《调查我们身边的生物》教学反思

时间:2023-05-05 02:02:42 教学反思 我要投稿
  • 相关推荐

《调查我们身边的生物》教学反思

  本节课是在新课标精神的指引下,而开展一系列活动的。

《调查我们身边的生物》教学反思

  因此,一开始我就让学生以组为单位参与讨论如何进行校园生物调查,为调查活动制定具体的调查方案,培养学生的思考问题和设计方案的能力。学生明白了调查方案及注意事项后,就开始实地调查、记录、交流、收集资料,让学生做科学,从而培养学生的实践能力。然后对调查内容进行整理、统计,使同学们更好地领会如何去认识和研究生物。最后,通过两节课的设计调查方案、实地调查、汇报、整理统计等活动,在教师的引导下,归纳出调查的一般方法,突出调查是一项重要的科学研究方法。本节课体现了学生的主体地位及主动探索式的学习,也很好地培养了他们的分工合作精神。同时,也试图体现以学生的发展为中心,全面提高每位学生的生物科学素养的新理念。

  本节的教学应注意几个问题。

  第一、调查活动一定要落在实处,小组内事先设计好调查表是非常重要的,这有利于学生按表行事,避免盲目。

  第二、调查评价可分两方面。

  一是小组内互评,让学生根据调查表的认真态度评分。

  二是教师应给调查报告做出评价等级和评语。

【《调查我们身边的生物》教学反思】相关文章:

我们身边的生物教案11-15

小学《我们身边的线条》教学反思05-02

《我们身边的点、线、面》教学反思05-02

7年级上册1-1-2《调查我们身边的生物》教学设计05-01

《纳米技术就在我们身边》教学反思04-21

7年级上册1-1-2《调查我们身边的生物》教学设计之二05-01

第一章 第二节 调查我们身边的生物(人教版)05-02

生物教学反思03-23

生物教学教学反思05-18

有关纳米技术就在我们身边教学反思范文03-19