小学优秀班主任事迹材料
该同志自参加工作以来,一直担任着班主任工作。三十年来,她关爱学生,爱岗敬业,尽职尽责,严于律己,班级教育教学管理成绩突出,所任班级多次被评为校级、县级优秀班集体。她本人也多次被评为县级优秀班主任,两次获得县级教学能手,两次被评为县级思德标兵。为了做好这项工作,她一直在以下几个方面努力着:
一、 为人师表,以身作则
要把一个班级带好,首先要不断地提高自身的各种素质和能力,树立自身良好的形象,做到忠于职守,以身作则,要求学生做到的自己首先要做到,要求学生不做的,自己坚决不做,她就是这样用自己的行为去潜移默化学生,真正做到既教书又育人。上班时不旷工,上课不迟到,大扫除时只要有空她都要和学生一起参与,每晚就寝,必到寝室查看,不管在校园还是在教室,只要见到地上有垃圾就捡起来,扔到垃圾桶去。在学习上,要求学生写字认真,她自己要求自己板书认真工整地书写。为了让学生珍惜时间,早晨自觉进教室晨读,每接到一个新班,她都会用一两周时间比学生早进教室,大声朗读文章。为了培养学生的阅读习惯,阅读课时,她也拿起书走进教室,和学生一起阅读,一起写读书笔记,然后把读书笔记念给学生听等等。她用自己的行为,以身作则地对学生进行无声的教育和有力的影响,使他们养成了良好的习惯。
二、 用“爱心”去感动学生
爱,是教育的根基,爱是教育的归宿。作为班主任,只有拥有一颗仁爱之心平等地对待学生,才能和学生做朋友,才能走进她们的心灵。她对学生倾注了无限的关爱和热情,尊重她们并以诚相待。在生活上,她关爱学生,夏天,她买来蚊香为学生驱蚊,冬天,为学生发炭火取暖。上学期,杨双喜和吴春芬两位同学家的房子被烧,她带头给两位学生捐款,为他们买了衣服,鞋子,还向她的高中同学和社会爱心人士求助,共为她们俩筹到钱物两万多元,帮助他们度过了难关。受到家长和群众的好评。为了让两位学生安心读书,她多次找她俩谈话,鼓励他们勇敢地面对困难。学生生病,及时带去医院就医,为他们垫付药费。当她得知杨序平家里困难,拿不出钱看病时,她自己掏钱为他看病买药。本学期第三周,天气突变下起了春雪,大多数学生衣服单薄,冷得只打哆嗦,她把自己的衣服全部拿了出来,给学生穿上,还在教室里发了炭火给学生取暖,学生和家长十分感动。在学习上她关心学生,经常给中下生补课,找他们谈心,帮助他们树立信心,上课时,更是时刻关注这些学生,为了便于辅导,她把他们的座位排在靠前的位置,上课经常提问。课后,再次询问上课内容,保证每节课都能力争大多数学生弄懂。她班上有个智力有障碍的学生,以前经常不进教室,她接手后,耐心地跟他交流,告诉他铃声一响就要进教室,还跟全班同学提出要求,希望大家关心他,并派一名学生督促他。现在,这位学生已经能按时进教室学习,再也不在外面玩耍了。正是由于她这样的关爱学生,每个学生都喜欢她,信服她,所以学生们都能以饱满的热情投入生活学习之中,她所担任的班级学习成绩均能排到前列。
三、培养班干,民主管理
班干是老师的小助手,民主管理有利于集思广益,做好了这两件事,管理班级就轻而易举。每接到一个新班级,她都组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,并在次基础上开展“人人争先进”的评比活动,以此鼓励、强化文明行为,使良好行为习惯逐步养成。她还民主选举班干,组建班委会,针对班级以前存在的问题组织学生讨论,制定相应的班纪班规和奖惩制度。因为是学生自己制定的制度,在违反时,也甘愿受罚。为了让每个学生学习都有进步,她同时在班上开展“学习互助小组”“一对一结对子”的活动,并每周对这些小组进行评比奖励。用这样的举措调动学生的学习积极性和管理积极性。因此,所带过的班级在学校流动红旗评比中均排在前列,被评为镇、县级先进班级。
四、与科任老师交流,协调发展
为了搞好班级管理,她经常与科任老师交流,了解学生的思想情况和学习情况,教育学生明确学习目的,端正学习态度,培养良好的学习习惯。年轻教师上课组织能力欠缺,学生上课纪律较差,她有时走进课堂,坐在后面,和学生一起学习,有时在教室外检查,还对学生进行教育,告诉她们,要尊重老师的劳动。在她的努力下,课堂纪律有了很大的改善。
五、加强家校联系,以真诚换真心
为了学生的成长,作为班主任一定要学会与家长沟通,拉近学校老师和家长的距离,赢得家长对学校工作的支持。为此她开学报名时就记下每位家长的电话,同时,也把自己的电话告诉家长。跟家长提出了家校互相联系的要求。还和有微信的家长建起了微信群,经常跟家长了解学生在家情况,向家长汇报学生在校情况。单亲家庭的梁舒杨,妈妈离婚后再也没来看她,因此内心十分孤独,性格变得内向起来,蒲老师经常找她谈话,给她母亲般的关怀。当她的父亲再婚时,她还亲自去找梁舒杨现在的妈妈谈话,帮她母子沟通,蒲老师的真心打动了这位后母。如今,又有妈妈的梁舒杨脸上洋溢着的是幸福的笑容。
蒲老师凭着对事业的痴心,对学生的爱心,对工作的热心,在岗位上勤勤恳恳的工作着,赢得了家长、学生的信任和爱戴,是一名不折不扣的优秀班主任。
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