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《下蛋了》教学反思范文
《下蛋了》一课是小学音乐教材人音版的第二册第六课《咯咯哒》中的一部分内容。由于是人教版新教材，教学内容相对丰富，对学生的演唱、识谱等内容要求相对宽松，却对表现音乐、感受音乐提出了比较高的要求。针对新课程新精神，我在设计教学时注意学生的年龄特点，精心设计教学思路，取得了很好的效果。
一、故事引入，进行节奏训练。
这样训练符合儿童特点，潜移默化，效果比较好。
二、形象的突破难点。
本课中休止符的演唱对学生来说是新生事物，生硬的讲解只会使学生更加如陷雾中，也不符合新的课程观。所以通过小鸡过桥这个故事，使学生明白休止符空白处应该休息，不演唱。再进一步读词巩固。
三、视听结合，感受和学唱歌曲。
通过放FLASH动画歌曲，师生互动学习歌曲。
四、自由表现。
学生刚刚接触打击乐器，我在课内让学生动起来，根据节奏，用手中的乐器和自己的表演等来表达自己的音乐体验。
另外，在课中我还适时的进行些热爱动物、保护动物的教育，使这节课中同学们既感受、表现了音乐，又懂得了道理。
在教学中我觉得需要改进的地方有：
1、节奏和声训练中小鸡的叫声指导应着重发音轻。另外，和声要给出统一速度才好，这样会方便学生统一速度演唱。
2、演唱中学生的延长音和休止符应该再反复强调和指导。
3、再多给学生些发挥空间，比如节奏点给出后要学生演唱时，可以先让学生听，然后他们自己找演唱进入的地方在哪里，自己进入演唱。
总之，这节课的总体设计我觉得比较合理，课上气氛活跃，学生们演唱兴趣浓，都学会了歌曲，并且表现的方法多样，各个兴致勃勃。
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