小学首批省级文明校园申报材料

时间：2024-09-02 09:55:36 申报材料我要投稿

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小学首批省级文明校园申报材料

　　毕节金海湖新区岔河镇岔河小学，其前身源于民国元年之前的玉皇阁书塾，继而是创办于1912年的明辨小学。学校迄今已有一百一十余年的历史，文化底蕴深厚。如今，学校占地31亩，校舍建筑面积4875平方米，多媒体教室17个，专用教室3个，未来教室1个，计算机60台，乡村学校少年宫1个。教师28人，其中大专以上学历27人。13个教学班，在校生774人。

小学首批省级文明校园申报材料

　　为了让每一个学生在立德树人这个根本上尽可能地得到更好的发展，该学校一直重视文明校园的建设。学校始终坚持以加强“课堂教学、学校管理、校园文化”为手段，以创办

　　“高品位校园、高素质队伍、高质量教育、有办学特色”的区域性新型名校为目标，以“以德为先、以人为本、为全体师生提供全面发展的平台”为办学育人理念，加强领导管理，锻造教师队伍，重视校园文化建设，全面实施素质教育，教育教学质量稳中有升，家长满意，社会认可。连续多年被区教育局、镇党委镇政府评为先进单位。学校获得区级“教学常规管理示范校”、“规范化建设示范校”、“安全文明校园示范校”、“学科渗透法制教育示范校”等称号，获得市级“关爱留守儿童工作示范校”称号，以及省综治办、公安厅、教育厅联合授予“安全文明校园”称号。

　　一、加强教师思想建设，形成自律示范团队。

　　该校领导班子带头抓好自身建设，廉洁自律，民主交流，科学决策。坚持“以学习促进步、以团结求发展”的原则，率先垂范，求真务实，以德治校。教师积极参加各种政治理论教育活动和校外校本教研教改研修活动，强化服务意识，提高工作效率。学校每年订购教育刊物、党报党刊，通过集中学习和教师自主学习的方式开展学习。注重师生道德素质的培养，提高文明意识，树立文明校园的责任感。学校实行校务会议等管理制度，民主决策常态化，人心凝聚。

　　该注重师德师风建设，践行贵州教师誓言，落实教师职业规范“十不准”，教师团队敬业爱岗，团结协作，爱校如家，教师们深受学生家长和社会的好评，周边群众也热心为学校排忧解难。

　　二、落实安全综合治理，营造校园平安氛围。

　　该校把安全工作放在各项工作之首。建立各种制度，采取得力措施，形成事事有人管，时时有人抓的良好局面，消除一切安全隐患，使学校安全工作得到全面、深入、有效地开展，全校师生的安全意识显著增强。

　　认真贯彻落实各级安全工作文件、会议精神，制定了校园安保制度、消防安全制度、安全责任追究制度、重大活动安全预案制度等。根据“谁主管谁负责”、“一把手负总责”的原则，细化责任目标，落实岗位责任，形成任务明确、责任到人、措施具体的工作机制。

　　学校每个楼梯台阶、通道拐弯处都有注意安全的温馨提示。主要区域安装监视系统，完善安全防范设施;加强门卫管理，建立外来人员进入校园登记制度，节假日行政领导值班制度;实施学校安全工作日志制度;定期对校舍和各项设备进行逐一排查，并建立安全台帐。

　　该校每学期邀请法制校长、综治部门的干部和公安干警为师生作相关专题讲座;通过国旗下讲话、宣传橱窗、广播站、主题班会等形式，普及学生自护自救安全常识，增强学生的法制意识和安全防范意识，做到遵纪守法，做文明学生。

　　每学期举行一次以上“防震防火安全紧急疏散演练”，效果显著，学生能熟练掌握疏散及逃生技巧。

　　编印《珍爱生命·安全篇》作为校本课程读本，根据季节时段发送相应的“告家长书”，组织安全知识试卷检测。各项竞赛，各种活动，要求班级主要任课教师亲临现场，检查教学场地、器材和其它教育教学设施的安全状况，充分做好运动安全的保护措施。

　　每天一次的经典诵读活动，对传承优秀传统文化非常给力;全校性的大课间活动柔和了列队、齐步、舞蹈等环节，公共秩序与个性彰显融洽养成。

　　三、创新教育教学模式，提高教育效益。

　　学校开展以“养成教育”为主要内容的教育活动，通过重大节日和传统纪念日，开展系列教育。把“三生四爱五心五好”有机地融进主题活动、主题班会、演讲比赛和日常行为的养成之中。每学期开展“开学第一课”教育活动，抓学生的仪表仪容和行为习惯教育等。每周升降旗集队，不定期进行德育宣讲，形成常态氛围。

　　突出家校联动的作用，密切家校联系。成立了家长委员会和社会监督组，参与学校的各项管理，形成育人合力。每学期末散学典礼邀请优秀学生和家长手牵手走向主席台接受表彰、发表感言;每学期进行全部学生家访活动，指导学生做假期作业、做家务、爱老人，已经形成常规;每月至少走访一次留守儿童和非留守困境儿童的家庭，悉心给予关爱，已经形成惯例。

　　强化校园教育网络建设，形成学校行政、少队部、班级自上而下的管理育人网络，人人参与营造浓厚的育人氛围。由学生组建的“文明行为劝导团”志愿者，比较活跃，对良好行为习惯的养成教育很有帮助。

　　四、注重校本教研，提升教育技能。

　　学校狠抓校本教研，坚持教师业务培训，课堂大练兵活动。倡导教师撰写教学论文，要求撰写教育活动案例反思。同时积极组织外出培训，进行校际研讨交流。近几年来，教师发表教研论文20多篇;教师在各级各类竞赛中多次获奖;培养出了多名市级、区级骨干教师;教师们每学年获得市、区、乡级各种荣誉称号的不低于10人次。

　　五、加强硬件建设，营造育人环境。

　　该学校积极改善办学条件，加强“六化四园”建设，逐步建立适应学校教育功能的宣传橱窗、文化墙面、永久性宣传标语等，营造了环境优雅、健康向上的良好育人氛围。

　　学校现在拥有17个班班通教室、1个未来教室、1个乡村学校少年宫等设备。微机室、图书室、音体美教室、实验室、心理谈话室等设备设施齐全。

　　校园内绿树成荫，花香鸟语。教学区、花园、活动区，结构布局较好为合理。学校利用有效的资源，让校园处处发挥出强大的育人功能。异彩纷呈墙面文化，传统文化定位准确，图文并茂，寓教于乐;各种展示专栏立足学生发展需要，人文色彩明显，处处洋溢着浓厚的校园文化氛围;宣传橱窗内容丰富，更新及时，师生关注度高;教室布置新颖别致，符合学生年龄特点和身心等诸方面发展需要，处处对学生进行人文熏陶，干净规范，教育性强。整个校园的环境文化建设很好地丰富了校园文化生活。

　　六、重视体艺教育，彰显办学品味。

　　学校先后成立了棋牌、书法、绘画、舞蹈、礼仪、球类、电脑技术等兴趣活动小组。学生兴趣广泛，积极主动，既丰富了校园文化生活，又培养了学生欣赏美、创造美的能力。学校每年举办“六一文艺汇演”、“冬季运动会”、“亲子运动会”，每学期2-3次的朗诵演讲比赛等活动，内容丰富，形式多样，异彩纷呈。近年来，多个文艺节目曾参加区教育系统的展演。少儿足球队曾代表新区参加毕节市第一、二届校园足球联赛。20xx年，贵州省组织首届青少年3D打印创意设计大赛决赛中，刘嘉仪同学以优异的表现荣获全省小学组“三等奖”。

　　20xx年12月，贵州省组织的

　　贵州省中小学生“多彩创客，制造无限”首届创客嘉年华

　　决赛中，曾紫妍同学和官福星同学双双荣获全省小学组一等奖。20xx年省综治办、公安厅、教育厅联合授予“安全文明校园”称号，同年获得市级“关爱留守儿童工作示范校”称号，20xx年获新区优秀学校表彰。

　　多年来，该学校一波又一波的师生们一直在传承和彰显著“树文明校风、办优质教育、育未来人才，不断将文明校园创建工作向前推进”这个主题，成效显著，特推荐上报。

　　毕节金海湖新区岔河镇教育管理服务中心

　　20xx年10月22日

　　附：岔河小学申报文明校园推荐材料图片(部分)

　　师生参赛获奖

　　代理监护人培训课，校长做宣讲

　　运动会开幕式上的学生队伍

　　冬运会队员合影

　　防震演练