小学英语5BUnit3的教学反思

时间：2023-05-06 10:27:35 教学反思我要投稿

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小学英语5BUnit3的教学反思

　　我教学的内容是牛津小学英语5BUnit3HobbiesB和C部分，穿插F部分的调查表和H部分的歌曲。

小学英语5BUnit3的教学反思

　　整堂课，我先以Freetalk将学生带进Whatdayisittoday？Whatlessonsdoyouhave…？的句型中。然后出示一张我的课程表，上面有很多自由活动时间。我对学生说在这些自由活动时间我有很多兴趣爱好，进而引出课题“Hobbies”。接着让学生猜我的这些爱好，教授B部分的词组。

　　接着让学生做个调查，看周围的同学都有些什么爱好。练习和巩固句型Doyouhaveanyhobbies？Yes，Ido。Ilike…及新授的这些词组。在学生反馈调查表时，进而问别的同学Whatdoeshe/shelike？引出句型He/Shelikes…在巩固这个句型时，我是设计了一个游戏，出示一些人物，猜猜他/她的爱好。小学生好奇心都很重，所以这个环节参与面较广。

　　在课的最后环节，我让学生操练书上C部分的对话。

　　这堂课思路还较清晰，只是还存在不少不足处。

　　1、以课程表引出新词组，形式还可以，但如果全部词组都以这种形式导出的话，就显得有些单调了。

　　2、在教授句型“Doyouhaveanyhobbies？”，好象一直是老师自己在问，学生只是单纯地回答“Yes”和“No”，这对五年级的学生来说，有点过分简单了，可以试着让学生问老师，或者以调查其他学生兴趣的方式，练习此问句。

　　3、在巩固句型阶段，可以适当穿插点小练习，训练书写方面。

　　4、教师的语音语调都能影响到学生，如果自身以饱满的情绪，以优美的语音组织课堂，那学生也会更加投入，也会被带动起来，效率会更加高。

　　每次上课后的思考都会给下次上课新的感悟，相信再次上这课时，会更加缜密些。

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