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校长简要事迹材料（通用5篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用事迹吧，事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。事迹到底怎么拟定才正确呢？以下是小编整理的校长简要事迹材料（通用5篇），希望对大家有所帮助。
校长简要事迹材料1
李志强，男，47岁，中国共产党党员，中师学历。连续14年任乐亭县姜各庄镇董庄初中校长，他以“教学思想是办学的灵魂，教育质量是学校的生命，教学管理是办学的关键”为办学理念。多年来，学校被县政府命名为“花园式学校”、市教委命名为“校园建设示范校”、县级“教学管理、教学成绩先进校”，他本人也先后被评为省、市级优秀教师、市“十佳”教师。
一、爱岗敬业，无私奉献，做廉洁自律的表率。
一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。董庄初中的师生清楚地记得，20xx年11月的一天下午，李校长骑摩托车去镇教育组参加会议，在路上为避让车辆，自己不幸摔倒在地，导致右脚踝受重伤，无法行走。医生建议他在家休息，但他心系工作，心系学生，第二天就来到了学校，手撑着藤椅艰难的登上二楼为学生上课，一直坚持了一个多月，全校师生无不为之感动流泪，都争着抢着搀扶李校长上下楼。
为控制学生因贫辍学，李校长组建了“贫困生基金会”，他带头拿出1000元钱，作为基金。在他的带动下，全校师生先后为基金会注入基金达6000余元，解除了贫困生的后顾之忧，使全校的学生巩固率一直保持在98%。
李校长无私奉献、勤政廉政、开拓创新的精神和品质，在全体师生中产生出很强的向心力和凝聚力。在学校基建期间，工程承包队的工头，多次拿出千余元钱送给校长，李校长每次都把领导班子成员召集在一起，当着大家的面，把钱入到学校的帐面上，并风趣地说：“这是工程队捐资助教的.款”。他在公务活动中，始终做到合理开支，手续清楚。
二、科学管理，注重实效，促进学校可持续发展。
在学校管理上，李校长有一整套经验。他结合现代教育理念，对教师的教学工作采取了一听（听课堂教学）；二看（看备课笔记、作业批改）；三总结（总结教师教学的成功与失败）的教师管理模式。对学生的日常管理采取了全员管理（即班主任、任课教师人人参与）、全方位管理（即学生的学习、生活、纪律、卫生等）、全程管理（即制定计划、组织实施、总结评价）的操作化学生管理模式，并对学生进行自知（学会自主学习、掌握道德行为方式）、自练（自己主动求学、自觉训练规范行为）、自评（学生进行自我评价）的“三自”教育活动，使学校的教与学形成了特有的日常管理模式。
为使学校实现可持续发展，顺利通过“普九”验收，在镇拨款严重不足的情况下，他首先拿出3000元，然后调动全校教师积极借款，硬是建起了一座22间、总面积达726平方米的高标准多学科实验室和多媒体综合电教室，使学校的实验教学工作与现代教育技术的应用上了一个新的台阶，也使学校的整体形象发生了深刻的变化，向现代化学校迈进了一步。
三、关心他人，严于律己，做一名优秀的校长。
李校长身为一校之长，不摆架子，宽厚仁和，公正民主，关心教师，情系师生，乐于助人。有一次冬夜，一位教师发高烧，李校长知道后，马上穿上衣服把他送到15里外的镇医院，待到回家时已经是深夜2时多了。去年春天，一位老师经济拮据，又赶上家里盖房子娶媳妇，他听说后，马上将给儿子治病的3000元钱拿给这位老师，并亲自找其他老师，帮其借款解决后顾之忧。
李校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。
李校长，创新对工作，忠心对教育，贴心对教师，爱心对学生，虚心对荣誉，这就是他一名普通校长工作的出发点。李校长以他的才能和公正廉洁的言行，为我们树立了榜样，以他的奉献和实干，赢得了人们的尊敬和赞扬。
校长简要事迹材料2
洪海鹰老师是兰炼二小主管教学的副校长，从教15年坚持不懈地钟情教育，为每一位孩子的“个性张扬、快乐成长、全面发展”做出了卓越贡献。她积极践行“爱乐”教育，为兰炼二小撑起了教育的一片蓝天，成为兰炼二小“十师”培养过程的受益者——特级教师、省级能手、省级骨干、市级名师、市级新秀、市级学科带头人、学校首席教师、十佳教师、明星教师、优秀教师。
2003年我调到兰炼二小任校长，首当其冲的工作是打造兰炼二小成为西北教育的领跑者，培养一批出类拔萃的青年骨干带头人。我上任做的第一件事就是让每一位教师制订自己的专业发展规划。青年教师洪海鹰的个人规划吸引了我，她没有华丽的语言，没有矫揉的造作，工作只有四年的她用工工整整的.楷书写着：一年内成为兰州市教学新秀，三年内成为兰州市骨干教师，五年内成为甘肃省青年教学能手，七年内成为甘肃省骨干教师，十年内参与省特级教师评选！看到这样鼓舞人心又有气魄的发展规划，我的内心充满了激动和幸福，如此有教育思想又有伟大理想的青年人，一定要创造机会积极培养，给予展示的平台。
在学校“青蓝工程、新秀工程、名师工程”中她脱颖而出、崭露头角；在市级教学新秀评选中，她的公开课成为兰州市的示范课；在省级骨干教师评选中，她位居首位，成为兰州市青年教师中冉冉升起的一颗新星。经过10年的不懈努力获得可喜成就，2012年被评为兰州市金城名师，参加了省级特级教师评选。
她现在是兰炼二小的一面旗帜，是兰州教育的楷模。她执著而又刚强，对生活乐观向上，对事业无私奉献，她的行为深深感染和打动着每一位教师和学生的心。
在兰炼二小，洪海鹰老师第一个提出“爱心润生”的育人理念，与孩子们亲密如“知心姐姐”。她关注每一个孩子，爱每一个学生，对学生从不放任，寻求“可亲”与“可敬”之间的平衡。在教书中她不忘育人，她说班主任工作要像春雨润物细无声，要用感情的泉水来浇灌滋润每一个孩子的心灵。有一年冬天，洪海鹰老师患重感冒，但为了孩子她仍然坚持天天上课，就在放寒假的前一天因体力不支而摔倒在教学楼楼梯上，造成右脚脚踝骨折。打着石膏的她行动极不方便，但寒假里仍坚持备课、学习。开学了，她的脚并没有完全康复，但由于放心不下学生，她毅然拄着双拐坚持工作。她拄着双拐参加了兰炼总校首届青年教师课堂教学比武并获得冠军，留给同事和学生更多的是佩服和赞叹。
洪海鹰老师当之无愧地成为了兰炼二小第一个石化公司的劳动模范、石化公司技术明星，并多次获得省、市级政府的表彰。15年的教学生涯，是她不断完善自我、创造价值的历程。如今在三尺讲台上的她仍尽展才华，那凝练的讲述、精当的提问、精巧的教学结构、灵活的教学方法、创新的教学思想，深得同行们的称道。
“一花独放不是春，万紫千红春满园。”如今身为教学校长的她更是将教师专业化成长作为工作的重中之重。她制定了一系列培养措施，出台各类教师培养方案，提出了“四自”（自由、自主、自然、自学）教学策略，让人人享受温暖的爱心，人人获得学习的满足，人人散发生命的光彩，人人享有快乐的心境，达到乐教者自学，乐学者自教的境界。通过“六个一”——一颗博大的爱心，一份执著的追求、一张亲切的笑脸、一套过硬的技能、一身得体的服饰、一种儒雅的风度，打造充满快乐、好学向上、互助共享的教师团队文化，为兰炼二小每一位教师的卓越发展做出了不可磨灭的功绩，真正发挥着省级骨干教师的引领、示范、标杆作用。
她善教乐教，播撒馨香。当问她成功的秘诀是什么时，她总是甜甜地说：“教育的成功在于勤奋、奉献与创新。”这句名言也成了她执著追求的座右铭。
我喜欢她，是因为她有执著追求、敬业精神；
我欣赏她，是因为她有人格魅力、激情满怀；
我称赞她，是因为她有教育思想、教学风格。
校长简要事迹材料3
林美花，女，2009年毕业于我校教育科学学院心理咨询专业，2019年入选“马云乡村校长计划”获奖校长，全国仅20人。现年32岁，一级教师，任安化县南金乡完小校长。
从教十年，我从一名普普通通的乡村教师成长为校长，一路艰辛一路歌，付出的同时得到了上级主管部门的充分肯定。
2013年，我校顺利通过合格学校验收；2015年，被评为安化县示范性家长学校和安全文明校园；2017年，年终目标考核在全县七十多所小学中排名第五，并被评为益阳市安全文明校园；2018年被评为益阳市文明校园；近三年连续举办了安化县教体局综治安全和乡村学校少年宫两次现场会。
我个人先后获得安化县优秀教师、优秀辅导老师、芙蓉百岗明星等荣誉称号。回望十年来的'成长历程，不免有几点感悟：
一、不忘初心 ，坚持思想政治学习
只有理论上清醒、坚定，政治上才能清醒、坚定，从而保证自身判断力、领导力的正确导向。平日里，我自觉学习十九大精神，努力做一名合格的共产党员。
2018年，我参加安化县教体局举办的“学习十九大精神，我为教育添光彩”主题演讲比赛，获得二等奖，被评为优秀党员。
二、爱岗敬业 ，时刻牢记立德树人
一直以来，我坚持以德立身、严于律己、以德治校。任教10年没有请过1天事假，工作上顾全大局，服从分工。
在一次走访中，发现十岁的张鸿志为脑瘫患儿，常年卧病在床，没有机会接触教育和走进学校。于是，回到学校制定了专门的送教计划，规定每周上门授课一次，就这样坚持了一个学期。孩子每次看到我去都会用微笑来表达自己的喜悦，也能听懂“拿开”“收起来”的指令，甚至会区分圆形和方形了。
三、落实常规，认认真真做个好老师
今年因两位年轻教师请假，我主动承担起四年级语文教学。在任何时候，都把学校的工作放在第一位，所任教学科成绩乡镇排名第一。辅导学生参加征文大赛获各级奖项；所带班级每学期均被评为“优秀班级”。2012年，参加安化县首届数学素养大赛获一等奖。同时，积极带领教师进行课题研究，2017年由我主持的微型课题《改变下学生“三乱”行为习惯的对策》获县一等奖。
一个学校的好坏关键在校长。作为一校之长，我将自己定位在“服务”二字上，我现为南金乡完小校长，家虽在南金，但吃住和全体师生一起，以校为家。
校长简要事迹材料4
献身农村教育36载，他以校为家，三次过度劳累晕倒，其中两次是在学校。在住院的时候，他放心不下学校的事情，不顾医生的劝阻，拔掉针头又回到了岗位上。他甘为人梯，用自己坚实的臂膀将一位位学生送出大山。他的学生有的上了大学，有的当了医生，有的`做了企业家。岁月消逝了他的青春，他却无怨无悔。他就是平邑县卞桥镇十八村小学校长张文春。
过度疲劳三年间晕倒三次
时光进入2014年，平邑县开始进行义务教育均衡发展建设。十八村完小校舍不足需要新建，旧校舍也需要改造，运动场不达标需要扩建，内部配置达不到标准需要购置，这些问题又摆在了张文春的面前。
随着验收的日期日益临近，一切问题的解决都进入了倒计时。这时，最忙的就是文春，他联系施工，拆除旧校舍，协助建设施工方勘测地基，打基础、进料、砌垒、被覆、水电安装等，整个施工过程张文春亲自监理，不放过一个细节。
为了节省资金，房子建成后，张文春亲自开着自家的农用三轮车，带领老师们自己动手，清理建筑垃圾2600多方，整天弄得灰头土脸。从2014年到2016年，三年间，十八村完小建成了62间教室，圆满完成了校舍改造任务。
另外，由于运动场外扩需要征地5500多平方米，被征土地所属 2个村队、20多家承包农户，种植着树木。协商、补偿等等都是个大难题。张文春不分白天还是晚上，跑村队，入农户，不厌其烦地做工作，终于说服了村队领导，感动了承包农户，最终达成了补偿、征地协议，在省里验收前完成了征地扩建运动场的任务。
为了义务教育均衡发展，张文春整天操劳着，像个陀螺不停地旋转着，由于心力交瘁，积劳成疾，终于有一天病倒了。2015年6月的一天，几个月没有休息的张文春，正在趁着中午学生老师都回家吃饭的间隙，查看施工工地。突然他感到天旋地转，一下子坐到了地上，开始呕吐起来，过了一会症状还是没有好转，张文春晕了过去。幸亏被饭后早返回学校的学生发现，张文春才被120送到了医院。
镇上的医生认为张文春病情过重，他又被送到了县医院，在平邑县医院里，他一连3天昏迷不醒。经过医生诊断，积劳成疾，心力衰竭。住院20多天，张文春就急了，他告诉医生，学校里还有一堆事等着处理。医生不同意他出院，他就自己拔掉针头，带了一周的针剂回到了家。
医生一再嘱咐要多休息，可是他回家后不久又回到了学校，他说学校正是施工最繁忙的时候，离不开他，家人劝不住。三个月之后，张文春又在家里晕倒了，由于病情较轻，张文春没有住院，打了几天针又开始忙碌起来。仅仅过了一年，张文春又晕倒了。
妻子责备他说：家是你的饭店，学校是你的家，你啊，就不能歇歇吗？“歇歇可以，但是学校那边的事情多，总得有人干。”
今年已经56岁的张文春，仍然在平凡的岗位上默默奉献着他的力量。“捧着一颗心来，不带半根草去”这是张文春的人生格言，他甘做园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳；他甘当人梯，去托起明天的太阳。
7月21日，学校已经放了暑假，但是张文春却早早地来到了学校，浇花、打扫卫生、整理教具，对于张文春来说，他已经将学校当成了自己的家，“一天不来学校，就觉得不得劲。”
高中毕业，张文春就成了一名人民教师，由于工作成绩突出，1993年，33岁的张文春就被任命为卞桥镇西石井学区校长，成为镇上最年轻的校长。虽然学校离家不远，只有10里路，他却和教师们一起，吃住在学校，一周只回家1次。白天上课，晚上备课、批改作业，家访，去学区内的其他村小检查工作，由于工作勤奋，兢兢业业，大胆创新，张文春各项工作都走在了前头。
由于西石井学校校舍都是六十年代的老房子，年年修，年年破，加之入校学生较多，校舍严重不足。1997年的时候，学校驻地村庄整体搬迁，学校也必须整体搬迁。学校搬迁资金怎么办？这个难题压到了张文春的头上。由于学校是四村联办，协调四村工作难度很大，不分白天和夜晚，也不分周末还是假期，张文春到各村跑了不下100次，组织四村协调会不下30次，每天张文春都像陀螺似的飞转，功夫不负有心人，最终四个村庄达成了一致意见，张文春争取到建校资金50多万元，在经济还不发达的上世纪九十年代，争取到50万元，不亚于天文数字。
校长简要事迹材料5
冯秀玲，生于1977年5月，新马头镇温庄村人，本科学历，1997年参加工作，现任邱县新马头镇温庄小学校长。任职以来，她坚持以严格的标准抓教学、以务实的作风带队伍、以奉献的精神爱学生，工作成绩斐然。先后获县“名教师”“十佳农村小学校长”“优秀教师”“优秀志愿辅导员”“巾帼育人标兵”等荣誉称号。2017年荣获县“模范农村小学校长”称号。
无私献青春克难办教育
20年的执教生涯，她辛勤付出、克己上进、无私奉献，在教育教学和学校管理工作中留下了坚实的足迹。
兢兢业业、无私奉献青春年华
作为一名村级小学负责人，在日常工作中，她既是校长，又是教师，还可能是学生的临时家长。而师资力量的缺乏更是让她不敢有丝毫松懈，经常需要准备不同年级、不同进度的教学内容，可她从没有一句怨言，抓好教学的同时还时刻关注着学生的生活。
学校有个孩子父母离婚，跟着爷爷奶奶生活，老人年级大了，还要忙地里的农活，经常忘记放学接他，她就把孩子接到自己家里吃饭、辅导作业、嘘寒问暖。到农忙时，村里很多家长不能及时接送孩子，她就把他们一一送回家或者带到自己家里。工作上投入的多了，家庭自然就照顾不周，她的孩子在县城读高三，她没有时间去照顾；地里的农活忙了，也多是六十多岁的父母帮忙；甚至洗衣做饭这种家务活，她都得挤时间来做。对此，她心怀愧疚，但是家里人却没有一句埋怨，总是说“工作重要，别耽误了孩子”。家人的支持使冯校长没有后顾之忧，全身心的投入工作中，为了乡村孩子的前途，她二十年如一日执着奉献。
迎难而上、努力改善办学条件
温庄村小学是邱县最西边的一个偏僻简陋的小学，它是由村里的办公室改造而成。由于房间不够用，起初三个年级都在一个教室上课，给一个年级讲课时另外两个年级的学生就写作业，但是这样很影响教学效果，于是她就把大房间用木板隔成小房间。虽然每个年级都有自己的房间，但是隔音效果还是很差。就学校的办学条件而言，温庄小学跟其他农村小学差距很大，看到这样的环境，很多家长为孩子办理了转学，前几年，整个小学只剩下十几个学生，学校面临关门的窘境。
在这种情况下，她毅然以高度的责任感和积极的态度投入到学校如何发展的思考中。桌椅破烂不堪，学校没有经费购置新的，她就自己动手一钉一锤的修理好；缺少教具做课堂演示，孩子们的学习积极性不高，她就亲自动手收集材料制作；学校停水，她就从自己家用自行车驮水；校园里坑洼不平，一到阴雨天就到处积水，她就起早贪黑用课余时间从村头背土、捡砖平整地面……她还亲自动手整修花坛、自己掏钱买来树苗、花草美化校园环境。
在力所能及整修校园的同时，她还多次向上级反映学校的实际情况，争取县教育局的支持，建设新校舍。为使新校舍早日落成，学生们有更好的.学习环境，她早出晚归奔波在建筑工地和学校之间，协调各方关系、督促施工进度，经常是晴天一身汗、雨天一身泥，一天不去工地她就觉得心里没底。2017年9月1号，温庄小学终于告别了昏暗破旧的瓦房，搬进窗明几净的楼房里。学生高兴了，老师笑了，家长也放心了。
克己上进，不断提升自身素质
教师素质的高低是实施素质教育的关键，是教育成效的决定因素，她以“不留一块短板”的标准严格要求自己。在师德方面，她爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，具有良好师德风范和教师素养。她自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。工作之余，她勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平。
“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是她奋斗在教育战线上的座右铭。她常说：“一个小学校长，权力不大，责任不小。”她为了这份责任，踏实做事，谦和待人，把自己的一颗心，完全献给学生，献给农村的教育事业。
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