年度小学教科研工作总结

时间:2023-05-02 06:54:19 年度工作总结 我要投稿

年度小学教科研工作总结

  本年度,我校教科研工作以继续深化学校的英语特色建设为突破口,以“关注课堂,提高教学质量”为工作主线,坚持教科研管理科学化、课题管理规范化,开展好学校的教科研工作,不断务实课题研究,提高课题研究的质量,提升课题研究的价值,以创新的精神,求实的态度,扎实的工作,为我校的教科研工作再上一个台阶而努力。

年度小学教科研工作总结

  1、继续完善和建设学校教科研机制,形成科学、健全的教科研制度

  为引导教师进入研究的状态,使我校的教科研工作进一步规范化、制度化,使课题研究扎实、稳步地向前推进,保证课题如期优质地完成。年初我校成立了教科室,制订了“教育科研管理制度”,使之逐步成为我校教育科研工作的长效管理机制。本制度明确了“课题领导小组”、““课题组长”和“课题组成员”的职能;规定了课题管理的办法;强化了课题过程管理的机制。下一步我们将制订一系列教科研奖惩办法。使我校的教科研工作步入健康发展的轨道。

  2、以创建”英语特色学校”为龙头,力争学校立项课题获得较大成效

  继续深入开展三个省级课题《在行知思想指导下的小学生成长档案的研究》、《清华一条龙英语教学管理模式的研究》、《张思中教学法实验研究》和两个市级课题以及一些校级课题的研究,六月份我校参与研究的市级数学课题《数学生态课堂的研究》已顺利结题并立项为省级课题。立项的省级课题《小学英语教学及课程资源开发的研究》在各级领导专家的指导下已顺利开题,我们围绕省级课题《小学英语教学及课程资源开发的研究》这个课题进行了一系列活动:问卷调查、家长开放日、校园环境的布置、快乐英语单词竞赛、英语书写、手抄报等,营造了浓厚的英语学习氛围,培养了学生学习英语的兴趣,可喜的是,在市级英语风采大赛中我校多名选手分获一二三等奖,获奖率较往年有较大地提高。

  另外,为了确保《在行知思想指导下的小学生成长档案的研究》课题的顺利进行,我们采取了问卷调查、对话、查找文献和研究学生评价理论的方法,在备课、课堂教学、作业与考试、家访与个案分析、成长记录等过程中,全面指导教师开展课题研究活动,提高课题研究的效率,确保课题研究的质量,从而提高教师的教育科研水平。

  3、注重平时研究,坚持教研结合

  首先让课题实施贴近课堂。随着新课改的深入实施,我们必须清楚认识:只有关注课堂教学,课改才能深入,因此我们工作的重心是进一步推进课题研究与课改的结合,积极探讨把课题的研究和课堂教学结合起来,切实做好“常态课”的研究工作,对教学过程中存在的问题和困惑进行积极的研讨,有效提高35分钟课堂教学效果,我们坚持听教师的随堂课,达到模仿—内化—反思—实践。其次根据学校课题研究的重点,每个实验教师从小处入手确定自己的研究专题,每个实验老师每个阶段都应围绕自己的研究专题进行研究、制定研究计划,积累材料。以《英语特色学校实践研究》课题为抓手,我们确立了《每日英语》等七个校级课题的研究工作,每个课题有专人负责,期初写好课题计划,期末写好课题总结,并做好对课题过程性资料的收集工作。

  4、加强美术组“陶艺”校本课程的开发和研究,提高教师开发、利用、整合课程的能力

  本学期陶艺室的硬件建设已基本完成,配置专用桌椅25套,专用多媒体讲台一张。课题研究围绕每年级教材中的泥塑课,做到点、线、面的三级运作,使学生分级分类地接受到泥塑的熏陶,我们陶艺小组有幸被评为区级“红领巾陶艺小社团”。

  5、加大宣传力度,推广科研成果

  为了做好教科研成果的总结和推广工作,我们认真组织好教师参加各级各类教科研竞赛活动,以及各级教科研论文评比活动,通过研讨课、交流会等形式,对较好的研究成果和改革成果加以宣传推广。年初我们召开了教科研课题交流会,邀请市、区专家亲临指导,会上各课题组组长认真总结了上学年的研究情况,明确了下阶段研究任务,专家给我们进行了指导和点评,使我们进一步明确了我校课题研究的方向,理清了课题研究的思路。每学期结合各学科青年教师优质课的评比活动,开展集体备课、上课、评课活动,组织部分课题实验教师上研讨课,并邀请专家点评指导,学校领导还尽可能提供一些让中青年教师外出学习的机会,进一步提高了教师的科研、教学能力和思想认识水平。现在一批年轻教师逐步转变了教学观念,并积极地参与到课题的研究中来,本年度在各级教科研论文评比中我校上报了三十余篇,其中获省市级一等奖达17篇,学生在各级竞赛中也取得了较好的成绩,先后有15人次获得国家级市级一、二、三等奖,各种研讨课、观摩课也获得了一致好评,徐福红等10位教师荣获区级“教学能手”称号。

  6、加强对课题研究材料的积累工作

  各课题组根据本课题的具体情况,及时记录研究过程中每一细小环节,留心、有效、完整地收集研究材料,做好学生个案的研究工作,并将研究材料进行分类,及时收集归档。

  7、努力的方向与改进措施:

  (1)做好教师的各类培训工作,加强教师的自我学习,鼓励教师把读书变成自己生活的一种方式。

  (2)搞好对课题过程资料的积累和管理工作。

  (3)课题研究与有效课堂的有机结合。

  (4)课题研究与校园文化建设有机结合,不仅办特色学校,更要提升我校的办学品位。

  由于我校的教科研工作起步较晚,基础较薄弱,还存在许多不足,如资料收集不够完善、不够系统,课题组成员研究的积极性、主动性不够,相互交流较少等等。今后我们只有脚踏实地,步步为营,才能使我校的教科研工作卓有成效。

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