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祖国统一大业的教学反思
本节课线索清晰，即一国两制的构想 、一国两制的实践、一国两制的展望。学生在这一方面的知识储备比较充实，在备课时充分考虑了学生的理解、接受能力和学生的学习经验、生活经验，在教学中通过创设问题情境激发学生的求知欲，通过环环相扣的问题链条引导学生主动参与到教学活动中来。
本节课设计的成功之处：能按学生的认知规律来组织教学内容，在教学中，搜集丰富的历史资料，利用多媒体教学展现出来，既具有吸引力，又有强大的说服力。学生积极参与课堂教学，学生的主动性得以充分发挥。在教学过程中，关于一国两制构想背景的学习，主要是通过创设情境，关于一国两制的实践，通过情境再现。一国两制的展望通过展现两岸关系的发展的史料，调动学生分析统一的有利因素和不利因素
不足之处：课堂容量太大，材料用得过多，以至有的问题不能够处理的很到位。教学时间与教学内容之间安排不够合理。教无止境、学无止境，今后还是要学习充电、提高教学水平和技巧。
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