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Unit 10 Can you play the guitar单元教学反思
一、在单词和句型教学中，我们应该让学生有充分的口头练习的同时当堂做一些笔头练习，巩固所学的重点，为后面的阅读和写作做好铺垫。
二、在课堂设计中，我们应该创造更多的语言情景，让学生体会比较真实的语言环境，使得知识的输入更加自然。
三、在语法方面，我们应该及时扩充其他情态动词的用法，让学生对语法知识的掌握更加有系统性。
四、如果时间允许，我们应该设计一些环节让学生展示自己的才能，这样使得语言的使用更加真实和灵活，使得知识的内化更加深入，使学生增加自信。
五、在写作方面，因为学生都是农村的，他们很少接触乐器或者一些比较大型的活动，所以他们的语言素材来源比较单一，不够丰富，所以在落笔的时候还是模仿的较多，能够写自己实在能力的比较少。所以，平常应该建议学校多举行一些学生活动，鼓励学生多参加课外活动拓展能力。
六、在书本材料的运用上，我们应该更精化课本的内容，提炼出最精华的部分，教师应该少讲，学生应该多练，充分体现学生的主体性。另外，因为这个单元的阅读材料不是很难，篇幅也比较短小，所以应该充分运用书本的听力材料，让学生进行大量的口语和听力练习，提高学生的口语和听力能力。
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