自学专业知识。为了赶上时代的步伐，采用最新的教育教学手段。我利用课余时间自学了制作课件，由于没有基础，一切从零开始，白天上班没时间，只有晚上坐在电脑前，进行制作，最后我用了一个月的时间作出了一套课件，并准备参加了市里的课件比赛，荣获一等奖。这段时间我知道了，只有努力学习就没有实现不了的'目标。

　　为了不段丰富自己，在平时的工作中，我收集和积累各种小资料，把外出学习所听到的课、上网查阅对自己有用的资料打印出来装订成集，便于自己的学习。我的知识量拓展了，在面对孩子是才能运用自如。在教学时，根据《幼儿园教育指导纲要》的内容，根据幼儿的年龄特点和发展水平设计各种活动。在同事之间。我们是好姐妹，当姐妹们遇到困难的时候，我会热情的帮助他们。我在孩子心目中是朋友、是妈妈、是信赖的人。在同事中是好伙伴、好姐妹、真心帮助他们的人。因为我心中有爱，所以我感觉到了我的生命变得更加的精彩；因为我心中有爱，我才会对我的事业有了不懈的追求；因为我心中有爱，所以我才变的更加的青春、亮丽、永远都有一颗年轻的心。我爱我的孩子、爱我的工作、爱我的幼儿园。我用我的青春谱写着爱的乐章。同时我的爱心和付出也得到了领导、家长和同事们的认可，也让我品尝到了收获的喜悦：

　　虽然我取得了许多成绩，工作上也得到了领导的肯定，但我并不因此满足，止步。我觉得社会在不停的进步，科技在不断的发展，自己只有不断的探索，不断的更新自己的知识，才能跟得上时代的步伐，才能满足教学的要求。同时，在今后的工作中我会继续用良好的师德表现，树立起我们幼儿园教师的新形象。

　　我是幼儿园一名普通的教师，我知道，虽然电台无声，但是我的.声音永远萦绕在孩子的身边；虽然报刊无名，但我的形象永远铭刻在孩子的心中。我要用爱心、用青春、用快乐、用信心、用智慧、用勤劳传递着爱心的教育、和谐的教育、健康的教育、快乐的教育。我把我的青春奉献给了我的教育事业。我把我的爱心倾注给了我的孩子们。

幼儿园优秀班级先进事迹材料32

　　田华丽、女、汉族，本科学历。从教十六年来年，一直担任班主任工作。自xx年以来，一直带毕业班，实践所悟：班主任是学生成长道路上最重要的引导人。

　　一、为人师表，注重身教，做学生表率

　　"师者，传道授业解惑也"。多年来的教育教学工作，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的.，首先自己做到。用我自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。

　　二、关爱学生，用爱滋养学生。

　　教育事业是一项爱心工程，在工作中我细心的用爱滋润着孩子们的心灵。作为留守儿童较多的农村中学来说，更应该关注的是学生的心理。前年，我统计了一下班里的留守儿童，办起了"留守儿童之家"，效果显着。

　　三、培养班队干部，带动班队工作

　　我采用了竞争上岗的形式选拔队干部。由班级同学评选出各方面能力强，又关心集体，有强烈的责任感的同学负责各方面工作。接着，我手把手地向他们传授工作方法，对小干部既要严格要求，又要树立威信。有了好干部就可以全面抓班级工作。

幼儿园优秀班级先进事迹材料33

　　雨果说过：比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空还要宽广的是人的心灵。而我，正是一位塑造孩子们心灵的幼儿教师，小朋友们亲切地叫我“查老师”。

　　春天，在蒙蒙细雨中，我和孩子们在花伞下静听小雨沙沙，做“小树长高了”的游戏；夏天，我和孩子们在种植园浇水施肥，观察玉米结穗，豆角挂藤；秋天，我和孩子们拾落叶，制作精美的叶贴画；冬天，我们堆雪人，打雪仗，银色的世界里洒满孩子们的笑声。

　　热爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有堆孩子的爱，就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要，教师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生积极、愉快地情绪。我班新来的张陆欣小朋友没上过幼儿园，还有脚趾内翻的疾病，走路不稳。刚入园时，情绪一直不很稳定，不是掉眼泪，就是不好好吃饭。我每天早上热情地蹲下和他打招呼，牵着他的手去拿玩具，邀请其他小朋友和他一起玩耍，消除他对陌生环境的不适应，每餐饭耐心地喂，慢慢地他看到我就露出灿烂笑容，开始学着自己吃饭、穿衣穿鞋。老师和小朋友要帮助他，他不仅不让，还大声的说：“我会穿，我自己穿。”有一天他拉肚子，一下午拉了三次，我帮他换了三次，为他打来温水擦洗，抱着他轻轻揉肚子，帮助消除痛苦。当他妈妈来接他时，看着干干净净的孩子以及洗干净的三条裤子，感动的不知说什么好。现在母子两人每天高高兴兴的来到幼儿园，再也不是那付哭哭啼啼的样子了，他妈妈说：“非常感谢老师，是你们让我能安心的工作，是你们让孩子快乐的生活。”在与幼儿的朝夕相处中，他们对老师的依赖和信任，使我对他们更加热爱。

　　光有爱是不够的'，高尔基说过：“爱孩子是母鸡也会做的事，要教育好他们，就需要渊博的知识和科学的方法。”为此，作为幼儿教师就要不断探索科学育儿的道路，不断克服困难。刚参加工作时，我没有认识到常规培养的重要性，盲目爱孩子，放纵他们，结果连正常的教育教学都难以维持，经过一段时间的虚心请教学习，反复思索，终于能够较好的组织幼儿一日活动。

　　每次参加竞赛，在园领导的指导下，我都会有新的收获，并能及时进行总结，使自己的.教育水平又得到提高。而每一次的进步，也是克服种种困难和艰辛得来的。20xx年是我们家最困难的一年，3月份婆婆因肾结石引起肾积水入同济医院治疗，公公又突患心肌梗塞住院，一家人顿时忙成一团，而丈夫又必须出差上海，我成了家里的支柱。我忙完家里，还必须准备园内、片里以及中心的系列观摩竞赛。凭着对工作的热爱，我克服了这些困难，从园内选拔出来，又从片里选拔出来，最终参加中心观摩竞赛，并获得二等奖。目前，我在园内是推广教育教学新观念的骨干教师之一。在教室环境布置、教育教学、游戏等活动中都能将发挥幼儿主动性放在第一位，每学期组织的园内教学观摩、游戏观摩、班级环境竞赛我班都能居第一，给其他教师迅速转变思想观念起到一定带头作用。

　　思想观念的突破，也让我对创新教育有了一些理解。在组织活动中我不再只局限于一种正确回答，而是尽量鼓励幼儿说出自己的想法，养成勤思考的习惯，对幼儿大胆精彩的想法多加赞扬，发展幼儿的扩散性思维。我在本园率先进行了“美术活动中幼儿创新意识的培养”的研究活动，并在取得一些成果后，在园内的教研成果发布会上进行了推广。引导全园掀起一股“美术创新活动”研究的热潮，使大家积累一定经验，并成功运用在园内环境布置上。我园的环境处处体现幼儿的参与性、幼儿的创造性，获得幼教中心和武汉市教委领导的赞扬，各园教师都来我园参观学习。

　　我连续三年参加园内“六一”节目编排，与其他教师一起利用本园英语教学特色，编排了“我们是朋友”“白雪公主”“小班马寻亲记”三部英语童话剧，打破年年编排舞蹈的旧格局。在幼教中心“六一”汇演中获得过优秀创编奖。在每学期的园内运动会上，我编排的操节能根据幼儿年龄特点及动作发展特点，充分调动幼儿积极性，并能具备一定观赏性和游戏性，得到园领导和家长好评。

　　一个人能在自己热爱的事业中度过美好的时光，是一种难得的幸福。我知道我面前的道路还很漫长，但我深信：今天操场上奔跑的追皮球的娃娃也许明天就会站在世界冠军的领奖台上；今天音乐声中传出的稚嫩童声，也许明天会响彻在世界音乐的殿堂里。每一个孩子都是一个希望-----民族的希望，世界的希望，人类的希望。相信每一位热爱幼儿并对幼儿付出真情和汗水的幼儿教师在白发回首时，都将幸福地说：“我得到了人世间最博大的爱。”

幼儿园优秀班级先进事迹材料34

　　我既没有很多骄人的成绩，也没有什么感人的事迹，我只是一个踏踏实实做事，简简单单做人的默默无闻的教师，我所拥有的是平凡的教育人生。

　　一、爱岗敬业，默默奉献

　　我于19xx年7月毕业于南通师范学校，8月份到如师附小幼儿园工作，岁月匆匆，弹指一挥间几十年过去了，我已人到中年。一路走来，尽管有困难，有挫折，有欢笑，也有眼泪，但我一直没有放弃过当初对教育事业的追求，默默地把青春奉献在这个平凡的岗位上。自参加工作以来，我一直担任班主任工作，胜任各个年龄班的教育教学工作。日常工作中做到敬业在本职，奉献在岗位，处处以幼儿为本，从不计较个人得失。特别注重对幼儿的行为习惯进行养成教育，所教班级具有积极向上的班风、学风，在班级“拍球比赛”、“跳绳比赛”、“幼儿自我服务能力竞赛”、“主题墙评比”等一系列竞赛活动中经常获得集体一等奖，得到了领导、家长和同行的一致好评。在教育的同时，随时关注孩子的需求，教孩子穿脱衣服，帮助孩子拉裤子，给午睡起床的孩子梳头发，扎小辫等等，像妈妈一样细心温柔。从教22年来，认真踏实，兢兢业业。由于爱人常年在外地工作，所以我既要忙工作，又要照顾家庭，其中的艰辛和压力是可想而知的。22年来我请的病事假只有屈指可数的两三次，不是我的体质强壮，而是我能以学校利益为重，以幼儿为重，多年来坚守岗位，坚持出满勤。熟悉的同事都知道我经常感冒，颈椎病腰疼不断，但是我总能尽心尽力的完成学校分配的各项工作。

　　二、关心幼儿，循循善诱

　　我真诚关心和爱护幼儿，面向全体幼儿，公平地对待每一个孩子。我经常蹲下身子与孩子交谈，营造了一个平等的交流氛围，拉近与孩子的心灵距离。而我的一个温暖的微笑，一句亲切的安慰，更抚平了孩子不安的情绪和内心的失落。记得有一个孩子，很乖巧，但是父母离异给他的心灵留下了阴影，性格变得有点孤僻，总是默默地看着别人玩，不与同伴交往。对此，我主动关心她，耐心地鼓励她，看着孩子脸上的笑容，我倍感欣慰。在日常教育教学中，我留心观察，做好观察记录，思考行为背后的原因，以便有针对性的教育孩子。比如：有个孩子在集体中具有攻击性行为，让同伴和家长很伤脑筋。经过我的调查了解，得知孩子在家里以自我为中心，是个小霸王，还喜欢看奥特曼、铠甲勇士等有打斗场面的动画片，从而模仿里面的动作等多方面原因导致的。于是我就及时跟家长进行了沟通，希望家长配合老师，多跟孩子讲道理，对于原则性的东西坚决说“不”，多引导孩子看一些经典的动画片，多看书等等。从日常生活开始，经过一段时间的鼓励和强化，这个孩子渐渐能控制自己了。班级中往往有的孩子父母在外地工作，很少能顾及孩子的学习和生活情况，是留守儿童。于是我建立了班级QQ群，经常拍一些孩子活动的照片发给他们的父母，让身在千里之外的家长们能看到孩子的活动，参与孩子的成长，对自己的孩子放心。记得有个叫叶萧宇的孩子，当时他的爸爸妈妈在美国打工，爷爷奶奶家在福建，平时由外婆带他，每次班级活动，我都提前打电话跟他外婆说好。有一次幼儿园例行体检，我得知孩子的眼睛有问题，赶紧告诉他外婆，跟她讲清眼睛对孩子一生的重要性，多次催促她带孩子去大医院治疗，不要错过最佳矫正期。经过我的反复提醒，孩子的外婆也很重视了，正在积极的治疗当中。每一个孩子都是天使，都是祖国的未来，也都是我关心的对象。我致力于把孩子培养成为优秀的.社会小公民，努力使教育教学和社会实践相结合，为孩子创造生动活泼的社会性活动。比如：把交通警察请进课堂，让孩子在和警察叔叔玩游戏的同时学会交通规则。

　　三、团结协作，积极参与

　　工作以来，我准时参加各种学习和会议，积极参与和配合学校的中心活动，团结同事，严格要求自己，在平凡的岗位上踏踏实实地做好本职工作。与配班老师团结协作，相处融洽，在繁琐的班务管理中不怕苦，不怕累。特别是配班老师怀孕生产的一年多来，我主动承担班务工作以及代为值班，在她产假期间我一人顶班，在实习老师和保育老师的配合下，保质保量地完成了班级和学校的各项工作，得到了大家的认可。对同事的请求有求必应，经常帮助请假的同事代课，帮助上公开课的同事绘制教学挂图，做教具等。我积极参加学校的各项活动，并能不折不扣的完成任务。比如：听课、赛课、评课、讲座、沙龙研讨、教育科研、亲子共读、主持游戏活动、校庆文艺演出、大合唱等等，自己也在诸多活动中得到了成长，取得了一定的成绩，于20xx年被评为小学高级教师。此外，有十几篇论文在各级各类杂志发表或者获奖；开设如皋市级、园级以及家长活动公开课几十节；组织孩子参加母子读书会、绘画比赛等几十人次获奖，本人获得优秀指导教师奖。多年来累计撰写教育日记、观察记录、阅读笔记、专业成长论文等达10万字以上。

　　四、孩子喜欢，家长满意

　　我的真诚、无私与爱心赢得了孩子的喜欢，家长的满意，同事的信任，多次同事和家长测评百分百满意。为此，20xx年我获得“如皋市十佳教育新秀”称号；20xx年三次获如皋市教育局嘉奖；20xx年获如师附小“最美小公民导师”荣誉称号。在我教过的孩子中，有的考上了大学，还不忘把好消息告诉我，与我分享金榜题名的喜悦；有的孩子放假回如皋时还到学校来看望我。有时遇到老家长，她们还恋恋不舍的跟我说“徐老师，我家孩子还记得你啊！”特别是有一次，我邻居告诉我：“徐老师，你知道吗？你的一个学生在作文里写到了你，写得可感人了，你一定要看看！”这个邻居也是老师，正好和孩子的妈妈在一个学校，所以她看到了孩子的这篇作文，就满怀欣喜的告诉了我。而我在高兴之余，更多的体会是一种幸福，一种责任。现在这个孩子上初中了，这篇作文是他在四年级的时候写的，尽管文笔稚嫩，但这是孩子内心真情的流露，也是孩子美好的记忆。此时此刻，我想如果我是一个小学老师或者中学老师，孩子能记住不奇怪，但我只是一个3—6岁孩子的老师，在他们遥远而模糊的记忆中还有我的存在，我真的很自豪很满足，我觉得选择了幼儿教师这个职业很幸福！我将在这条路上坚定的走下去！

　　当然，我只是一名普通而平凡的老师，我只是做了一些我该做的工作，并且做的还很不够。但我认为我的人生是有价值的，我的生命是有意义的，因为我用实际行动诠释了“学高为师、身正为范”这一至理名言，我也将继续努力，续写自己平凡而充实的教育人生。

幼儿园优秀班级先进事迹材料35

　　她，简单的束发、朴素的衣着、永远的平跟鞋，极其普通，但却时时透着一股劲儿，散发着朴实而纯粹的美。她就是如师附小幼儿园的老师兼年级组长，江晨。

　　初次与她相处的人，常常猜不透她的年龄：头发有些白了，可眼睛里还透着一股童真；不时髦，甚至有些落伍，跟孩子们一起做操的背影却又那么年轻；每天工作的安排紧张而忙碌，她却总会迸发出新的灵感。她说：“我追求的是葆有永远的童心。”

　　童心，是视万物皆平等的心。

　　做好教育的前提，便是平等与尊重。班上的孩子来自于不同的家庭，她总是能够以平等之心相待。开学初，她便跟家长们有了君子协定：不接受任何礼物、约请，欢迎家长到幼儿园了解孩子的发展情况；避免物质攀比，满足孩子的精神需求；组织建立家长qq群、家长委员会、家长志愿者队，给家长们建立互帮互助的平台。她主动约请学生的家长，了解情况、向他们介绍学生在幼儿园的表现。细致、生动的描述和分析，让学生家长对幼儿园教师刮目相看。自此之后，每一次幼儿园的活动，学生家长都是全力支持。菲菲过生日了，她的妈妈买了很多蛋糕，直接带到幼儿园，硬是要老师分给班上的孩子。她耐心地向菲菲妈妈解释，从幼儿园的餐点设置，到可能会引发的幼儿之间的攀比，再到食品的浪费和安全，终于，菲菲妈妈拎着一大袋蛋糕回去了。现在，无论哪个孩子过生日了，都会非常主动地告诉老师，告诉同伴，大家一起开心地唱歌、相互祝愿，没有任何负担。就这样一次一次的坚持之下，君子协定被大家共同认可，她对自己的严格、对孩子的爱，让家长们对她悄悄竖起大拇指。

　　童心，是一颗会发现的心。

　　这个世界不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛。江老师有一双对什么都充满新鲜感的眼睛，她的发现便细腻而丰富。

　　每一个孩子，在她的眼中都是美的。这样的认同，不是放任，而是充满爱的包容。优优认知能力不强，控制性不好，在别人的眼里就是调皮、爱捣蛋。可是她从不板着脸训斥他，而是在孩子控制不住自己的时候，让他坐在自己身边，抚摸他，甚至抱起他，坚持带他参加各种活动。经过了一年的时间，优优进步了，慢慢调整过来。

　　每一个孩子的涂鸦，在她的眼中都充满了意义。为了让孩子们的涂鸦能够得到家长的认同和理解，她每天都为孩子们记录绘画内容，让孩子们用语言描述自己的作品，再把这些作品拍成照片，发到班级qq群里面，加以解析，让家长们欣赏，逐渐改变自己的育儿观。一个学期，她就整理评价了上千幅涂鸦。由于长期的劳累，江老师的颈椎、腰椎一下子都犯病了，不能弯腰，她便跪着，听孩子们说、帮孩子们写，坚持不懈。在她的努力下，孩子们的自主表达能力获得了极大的提高，几个孩子的画还获得了省级的奖次。

　　每一个孩子的发现，都会给她带来惊喜。孩子们特别喜欢寻找“宝藏”，从一颗小石子，到一片花瓣、一根枯树枝，都是他们的宝物。她从来不把这些看作是垃圾，而是跟孩子们一样，体会着从这里面投射出的无穷的想象。她为孩子们制造了“宝盒”，让孩子们把自己的发现珍藏、共享。她记录着孩子们的片言只语、记录着孩子们的'发展变化，这一天天的发现，使她的教学充满了独具个性的亲和力，使她对幼儿教育的理解越来越深入，使她的教育笔记愈积愈厚。每年几十万字的记录，承载的是满满的对孩子的爱。

　　童心，是一颗会创造的心。

　　在幼儿园工作中，江老师的创造能力总是非常突出。活动设计、课程架构、游戏引导、环境创设，皆独具匠心，屡次在如皋市级以上获奖，并有多篇论文在省级刊物发表。是什么让她保持长久的创造力？从她每日不离的装备便可见一斑：相机、录音笔、耳机、u盘、笔记本电脑、摘抄活页……这些都是她的眼、她的耳朵、她的脑、她的心。对于一位潜心钻研教育的人来说，阅读，是最美的姿态；思考，是最美的时刻；创造，是最美的展现。她的美，便以这样的姿态、在这样的时刻，慢慢地散发出来、展现出来。为了更清楚地了解孩子们小组交流的情况，她把录音带回家，趁着夜晚的宁静，倾听整理成文字；为了对比研究孩子们绘画能力的发展，她用相机记录、编辑、比对、分析；为了了解绘本对于幼儿教育的意义，她自费购买几百册绘本，利用空闲时间整理、分类，选择运用到幼儿园课程中；为了理解各种经典理论背后的关系，她广泛阅读有关书籍，一年的摘录就达十多万字。

　　于是，不断有人来向她请教：“江老师，请你帮我看看这篇绘本，该从什么角度带孩子们阅读？”“江老师，请你帮我想个更好的点子，怎么在游戏中更好地展现孩子的作品？”“江老师，这个环节怎么提问更好呢？”……她们有本园的老师，也有农村幼儿园的老师；她们有身边的朋友，也有陌生的同行；他们有热心教科研的老教师，更有前来幼儿园实习的“预备队员”，她都毫无保留地给他们滋养。

　　童心，不是简单，而是纯粹；不是空洞，而是包容；不是自我放逐，而是一颗大爱的心。在追求“永远的童心”时，不知不觉的，她开放成一朵青莲，又像八月的金桂，弥散着沁人心脾的香气，她的魅力慢慢地散发，积年累月，感染着身边每一个人。最美的她永远拥有一颗最美的童心。

幼儿园优秀班级先进事迹材料36

　　一、整体介绍

　　xx幼儿园位于xx市22路南段10号。幼儿园占地面积26亩，其中，户外活动场地面积一万平方米，内设一栋教学楼、一栋办公楼及一栋综合楼。功能部室8间，分别为科学发现室、木工坊、建构室、美劳室、生活体验馆、儿童图书馆、舞蹈厅等。基础教育教学设施均按照xx省标准化幼儿园配置，拥有一流的办园环境和教育教学设施。开园以来，幼儿园始终将“培养具有国际视野，身心健康、全面发展的儿童”为培养目标，以“适性育人，悦然成长”为理念，提供了丰富多彩的教育活动内容，受到广大家长及社会的好评。

　　二、师资队伍

　　幼儿园现有教职工35人。其中，2人分别被xx师范大学、xx学前师范学院聘为学科兼职教授、副教授。全园教师中有正高级教师1人，副高级职称1人；

　　全国模范教师1人；

　　xx省特级教师1人；

　　xx省基础教育名师1人；

　　xx省省委组织部“特支计划”教学名师1人，xx省首批中小学教学名师1人，xx省学科带头人1人，省级教学能手3人，省级工作室2个；

　　市区级教学能手2人次。近年来先后有2人次获得全国模范教师、xx省“三八”红旗手、西安市师德先进个人、优秀教师等荣誉称号。

　　三、现有优势

　　xx省委机关幼儿园环境优美，硬件设施齐全。教育理念先进，教师团队起点高，办园条件和保教管理经验丰富。自开园以来，认真贯彻国家教育方针，以《幼儿园教育指导纲要》及《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，以《幼儿园工作规程》和《幼儿园工作条例》为准绳，立足园本实际，形成了科学、合理的实施途径和方法。我们坚持师德为先，质量强园，管理规范，追求内涵。根据教育可持续发展的战略要求，因地制宜地创造丰富的、开放的、有利于幼儿自主探索与发展的'教育环境，以游戏活动为主，倡导文化育人，培养自主自信、睿智、健康、快乐、全面发展的儿童，促进幼儿全面且富有个性地发展。

　　四、教育科研

　　在长期实践中，幼儿园以《幼儿园教育指导纲要》及《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，从关爱他人、关心社会、关注自然、自我发展出发，开展了丰富多彩的主题教育，逐步建构了园本课程体系。良好的教科研氛围不但推动了幼儿园教育教学工作，更结出累累硕果。20xx年至今，有39篇教育叙事论文分获市、区一、二、三等奖；

　　8节精品课、微课先后在xx区获奖。xx省委机关幼儿园也先后获得“xxstem教育种子学校”、“教科研先进单位”、“教师培训与资源开发基地学校”称号。

　　五、服务社会

　　幼儿园一直致力于支教帮扶工作，曾选派多名教师参加xx省教育厅、西安市教科所组织的教育帮扶工作。先后赴榆林、商洛、延安、渭南、安康等地进行教育帮扶、阳光师训和保教管理指导工作。帮扶园所和教师对幼儿园科学规范的管理体系、严谨务实的治学态度、积极向上的教师团队给予了高度评价，省教育厅及国培计划项目办负责人对幼儿园的工作表示了充分肯定。

　　展望未来，xx幼儿园全体教师将牢记使命、不忘初心，继续砥砺前行，以新的面貌、新的要求不断追赶超越，谱写更加买好的新篇章。

幼儿园优秀班级先进事迹材料37

　　本人从事幼教事业已有二十五年，在这二十五年里，能坚决拥护中国共产党的领导，以自己的行动实践江泽民同志“三个代表”重要思想，始终保持一颗热爱幼教事业的诚心，踏踏实实地立足于本职工作，爱岗敬业、开拓进取、总结经验,努力提高自己的政治思想觉悟、文化素养和业务水平,作为幼教战线上的一名成员,能时刻保持自己的先进性,克人先克己,具有正确的世界观、人生观和价值观，积极履行教师职责,有明确的社会责任感和强烈的进取精神。在教育教学工作中，取得显著成绩，曾多次被评为市级优秀教师的光荣称号。

　　一、师德为先，岗位尽职

　　幼儿园无小事，事事育人；教师无小节，节节为楷模。我严于律己，做到坚持学习不放松，率先垂范，提升自己；坚持带队不放松，掌握情况，加强研究；深入群众不放松，真诚待人，凝聚人心。微笑放在脸上，感谢挂在嘴边，老师和家长评价我亲和力强，家长说我有责任心，因为我把他们的利益、需要放在首位。本学期我进班听课60余节，亲自写宣传与教育资料向家长发送，幼儿来园和离园时，我站在大门口与家长亲切交流，虚心听取意见，热情和小朋友打招呼，缩短了与家长的距离。

　　二、注重学习，提升自我

　　在做好本职工作的同时,我坚持读书学习，能根据教改需要,密切注意幼教发展动态,了解学科信息,更新学科知识,大胆尝试新的教学方法,更新教育观念，不断提高自己的理论素养。要使自己保持对新事物的敏锐感觉，必须使自己的思想观念始终在时代前列，才能不被激烈的竞争所淘汰。所以我坚持不懈地吸取各方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地读书，使读书、思考成为我工作和生活中不可缺少的.习惯。在自我学习的同时，我还鼓励教师多学习。

　　三、抓好教育教学工作，关注每位教师的专业化成长

　　(一)加强幼儿的安全教育工作。思想上高度重视，完善规章制度；目标分解，责任到人；人防、物防、技防到位；利用每周一小喇叭广播对幼儿及教师进行安全宣传教育，开展消防演习，开展“我是小小交通安全员”主题活动，提高教师的认识与幼儿的能力。通过环境创设、游戏操作、模拟练习、实地观察、知识竞赛等让孩子在生动有趣的真实情景中获得有关知识，提高相应的能力

　　(二)抓好幼儿园的教研教学活动。带领全体教师贯彻党和国家的教育方针，坚持依法办园、以德立园。确立“以孩子发展为本”、让幼儿在“在活动中求知、在快乐中成长”的办园宗旨，以课程教材改革为抓手，向幼儿进行全面的素质启蒙教育，培养“健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信”的孩子。抓住保教中心工作，注重理论联系实际，积极开展现代学前教育的实践与探索。组织全体教师紧密围绕幼儿园教育目标，坚持贯彻落实《幼儿园工作规程》和《纲要》精神和要求，结合我园幼儿实际情况，开展切实有效的教育教研活动。

　　一是重点抓好我园教师的教学水平，认真开展公开教学观摩课，要求教师努力探索新的教学方法，结合幼儿的兴趣水平，开展有效的教学活动，通过一课三研，使教师注重激发幼儿内在的学习动机，让幼儿通过主动探索和亲身参与，与周围环境中的人、事、物产生交互作用，从生活、学习、运动、游戏活动中，让教师学会运用尝试教学法、感知操作法、情景教学法、设疑表述法，来构建“玩中学、问中学、想中学、做中学”的活动模式，让幼儿积极思维、大胆想象、乐于表达；

　　二是积极配合上级主管部门的教研活动，上好区级教研公开课，本学期，我园上送的课例：综合课《奇妙商店》、《小动物找工作》均获得区优秀活动课例的殊荣。

　　在日常工作中，我能合理安排时间，深入一线，经常和教师们一起切磋商讨，给思路、出点子，让教师为幼儿提供了丰富、实用、有效的操作材料。还积极组织多样性的活动，如集体活动、庆祝活动、小组活动、个别活动，捕捉幼儿寻常时刻，探索幼儿多种记录方式，来提高教师的观察能力，学会回应策略，让幼儿充分地用自己的语言表现表达。

　　(三)赋予家长工作新的成效。在这一年中，我们幼儿园的家长工作也取得了卓有成著的成效。家长们对我园各项工作都持认可、支持、主动配合、积极参与的态度，为我园积极地打造“公信”教育和更好地开展教学改革提供了良好的社会保障。除了一些日常的家长工作，如家访、家长半日活动、家长学校等活动外，主要归功于各年级组的团队智慧和创新举措。如小班以新生家长咨询了解幼儿的情况、家长观看孩子一日活动的形式，让家长感受到了孩子们入园1个月前后的两种炯然不同的表现，他们无不感慨教师的辛劳；针对家长目前最热门的话题：如孩子冬天睡午觉要少脱衣服、孩子上了幼儿园为什么老是生病等内容，让家长展开热烈的讨论，通过讨论和教师的讲解，他们才发现自己的想法是于幼儿的健康发展有偏差的；通过家长开放日、家园栏、教师寄语、教育教学家园交流观摩等形式，为家长搭设了一个交流学习的平台，进一步提高了家长工作的积极性和主动性；这一次次精彩的家园活动，都融入了我们教师的智慧与心血，这一次次的家园活动把我们教师和家长的距离拉得更近了。家长们一致认为：孩子们在我园很放心，同时对我们老师和孩子都寄予了希望、充满了信心。在这学期的家长问卷调查中，对我园办园质量的满意率和较满意率达98%。

　　四、做好对外宣传工作，提高幼儿园知名度，为创名牌幼儿园而努力。

　　幼儿园要顺利发展，形象建设是推进公共关系活动必不可少的手段。为向外界充分展示我园的办园理念和特色，将幼儿园的有关信息及时、准确、有效地传播出去，争取公众对幼儿园的了解和理解，提高幼儿园知名度和美誉度。本学年我园充分整合各种资源，本着尊重、平等、合作的态度密切与社区、家庭的合作，共创育儿的大环境扩大幼儿学习空间，尝试幼儿课外活动，培养幼儿良好的社会情感如：组织全园幼儿开展“寻找春天”的远足活动；成功举办庆六一文艺会演、参观超市、家长开放日等。让幼儿亲近自然，感知社会，陶冶情操，促进良好品质的形成，使孩子更加活泼开朗、富有创新精神。

　　选择了教育就是选择了奉献，“痴心一片终不悔，呕心沥血育教育”，在教育这个美丽的岗位上，我已无愧而充实的走过了25个阳光灿烂的春秋，在未来的人生征途上，我将继续奋斗，严格按照优秀教师的标准要求自己，在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，积极探索，以更大的热情倾注我阳光般的爱心，奉献我无悔的青春，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放!

幼儿园优秀班级先进事迹材料38

　　从20xx年以来，黄永生老师一直担任班主任工作。在这期间，他始终坚持德育首位的原则，注重学生的思想教育工作，经常利用班会、多媒体等多种途径和丰富多彩的各类活动，对学生进行思想政治教育，帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的追求内在真善美的愿望，努力使全体同学在初中的最后一个学年内学有所成，学有所获，力求达到“不求人人升学，只求人人成才”的育人目的。

　　在他担任班主任工作的三年中，能创造性地开展班级工作，具有较好的班主任工作经验。班级管理有方，有计划、有总结，重过程。学习刊物、学习笔记、班会教案、班会记录等班主任资料齐全。所带班级班风正、学风浓。在班级管理中，他能积极实践“正面教育理论”，注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的良好品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不敬的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。他注意在实践中养成学生道德观念。通过各种社会实践活动，培育了学生基本的道德观念，取得了良好的社会效应。注意在生活中锤炼学生道德品质。通过长期的公民道德教育，他所带班级学生整体德、智、体诸方面发展全面，集体责任感强，班级学生整体社会行为习惯好，养成了班级文明礼貌、团结友爱、诚实守信、遵纪守法、勤奋好学的精神风貌。

　　作为一个班主任，要让学生感受到老师的爱，爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，班级的一切工作都能有序进行。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。他每天坐在教室，常常是最早到到教室，先看看清洁卫生落到实处没有，问问同学的吃饭、穿衣、学习用品等等，看起来很平常，其实这是作为一个班主任最基本的工作，也是一个班主任爱心的具体体现。只要心中装有学生，就会事事处处为学生着想。

　　班级文化是班风建设的主阵地，发挥好班级文化的作用，对班级管理有着重要的意义，因此，他制定了班级口号、班训、学生誓言，青春约定制定了班级管理细则、精心设计班级文化站点，同时展示学生的书画作品等。利用各种形式和手段丰富班级文化，形成浓厚的文化氛围。教室后边的墙壁上是学生的试卷及优秀的作文，每次他都将学生单元考试满分的试卷及写的比较好的作文贴在墙上，以此激励学生，向好的.学生学习。

　　在与课任教师的交往中，他尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。每隔一段时间，他就与班级的任课教师协商，倾听、采纳他们的意见，为班级的后进生、退步生想好解决的办法，学校领导时常称他和课任教师为“黄金搭档”。他总是慎重地处理学生和课任教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾。在这方面，他平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

　　班主任工作是繁重且琐碎的，而他却深深投入其中，不敢有丝毫懈怠，因为他知道这项工作的重要意义，也知道肩上所担负的责任。从工作以来，他每天按时上班，从不迟到和早退，也未请过病。在班主任工作中，他深知言传身教的作用，平时要求学生做到的，他自己先做到。要求不能迟到，他就每次按时到会；要求同学参加公益劳动，他就会和大家一起劳动。在工作中他本着平等与尊重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感。以平等的身份和他们对话，参加他们的活动，和学生们成为朋友，建立起了一种平等的、朋友间的师生关系。他利用课余时间去辅导学生，了解学生的日常生活情况和心理动态，和同学们谈心，帮助有困难的学生，做好后进学生的思想工作，有针对性地帮助他们解决存在的问题，争取进步。

　　通过不断努力使的学生的学习态度越加端正，学习目的越加明确，学习成绩有所提高，形成了你追我赶的学习氛围。在学习同时充分调动学生们的积极性，通过开展各种形式、丰富多彩的活动，提供各种机会让同学们进行自我管理和自我服务，从而锻炼同学们的组织能力、动手能力和思维能力，培养集体主义观念。尊重学生个性的存在，鼓励学生个性的发展，在培养学生兴趣爱好的同时，大力倡导学生积极参加各种类型的活动，在活动中锻炼自己；鼓励学生们拓宽知识面，丰富自己的知识结构。在学校举行的各项活动中，他所带班级的学生都能积极参加，并表现出极高的热情。在这三年的教学中，黄永生老师凭着扎实的教学基本功和认真负责的工作态度，得到了学校领导的信任，并委于重任。而且所带出的班级基本上都是从差到好的，

　　黄永生老师在县举行的各项比赛中，都取得了较好的成绩，20xx年县小学教师现场教案设计比赛中获三等奖，20xx年小学教学案例评比中，荣获县级三等奖，20xx年获得县级五年级现场作文竞赛指导老师二等奖，在第七届惠东县青少年科技创新大赛中荣获科幻画指导老师二等奖，20xx年5月，被评为惠州市优秀少先队辅导员等多项奖励。

幼儿园优秀班级先进事迹材料39

　　从事教育事业已有近二十年。她始终保持一颗热爱幼教事业的诚心，踏踏实实地立足于本职工作，爱岗敬业。她始终以“垂范、敬业、好学、反思”作为行动准绳，为自己成为一名合格的幼儿教师而努力，她用实际行动向家长证明了“孩子放在她这儿请你放心”的诺言。

　　在教育教学工作方面，她善于从新的角度去思考问题，创造性地运用已知信息，提炼出更具有更新价值的精华，尽可能采用孩子们易于接受的方法进行教学。在活动前，能从孩子的年龄、经验特点，确定自己的教学思路，设计生动有趣的活动内容，以使教学能获得更好的效果；在教学方式上，她积极使用幼儿感兴趣的多媒体进行教学，制作课件，将各科教育都渗透其中，能尽量把先进的教学理念融入每一个教学活动中，在活动中注意营建一种宽松、自由的学习环境，让孩子做课堂的主人。每一次活动，她都能让孩子通过自己动手、动脑、动口，在知识的冲撞中产生新的疑惑、冒出新的想法，培养孩子好奇、好问、好探索、乐于想象与创造的可贵品质。她知道，一个合格的幼儿园教师，既是严父，又是慈母；既是教师，又是保姆，应该把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中她就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展。她常说：老师一个微笑的赞赏、一个关注的目光、一个信任的点头，在孩子们眼里都是“爱”。因此，在日常的教学中，她始终以平和的心态去看待孩子发展中的问题，宽容他们，适时帮助他们，树立“她和孩子一样高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。

　　在家长工作方面，提升家长与教师互动水平，积极探索、有效实现家园共育。老师的`职业宗旨是为家长、孩子服务，“细微处见真情”是她家长工作的感受。家长工作是体现教师职业形象的窗口，只有把微笑服务、真情服务落实到每一位家长的心坎上，才能满足家长需要，解决家长的后顾之忧。为此她注重家园共育，积极用各种方式与家长取得沟通。不定期地进行家访、电话、接送时面对面交流。无论在什么情况下，都尊重幼儿家长，耐心细致地做好家长工作，不伤害他们的感情，让幼儿在家园共育的良好氛围中成长，让幼儿“在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。

　　在教育岗位中，她能努力营造和创建学习型组织和团队，形成和谐、互助的幼儿园文化，推动了年轻教师的快速教师成长。她始终坚信：“每一个人都可以是教师，每一位教师都是值得学习的”的理念，始终坚持“因为真诚，所以提醒；因为责任，所以直言”的理念，因此，指出不足和接纳别人善意的批评目前已经成为了她园传帮带文化的一部分。

幼儿园优秀班级先进事迹材料40

　　xxx，女，汉族，中共党员，20xx年7月毕业于内蒙古师范大学，自20xx年8月参加工作以来，至今已经有十三个年头了，因为爱孩子，所以默默耕耘在幼教工作的第一线至今无怨无悔。一直担任班主任、年级组长工作。多年以来，她一直积极思考如何做好班主任工作，希望她能成为一名智慧爱心型的优秀班主任。通过这十三年的教育教学，使她更加深刻的认识到教育的过程是自我学习，自我探索，自我提高的过程，每一次活动的开展，每一天的工作感受，每一点一滴小事都能使她从中反思，获取不同的经验，不同的知识。作为一名幼儿教师，工作的对象很特殊，需要做好很多细致的工作，而班主任的责任就更为重大了。因此，作为”班集体灵魂”的班主任应该充分认识到她所承担的工作任重而道远。

　　一、爱护、了解幼儿，与幼儿建立平等的同伴关系。

　　“谁爱孩子，孩子就会爱谁，只有用爱才能教育孩子。”班主任要爱护孩子，体贴和关心孩子，让他们真正感受到老师对他的亲近和”爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究幼儿是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。一要了解家长普遍的文化层次，二要研究幼儿的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是安静的乖宝宝，哪些是特别需要注意的淘气的小顽皮等等。浓厚的职业情感与敬业精神，让我钟爱每一个小朋友，了解他们的内心，走进他们的世界是我始终如一的追求。

　　每次在幼儿入园之前，我总是第一步进行家长会座谈活动了解孩子，让孩子们与我彼此熟悉，来到陌生的幼儿园后并不感到孤独，感受到老师像妈妈的温暖。一日活动中我让自己尽力“儿童化”，来拉近和孩子的距离，对孩子微笑、宽容、耐心。从不体罚、变相体罚、讽刺幼儿。

　　在教育中我总是对孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引导，少一些压力，让孩子默认你是他的大同伴，他的喜怒哀乐会让你一起分享，既亲近又崇拜，既认定我是值得信赖的老师，又把我当作好朋友、好妈妈，在班里孩子们总叫我妈妈，树立起班主任崇高的威望。教育取得事半功倍的效果。

　　二、以良好的常规带动教育教学工作。

　　幼儿园孩子的日常生活常规的训练以及生活能力的自理培养是繁重而艰巨的。现在的独生子女由于父母的溺爱，大多数过着衣来伸手，饭来张口的“幸福生活”。让孩子们适应幼儿园的集体学习生活是个漫长的过程，其间渗透了教师太多的耐心、汗水和智慧。

　　我注意在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。我一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，在我们的努力下，幼儿的动手能力有了明显的提高。在对幼儿进行生活照顾的同时，在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。

　　我还经常在班里举行小型的“穿衣服比赛”、“扣纽扣比赛”、“系鞋带比赛”、“叠毛巾被比赛”等，家长们看到自己的孩子比家中能干多了，个个脸上露出惊喜的笑容。我在班级中还设计了轮流当值日生的活动，和孩子们一起制定了值日生工作内容。

　　31个孩子每天让6个孩子当值日一个星期才能轮上一次，但是孩子们工作起来还是非常认真，意识到劳动并为集体服务是件光荣的事，个个都乐意和老师一起参加班级的管理。开展轮流当班级小组长的班级活动。虽然这么做非常费心，教师的工作量也随之增大，但可以让每个孩子都有锻炼的机会，从小班开始就开展让幼儿每天上台讲故事、唱儿歌、说自己遇到的有意义的事情活动，锻炼幼儿自信、大胆的语言表达能力等，深得家长们的赞同和孩子们的喜爱，做老师的再辛苦，更多的却是安慰和幸福。

　　三、以身作则，言传身教，做好表率。

　　这虽是一种“无声的教育”，却能达到“此时无声胜有声”的效果，言教不如身教，作为班主任——我时刻不忘自己的表率作用。在寒冷的冬天，我会第一个带着孩子满操场的跑，呼吸冬日里的新鲜空气；夏天的太阳再烈，我也不会躲到荫凉里看孩子们在太阳下挥汗如雨；每天早晨主动大声地与幼儿问好，从不乱丢垃圾，当孩子和我说话时，我总是蹲下来亲切的注视着他，与他交谈。我所带班级里的幼儿讲文明，懂礼貌，受到家长和同事们的一致好评。

　　四、注重家长工作，家长的支持是良好工作的开始。

　　大家都知道，要提高孩子的素质，首先要提高家长的素质和参教意识。那么如何调动这支教育力量的.自觉参教意识，发挥他们的教育同盟军的作用？如何提高家长这支队伍的素质？以情感人，激发他们教育的主动性和积极性是关键的因素。因此，作为一名班主任就要发挥班主任的人格魅力，深入细致、不厌其烦地做好家长的思想工作和教育观念的转变工作，如：通过家访、座谈会、电话、微信等方式与家长沟通，另外通过教师的工作责任和业绩赢得家长的信任和信赖。把家长的参教热情凝聚到老师的周围，主动而自觉地支持和参与教育。曾经我带的班级里有个叫康海波小朋友平日较顽皮，但思维敏捷，富有表现力，我帮他找来了《乌鸦和狐狸》的故事，并指点他处理咬字、表情到位等等，其家长在家多让他练习表演，以鼓励的方式促使他一次比一次讲得好，在家长和老师的共同配合下，孩子获得了全园幼儿讲故事比赛一等奖的好成绩。

　　我记得曾今我带班级里有个庞佳硕小朋友刚来的时候，表现的没有礼貌，说话声音大，和老师顶嘴，小朋友每天给老师告状，大家都不愿意和他玩。其实，孩子是家庭的一面镜子，他的行为，反应出了家庭教育情况，家长的不配合和老师的意见不统一，使其在教育道路上越走越偏，导致孩子过于任性。通过调查对他们家了解之后，作为教师的我和家长进行了个别交谈，进一步了解孩子在家里的行为习惯，针对问题，提出了正确的方法与见解……通过家长与老师的配合，不久后庞佳硕已经将以往的不良习惯改掉，大家都喜欢和他一起做游戏，成为好朋友。

　　五、良好的道德品质是健康人生的基石。

　　幼儿期是培养良好的品质和行为习惯的重要时期，因此我将德育工作做为班级教育工作的核心，贯穿于幼儿生活及一日活动的始终。例如有一次点心后，我发现王琪淼小朋友将地上的纸屑拾干净了，我马上抓住这一随机事件进行了表扬，教育其他幼儿都要像淼淼一样爱护环境。爱模仿是幼儿的天性，因此在进行德育教育时，我随时注意为幼儿树立良好的榜样。看见小朋友爱护小椅子也总是在集体面前加以表扬，为幼儿树立良好的模仿对象。

　　德育教育不是靠一朝一夕的功夫形成的，而是在不断地实践练习中才能形成习惯，我随时注意让幼儿在实践中练习，如吃饭时保持桌面清洁，在春游活动中捡拾果皮纸屑，帮助比自己小的弟弟妹妹搬凳子，拿物品等，正是通过这一系列的实践活动，使幼儿形成了爱护公物，爱护环境，爱劳动等良好的品质。我撰写的论文：《浅谈幼儿档案册的有效建立》在由中国教育学会教育机制研究分会主办的第十四届“现代教育理论与实践论坛全国教师优秀教育教学论文评比”大赛荣获一等奖；《幼儿园游戏活动中师生互动现状研究》发表在《魅力中国》杂志20xx年1月第四期，获科研成果一等奖。并多次获得园级优秀班主任、师德标兵、骨干教师、区级基本功一等奖、区级教学能手、区级优秀家教教师、区级温馨教室等。

　　六、与配班老师密切合作，共同开展工作。

　　作为班主任与本班教师密切合作，互帮互助，步调一致十分重要。在我担任班主任工作期间先后与不同年龄层次的同事合作过，我都能发现她们身上值得学习的东西，并彼此支持积极配合，我在每学期初，都和配班教师商量制定班级计划和要求，努力和配班教师、保育员协调好各项工作，通力协作，共同完成本班的教育教学工作，几年来，我所带的班级多次获园“先进班级体”，“卫生循环小锦旗”，“体操比赛一等奖”多次，“体育器械比赛一等奖”等等，这些都是我与本班教师合作默契分不开的。

　　七、发挥榜样引领作用

　　作为公派教师以及中共党员，在民办园中发挥榜样引领作用，用自己的实际行动感染身边的人。首先我自己要认真学习，把自己学到的知识与班级老师和新教师进行沟通、交流、分享。指导新教师的工作。班级里有事情时，班级成员相互探讨，寻找解决的方法，使得班级的日常工作有序开展，也使我有了更好的工作经验。

　　总的来说，在幼儿园工作中，只要始终保持一颗对幼儿的爱心、对同事的宽容心、对工作的责任心，对家长的热心，就能成为一名合格的幼儿老师。我相信只要我用“心”执着地去爱每个孩子，就会得到许多孩子的爱。其实我们每天做的就是一件件平凡的爱心小事，而这些小事却连着千家万户，连着祖国的未来。

　　今后还要认真学习《指南》和《纲要》，将《指南》和《纲要》的精神落实到教育教学工作中，学习《幼教博览》、《学前教育》等刊物，刻苦钻研新教材，加强理论学习与政治学习，不断提高自己的业务水平与自身素养，为教育事业做出更大贡献。

　　高尔基说：“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”对于一名年轻的幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。吴老师做为一名班主任，在她平凡的岗位上默默无闻地描绘着一个生机勃勃的世界。

　　小班幼儿刚入园时，总会出现哭闹现象，甚至害怕到园。孩子缺少的是安全感，是能够被爱的安全感。在她看来，语言的表达固然重要，但肢体语言的作用不容忽视。当幼儿清晨来园时，她会给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到她的爱是真切的;当孩子在睡前想妈妈时，她会走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后轻轻告诉他：“老师最喜欢你了!”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。班上有一名叫威威的小男孩。他目光呆滞，平常不大说话，一说话就叽哩咕噜。最初的日子里，他天天尿裤子，乱用别人的杯子和毛巾，还常常龇牙咧嘴，大哭大闹，高兴时则在地上、床上爬来爬去，追进追出，批评对他来说毫无意义。有时候，她甚至想，班上要是没有这个孩子该多好。

　　一个偶然的机会，她改变了对威威的看法。一天中午，孩子们吃完饭都急着去玩玩具，活动室里的桌椅乱七八糟，东一张，西一张，吴老师正要生气，却发现威威走过去，将椅子一张张摆放整齐，她一阵感动，问：“威威你怎么不去玩呢?”“椅子还没摆好呢。”小小的一件事，让她看到了威威爱集体，喜欢为集体做事的美好品质。自从发现他身上的“闪光点”后，她就再也没有了以前那种想法，觉得他像其他孩子一样，挺可爱的。于是，吴老师开始和他交朋友，让孩子们跟他亲近，与他结伴玩耍，并耐心地教会他自理生活的能力。游戏时，吴老师主动牵他的小手，摸摸他的头。对他的点滴进步，总会在全班小朋友面前表扬他。功夫不负有心人，不久后，威威的眼睛渐渐明亮起来，态度渐渐友好起来，脸上时常挂着微笑。

　　一个合格的幼儿园教师，既是严父，又是慈母;既是教师，又是保姆，应该把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中她就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展。刚开学时班上来了一位名叫王晓迈的小朋友。这位小朋友因父亲常年在外地工作，跟随母亲长大。孩子从小就在狭窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡语，对人没礼貌。她通过电话了解这一情况，先与孩子的母亲谈心，让孩子多与身边的人交往，扩展范围，并鼓励孩子多交往小朋友，请小朋友到家做客。同时又在班上开展了“比一比，看谁讲文明、懂礼貌”、“找朋友”、“小白兔请客”等一系列活动。对于晓迈在活动中的点滴进步都进行了表扬和鼓励，使晓迈充满信心。在一个阳光明媚的早晨，“吴老师早!”耳边传来了童稚的声音，她抬头一看，原来是晓迈和雨洁手拉手一边跑一边向老师问好。晓迈的母亲无限感激地说：“吴老师，晓迈现在真的变了，你可为我们操了不少心，我真不知怎样感谢你”。

　　幼儿教育离不开家庭与幼儿园的配合，因此充分调动家长参与教育的积极性并与之达成共识是非常重要的。为了与家长更好的沟通，便利用晚间与家长进行电话联系，围绕“谈谈咱们的孩子”这个主题耐心细致的做家长工作，对每个孩子接打电话次数不少于3次。电话联系为家长带来了很大的便利，使家园双方能及时沟通，共同探讨，设计教育幼儿的方法。与家长的电话联系虽然占去了她许多业余时间，但为了班上的孩子，她始终坚持着，受到家长的欢迎。

　　在搞好工作的同时，她从未放松过学习。为了提高自己的理论水平，二000年考入了xx大学学前教育专科函授班。订阅多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己。在工作中为了提高自身业务能力，积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议、优秀园所的参观等到活动，汲取有益的教育经验。所谓“不积跬步列以至千里，不积细流无以成江河”，她很注重平时的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。在二00一年局开展的“学技术、练硬功”大比武活动中荣获保育员技能比赛第一名，段组织的练功比武活动中取得幼教系统全能一等奖的好成绩;二00二年段组织的练功大比武活动中获得优秀奖;二00三年还被评为“局优秀班主任”，她创作的童话故事《蜗牛列车》被全国教育类核心期刊《学前教育》20xx第11期采用。成绩永远是属于过去的，吴老师将在自己的工作岗位上不断改进，不断创新，使自己真正走进童心世界，探索儿童世界无穷的奥秘，为党的幼教事业做出更大的贡献。

幼儿园优秀班级先进事迹材料41

　　“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师，特别是幼儿园教师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。工作至今，使我慢慢懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的孩子。身为班主任的我们肩负着责无旁贷的重任。一年下来自己在班主任工作中有了点滴收获，现做一简单的小结，成功的做法愿跟老师们共勉，不足的地方也希望各位班主任能出谋献策，让我们的孩子都能胜在起跑线上。

　　一、意培养幼儿的.自理能力，以提高孩子的自我服务水平。

　　幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。

　　培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样怎样做，逼真孩子一次一次练，这种效果一定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似一个简单的系鞋带动作，孩子们系鞋带时要么打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处走。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意的接受了。当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。

　　二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。

　　幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。

　　俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”可见，幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平时一定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平时也要注意经常检查自己，一旦发现自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是非常重要的。

　　一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观察了解孩子在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让教育真正适应并促进幼儿的发展。如徐坤从外地转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平时的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓励，现在他已经能有意识要遵守班级纪律。周宇帆小朋友具有较强的攻击性行为，老师通过一次次谈话、接触，先培养他与老师的感情，慢慢引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小朋友友好相处的机会，慢慢的小朋友的告状声就少多了。

幼儿园优秀班级先进事迹材料42

　　时光在孩子们的欢声笑语中流逝，转眼间十五年过去了。x老师成为了x幼儿园的骨干教师。从青春少女到为人妻为人母，没有了少女时代的时尚追求，多了几分岁月沉淀的优雅、成熟，唯一不变的是她对孩子的爱，对幼教工作的孜孜以求。

　　李老师在同事们眼中是一个爱岗、敬业、平易近人的好姐妹;是一个对工作踏踏实实,任劳任怨,默默付出的好老师。记得刚工作时，幼儿园的大楼刚刚完工，里面的建筑垃圾还没打扫干净，她白天在原来的三职专二层小楼上照顾孩子，晚上和几位老师在新大楼里踩着三米高的梯子画墙面。在画墙面的时候她不小心从梯子掉下来时扭伤了脚，她还是强忍着疼痛，拖着肿胀的脚坚持把最后一面墙画完。从三职专的二层楼搬到新大楼时，因幼儿园刚建园没有多余的钱请人，每个班自己搬班内的物资。她和班里的老师用柔弱的双手把桌、椅、板、凳、床一点一点的搬过去。为了给孩子们创设一个温暖舒适的环境，其她老师下班了，她还在拿着小铲子清理卫生。从搬家到班里清除干净卫生，她吃住在幼儿园，三天三夜只睡了不足八个小时。当她拖着疲惫的身体准备回家时正好碰到自己的爸爸妈妈来找她，她的父母见到她的第一句话是：“孩子呀，再看不到你，我们就准备报警了。”

　　幼儿园周末组织老师刷油漆，幼儿园里很多老师是外地的，急着回家，她就包揽了班里三人的任务，等她刷完油漆时都晚上8点了。幼儿园的院子在换大理石地面时。她班里老师年轻不会推独轮车，因为时间紧任务重她就自己又承担起了这次的任务。等她晃晃悠悠的运完地砖时已经浑身是汗、双手起了血泡。

　　20xx年，幼儿园在樱桃园成立了一个分园。她在分园既要看好自己班的孩子，又要负责收费，还要担任伙房食谱的制定和对外宣传招生工作。为了扩大幼儿园对外宣传，她带领老师们把整个幼儿园从里到外粉刷一遍，利用休息时间她带领老师们上墙爬屋把整个的外墙进行了彩绘，使幼儿园的房子在周边的村子里甚至周边的幼儿园都成为了一道亮丽的风景线。排练六一节目期间，她设计服装，布置舞台，每天早来晚走，就在演出前一天，当她忙完准备回家时，才得知幼儿园音响坏了，为了不影响孩子们的演出活动，晚上8点了她又一趟一趟的骑着摩托车把自己家音响从五楼搬下来再搬到幼儿园安装好。她的腰椎突出就是在那时候落下的，我们经常看见她弯下腰起不来，孩子们都关切地去扶着她起来。在人少事多的'分园里，她克服各种困难,和老师们在短短的半年里从建园时的10几个孩子到后来的100多个孩子,工作量之大可想而知。

　　李老师在孩子们眼中是一个和蔼、可亲、可敬的好伙伴，好老师，在家长们眼中是一个值得信任和敬重的好朋友。她以前的班里有个小姑娘昭如，从小班到中班早上来幼儿园都哭，李老师发现她性格内向,胆小,比较敏感，家长对孩子又期望很高,总是当着孩子的面说别的孩子好，李老师又向前任老师了解情况以后,就特别关注她。每天发现孩子的一点亮点,给予孩子及时地鼓励和表扬,从而培养孩子的勇敢和自信，利用早晚接送孩子的时间告诉家长孩子的表现和一些育儿知识及经验，让家长及时发现孩子的优点,了解孩子从而懂得教育孩子。经过一段时间双方的努力,昭如来幼儿园不哭了,还经常催着她妈妈早点上幼儿园,她要找李妈妈。后来孩子的性格也活泼、开朗自信了起来，大班毕业时领唱《唱山歌》还获得了幼儿园的一等奖。大班毕业后昭如还不够上学年龄,她妈妈为了让她上小学就让她去了一所学校的学前班,昭如不适应新的环境,每天哭闹着要回x幼儿园找她的”李妈妈”。她妈妈说为了昭如，在那段时间里每天早上是她们家最“痛苦”的事，昭如的上学问题成为她们家最最“棘手”的问题。为这事她妈妈好几次去问李老师该怎么办,昭如也经常晚上打电话找李老师要回去,一打就是1个多小时。为了让孩子学会适应环境，遇到困难勇于克服的好品质。李老师利用周六周日的时间陪昭如去她的学校玩,去和她的老师相互交流探讨孩子的教育,和她妈妈商讨引导孩子尽快适应新环境的办法,功夫不负有心人，昭如终于适应了新的环境，学习非常优秀，还参加了钢琴和声乐学习，当她在第一次钢琴比赛中获得一等奖后，特地让她妈妈陪她来把奖品送给她最最喜欢的李妈妈。

　　20xx年她教的孩子即将毕业。孩子在学《毕业诗》，李老师和孩子们说：“你们很快就要从幼儿园毕业进入小学了,李老师再也不能天天和你们一起玩了。”孩子们一脸天真的说：“不会的我们还回来。”第二天，有位家长说，她儿子一回到家就说：“妈妈我真的要上小学吗，我能不能不去呀，我还想跟着(孩子们经常叫她的名字)。”他的妈妈说：“不行的，到了年龄就要上学。”孩子说：“上学也行，也跟着我们上学。”三年的感情，孩子舍不得离开李老师。

　　从教十几年，她先后教过小、中、大不同年龄段的孩子，担任了十几年的班主任。她通过这些年的工作不但积累了丰富的工作经验和育儿方法及知识，还先后多次被单位派出去济南学习班级管理、去淄博幼儿园参观学习区角的建设、去青岛学习幼儿园主题教学与区角的结合及区角材料的投放、参加市里优质课的观摩和幼儿园课程培训、自己在20xx年进修了高级育婴师、在20xx年自己进修了心理咨询师，并准备在今年参加研究生培训。她这种在工作中不断的学习和创新的劲头，使她在各项比赛中获得了良好的成绩。如：《懒惰的小蜗牛》获省级课件一等奖、《秋天的联想》在x市《幼儿创新智慧游戏》课程优质课评选活动中获二等奖、玩教具《双面转动日历盘》获市级一等奖、论文《如何提高幼儿园的数学教学》获省级二等奖、《如何培养孩子的良好习惯》获金点子案例二等奖、撰写的《x幼儿园给孩子一片自由的天空》在x晚报发表。她的刻苦努力是他先后获得区级优秀教师、园级先进个人、先进班级、班级环境创新一等奖和班级先进区角等荣誉。

　　作为一名合格的幼儿教师，她时时刻刻本着以园为家，以孩子为中心的原则及认真负责的态度，任劳任怨的默默付出着。高尔基说：“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”对于一名幼儿园教师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。因此在她的班里，每位孩子在她的关爱和引导和帮助下都能找到自己的兴趣，自由的发展。每年教师节，总有李老师教过的孩子回来找她，有的带着自己的作业本请李老师看，有的做一张贺卡，有的带来一束鲜花。这都是因为李老师对孩子付出了真诚的爱。

　　x老师一日日在平凡的工作岗位上默默的工作着，奉献着，爱着她的孩子们;x幼儿园使她得到了成长，获得了锻炼;x幼儿园的孩子们让她得到了快乐，感到了幸福。在工作的十几年里，虽然她的工作是平凡的，琐碎的，但又是不可或缺的;虽然她没有什么轰轰烈烈的事迹，但是她的工作温暖了孩子稚嫩的心灵，照亮了孩子多彩的童年，使他们在回忆童年时感到温暖、适意和美好。

幼儿园优秀班级先进事迹材料43

　　xxx是xx幼儿园的一名年轻教师，参加工作后一直勤恳敬业，任劳任怨，在普通而平凡的幼教岗位上数年如一日，默默耕耘，无私奉献，始终作到“爱园为家，爱生如子”，严格按照新时期教师的标准要求自己，不断提高自身素质，完善自身品格，是一名深受大家喜欢的好老师。

　　随着时代的发展与教育观念的更新，她一直在不断地努力学习与提高，并了解当前的幼教形势，认真做好业务知识的学习和基本功的训练工作，不断提高自身素质。热爱小朋友，关心集体，团结同事，认真做好本职工作，教育思想端正，作风正派，教书育人、为人师表。进一步解放思想、改革探索、努力提高保教质量，确实抓紧好幼儿的教育，力求以自己教育经验与新的教育观念相结合，做一个新世纪的优秀合格的幼教工作者，信用社先进个人申报材料同时也深得领导、同事、家长的好评。

　　一、思想方面：加强职业修养，热爱支部工作

　　首先，xxx老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱幼教事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。在团工作方面，她积极组织团员参加各项活动，如：幼儿园和社区组织的表演、绘画活动，以及参加青年志愿者的“传帮带”活动等等，优秀三好学生申请材料丰富了大家的业余生活，使团员青年的素质得到了进一步的提高。

　　二、工作方面：加强自身学习，提高业务能力。

　　她深深感到：要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的各项基本功水平，适应形势发展对幼儿园教师的要求。她以“我是一名光荣的幼儿教师”为指导，面向全体幼儿，关心幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育，不虐待、体罚和变相体罚幼儿，加强业务学习与岗位培训。

　　在教育教学活动方面，她遵循各科教学大纲，刻苦钻研教材，个人奖学金申请材料认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据幼儿年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节教育活动，力求使教学方法做到新颖，恰到好处的.激发挖掘幼儿的思维潜力。在教学中充分调动幼儿的各种感官，观察认识周围事物，综合各方面的教育内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动的去思考、去探索、去创新，从而掌握多方面的知识与技能。同时她还注重对幼儿的随机教育，利用课间谈话、餐后散步、户外郊游等日常活动向幼儿进行爱护环境，节约用水，不浪费粮食，热爱大自然，爱护花草树木的思想教育与引导。

　　在搞好教学工作的同时，她还协住班内其他人员，密切配合做好保教结合工作，认真完成班级各项教育教学与卫生保健工作，针对所发现的问题，认真研讨制定合理有效的教育措施。她能积极地参加局中心和幼儿园组织的各项活动，认真完成领导交给的各项任务，精心为幼儿排练运动项目和文艺节目，参加幼儿园组织的“六一”元旦联欢会和家长联谊会等活动的教育，通过各种活动，向幼儿进行爱祖国、爱集体、爱劳动等教育。为进一步做好家园共育的一致教育工作，她通过认真填写家园联系册、进行家访、与家长个别交谈等途径，使家长更进一步的了解到早期教育的重要性与幼儿园教育的特殊性，提高了家长的素质，得到了家长对她的一致好评，用家长的话说就是“孩子交给和老师我们放心”！

　　三、其它方面：提高业务技能，做到学以至用

　　为了提高自身的文化水平和业务水平，她积极参加幼儿园每周的业务学习，通过业务学习和与有经验的教师交流教育新动态，新形势，努力改进自己的教育工作，学以至用。在平时的阅读中，她还注重《早期阅读》、《学前教育》、《幼儿教育》等与专业有关的书刊杂志的阅读，银行先进个人申报材料借助书刊学习到先进教师的教育经验和教改方式使自身的工作得以启发和促进。

　　俗话说“一份耕耘，一份收获”。在业务方面，她不仅严格要求自己继续学习英语、舞蹈、绘画等专业特长，不断充实自己；而且还在《幼儿教育》、《早期教育》等刊物上发表了论文及随笔，提高了自己的写作和业务水平。如：她撰写的《谈主题活动设计》一文荣获河南省幼儿教育学科优秀论文评比二等奖；在教育中心组织的《新时期幼儿教师的新形象》论文比赛中荣获二等奖；在教育中心组织的《幼儿园园本课程教学活动录像课》评比中荣获三等奖；在中国学前教育研究会组织的论文评比中，她撰写的《幼儿期心理健康的重要性》一文荣获优秀奖；青年教师歌咏比赛中也取得了二等奖的好成绩等。这一切的一切，都与她不断的努力是分不开的，虽然所取得的成绩不少，但她仍不满足，她为自己制定了一个又一个新的目标，这也成为她不断前进的动力。

　　工作不是一帆风顺的，她有过不知所措的困惑，有过被人埋怨的苦衷，留下过委屈的泪水，然而，她依然坚信，只要无愧于孩子，无愧于千千万万个家庭，她愿意年复一年，日复一日，来回穿梭在教室与幼儿园之间……因为她心中有爱，心中有孩子，心中有未来。

幼儿园优秀班级先进事迹材料44

　　xxx，女，汉族，1992年出生，2011年参加工作，2012年开始任职于xxx旗第五幼儿园至今，自任职以来，xxx老师一直认真工作，因为爱孩子，所以默默耕耘在幼教工作的第一线无怨无悔。十年来，在工作中的她一直秉承着“一切以孩子为中心”的教育理念，拥有一种强烈的教师职业责任心和使命感，为人师表、爱岗敬业，认真学习专业知识，努力提高自身文化素养与专业水平，在不断的开拓创新中，体验着工作的快乐，与孩子一起成长的喜悦！

　　在幼教事业的十年风雨历程，除了取得的那些成绩与日益增强的业务水平外，同时也收获了感动，深深体会了作为一名教育工作者肩上的那份责任。不管有多么辛苦，每每想到家长们那些信任的目光，满意的笑容，我的身体里就会迸发出一种力量，让我用火一般的热情继续投入到教育工作中来。

　　2020年的寒假，对于每个人来说注定是辛苦而又难忘的。疫情突如其来，防控就是责任，担当就是使命。接到上级通知后，xxx旗第五幼儿园迅速行动，妥善安排疫情防控工作。在党支部的领导下，党员充分发挥先进模范作用，始终把抗击疫情及师生生命安全放在首位，坚决打赢疫情防控阻击战。xxx老师虽然不是一名共产党员，但她处处以共产党员的标准要求自己，立足岗位，积极投身到抗击疫情的大潮中。

　　平凡的岗位，不平凡的工作。她是班主任，是一位环节干部，同样她还是一位有着3周半儿子的妈妈，也是一位身怀六甲的二胎孕妈。在疫情工作期间，本该在家好好保胎休息的她却首当其冲，不顾自己浮肿的身体，不顾家里三周半需要照顾的儿子，只要需要，她总是穿梭在幼儿园和家之间，因为她深深地知道，在这场全民抗击新型冠状病毒感染肺炎疫情战役中，自己一定要担起疫情防控工作的重任，为了幼儿园孩子，为了大家的健康。

　　工作虽然单一繁琐，但她从不敢有半点疏忽，因为她知道，在战疫面前，哪怕一丝一毫的马虎，一份文件、一条信息的遗漏都有可能给疫情防控工作带来极大的'负面影响。虽然她也是父母的宝贝女儿，是丈夫眼中温柔的妻子，但是在共同抗击疫情的。时候，她只记得自己是单位的职工，有责任将工作扛起来。

　　在那个疫情肆虐的寒冬，她用极致的责任心感染着、温暖着身边的每个人。

　　作为一名班主任，坚守岗位，做好本职工作，就是为这场战争助力。她积极响应抗疫政策，坚持学习，坚定理想信念。疫情期间，她严格响应国家号召，居家隔离，防控疫情，并通过电话劝说亲朋好友不外出，大家共同支持国家疫情防控工作。在班级群里，她经常发送提醒信息，劝说学生和家长也要严格响应国家号召，用居家隔离的方法抗击新冠病毒。

　　她对班级疫情防控的各项工作，积极按时完成。疫情期间，她一刻不离地守着电脑、手机，随时待命。按照幼儿园要求，她结合班级情况，通过多种形式对疫情防护进行宣传，让家长及时了解疫情的最新进展；如实填写各项表格，及时上报，每天督促学生填写健康报表。

　　她搜集各种防控知识，利用微信、钉钉、电话等方式对家长及小朋友们进行防控知识宣传，引导小朋友阅读防疫绘本故事，绘画防疫小报，用绘画表达自己的胸怀，每天根据幼儿的打卡现象给予积极的鼓励。

　　在这个特殊的时期，她要不断的询问幼儿的体温、身体状况及幼儿家长的出入情况，这不免会遭到家长的不理解和埋怨，甚至有几次家长因不理解在班里工作群对她进行谩骂，多次打电话骚扰，严重影响了她的正常生活，但是她却没有因此而放弃工作，埋怨工作，而是耐心的反复的和家长进行沟通，并能取到良好的沟通效果，在第一时间完成任务！

　　疫情期间，我们不能与家长和幼儿面对面交流，她通过钉钉、微信软件召开线上班级会议，采用线上直播、连线讨论、分享交流等多种方式，告诉家长及幼儿什么是责任和担当，她和幼儿进行了线上互动，学习了抗疫儿歌及七步洗手法，和家长交流了关于幼儿的心理健康困惑，对幼儿进行关于疫情绘本故事的分享，在潜移默化中渗透了爱国主义、生命和安全教育。

　　她感谢这份事业带给她的收获与满足，感恩孩子们的陪伴带给她的成长，体悟着生命的意义与快乐。陶行知说：人生办一件大事来，做一件大事去。她的这件大事就是孩子，就是幼儿教育，专心为着它来，不计得失。

幼儿园优秀班级先进事迹材料45

　　xx，xx幼儿园教师，从事幼教事业已有10年，先后担任幼儿园小班、中班、大班的教学工作并兼任教研组长和业务园长工作。

　　在工作中，xx老师恪尽职守，不讲条件，任劳任怨，经常早出晚归加班工作，用默默的言和行无声地影响着身边的同事们、孩子们，在幼儿园组织的各项活动中，始终是年轻教师的“楷模”。

　　在担任小班教学工作中，xx老师针对幼儿刚入园、年龄小、生活自理能力差的特点，从稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规训练入手，组织幼儿一日游戏教学活动，充分运用各种游戏，随机组织引导幼儿学习，使他们在轻松、自然的环境里学习儿歌、音乐律动，聆听故事，为幼儿入园升入中班打下基础。

　　在担任中班的教学工作中，xx老师认真制定教学计划，注重抓住教学重点，做好教学准备。同时，对一些性格孤僻、胆小和特别调皮好动的幼儿，不厌其烦地给他们开“小灶”，用慈母般的爱心温暖、体贴他们，受到了家长的好评。

　　在担任大班的`教学工作中，xx老师认真备好每节课，在组织教学过程中，广泛调动幼儿思维能力和想象能力，始终坚持以幼儿为主体，教师为主导的思想，积极为幼儿创设轻松愉快、活泼有趣的教学环境。针对幼儿能力参差不xx的特点，善于抓住幼儿的心理特点和个性差异，因材施教，培养幼儿良好的教学活动秩序。

　　在潜心搞好幼儿教育的基础上，xx老师注重把幼儿园教育与家庭教育有机结合起来，通过开展“开放式教学”、家长信息反馈窗、召开家长会、组织家长联谊活动等形式，向家长介绍幼儿信息，解决家长在育儿中的困惑，及时向家长汇报孩子在幼儿园的学习情况和发展情况，形成幼儿园教育与家庭教育的合力，使孩子们实现最大程度的发展。

　　在疫情期间，xx老师每天带领老师们不辞辛苦地做好幼儿健康数据统计，关注幼儿居家生活，及时在班级微信群里推送形式多样化的线上防疫宣传知识，开辟了一条条隔空送教的“爱的通道”。xx老师还主动担任幼儿入园晨检第一关，成为孩子们眼中可爱的“大白”。同时主动报名参加东申村抗疫志愿者，甘愿成为“志愿红”中的“一抹红。”

　　一分耕耘，一分收获。xx老师多次荣获各类奖项，多次被表彰为优秀教师，深受幼儿家长和社会各界的好评。xx老师说：“前边的路很长，前面的人很多，虽然我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。‘高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之’，这是我一生的追求。”

幼儿园优秀班级先进事迹材料46

　　在班主任工作中，我把满腔的热情全部倾注到了学生身上，一向尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。

　　一、善于组织和管理学生

　　每一新学期的开始，我都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己，这样不仅仅班主任简单，而且还培养了班干部的组织潜力。分工明确，做到人人有事做，事事有人做。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作构成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。

　　二、善于做学生的思想工作

　　我一向把学生的思想工作作为班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的`教育。并在班内用心开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动。

　　三、用爱心感染学生

　　作为班主任，他关心学生就像关心自己的小孩一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心具体体现:例如每一天早上巡视教室，看看学生有没有有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否适宜，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。群众活动前都要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。

　　四、科学的方法是做好班主任工作的关键

　　做好班主任工作的关键是用科学的方法，在做班主任工作以来，他虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到一个比较综合的治班方案。

幼儿园优秀班级先进事迹材料47

　　在开展新时代新风采树立团员新形象的活动中，我要谈谈我身边的团员——狄老师.你可能要问什么因为她身上闪现着优秀团员的光芒，就让我一一道来吧。

　　为了使自己成为一名名副其实的好老师，她不断提高自己的人格魅力，把以人为本，热爱幼儿作为自己师德建设的重点，不断增强自己的服务意识，并确立了自己新的德育工作理念:在教师的各项必备内在素质中，她始终认为师德修养是最重要的.她认为师德有三个层次，首先是爱，然后是德，最后是师德。身为教师首先要爱岗敬业，其次要爱每一个学生.师爱是教师职业道德的核心，它兼有父亲式的严格，母亲式的温柔，朋友式的平等.所谓德，也就是品德，换一句说也就是教师的人格魅力学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的.教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止.在教育中，一切师德要求都基于教师的人格.教师是教人怎样做人的人，首先自己就必须知道怎样做人.以身作则为人师表才能起到人格感召的'作用，培养出言行一致的人.他努力将体现时代精神的德育理念，育人理念落实到日常工作中，使自己能够真正成为广大幼儿健康成长的引路人。

　　由于幼儿的年龄特点决定了开展教学活动光靠说教是行不通的。她通过不断地钻研，采用幼儿喜闻乐见，生动活泼，形式多样的活动形式，寓目标教育于活动之中，把幼儿的注意力吸引到活动中来，让他们亲身参与其中，从中获得真切的体验，达到预期的教育效果。

　　她关怀每一位幼儿的个性，尊重个性教育;注重幼儿人性发展的完善过程，着眼激发他们内在成长的动力，她坚持多一把衡量的尺子就会多一批好学生，赏识每一位孩子，让每一位孩子都得到肯定，获得成功，因此她是每一位幼儿心中的好老师。

　　她有着自己人生目标，那就是要克服新形势下部分社会消极没落思想的影响，正确接受人生观，价值观，世界观的教育，做一个社会人，做一个工作人，做一个纯粹热爱幼儿的人.她将正确的思想观念用以指导和开展自己的日常工作，并最终体现在工作，生活中.

　　她诚心敬业，自强不息，深入钻研课题.新时代的幼儿思维活跃，想象丰富，敢想敢说，青年教师要学好心理学和教育学，以心交心，既要发挥幼儿优势，又不能放任自流，把他们引向正确健康的发展轨道.坚持学习，不断提高自身素质.要成为一名优秀青年教师必须认真学习教育理论，掌握，理解教育价值论和教学方法论.当今世界正面临深刻的变化，其中一个显著的特点是科技进步日新月异，教师要想较好地面对时刻会出现的新情况，新问题，必须具备较强的适应能力和渊博的专业知识，在业余时间她不断地钻研业务不断充实自己的教学内容，不做墙上芦苇，山间竹笋.针对幼儿特点，因材施教，有的放矢.

　　她立足自身做每一件事.在一些帮困活动中，她一马当先起到了良好的带头作用.让其他非团员的青年看到团员身上闪光的地方，对团员有新的认可，从而起到示范带动作用.

　　如今二期课改正在如火如荼的开展着，她勇于成为课改的实践者，开拓者.在教育教学中勇于突破，敢于创新.

　　她注重形象，关注小节.教师无小节，处处是楷模，因此在日常生活中，她处处注意自己的言行举止，身正为范，以自己的一举一动去感染幼儿，教育幼儿.

　　她的座右铭是忠诚热爱党的教育事业，模范遵守校纪校规，立足本岗位，胸怀祖国，面向世界.她坚信:爱党，爱国，爱幼儿.

　　她经常说的一句话是:与其作一名教师，我更愿意做幼儿亲密的朋友，成为与他们一同在知识海洋中探索的人。

幼儿园优秀班级先进事迹材料48

　　满怀对教育事业执着追求，带着对金色年华的许多承诺，肩负着未来的无限生机。转眼间，本人在湖岭镇幼这片山区的幼教土地上已经耕耘了7年了。7年来，我坚持四项基本原则，敬业爱岗，教书育人，为人师表，认真学习邓小平理论，坚持党的基本路线，努力实践重要思想，遵守国家法律法规和规章制度，忠诚党和人民的教育事业。在从教的7年光阴中，在充满曲折泥泞的教学征途上，以其高尚的品格，无私的奉献，辛勤的劳动，优秀的业绩，刻画出当代人类灵魂工程师的真实写照。不计较个人得失，时刻把工作放在首位，模范履行职责。对工作，兢兢业业，无私奉献；对孩子，满腔热情，堪为人师。在工作中，以实际的行动作出最真实的承诺，坚持面向全体幼儿，针对山区的实际情况，因材施教，全面提高教育质量。提倡以师爱的动力唤起幼儿的活动兴趣，坚持实施素质教育，并集中致力于尝试。在教学工作上，勤恳，任劳任怨，爱园如家，从不早退迟到缺课等，能努力完成幼儿教育工作，认真备好每一节课，认真上好每一节课，并能积极的在送教下乡等全片区公开课活动中担任开课的重任，能在教师队伍中发挥骨干教师的作用，获得领导及幼教同行的一致认可；在家长工作上，该教师了解家长的需求，传递幼教信息等家长工作，获得广大家长的一致好评。

　　一个合格的幼儿园教师，既是严父，又是慈母；既是教师，又是保姆，应该把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中我就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展。尤其在带小班时，小班幼儿刚入园时，总会出现哭闹现象，甚至害怕到园。孩子缺少的是安全感，是能够被爱的安全感。在我看来，语言的表达固然重要，但肢体语言的作用不容忽视。当幼儿清晨来园时，我会给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到爱是真切的；当孩子在睡前想妈妈时，我会走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后轻轻告诉他：“老师最喜欢你了！”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。记得刚参加工作那年带的.小班，班上有一名叫遥遥的小男孩。他特别胆小，平常不大说话，一说话就叽哩咕噜。最初的日子里，他天天尿裤子，乱用别人的杯子和毛巾，还常常龇牙咧嘴，大哭大闹，高兴时则在地上、床上爬来爬去，追进追出，批评对他来说毫无意义，对他说好话他也无动于衷。有时候，我甚至想，班上要是没有这个孩子该多好。一个偶然的机会，我改变了对遥遥的看法。一天活动结束后，孩子们都急着跟配班教师去户外玩大型玩具，活动室里的桌椅乱七八糟，东一张，西一张，我刚要生气，却发现遥遥走过去，将椅子一张张摆放整齐，她一阵感动，问：“遥遥你怎么不去玩呢？”“椅子还没摆好呢。”小小的一件事，让我看到了遥遥爱集体，喜欢为集体做事的美好品质。自从发现他身上的“闪光点”后，她就再也没有了以前那种想法，觉得他像其他孩子一样，挺可爱的。于是，开始和他交朋友，让孩子们跟他亲近，与他结伴玩耍，并耐心地教会他自理生活的能力。游戏时，主动牵他的小手，摸摸他的头。对他的点滴进步，总会在全班小朋友面前表扬他。功夫不负有心人，不久遥遥的进步大家是有目共睹的。现在遥遥毕业了，但是路上偶尔遇到，他总会远远的叫起来：“叶老师”。心里是那么的欣慰。也是从这件小事中，知道每个孩子都有自己的“闪光点”，只要老师善于发现，细心捕捉，用爱心对待每位孩子，使每位孩子都能在幼儿园度过快乐的一断时光。

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