开题报告的撰写

开题报告的撰写

研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，电气类电子类土木类机械类电子商.。需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫际地空喊口号。主要内容包括：

⑴研究的有关背景(课题的提出)：即根据什么、受什么而搞这项研究。

⑵通过分析本地(校)的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，Archiver。研究的价值，要解决的问题。

(三)本课题国内外研究的历史和现状(文献综述)。

作为规范的毕业论文，这一部分必须含有，一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。如果是小课题可以从简，只需列出国内近年来本专业领域内主要报刊发表的有代表性的几种不同观点的论述，然后提出自己的见解。

(四)课题研究的指导思想

指导思想就是在宏观上应什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、理论，也可以是的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。

对于工学类的毕业设计，具体到一个课题，也应该有指导思想，而且应该把指导思想贯彻于设计的全过程。例如一条生产线的设计，无疑地应该树立质量第一的观念，在此前提下，还应该做到高效、节能、环保、经济。但是，如果这条生产线是以提高生产率为主要目的而投入设计和制造的话，那就在设计过程中，就必须以既提高劳动生产率，又降低工人劳动强度为设计的指导思想。

(五)课题研究的目标

课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的，要解决哪些具体问题，也就是本课题研究要达到的预定目标：即本课题研究的目标定位，确定目标时要紧扣课题，用词要准确、精练、明了。相对于目的和指导思想而言，研究目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。

确定课题研究目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考虑课题组实际的工作条件与工作水平。

工学类的毕业设计，其研究目标必须要有具体的技术指标。

(六)课题研究的基本内容

设计类论文开题报告有了课题的研究目标，就要根据目标来确定这个课题具体要研究的内容，相对研究目标来说，研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把研究的目的、意义当作研究内容，这对整个课题研究十分不利。因此，要学会把课题进行分解，一点一点地去做。

(七)课题研究的方法

具体的研究方法有：观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案法、比较研究法、文献资料法等。一个课题，其研究方法不一定局限于一、二种，要根据课题的性质、特点、条件等因素决定采用适合于自己课题的研究方法。工程设计类的课题可以采用经验设计法、优化设计法、计算机辅助设计法等。

确定研究方法时要叙述清楚"做些什么"和"怎样做"。如要用调查法，则要调查的目的、任务、对象、范围、调查方法、问卷的设计或来源等。最好能把调查方案附上。

提倡使用综合的研究方法。一个大的课题往往需要多种方法，小的课题可能主要是一种方法，但也要利用其它方法。

(八)课题研究的步骤

课题研究的步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有。课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段；各阶段的起止时间；各阶段要完成的研究目标、任务；各阶段的主要研究步骤；本学期研究工作的日程安排等。

(九)课题研究的形式

本课题研究拟取得什么形式的阶段研究和终结研究。形式有很多，如调查报告、实验报告、研究报告、论文、经验总结、调查量表、测试量表、微机软件、工程图纸和说明书、设计的实物(或样品)、作品、展示会等。研究的形式要与专业和课题的特点相适应。工学类专业原则上不做毕业论文而做毕业设计。机械类毕业设计的中必须有足够数量的机械图样；土建类毕业设计的中必须有足够数量的土建图样。

(十)其他有关问题或保障机制

\r\n研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫际地空喊口号。主要内容包括：

【开题报告的撰写】相关文章：

撰写开题报告的意义及方法08-14

开题报告05-15

撰写调查报告01-30

开题报告范文02-01

论文开题报告06-21

课题开题报告08-09

数学开题报告07-19

开题报告大全06-16

政治开题报告10-15

教育开题报告03-25