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Book1 Unit6 Happy birthday!Period教学反思
教学游戏如任何游戏一样，有很大的感染力和吸引力，能调动学生的情绪，促进其思维活动，克服紧张感，使学生自然而然地产生说话的愿望。教学游戏培养学生的想象力，而想象力又是促进创造性言语活动的重要因素。小学英语低年级教学是特别要重视培养兴趣，我通过多种学生喜欢的活动形式，如sing the song 、play games和do actions 等，营造一个宽松、民主、和谐、愉悦的学习氛围，调动学生学习的积极性。尤其是play games和do actions，很符合低年级的年龄特征，学生学习热情高涨。达到了预想的教学目的。
英语教学注重言语实践，把培养学生的交际能力作为主要教学目标。人的交际活动总是有一定的社会动因和目的，根据某种特定的情景要完成交际任务。培养英语交际能力就要向学生提出各种各样的交际任务，训练他们运用英语去完成。我在大量的练习后把学习的主动权交给学生。让学生作自我介绍后一起参加生日派对。这就充分发挥学生的主动权，交给学生任务培养英语交际能力训练他们运用英语去完成任务。
本课中也存在着一些遗憾和不足的地方。例如，在教学环节中斟酌处理时间分配，加强语言的习得操练相信课后效果会更好。
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