和小数交朋友数学教学反思

时间：2021-10-08 16:48:30 教学反思我要投稿

和小数交朋友数学教学反思

　　一、导入

和小数交朋友数学教学反思

　　1、师：同学们喜欢画画吗？老师也喜欢，不过我画得可不好，猜猜老师画的是什么，好吗？（师板画一个小圆点）学生猜

　　师：我是数学老师，这个小圆点是用在数学知识里面的，对，你和老师想到一块去了，是老师的知音，握握手。我画的是小数点。

　　师：我这有两个数，08那你们再猜猜我要使这个小圆点变成小数点，可以怎样画？你上来画一画。

　　2、师：他写的这个数很有意思哦，你们见过像这样的数吗？同桌说一说，在哪见到过。师板书几个学生说的分数

　　3、师：既然是新朋友我们要给它取上新名称？知道它叫什么吗？你和我们数学家想到一块去了，你这样的数我们把它们叫小数。（板）

　　像1，2，3……这些表示物体个数的数，是我们的老朋友，它们是自然数，0也是自然数，它们都是整数（板）我们以前还认识一个老朋友，还记得叫什么吗？像十分之一（分数）

　　4、师：今天我们就要来和小数交上朋友。（板题）

　　师：你想了解有关这个新朋友的哪些知识呢？

　　二、教学小数读写法及名称

　　1、师：我们的这个新朋友和老朋友长得有什么不同呀？

　　师：这个小圆点我们给它取个名字叫小数点（板）小数点左边是整数部分，右边是小数部分（板）

　　2、师：同学们闭上眼睛，想一个你在平时生活中认识的一个小数。好，老师请几位同学上台来把你想的小数写下来。

　　我们来评一评，他们写得怎么样？老师是这样写的：0 808，写得好吗？为什么？

　　3、谁会读这些小数？

　　三、教学小数的意义

　　1、师：我们一起来玩一个添字游戏好不好？四人一组看哪一组最聪明。师板三个数1、1/10、0.1，谁能在每个数后面添上一字，说明这三个数是相等的。

　　学生分组讨论，可以添上“元”“角”“米”分米”“厘米”等。

　　2、关键是让学生说说你是怎么想的？

　　师板书：1角=1/10元=0.1元1分米=1/10米=0.1米

　　一元是10角，把1元平均分成10份，每份是一角，是10分之一元，也是0.1元。

　　3、填空：（课件）

　　6角=（）/（）元=（）元

　　5分米=（）/（）米=（）米

　　4、在括号里填上合适的数。

　　1米

　　5、认识整数部分不是0的小数。

　　师：请一个同学上台来和老师站在一起。谁能猜猜赵老师有多高？告诉大家，我大约是1米6分米（板）猜猜他有多高？（板书）

　　谁能用小数来表示我们的身高？（板书：1米6分米=1。6米）赵老师的儿子现在4岁，他大约高0。9米，你知道是多少分米吗？板

　　6、比较：

　　看看这一组分数与这一组有什么不同？（整数部分不是0）

　　四、游戏：

　　猜数：一开始不说，后来提示是整数，是小数。（0.9,2.8,10.2,1.08）

　　五、听老师读一读，把有关数据改成相应的小数。（课件）

　　去年在悉尼奥运会上，我国体育健儿奋力拼搏，取得了前所未有的成绩，神枪shou陶璐娜气shou枪成绩超过对手110环，为中国队夺得第一枚金牌；我国选手杨凌最后一枪打得非常漂亮，以910环的优势蝉联冠军。

　　我国运动员再历届奥运会上都有上佳的'表现，跳高运动员朱建华曾在国内比赛中跳过2米4分米，打破世界记录。在洛杉机奥运会上他也跳出了2米3分米9厘米的成绩。运动员刻苦训练为国争光的精神值得我们学习。

　　六、总结：今天我们认识了数学王国中的一位新朋友，对于这位新朋友知道了关于它的哪些知识？你还想了解哪些知识？

　　听老师读一读，把有关数据改成相应的小数。

　　去年在悉尼奥运会上，我国体育健儿奋力拼搏，取得了前所未有的成绩，神枪shou陶璐娜气shou枪成绩超过对手环，为中国队夺得第一枚金牌；我国选手杨凌最后一枪打得非常漂亮，以环的优势蝉联冠军。

　　我国运动员再历届奥运会上都有上佳的表现，跳高运动员朱建华曾在国内比赛中跳过2米4分米，打破世界记录。在洛杉机奥运会上他也跳出了2米3分米9厘米的成绩。运动员刻苦训练为国争光的精神值得我们学习。

　　3、填空：

　　6角=（）/（）元=（）元

　　5分米=（）/（）米=（）米

　　4、在括号里填上合适的数。

　　1米

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