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《How much are these pants》的第二课时教学反思
本课是一节听说课，其亮点有：
1.memory challenge. 通过一个小小的游戏将上节课学习的内容复习一遍，活跃了课堂气氛，调动了学生的积极性，为整堂听说课良好的氛围做好一个铺垫。是本节课抛出的第一个亮点，也是优秀学习策略的体现。
2.听和说的有机结合。根据任务型教学的理念，提高学生综合运用语言的能力。通过小小的听力训练检测学生的听力能力，并且我发给学生资料，稍微把听力部分做了修改，这样能更好地达到听力的效果。然后引导学生就询问衣服的颜色，尺寸，价格等展开话题的讨论。引出和巩固本单元学习的重点词汇和重点句型，让学生在用中轻松学知识。通过这个部分来达到语言技能和语言知识点的掌握。
3.基数词的输入。基数词的学习也是这个单元的一个重点。我在输入中引导学生善于总结规律，在总结规律中引导学生记忆。并且我通过引出班服的价格，拓展了hundred,million,billion等单词，扩展了学生的词汇。良好的学习策略的有一个体现，并且拓宽了学生的知识面。
4.最后再来一个真实的情景设计，让学生去扮演seller和customer，练习本单元学习的基本句型，并且可以做些拓展，巩固原来学过的知识，锻炼学生的口语能力和应变能力。真正地做到把英语带到生活中，运用到我们的日常交流中。这样自然而然地渗透了文化意识和情感态度到其中。更好地掌握了语言知识和培养了语言节能。总之，本课时的任务型语言教学目标基本上圆满完成。
但是，通过反思，本课也还存在着一些问题。比如在文化意识的渗透上可以再深入一些，比如，可以倡导学生cherish the money，养成良好的习惯。在真实语境训练的时候也应该照顾到大面积的学生，尽量让所有学生都能开口说英语，让学生渐渐保持自信的学习态度。
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