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月度教学反思范文（通用7篇）
在办理事务和工作生活中，我们要有一流的课堂教学能力，反思过去，是为了以后。那要怎么写好反思呢？下面是小编收集整理的月度教学反思范文（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
月度教学反思 1
秋高气爽，忙碌的九月份即将过去了。回首本月，有得亦有失。仔细反思一下，收获如下。
教学手段的多样化。这个月，我听了13节课。不算太多，也不算太少。我没有为了应付而听课。我全是有目的的听的数学课。通过学习别的老师的优点，不断地补充自己的本领。感受到别人缺点，然后自我反思，有则该之，无则加勉。说实话，新来的老师都有自己的本领。如果把他们的优点都学到，并能运用到自己身上。那么我将会有很大的提升。
教学专著的认真学习。这个月我认真地学习了一本教育专著，《外国优秀教师是如何教学的》。通过学习外国优秀教师的成熟经验。我认为自己在理论上有了很大一步提高。下一步就是把理论化为实践，然后成为自己的经验。在这本书上，我感受最大的就是老师的用心。优秀教师之所以能这么优秀，都是通过他们自身不断用心去想，去思考，一步一步成为名师的。这些优秀教师并不是全身年龄偏大的，也有刚工作2-5年的。想想他们，我真为自己感到汗颜。同样工作这么多年，别人都是名师了，我还这么默默无闻。以后一定要加强自身能力的锻炼。
学生作业方面我做的.不好。主要是有点偷懒。改作业的时候，我习惯和学生交流两句。但如果每位学生都写那么两三句，这其实还挺占用时间的。所以作业批改的时候，我只改了对错，没有加评语和日期。想的是等有时间了，再补上。这样还能起到和学生交流鼓励的作用。但时间原因和个人自身原因。我没有及时把评语和批号补上。造成了工作上的失误。都是自身的惰性使然啊！以后一定要避免
在教育的道路上，我刚刚开始，所以，以后的路还很长，需要努力的地方还有很多。
且行且思考吧！
月度教学反思 2
一、教学工作：
在语文教学工作中，我用心钻研新课标，研究新课标的教法，认真好备课、上好课、多听课、评课，做好课后有关工作，广泛涉猎各种语文知识，构成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了本学期的教育教学任务。
在制定教学目标时，注意学生的实际状况。认真编写教案，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导、教学实效为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。在教学过程中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们构成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
二、班主任工作：
充分利用班会，做好思想工作。通过主题班会课教学，让我深感思想教育是十分重要的，想让学生切实按照老师的.要求去做，就务必在思想上让他们想通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。
在这方面，我主要有以下一些做法：
1.在班会课上先由学生自己总结，然后是我讲近期发现的问题并以多种形式进行教育。然后有针对性做思想工作。
2.要他们努力学习，注意学习方法。如何做人的道理。教会学生在活动中锻炼自己，而活动就是一个绝好的锻炼机会。这样，使学生端正思想，增强了坚决克服困难的决心。
3.做好个别同学的思想工作;在日常的教育工作中，有一点让我体会很深的就是尽量不对学生发脾气，但适当的批评是需要的，常采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来并已想好怎样谈话后再找学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能到达最好的效果。
三、师生关系
作为教师个性是班主任，我取得了家长对我的支持和信赖。因为我深知要想教育好学生，就务必得到家长的支持，为此我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我们班才构成一个团结、向上、积极进取的班级。
通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方应对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我一向注重抓好后进生转化工作，用发展的观点看学生，因势利导，化消极因素为用心因素，帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。
总之要怎样管理好一个班级，怎样样让学生和老师关系和谐，怎样让学生成绩提高，学习有成功感。怎样让班级民主气氛，构成了良好的班风。怎样经过锻炼，让学生正确表达潜力越来越强。这些都是我们的教育教学资料，使我们的学生在高中阶段学习到应具备的高素质的潜力，这些在本学期的教育教学都是我努力完成和实践的目标。
月度教学反思 3
经过两个月的历练，观摩过很多优秀教师精彩的课堂，聆听过很多经验丰富的老教师的教诲，也请很多老师给我提过宝贵的建议和意见…….从这些过程中，我也学会了很多知识，当然不不仅仅是知识上面的，还包括教师如何与学生沟通，如何处理课堂的突发情况，以及对于不同学生的性格以及气质类型给予学生不同的、有针对性的指导等等各个方面。
首先是对于学生的学习,采取培优补差这个方法很好，不仅可以让一些成绩原本就不错的的学生能够取得更高的分数，还可以让较差学生，不至于落后而跟不上大家的步伐，我们的原则是不放弃、不抛弃任何一名学生。
第二，在生活上自己是一个不细心的人，在复兴的这一段时间里，因为自己的粗心，我也吃了很大的亏，所以下一步，我一定要严格要求自己，谨慎做事，不要给自己的班级丢脸，更不要拖我们教研小组的后腿，当然严格要求自己不仅仅是要细心，更重要的是要把每一件事都当成大事来处理，学校里没有小事，只有自己把每件事都上心了，才能把事情做好，才能得到领导以及学生家长的认可，不可否认，每个老师都想得到别人的认可，我也不例外，所以在以后的教学与生活中，我要严格要求自己。
第三，对于学校里的任务，之前的`一个月感觉自己表现的不好，认真的分析了一下，感觉自己很不仔细，很多事情都是因为自己做了但是没有追求做到优秀，所以在下一步的工作中，我会认真的对待每一件事，仔细的检查自己做过的每一件事以及对自己严格要求，提高标准。
以上就是这一个月自己对自己的剖析，以及经过反思，找出的自己做的不好的地方在下一个月中。我会严格要求自己，提高标准，做更好的自己。
月度教学反思 4
进入高三下学期，所有的教学活动都变得功利起来，一切都围绕着高考展开。虽然都是在复习，但由于语文科目的特殊性，所以复习的方式与其它科目略有不同。我感觉有这么几点是在复习时应注意的——
一、抢前抓早
进入高三下学期，短短三个月时间里，既要复习6本书，准备会考，还要复习26个模块，又要进行大量的模练，这么多的任务，如果没有一个教学的整体观，不抢前抓早，势必造成走马观花的结果，师生都会疲惫不堪，实际效果不佳。因此，教学上要有整体观念，抢前抓早是非常重要的`。
二、整合教材
名句名篇填空一直是高考的必考题目，而且名句名篇的积累亦是加固学生文化积淀的很好途径。让学生每天背诵几首或几篇，效果不错。
三、由浅入深
语文是一个整体知识体系，复习语文不能把它支解开来对待，一盘散沙的，头疼医头，脚痛治脚。从第一题的字音字形开始，到下面的词语的义，病句的修改，再到后面社科文、文言文的阅读，基本上遵循了由浅入深、由点到面的过程与原则。选题时切不可过难过深，违背复习规律，使学生丧失自信心。
四、知能过手
复习要注重知识和能力的过手， 提高复习效率， 搞好高三的“讲、练、评”三个环节；要针对学生实际， 每一节课要有一定的信息量。知识和能力过手， 很大程度体现在“讲、练、评”三个环节上。“讲”就是要透讲，“练”要精练，“评”要深评。三者之间相辅相成， 不可偏废。所谓“透讲”：即高三复习课应力求避免与平时教学的简单重复， 教学要创新， 要引导学生进行思维训练，要注意变换角度， 注意总结规律。所谓“精练”， 就是不搞题海战术， 精心选编习题， 这一步很关键，学生一定要做，坚持学生不做老师不讲的原则。所谓“深评”， 就是评讲课不能仅对答案， 而要剖析、阐释，() 要增大授课的信息量， 兼顾基础与能力。
五、指导读写
尽管高考复习任务繁重，但不能忽视利用课余时间阅读。例如中国古典诗歌、现当代散文名著，填补学生荒凉的阅读园地。指导学生每天阅读，可利用做其它科目习题疲倦的时候进行阅读。阅读的时间每次不宜过长，要细水长流。我们更不能忽视作文自我训练，毕竟作文是所有高考试题中赋分最多的一道题。这段时间主要是要做好作文的整理工作。一是收集自己的作文习作，认真总结自己作文的得与失；二是要学会整理充实自己的作文素材库，关注当前社会在政治、经济、科学、文化等方面发生的重大事件，积累写作材料；三要善于整理自己的思想，要将自己对社会、人生的一些积极、昂扬、向上且较为深刻、带有个性色彩的思想认识储存起来。
以上只是自己教学中的点滴体会。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
月度教学反思 5
本月的教学工作又到了尾声，会想起这个月的教学点滴，真是累并快乐着，对这个月的反思有以下几点：
一、多多参加听评课，学习一些评课技巧
这个月，八年级英语组组织开展了一次听评课活动，这个组员聆听了梁京京老师的一节公开课，并对其进行了评课活动。以前也积极参与听课，听课的过程中总是不能很清楚的发现别人的闪光点，优点，甚至一些继续改正的缺点。通过这次集体评课活动，我不知该怎么言简意赅的总结别人的优点长处，也不知怎样给别人提建议，顿时发现自己还有很多欠缺的地方需要学习弥补。自己还没有掌握一些评课方法和技巧，对一堂好课的标准，脑海里还没有一个很清晰的定义。因此，我给自己一个要求：一定多听课，多和别人交流听课感想，给一堂好课寻找一个好的标准。
二、精简课堂内容，保证课堂练习的顺利执行
这个月的教学任务感觉很匆忙，很紧张，因为上课内容量比较大，知识点比较多，再加上习题量的增加，总是不能很好地完成任务。一节课上讲的内容太多，导致没有当堂练习的`时间。练习册和探究课堂两本习题书，习题太多，没有精简部分习题让学生有选择的做，而且学生做完之后并没有及时反馈，这样讲和练不能很好地结合，学生掌握知识不牢固。因此，以后的课堂容量要精简，一些不必要的课堂环节可以省略，精简习题，筛选一些有必要的习题，并且及时反馈，有利于提高学生成绩。
三、积极上网观看名师讲座，学习大家风采
白主任在例会上，不止一次的讲到学校的站，也曾做了几次计划，要观看名师讲课，这个月只是打开了页面，并未观看，没有完成自己的计划，所以在讲课上，并没有很大的提高。随着学生和我之间的彼此熟悉，我发现自己的教学方法，教学水平已经到了一个瓶颈期，自己的课堂并没有很大的改变，还是按部就班，墨守成规，自己有时都感觉很无趣。因此，接下来，一定按照自己的计划观看名师讲课，学习讲课方法，提升自己的讲课水平。
教育教学工作不可能一成不变，学生在改变，教学任务也在改变，所以一定得要求自己不断反思学习，才能跟上步伐，有所突破，有所提升。
月度教学反思 6
我设计本篇课文时，基于探索语文课堂的迁移和拓展的设计理念，我反复诵读课文，多方查询资料，深层理解课文内涵，结合自己学生的特点，力求教学过程简洁，易学易懂，方便学生接受理解，既注重课堂积累，又强调课内迁移拓展，以及培养想象能力和仿句练习。
我将原定的一课时分解成两课时，将课堂内容临时增添了一些，不仅使一节课完整了，还使课堂的的`深度和广度增加了。同时，我也体会到，我们在备课时，不必太束缚于教参上建议的课时数，只是盲目地为解读文本而力求简洁，而忽略了课堂的实效性。所以当我们在教学实践中发现预设和生成之间的矛盾时，我们要结合自己的学生情况灵活的改变教学预设，就会成就一堂更完美的课堂。
月度教学反思 7
本月我主要的教学内容是第六单元。本单元课文有童话，诗歌，神话，寓言等。这几篇课文都富有想象力，在学习过程中，我着重调动同学们的实际生活体验，充分发挥想象和联想，让同学们把握文章主旨，并且让同学们快速阅读，进一步扩大一次性入视野的文字数量，寻找关键词句医院带动整体阅读，提高阅读速度。
《皇帝的新装》是出自《安徒生童话》写了一个爱衣服如命的皇帝被骗子欺骗，光着身子游行的故事。这一则童话想象丰富，讽刺辛辣，对比鲜明。深受同学们的喜欢，所以在上这篇课文的`时候，同学们的兴趣都比较浓厚，首先，字音字形我让同学们先重点掌握，然后我还通过让同学们分角色朗读的方法让同学们进一步去体会文中的思想感情，教学的效果颇为显著。
在学习的过程中，我着重讲了新诗的体裁。文章除了丰富的想象和联想，描绘了美妙的街景，具有联想自然，想象丰富，大胆改造民间传说的特色。为了让同学们了解新诗，我还列举了舒婷的《致橡树》、徐志摩的《再别康桥》，卞之琳的《断章》和艾青的《我爱这土地》。好让同学们进一步了解新诗。此外我还让同学们学会去运用想象和联想并将此充分的用到作文当中去。
其次就是《寓言四则》。《赫尔墨斯和雕像者》以及《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》，我着重让同学们了解寓言的特点。这两则寓言虽然篇幅短小，可是构思精巧，巧用拟人并用运用了绝妙的讽刺。后面两则寓言就是《穿井得一人》和《杞人忧天》，这是文言文的形式，同学们学起来稍微有一点困难，所以我花了两节课的时间去讲，虽然这两篇幅也比较短小可是结构完整，幽默风趣，同学们学起来积极性也挺高的。我让同学们把握寓言的寓意以及运用的修辞
这一个单元学完就教学的尾声了，所以后面的时间我会多花点时间让同学们进行复习，当然这一个单元才学完也可以让同学们先把握这一单元的主要内容，重点和难点，把联想和想象运用到他们的作文当中去。所以在学完这一单元之后，我会让同学们进行写作训练，以此提高他们的写作水平。
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