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关于湘少版英语四年级上《Whats that?》教学反思
1、引出了第一个新词后，应该多对新词进行集体操练，然后再到单个输出。
2、在句型操练时，可以精简游戏量，减少新授的时间，给后面的Development、Pair work留出更多的时间。
3、整个课堂没有一个凸显的**，预先设计是置于Development这一环节，可是由于时间关系，没能完整的把游戏做完，把课堂气氛推向最**。
4、Pair work在实施之时要把情景介绍完整并让学生两两表演完。
学生对知识的掌握
通过一节课的学习，在总结时发现，孩子们都能把所学句型完整的说出来，并且能灵活运用于对其他事物的问与答，新词掌握也十分好，只有个别学生对rabbit的发音出现偏差。
要上好一堂课，不但需要课前的精心准备，更需要对课堂时间与操作的精准把握。这些方面，我还需要不断努力，不断摸索，向优秀的老师学习。
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