北京版四年数学下册《垂线》教学反思

北京版四年数学下册《垂线》教学反思范文

　　垂线是平面几何所要研究的基本内容之一．垂线的概念、画法和性质是重要的基础知识，是进一步学习平面直角坐标系、三角形的高、切线的性质和判定、以及空间里的垂直关系等知识的基础，与其他数学知识一样，它在现实生活中有着广泛的应用．垂线的概念和性质，蕴含着“从一般到特殊”的认识规律，是培养学生思维能力的重要内容之一．垂线的概念和性质是本节课的重点，也是全章的内容之一；经过一点画已知直线的垂线，是本节课的一个难点，在这个地方应让学生多观察，多思考．

　　让学生动手画一画，试一试.鼓励学生思考并在小组内交流，全班交流．教师引导学生总结以上两个结论．全班内交流成果．教师板书学生的结论:经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线垂直.

　　引导学生分清“互相垂直”与“垂线”的区别与联系：

　　（１）“互相垂直”指两条直线的位置关系；

　　（２）“垂线”是指其中一条直线对另一条直线的命名． 如果说两条直线“互相垂直”时，其中一条必定是另一条的“垂线”， 如果一条直线是另一条直线的“垂线”，则它们必定“互相垂直”

【北京版四年数学下册《垂线》教学反思】相关文章：

画垂线教学反思04-10

垂线的画法教学反思11-04

《垂线的画法》教学反思04-29

北师大版数学下册教学反思04-04

北师版数学教学反思04-18

西师大版《北京的色彩》教学反思范文04-27

北京版三年级数学下册教案01-09

四年级下册数学教学反思04-02

四年级数学下册教学反思04-18

北京教学反思04-21