小学英语《3AUnit5》的教学反思

小学英语《3AUnit5》的教学反思

　　1、句型学习反馈效果较好,学生大都能对Howareyou?作出正确的应答,并能灵活运用。在交际问答时,说得比较多的是“Fine,thankyou.”和“I’msorry.”.“Notbad”一句运用得比较少。

　　2、单词学习,掌握较好的单词有pencils,rubbers,books,rullers;掌握较差的有:ballpen.在练习中,已着重指出并纠正。另外,pencilboxes的发音不太准确,易与box混淆。

　　3、课堂气氛已超于平淡,感到一些学习活动已提不起学生的学习兴趣,无法激发他们的学习热情,很渴望再吸收一点新鲜血液,使教学更加生动,更能抓住学生的心。在练习中发现学生在listenandcircle中,对听到的单词能根据图意作出正确判断,但在听句子选择符合句意的图画时有很大困难,正确率很低,以后应该练学生对句子的反应和判断能力。

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