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名师指点英语口试技巧
报考外语或对外语有特殊要求的专业的考生，高考后还有一项考试———外语口试。全省外语口试定于6月24日至26日举行，每天9∶00～12∶00，15∶30～18∶30。考生应于6月23日17∶00前到考点所在地高招办报到。记者采访了师大附中英语组曾担任过英语口试考官的老师，请他介绍了英语口试过程和技巧。
英语口试如何进行
英语口试一般分三步进行，首先是面试，看考生五官是否端正，口齿是否清楚，发音是否准确以及听觉是否灵敏。其次是通过朗读外语单词、词组、句子以及短文，考查考生语言、语调以及朗读技巧。再次通过用外语回答问题，考核考生思维能力、听力、口头表达和模仿能力。
口试试题编制若干套，不时更换，以保证口试内容不泄露。考生进场后随机抽取试题并在口试考场内预习1分钟，然后根据试卷中提示进行阅读短文或回答提问，每名考生口试时间一般控制在3～5分钟。计分方法分为优、良、合格与不合格，成绩由口试教师协商评定。口试成绩将作为高校录取时的参考。
考查的内容
考查的内容有以下4个方面，一是语音语调，朗读一篇短文，要注意它的意群，该连读的要连读，该停顿的要停顿。二是拼读能力，朗读时会遇到生词，这要求考生要懂得语音规则，能流利读出生词。三是朗读技巧，包括升调、降调、重读等。四是表达、交际，考生能与考官进行简单的交流。
应试技巧
英语表达能力是长期积累的，不可能一蹴而就，但注意应试技巧可以提高口试成绩。老师给考生以下建议。
注意仪表。着装符合学生的身份，不要给人邋遢的感觉。
举止得体大方。一进考场给考官点个头，问声好，大方自然。
不要有小动作。有些学生由于紧张或平时的习惯，常伴有不良的小动作，如不停地摸耳朵或鼻子，眼睛看着天花板等。考生应当克服紧张情绪，主考老师并不是想要考倒你，而是考验你的英语水平。
要注意语音语调。对于我省的考生，特别要注意f和h、n和l等发音的准确度。朗读对话时考生要分清角色，根据对话不同的情景，把对话者的语调给模拟出来。
注意句子的意群和停顿。注意段落之间停顿时间的长短，长句不要一口气读完。
注意用英国人的思维。在与考官对话时，切忌将回答的内容由中文翻译成英文，这不但影响回答的时间，还影响回答的质量。
不要简单地回答“yes”或“no”。对于一般疑问句，也要尽可能地发表自己的见解。比如考官问喜欢英语老师的课吗，考生不能简单回答“yes”，还应适当展开。尤其当考生遇到what、when等以“wh”开头，或以“how”开头的问题时要特别注意，这些问题往往不是一句、两句就能把问题说清楚，可以多回答几句。考生表达的内容丰富，给考官的感觉是考生的语言思维是活跃的，对语言的把握能力强。
语速适中。朗读不宜过快，也不宜太慢。太快，发音可能出错；太慢给人感觉是一个单词一个单词发音，影响连贯性。最好保持中速朗读。
要有逻辑条理。回答问题前先想想哪些先讲，哪些后讲，不要一会儿说这，一会儿说那，给人感觉很乱。
避免重复。不要反复重复自己说过的话，也不要重复考官提的问题。
注意在面试过程中适时使用口语。在与考官进行交谈时，应根据实际需要使用适当的语言功能，如打招呼、要求重复、表示不知道、道歉、道谢、道别等等。对于没听清楚的问题，可以说“Pardonplease”要求考官重复。但不能要求重复太多遍，因为这表明考生的听力不过关。
怎样备考
对于考前这一周的复习，建议考生每天至少朗读30到45分钟。朗读时要知道自己读的是什么，注意句群和停顿，对于自己发音的正确与否，要及时反馈给自己，错误的发音及时纠正。除了朗读短文外，还要朗读对话，注意不同人物的语调。此外还可以适当地背一些课文，熟悉一些表达思想的句子。也可以听一些英文磁带，注意模仿语音语调，纠正错误发音。（
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