复习交流会的反思

时间：2024-08-14 10:51:30 教学反思我要投稿

复习交流会的反思

　　今天的例会，我们学校举行了一场复习交流会，主题为：“查漏补缺寻策略，对症下药促提高。”每位老师对针对自己所教的年级和班级提出了自己的想法和建议。首先发言的是田老师，田老师说的非常全面，针对一年级的学生，提出了几点：

复习交流会的反思

　　第一，帮助学生调整自己的学习状态，现在我们处在复习阶段。

　　第二，激发学生的兴趣，避免枯燥的复习方式，可以通过生生互动的形式，变化复习方式。例如：小老师领读，同桌互相测试，等等。

　　第三，进入复习阶段，马上要进行期末测试，因此守班的信念，班主任要是有的，并让孩子时常念口诀，例如田老师的“认真认真再认真，读题读题再读题”。恰恰就是学生容易犯错的不良习惯，借口诀督促学生，应该也是一个很好的方式。

　　第四，她自己的进度为2天一个单元，采用复习知识点和做题的形式交叉进行。

　　第五，营造一种学习的氛围，当然偶尔放些音乐，帮助孩子放松一下。

　　第六，结合家长，共同帮助学生完成学习任务。

　　二年级的卢老师也说了自己的心得感受，她的“四多”：多读，多背，多写，多默。早读的形式：男女PK，小老师领读，限时记忆，布置任务，细化内容。

　　三年级的任老师：

　　第一，培养学生的能力，选一些会管理班级的学生帮助老师管理班级。指定几个小老师，谁先来教室谁先领读。

　　第二，鼓励小组竞争，尤其多多培养小组长之间的竞争意识，从而带动组员之间的竞争。

　　第三，优生带差生，多多利用。

　　第四，复习过关，提前说好今天的任务，让学生学会自主学习，课堂再留有一部分时间的再进行复习。

　　四年级的卢老师和五年级的宋老师则说出了自己的建议：为学生分类。过关基础知识，做到人人过关，日日清。崔老师是我们这的优秀的有经验的教师。

　　第一，采用多种方式复习，主要还是以培养学生兴趣为主。例如答对的一组，可以击桌一次，用卷子刷刷刷，让学生学会放松。

　　第二，注重平时的知识积累，每天一首诗，过二三天进行检测，用作业的量作为奖励。

　　第三，做练习的时候，碰到经典题型，以题为载体，巩固所学知识，并联系前几册所学的东西和题型的变化，拓展学生的能力。

　　第四，每天也是做到人人过。

　　第五，作文和阅读，要注重平时的知识积累和细节的把握。

　　总之，今天的会议使我收益很大。我在自己的课堂中，首先，学会用多种多样的复习方式激发学生的兴趣，第二，增强孩子们的学习竞争意识。第三，做到人人过关，坚定自己的态度，让学生明白老师的立场。第四，分层分目标的对待学生，每个孩子都是不一样，需要因材施教。

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