小学六年级语文《苏武牧羊》的教学反思

小学六年级语文《苏武牧羊》的教学反思

　　《苏武牧羊》一课记叙了苏武出使匈奴，被匈奴扣押，但宁死不屈、维护国家尊严的感人事迹。这篇课文所写的故事，距离我们现在所处的时代十分遥远，学生不易理解苏武的所作所为，更不易被苏武的民族气节所感染。所以课前我让学生查找有关苏武的资料，借助史书、音像材料进一步了解苏武的来龙去脉，使学生对这段历史了然于胸。

　　教学中我采用有扶有放引导学生主动阅读，以读贯穿教学过程。读是文言文教学的重要方法，也是培养语感的重要途径，所以我在教学时让学生多读、赏读、品读。在反复诵读时，要求学生读出课文的抑扬顿挫，读出作者的思想感情，读出自己的理解和体悟，从而更真切地体会到苏武的坚强品质，感受到苏武那不屈不挠的崇高民族气节。

【小学六年级语文《苏武牧羊》的教学反思】相关文章：

《苏武牧羊》语文教学反思范文04-27

《苏武传》教学反思范文04-28

2015高考作文预测：苏武牧羊 忠诚无恙04-30

《植树的牧羊人》教学反思04-04

植树的牧羊人教学反思04-05

小学语文的教学反思04-08

荷花语文教学反思小学语文《荷花》教学反思09-02

小学语文教学反思01-07

小学语文假如教学反思04-20

小学语文教学反思04-28