老师对家长的挫折教育的寄语

时间：2023-01-20 13:28:32 寄语我要投稿

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老师对家长的挫折教育的寄语（通用5篇）

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到寄语吧，寄语不限制文体，可以诗歌、可以散文，可随笔。你所知道的寄语是都是什么样子的？下面是小编整理的老师对家长的挫折教育的寄语（通用5篇），希望能够帮助到大家。

老师对家长的挫折教育的寄语（通用5篇）

　　老师对家长的挫折教育的寄语1

尊敬的家长：

　　首先，非常感谢您的到来，由此让我们看到了您对孩子的关心和爱护。

　　您一定关心孩子的成绩，以及将来的前途。也许你正为自己的孩子感到骄傲和自豪，也许你在自己的孩子感到担忧和不满甚至气愤，失望。但是请你无论如何冷静下来。去公平的看待你的孩子，成绩只代表现在，成绩也不代表一切。

　　为了孩子的将来，让我们家庭学校携手，把握今天的`点点滴滴，创造明天的辉煌成绩，

　　为了您的孩子更好的健康成长，建议如下：

　　1，和孩子共同拟定一份切实可行的学习计划，经常检查督促，日积月累，坚持不懈，孩子一定学有所成。

　　2，帮助，鼓励，监督，而不是讽刺，挖苦，逼迫孩子。

　　3，正确看待孩子的学习，永远不要对孩子丧失信心，"尺有所长，寸有所短"成绩不是衡量一个人的唯一标准，只要孩子懂得做人的道理，学到有用的知识，那他就是成功的。

　　最后，希望你带着一个好的心情去面对你的孩子，学习应当是快乐的，家庭应当是温馨的，成长应当是幸福的。

　　我们相信您挚爱着自己的孩子，所以，真诚地请你爱得有情，有理，爱得温柔，体贴。

　　老师对家长的挫折教育的寄语2

亲爱的家长朋友，亲爱的同学们：

　　企盼已久的一年一度的暑假生活如期而至，状态中的我们或顶着酷暑，奔走补课；或借着这难得的时间去学练球，去学溜冰，去学练字，去学练琴，去学歌舞，去学游泳，去学特长。也有计划回老家去玩，更多的`是计划外出去旅游等。暑假是愉快的时光，也是我们自我调节和自我丰富的难得机会，大家都按照自己的计划和方式，享受并充实着美好的暑假生活。

　　在与大家同乐之时，我对家长、对孩子总有时时挂牵之情，在孩子已离校的两个月之际，安全教育是我们家长朋友日常工作的日常任务和责任，安全意识和安全知识要天天讲，时时讲，刻刻讲，使孩子带着安全意识和安全知识行路做事；孩子在家长的视线中要时刻盯着叮嘱孩子的安全；孩子在家长视线之外要时刻提醒孩子注意安全！

　　在美好的暑假生活中，希望我们的家长、我们的孩子加强亲情之间的交流和互动，以加深亲情之间的凝聚力和亲情感，并祝愿我们亲爱的家长、我们可爱的孩子过一个愉快、充实、平安而幸福的暑期生活！

　　老师对家长的挫折教育的寄语3

尊敬的家长：

　　你好！很抱歉这次又一次因为孩子让你上学校来一趟。

　　这次月考之后，你可能还不了解孩子的成绩，你可以通过张老师进行详细的了解。但是这次你来的重要意义就在于：让孩子端正学习态度。

　　将近放假，这意味着初三的时间又过去大半，中考渐渐临近，孩子的成绩可能还不令你满意，但我认为问题还是出在孩子的学习态度上，你想我在办公室里对咱的孩子做思想工作时，孩子态度之诚恳、眼神之深切，让我就有很大的触动。但是，就在刚刚过去了两天，而且，我还一再嘱咐：把反思带回家，让家长看看，给家长表表态，让家长签上字，再带回来交上。结果孩子还是没带来，可能你看就没看到。有人说“态度决定一切”，是啊，在学习上更是如此。他对你隐瞒，对家长隐瞒，对老师隐瞒，对同学隐瞒，你说他能学习好吗？通过这次的反思的活动我们可以进一步考察孩子在学习上态度是否端正，行动上是否积极，信念上是否执着，方法上是否正确，信心上是否强烈。我认为你的到来必然对孩子有很大的触动，要知道再教育上，你在家说和在学校说不一样，守着老师说和单独说又不一样，我也坚信你的这次教育肯定有很好的效果！

　　时间好像真的`很快，转眼间，三年的时间很快就过去了，咱们的孩子在学校也付出了艰辛的努力，但在这关键的“收口”阶段，我们不能让孩子的付出“前功尽弃”，我们要让他“百尺竿头、更进一步”。孩子毕竟是孩子，他所处的阶段他看不到，失去了多少他不知道，得到了多少他也不知道，你们对他的付出他不知道他体会不到，老师对他的要求他不理解，他只知道他要逃避，省事等等，如果咱的孩子有这方面的想法或者倾向，请你务必帮助他改正。相信你的影响力比我们做老师的更有不同的效果。

　　因为家中有事需要处理，没能和你见面我很遗憾，也很歉疚，在这里有张老师给你解答其中的疑问我也很感激，今晚我就到校，有时我们再联系。

　　老师对家长的挫折教育的寄语4

亲爱的家长朋友们：

　　非常感谢你们一直以来对我们工作的关心和支持，孩子们健康快乐地成长是我们共同的希望。我们需要得到各位家长一如既往的支持、协助和理解，为了孩子们的茁壮成长我们共同努力！在此，我迫切地希望家长朋友能持之以恒地重视培养孩子良好的生活、学习习惯。

　　1、重视课前的预习和课后复习

　　很多家长朋友可能已经注意到第四册语文书中需要认读的生字有400个，需要会写的生字足有300个，而且课文和第三册语文书中的文章相比，难度陡然加大。以后每天的作业我都会照例布置让孩子预习课文，课前的预习是非常重要的，它是孩子第二天学习的基础和保障。希望家长朋友们也能重视此项工作。

　　同样，课后的复习也十分重要。在这儿，想说一下，如果孩子朗读课文三遍后依然读得不熟练，应督促他再多读几遍，可以鼓励孩子说“你一遍比一遍读得熟练了”，使他保持读书的兴趣；您也可以让孩子当小老师，让他领着家长读书。早上，如果孩子能早醒，可以在做早饭的时候，让孩子起来早读，再巩固昨天朗读的内容。关于识字的问题，尽管二年级的知识程度还不深，但是新课标的识字量却很大，共有400个要求认识的生字。每一篇课文后“我会认”中要求会认的'生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上的时间要让他们掌握，对孩子来说是很困难的，所以要求孩子们提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上孩子学起来就会很轻松。家长可以准备每课的生字卡（书店有售或是自己制作），在家督促孩子常读、常认，加强巩固，避免遗忘。另外，让孩子多阅读（每天坚持三十分钟的课外阅读），多看书，不但有助于孩子语文素养的提升，也有助于孩子识字量的增加。

　　由于本册书课文长，识字量大，所以孩子每天的作业基本上都是朗读、写字和识字。家长朋友可以利用双休日两天的时间，让孩子复习一下一周内所学的生字、词，给孩子适当地听写听写或做其他的相关练习。

　　2、帮助孩子养成良好的学习习惯

　　督促孩子养成良好的时间观念是非常必要的。让孩子养成时间意识，除了把握作息时间，还应让孩子做作业不拖拉，在规定的时间内完成（孩子做事拖拉的最直接的一个原因就是没有时间观念，建议家长朋友可以给孩子买个小闹钟，当他在做每一件事情时，给他限定需完成的时间，定个闹铃。比如刷牙洗脸，规定8分钟完成；做作业60分钟完成等。这些时间的规定可以事先和孩子商量，双方约定好，充分尊重孩子的意见，不必一开始就让他那么快，但一定要坚持一段时间，千万不要嫌麻烦，不断提醒孩子，坚持是一种优秀的品质，坚持这样督促他一段时间，三个星期，一个月后，孩子总会有所进步的）。

　　另外，还要特别注意不要让孩子边做作业边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害，这说明他做事情不专心，就像“小猫钓鱼”一样。建议家长在孩子写作业的时候，关掉电视，拿走零食和玩具，让他在规定的时间内读完课文，完成作业。

　　养成“先写作业再玩”的习惯。家长要经常关注孩子的学习情况，同时要培养孩子的责任心。要让孩子懂得：学习是自己的事情，自己的事情要自己做。

　　培养孩子认真、细心的习惯，如让孩子做完作业自己检查，看清题目，认真书写、计算等。孩子写字时，必须严格要求，每一个笔画都要按要求写，哪一笔该写在线上，哪一笔长，哪一笔短都要按规定写，这对以后的发展非常有益。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，所以家长朋友务必认真对待这一点。

　　帮助孩子培养正确的坐姿、读姿、写姿，爱护书本，听他人说话时专心致志，晚上写完作业自觉整理自己的学习用品，每天早晨在家读读书，背背课文然后上学的好习惯。

　　好习惯的培养不是一蹴而就的，它需要长时间的训练和培养，但好习惯一旦养成，受益的不仅是孩子的现在，还包括将来。就像“巴蜀儿童礼”中说的那样——养成好习惯，自信伴一生！

　　教育路上，我们共同前行！